福建省莆田市城厢区2025-2026学年五年级下学期期末语文试题

小学语文五年级下册期末质量监测 2026.6 条 (一) (完成时间：80分钟；满分：100分) 码 亲爱的同学们，历史的长河奔流不息，文明的血脉绵延不绝，灿若星辰的中华 粘 文化经过岁月的打磨，散发出更耀眼的光芒。今天，让我们一起走进文化博物馆， 贴 感受文化之美。 【第一站：“字”里遇见它】 (29分) 1.根据拼音写词语，完成邀请函。(9分) 邀请函 中华文化历史悠久，内涵丰富，遨游在经典名著的海洋里，你会认识 wu yi )高强的打虎英雄武松、让人sùran qi jing( 的军神刘伯承，还有骑着jùnmǎ( )飞驰在1á0kuò ( ) 串 戈壁的戍边将士；行走在被文化古迹cùyong( )的老城里，你会 q1ngbùzi jin( )地驻足、赞叹。 现在文化博物馆已经bùzhi( )完成，让我们开启一段文化之 旅吧」 2.下列加点字的注音正确的一项是( )。 (2分) A.晔(hu6)笑 擂(1ěi)鼓 B.蘸(zhan)酱 监(jian) 生 C.踉（niàng)跄 筹(chou)备 D.血泊(po) 恐吓.（xià) 3.遇到不认识的“砮”字，我们可以根据形声字的特点，猜测它的读音和意思分别 是（ )(2分) A.nú奴隶 B.nǚ女人 C.nǔ石头 D.shf石头 莹 4.下面各组词语中，没有错别字的一组是()。(2分) A.由衷 神计妙算 鸣声在外 B.慈详 情不自禁 久别从逢 C.引荐心惊胆战 移步换景 D.赏识 养遵处优 字里行间 5.下列对字词的解释，不正确的一项是()。(2分) A.短笛无腔信口吹（口腔） B.孔君平诣其父（拜访） C.却看妻子愁何在（回头看） D.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队） 6.下列句子中的欺后语运用不恰当的一项是()。(2分) A.王磊和李铭下了几盘棋，吴军问王磊：“你胜了几局？”王磊皱着眉头说：“唉， 别说了，我是‘孔夫子搬家一一净是输（书）’。” B.明明一片好心，却把事情办得很糟糕，可真是“哑巴吃黄连一一有苦说不出”。 小学五年级语文第1页（共8页） C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：这可真是“隔着门 缝吹喇叭一名（鸣）声在外”啊！ D.弟弟最近迷上了网络游戏，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼—照旧（舅）”。 7.颜真卿是楷书四大家之一，他的书法筋肉丰满，浑厚有力。下面哪幅图最有可能 是他的作品？( )(2分) A B C D 位為特 1华才名问】 堡劉 蓉控所特 宏骏再 杂 开记 益後 「祥学 然听 阁头还 玉选 盛職氏 后必名 衣地】 8.通过人物言行可以推断人物内心，下列句子不恰当的一项是（ )(2分) A.“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，不由自主地喃喃着。（悲痛） B.“轴糕！画被老师拿走了！”我的心像刚上岸的鱼“扑腾扑腾”直跳。（激动) C.“真是太美了！”他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着雕像…（惊叹) D.军长的脸上阴云密布，他转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”（愤怒） 9.下列说法正确的一项是（)(2分) A.了解人物的思维过程，不能帮助我们加深对课文内容的理解。 B.读古典名著遇到一些较难理解的词语，要反复琢磨，理解意思。 C.汉字在漫长的发展演变过程中，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书五种 字体最为典型。 D.我国人工栽培牡丹的历史大约有一千五百年左右。这句话是病句，修改时应该 删除“大约”或“左右”。 10.对下面语段概括正确的一项是（)(2分) 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来 说，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的 作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的 石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。 A.我认为阅读功用大。 B.莎士比亚倡导阅读。 C.我如饥似渴地阅读。 D.阅读能扩展想象力。 11.下面对袁隆平回答的分析不正确的一项是(·)(2分) 一次，主持人采访杂交水稻之父袁隆平时问道：“您一共得了20多项大奖， 还有以您名字命名的小行星，别人都称您是伟大的科学家，您怎么看？”他笑道： “不是伟大，.是‘尾’大，尾巴大了也有好处，翘不起来。” A.怒斥了主持人的奉承。 B.借谐音从“伟大”过渡到“尾夫”。 C.体现了汉字的有趣和袁老的幽默。D.借此说明做人不能自满、自大。 小学五年绞语文”第2页（共8页） ■ 【第二站：“行”间感受它】（12分) 会 12.根据课文内容填空。（每空1分，共12分) 用 (1)古语有理。君子和小人的价值取向不同，就像《论语》中说的 小 ，小人喻于利”；他们的胸怀也不同， 物 ,‘小人长戚戚”。 化 （2)古语有趣。风趣的语言是智慧的闪现。如杨氏子应声答曰： 。 ”让孔君平无言以对；《自相矛盾》中 实 路人反问：“ 何如？”让楚人“弗能应也”。 一 端 (3)诗中有画。范成大笔下的“ 让我们看到了儿童天真可爱的画面；《乡村四月》中的 交 。”让我们欣赏到了江南农村 中 初夏时节的旖旎风光。 甚 (4)诗中有情。孟郊的“ 。”是深挚 的母爱；‘王昌龄的“ 。”是将士们 1: 香死杀敌的壮志豪情。 【第三站：“文”中探寻它】（29分) 1 阅读下面的文字，完成各题。 (一)说明类文本阅读。（2*3+3+3=12分) 人体内的“夜班”工作· 1 周友风 你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的身体内还有大量的器官在“值 夜班”呢？ 1 “心脏在'值夜班’。”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载，心脏 G 停搏又复活的世界纪录为3小时32分钟，但在睡眠环境下，心脏恐怕一分钟也不能 停止跳动。不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收缩时在工作， 舒张时在休息。每分钟心跳75次时，每一次心跳，心房和心室的收缩时间为0.1秒 和0.3秒，而舒张时间分别为0.7秒和0.5秒，休息时间比工作时间长。 1 “肺脏也在'值夜班’。”此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧， 肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入人体内“助燃”，把富含二氧 化碳的废气排出。科学家认为，这台“鼓风机”停止工作5分钟，人就会断气。当 小学五年级语文第3页（共8页) 然肺脏也要休息，它的7.5亿个基层单位一肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分 肺泡在工作。 说到“值夜班”，可别忘记了消化系统。据试验，玉米在胃内消化停留3.48 的 小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时，消化 物由“环卫部门”直肠排出，38.4小时后才排完。照此算来，人在夜间睡眠时，消 化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物做一系列处理。 人们大概不太清楚，许多调节人体内功能的分沁腺体也坚守在“夜班”岗位上。 实验证明人体有大约三分之一到一半的激素在夜间达到最高值。例如腺垂体会分泌 日 一种生长激素，·促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极 端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分沁峰。至于神经系统这个人体活动的 “总司令部”，在夜间当然是“灯火通明”。例如“值夜班”的交感神经系统与副 3 交感神经系统在指挥内脏的活动，大脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子 擗 中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。 游 甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”一做梦。 出 感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续！ 烯 1 13.分泌生长激素的是哪个“夜班工人”的“工作”？正确的一项是（) ☑ A.肺泡 B.心脏 C.小肠 D.腺垂体 14.下列对文中画横线的句子的意思，理解正确的一项是（) 抽 A.大脑神经系统在夜间会点灯照明。 B.大脑神经系统在夜间是一直工作的。 咚 C.大脑神经系统夜间会点亮灯火作战。D.大脑神经系统在夜间都会放电亮起来。 閭 15.文章开篇为什么要用疑问句？正确的一项是（) A.为了吸引读者注意，切入主题。 B.为了创造好的情境，便于对话。 C.为了概括全文大意，总结提升。 D.为了解释“夜班工人”；突出主题。 16.请你用“”画出一句文中运用说明方法的句子，结合文本说说它的作用。 (3分) 17.佳佳的舅舅常熬夜加班，请你替她劝劝奥舅，至少用到两处文中信息。(3分) 小学五年级语文第4页（共8页） 条 小学语文五年级下册期末质量监测 2026.6 码 (二) 粘 (二)文学类文本阅读。(2*5+4+3=17分) 贴 父亲书语 凌建英 ①去年秋天，父亲因病住院，我边陪护父亲边看着书。此时，听到父亲发出轻 轻的叹息：“唉，一个人堕落是多么可怕！” ②“爸，您说什么呢？怎么啦？”我连忙问。 蜀 ③“看到你们读书我真美慕，年轻的时候我最爱读书了，走到哪里坐在哪里总 有书相伴，而我现在却不读了，这不是堕落，是什么？ ④“爸！您怎么这样说自己呢？您是看不清已无力再读了。” ⑤“唉…”父亲吃力地摇摇头，一脸无奈。 ⑥父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕，往往让我动情。父亲一 2 生主要从事教育事业，作为一名师范毕业生，历任过当年雁北地区小学、中学、师 范、大学各级校长。对于这些，父亲很淡然，始终认为自己底子薄，必须坚持读书， 读大量的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障， 再加上浙渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足见读书在他心目 中的分量。 ⑦也是去年，在第一届《中国诗词大会》播出之际，一天，我们兄妹几家聚在 父母家集体观赏，大家没有像平时那样总低头看手机，而是积极参与、互相交流， 氛围很好。当节目结束各自要离开时，父亲很认真地叫住我们说：“我郑重地与大 家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。” 我们听了都默默地点头。 ⑧在父亲的教导下，我把读书作为一种享受，远行的旅途带上一本书才感觉踏 实。我们聚焦《中国汉字听写大会》《中国成语大会》…并在家庭微信群里相互 推荐、加以评论，深深感受“中国语境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“学 习中国”“熟知中国”的迫切与重要。当年我刚大学毕业，担任文学概论课程的讲 授任务。一天，父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的《文学概论》教材。当时已是 傍晚，看着父亲着急的样子，.我说：“周末我去咱家拿就行了，您何必亲自送过来 呢？”父亲却说：“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你 下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有 效。” 小学立年级语文第5页（共8页） ⑨父亲常常叮咛我们及孙辈：“讲原则，守规矩，多吃亏。”今年春节刚过， 假期结束，女儿要回北京上班，分别的时候，父亲正好卧病在床，当把这叮咛的话 语又一次说完后，女儿热泪不止，当晚写下一文《我的姥爷》：“我的姥爷是个有 大智慧的人，每次回来，·都会跟我们说几句智慧的话，姥爷经历了多少风雨沉浮， 是大人物，也是小人物。有大人物的风采，也有小人物的琐碎。是大家长，也是平 凡人” ⑩上行下效，父亲的书语影响着我们，鞭策着我们，鼓励着我们，代代相传。 （选自·《读写》，略有改动) 18.、下列指的是文中父亲所说的“一个人堕落”的一项是（ A.不读书 B不思进取 C.生病住院 D.患白内障 19.下列最能表现“我”把读书当成一种享受的事件的一项是（) ①远行旅途习惯带上一本书。 ②分享女儿写的《我的姥爷》。 ③在家庭微信群向家人推荐或评论与读书相关的话题。 ④为讲好文学概论课，向父亲借阅《文学概论》教材。 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 20.第6自然段中“父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕”的原因是 () A.为父亲对读书的执着与热爱而感动 B.为父亲体弱以至于阅读艰难而担忧 C.为父亲把一生献给教育事业而自豪D.为父亲身居要位却看淡名利而敬佩 21.对第⑦自然段画横线句子中“这种精神”的理解最恰当的一项是（ ) A.孝敬父母，常与家人团聚 B.重视家庭，乐于分享交流 C.喜欢读书，注重学习交流 D.远离手机，珍惜兄妹亲情 22.对“父亲书语”中的“书语”的理解最恰当的一项是（) A.父亲写在书上的批注 B.父亲关于读书的教诲 C.父亲朗读的书籍内容 D.父亲收藏的书籍语录 23.文中的父亲给你留下了什么印象？请结合文本，至少写出两点并说明理由。(4分) 24.文中父亲认为“不读书是堕落”，你同意吗？请结合文本和生活经验，谈谈你 的理解。(3分) 小学五年级语文第6页（共8页） ■ 【第四站：“篇”中表达它】(30分) 25.文化博物馆之旅即将结束，我们领略了中华汉字之美，汉字有丰富的文化内涵， 请从“喜、怒、哀、乐、愁”中选择一个你感受最深的汉字，围绕这个汉字的意 思，写一写学习或生活中发生过的事情。 要求：①注意围绕中心意思选材：②语句通顺，表达真情实感：③题目自拟。 ④正确使用标点符号，不写错别字，字数不少于400字。 小学五年级语文第7页（共8页）