山东省临沂市沂南县2025-2026学年三年级下学期教学质量监测语文试题

2025-2026学年度下学期小学教学质量监测 三年级语文试题 (分值：100颗☆，书写分A、B、C、D四个等级，时间：70分钟) 平 将 题号 准备启程 第一站 第二站 第三站 第四站 等级 书写 得☆ 警卷首语：亲爱的同学，我们即将搭乘“童年巴士”前往“童年文化乐园”，与 小伙伴南南一起开启一段文化之旅。 ?准备启程：发布活动通知(4☆) 器墨出发前请你先帮学校少先队完成本次活动通知一这是登上童年巴士的通行证哦！(4☆) 1.学校少先队大队部计划于7月2日上午8点，组织三年级全体同学乘坐“童年巴士”， 前往“童年文化乐园”开展游园活动。请你以少先队大队部的名义，写一则通知，通知 同学们准时到校集合。 空第一站：童眼观自然(16☆) 警2童年巴士第一站停靠在“自然乐园”。让我们用童真的眼晴去观察，用灵动的文字去记录。 2.请你和南南共同完成观察记录。 清 我们jiā0 ào 地撒下彩色的种子，yang wang 蓝天， 收号 美妙的世界。清风吹（佛拂）着，池塘边的lian peng 随风舞蹈，小燕 子掠过水面，那小圆晕便一圈圈地（荡漾飘荡）开去；我们尊重生命的万千模(6mú) 样，收获q1 huan 的世界。蜜蜂会准确（辨辩）认回家的方向，甲虫chéng 解 日 运粮的任务，鲜活的生命布满多彩的地球。 u电 （1)根据拼音和语境，在田字格里正确、美观地书写词语。（5☆) 荞 （2)在文中括号里，选择正确的读音或字词，打“√”(2☆) 3.为下面的语段选择最适合填入横线上的关键句()（2☆) :后肢勾住屋檐，身体倒挂，头朝下面睡觉。蝙蝠的这种 人教版小学语文三年级下册教学质量监测第1页（共6页） 睡法很好，一旦遇到敌害，只要“掉”下来，张开翅膀就能迅速飞走了。 A.蝙蝠起飞的速度很快 B,蝙蝠的睡姿很怪 C蝙蝠在屋檐下睡觉 D蝙蝠能逃离敌害 4.南南描写的片段中有4处错误，请你用学过的修改符号进行修改。(4☆) 竹泉村位于沂南县铜井镇，是当地众多旅游景区。走进竹泉村，郁郁葱葱的竹 林一片映入眼帘。阳光照耀下的泉水眨起粼粼波光，美丽非常。 5万物有灵，先根据课文内容完成燕子图鉴，再帮助南南照样子完成熊猫图鉴。(3☆) 燕子图鉴 熊猫图鉴（外形描写） 一身乌黑的羽 毛，一对 的翅膀，加上剪刀似 的尾巴，凑成了那样 小燕子。 9第二站：童眼看文化(33☆) 盈童年巴士第二站来到了一文化博览馆。中华文化博大精深，让我们和南南一起在传统 文化的长河中遨游。 6走进“文物馆”南南看得入了神，手一直摸着展柜玻璃，他碰过的地方留下了一道 道痕迹。你会用下面哪句话劝告他？（)(2☆) A.南南，快把手拿开，看你把玻璃弄成什么样了？真是太自私了！ B.南南，你一定很喜欢文物吧。不过手会把玻璃弄脏，我们一起把痕迹擦掉吧！ C.南南，做事应该动动脑筋。你把玻璃弄脏了，别人就看不清了，知道了吧？ 7.南南被叫做“漆箸”的器物吸引，观察“箸”字，它的意思可能是()(2☆) A.炊具 B.玉簪 C筷子 D.酒器 8.“中国传统民间艺术作品让每一位前来参观的游客都感到新鲜。”下面句子中的“新 鲜”与这句话中的“新鲜”意思相同的是()(2☆) A.早上的空气特别新鲜，我想去散散步。 B听别人这样来形容，他觉得很新鲜。 C.新鲜的水果不仅好吃，还对身体健康很有益。 D妈妈每次买的肉都很新鲜。 9南南在课堂上曾听老师提到过国家级非物质文化遗产一一软木画，但当时印象不 深。直到今天，他在文化博览馆看到了栩栩如生的真实作品，不禁连连感叹，这真 是“ ”啊！（用合适的八字成语填空)(2☆) 人教版小学语文三年级下册教学质量监测第2页（共6页） 10.南南在博物馆阅读了《中国古代寓言故事》，请结合目录，共同完成竞答。(5☆) 目录 (1)“螳螂想捕捉树上的蝉，却不知道黄雀在它后面想要 ①《滥竿充数》/3 吃掉它。”这一内容对应的故事是（)。（填序号） ②《画蛇添足》/5 (2)（)这一寓言说明了多此一举，非但无益，反而弄 ③《亡羊补牢》/7 巧成拙的道理。（填序号） ④《一叶障目》/8 (3)寓言故事往往蕴含着深刻的道理，请你再推荐一个目 ⑤《井底之蛙》/10 录之外的、课外阅读的寓言故事《 》,并写 ⑥《螳螂捕蝉》/12 。 写它告诉我们的道理： 11.从右图中能够看出这是我国在过 节，传统习俗是包粽子和 “传统习俗馆”里奶奶正在包粽子，请你把关键的几个 动词选出来（填序号）：(4☆) 首先，奶奶把粽叶()成一个锥形。接着，里面 ()入一些糯米和几颗红枣。然后，用多余的粽叶把 糯米紧紧地()住。最后，用线把粽子（)结实。 A放 B.扎 C.折 D.包 12.传统节日知多少：照样子，补充传统节日的习俗和诗句。(7☆) 元日 清明节 、放爆竹 扫墓祭祖、郊游踏青 插莱萸、 千门万户瞳瞳日， 遍插莱萸少一人。 13.“诗词馆”中的机器人会玩一种叫“飞花令”的游戏，快来挑战吧！ (6☆) 游戏规则： 机器人： 春来江水绿如蓝。 答出古 我：竹外桃花三两枝， 诗中含“春” 机器人：迟日江山丽， 的诗句。（根 我： 野渡无人舟自横。 据提示把诗 机器人：正在搜索中…要是你还能写出一句含“春”的诗，你就赢了。 句填完整) 我： 人教版小学语文三年级下册教学质量监测第3页（共6页） 14离开“文化博览馆”时，南南不住地感叹，请你转述南南的话。（3☆) 南南说：“啊，我真为祖国的灿烂文化感到自豪呀！” 第三站：童心探世界(22☆) 国童年巴士继续前行，第三站“探索天地”到了。带着童心和想象力，让我们一 起去探索世界的奥秘。 (一)火烧云（节选)(9☆) 这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿 的，一 会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空中都 有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它 的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了， 尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小 狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲 着， 地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 15.《火烧云》选自萧红的《 》。请在文中的横线上补全课文内容。(4☆) 16.选文从颜色和 两个方面写出了火烧云的 、变化快。我们可 以用 这个四字词语来概括颜色的多；文中能体现变化快的词有 过了两三秒钟、 、接着、一转眼。(5☆) (二)我应该感到自豪才对（13☆) ①小骆驼在小溪边照“镜子”。小红马看见了，就喷着响鼻嘲笑小骆驼：“你 的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié)毛，背上还有两个肉疙瘩（gēda), 多难看呀！” ②回家后，小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。妈妈看着委屈的小骆驼，疼爱地 对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” ③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子， 对他说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙 子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。小骆驼忧心地问：“再 走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，是我 们的养料宝库，里面贮存(zhùcún)着养料，足够我们路上用的了。” ④说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼 睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。 ⑤沙漠旅行结束了，小骆驼 :“我们的驼峰、 脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！” 17.读文中画线的句子，完成练习。(3☆) 这句话中我不理解的词语是 ,我运用 （填序号)（A. 人教版小学语文三年级下册教学质量监测第4页（共6页） 查字典B联系句子C结合生活经验)的方法来理解，知道了它的意思是 18.想象着小骆驼的动作和神态，补写在第⑤自然段的横线上。(2☆) 19.根据故事内容填空。（8☆) 身体部位 特点 在沙漠中的作用 脚掌 不易陷进沙子里 睫毛 驼峰 有两个肉疙瘩 一开始，小骆驼因为小红马的嘲笑而感到 。后来，跟着妈妈进行沙漠 旅行后，他认识到了自己身体部位在沙漠中的作用，就感到 。 小骆驼明白 了」 0 ♀第四站：童言写趣想(25☆) 盈终点站“趣想乐园”到了，在这里一切皆有可能。请展开想象，用文字创造一 个充满趣味的世界。 20.请你选择我们身边熟悉的事物作为主人公，展开想象，写一个故事。要求：题目 自拟，字迹工整，语句通顺，标点正确，把故事情节写完整、清楚，想象丰富，不 少于300字。写完后用修改符号改正错别字。 人教版小学语文三年级下册教学质量监测第5页（共6页）