河北邯郸市肥乡区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 注重文化传承与语言运用结合，梯度考查八年级语文核心素养，适配期末综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题20分|古诗文默写、词语辨析|融合经典名句与现代语境，强化语言运用能力| |阅读理解|3篇35分|记叙文分析、说明文探究|选取传统文化与社会热点素材，分层设题考查思维能力| |写作|1题45分|生活情境表达|结合校园或社会话题，引导审美创造与文化自信体现|

八年级语 八年级语文下丹 第一部分(1 L,下面是某同学竞选宣传委员的演讲稿节选 文娱宣传是我(zhongài)的工作，如果 己的才能，毫不(xi心dai)地组织好各项活 主任老师编印班刊，让班刊版面更漂亮，内 出年级，走向全校！第二，我要发挥音乐特 月鲜花”歌唱节奖杯。第三，我还要与同学 班级新年联欢会 工作中，我将虚心接受大家的批评和建 和各位同学将一票信任的投给我！ (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分 ①(zhong ai) (2)文段中画波浪线的句子中有两个错别字； ① 改为 (3)文段中加点的汉字注音正确的一项是 ( A.拾(shi)级而上 名副(fú)其实 C.拾(shè)级而上 名副(f)其实 (4)画横线的句子有语病，请提出修改意见 2.探究和文化，完成(1)一(3)题。(6分) ()为了介绍“和”在现实生活中的具体体现 掉不符合要求的一项()(2分) A.故宫的三大殿被命名为“太和殿” “中 B.商人们常说"和气生财"。 C.蔺相如受命带和氏壁去秦国换15座城氵 拿在手里，他凭着自己的聪明才智，终 D.贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和 (2)班主任号召同学们以"和"为主题设计班徽 A B (3)小唐在学校食堂排队打到饭菜后，不小心 一身。那位同学气得满脸通红，说：“没 和为贵的处世原则，小唐会怎么说。(2分 八年级语文试卷 文期末试卷 期末质量检测 2题14分) 请阅读并回答1-5题。（共8分） 大家大家选我当宣传委员，我会充分发挥自 力。首先，我要发挥我的写作特长，协助班 容更丰富，使我们的班刊“拾级而上”，走 率领同学们练好合唱，赢得本年度“五 们通力合作精心策画，办一台念人震感的 议，做名副其实的“班级服务生”。请老师 ②(xie dai) 请找出来并修改。(2分) ②改为】 )(2分) B.拾(shf)级而上 名副(fù)其实 D.拾(shè)级而上 名副(f)其实 (2分) 某同学找到了以下几则材料，请你帮他去 和殿”“保和殿”。 ,他见秦王没有诚意，可和氏壁已被秦王 于使和氏壁完好回归赵国。 以下徽标最切合主题的是( )(2分) D 和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学 长眼呀，你你怎么不看着点儿！”“本着” 高1页（共8页） 第二部分(3~20题56分) 一古诗文阅读（共21分） 向【】【甲】 (一)默写（共6分） 2(1) 3根据语境意，补写合适的古诗文。 “望景抒怀，一切景语皆情语。《诗经》中男子望水中装腹苍苍，① 心中的思念绵远悠长：陆游望梅虽② 诗人独立不倚、坚持正义的品格与梅同香：杜甫望“八月秋高风怒号 ”,却“只有香如故” ③ ”,望“床头屋漏无干处，④ ,”,推已及人 发出“⑤ 大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊：韩愈望食马者“策之 不以其道，⑥ ,鸣之而不能通其意”，心中的悲愤显而易见。 (二)阅读下面的文字，完成4-8题。(15分) 【甲】北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，共名为鹏。鹏之背。 不知其几千里也：愁而飞.其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天 池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟状 摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍 苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】《太平广记》卷四六六（节选） 龙门山在河东界，禹凿山断门，阔”一里余，黄河自中流下。两岸不通车马。年差 春之际有戴鲤鱼逆流面上得煮便化为龙。又林登”云，龙门之下，每岁季春有黄鲤鱼 自海及诸川争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天 火自后烧其尾，乃化为龙矣。其龙门水浚箭涌，下流七里，深三里。 【注释】①阔：宽。②林登：人名。 歌亲头心什在中连志露国 【丙】 望洞庭湖上张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有美鱼情。 4.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(2分) A.“其名为鲲”和“有仙则名”的“名”，意思不同。 B。“志怪者也”的志”，意为“记载”，与《桃花源记》“寻向所志的志”意思相同。 C“去以六月息者也”的“息”，指气息，这里指风，与“自强不息的息”意思不同 D,“其龙门水浚箭涌”的“箭，名词作状语，意为“像箭一样，与《小石潭记》“斗 折蛇行”的“斗蛇”用法相同。 5.用“”给文中画波浪线句子断句，段两处。(2分) 整形中赤黄小高粮生务出 每暮春之际有黄鲤鱼逆流而上得者便化为龙 八年级语文试卷第2页（共8页） 6.请将【甲】【乙】两文中画横线的句 ()怒而飞，其翼若垂天之云。 (2)每岁季春有黄鲤鱼，自海及诸川争 7.三则文本均以“鱼”为载体，但写作手法 文本 核心写作手法 《北冥有鱼》 想象与夸张 鲲： (浪漫主义) 鹏： 9中 《太平广记》 ⑨ 龙， 《望洞庭湖 用典 上张丞相》 ③ (借典抒情) 8.【甲】【乙】【丙】三篇诗文的“鱼”具 体内容做简要分析。(4分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，完成911题 [文本一] 里三 霜叶 ①霜与红叶有什么关系呢？ ②这要从植物叶片中的生物色素说起 叶绿素，叶黄素，花青素和胡萝卜素等。 造成的。含叶绿素较多的树叶是绿色的，含 含叶黄素较多的树叶则为黄色，花青素含】 几乎所有植物的叶子中都含有叶绿素，它 过程中，叶绿素分子对蓝色光和红色光的以 从而使叶子表面呈现绿色。 ③叶绿素的合成过程需要较强的光照； 水分足，非常有利于叶绿素的大量合成， 黄素、胡萝卜素等其他色素的数量远远低： 季节，随着气温下降与光照变弱，伴随叶) 定，易见光分解，且分解后无法得到及时衤 此褪去绿色；而叶黄素和胡萝卜素则相对H 片中所占比例上升，因而，叶片就显现出这 八年级语文试卷 翻译成现代汉语。(4分) 天赴之。 各有特色。请结合内容完成表格。(3分) 具体表现 作用分析 “不知其几千里” 构建宏大奇幻的意 ① 境，突出“道”的无限性。 黄鲤鱼登龙门化 赋予故事神秘色彩， 伴云雨、天火。 强调化龙的艰难与珍贵。 委婉表达求仕之心， 避免直白露骨。年： 有不同的象征意义，请结合其中两篇诗文的具 平大【 (10分) 工于二月花 入：经9。支：同①【排金】 植物的叶子里含有许多天然的生物色素，如 时叶的颜色是这些色素的含量和比例的不同而 胡萝卜素较多的树叶则为橙色、红色或黄色， 较多的树叶则会呈现红色、紫色或蓝色.·。 ]主要参与光合作用中的光吸收过程。在这 收能力更强，对绿色光则有很强的反射作用 较高的温度。春夏时节，气温高，光照强， 是，叶绿素在叶片中始终处于绝对优势：叶 叶绿素，因而叶片始终显现绿色。进入深秋 老化，叶绿素合成受阻，加之叶绿素很不稳 充，所以叶片中的叶绿素逐渐减少，树叶因 较稳定，不易受外界条件变化的影响，在叶 些色素的颜色。另外，秋季低温还有利于花 第3页（共8页） 青素的积累，使细胞的酸性增加，子致花青素里红色。于是，我们看到了黄色、橙色乃 至红色的秋叶。 ④由此可见，霜和红叶只是一种季节上的巧合，二者之间并没有必然的因果关系。 在无霜的地方，枫叶等变色树种的树叶在秋季也会变红。之所以红叶红，最核心的原国 是天气变化导致的气温和光照等气象要素的变化。 [文本二】种 ①当秋天来临时，秋风带来了一阵阵寒气，叶子里面的叶绿素抵挡不住低温的影响 开始变得采滞起来。新的叶绿素很难形成，原有的叶绿素又被逐渐玻坏，而胡萝卜素和 叶黄素则比较稳定，它们在叶绿素很快消失的时候，终于“重见天日“。相比之工，绿色 减退，黄色加浓，大部分植物的绿色衣衫换成了黄色。这就是秋天的叶子变黄的原因。 有些树叶如枫树的叶子，一到秋李就变成了红色。为什么又变成了红色呢？原来，这是 它们在巧妙地为过冬做准备。当冬天到来之前时，这些植物为了御寒，将体内一些复杂 的有机物转化成糖分。在植物的叶子中储藏有光合作用产生的淀粉，淀粉只有转化成葡 萄糖，才能输送到植物的各部分去。但是到了深秋季节，天气变冷，叶子在白天制造的 淀粉由于输送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖运出叶子，同时叶子内的水 分也逐渐减少，于是葡萄糖就留在叶子里，浓度越来越高。而葡萄糖的增多和秋天的低 温有利于花青素的形成。所以，花青素含量逐渐增多而叶绿素含量逐渐降低。花青素是 一种不稳定的有机物，本身没有颜色，当遇到酸性物质时它会变成红色，当遇到碱性物 质时它会变成蓝色。这样，花青素在酸性的叶肉细胞中就变成了红色，所以树叶就变成 了鲜红色。细胞液里的糖分增加后，细胞间隙里的溶液就不易结冰，这就增强了植物的 抗寒能力。 ②植物在寒冬即将到来前的保护性反应，是生命力顽强的体现。霜叶之红是经受寒 风霜雪的洗礼，这是春花所不能比拟的。"霜叶红于二月花"不仅是对霜打红叶的赞美， 也是对大自然内在规律的叹服。 9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A文本一指出，叶绿素合成受阻的原因是气温下降，光照变弱和叶片老化。 B.文本二中的画横线部分运用举例子的说明方法，说明了树叶在秋季变色的现象及原 因。 C两篇文本都属于科普类文章，语言风格上，文本一更偏向严谨客观，文本二更通俗 易懂，富有文学性。 10文本一说明"霜叶红于二月花"的美景成因，采用了怎样的说明顺序？请简要分 析。(4分) 11文本一和文本二都对树叶在秋季变色的原因进行了阐述，但各有侧重。请比较两篇文 章在解释树叶变色原因时的不同之处。(4分) 八年级语文试卷第4页（共8页） (二)阅读下面的文字，完成12-17题。(18分) 烟火里的滩簧调 徐风 毫无疑问，生活在太湖西岸的我们这代人，是听着锡剧长大的。 少时记忆里的锡剧唱腔，软糯中有刚烈，如同疾风中的芦苇，也似月光下的柳絮。 舞台上的水袖，能甩起无边的波浪，风声与戏韵，在水岸上摇曳，撩找着人们的心弦。 锣鼓铿锵着，弦乐摇荡着，月光下的大地，庄稼、树木、牲畜…仿佛全都静止了，或 是微醺，或是放下重担的片刻逍遥，都是人世间难得的情景。 100多年前，太湖西岸一带的地方戏，叫滩黄调，起先是一种站在长凳上唱的小曲。 老祖宗名叫周奎大，是个擅长边走边唱的老艺人，见景唱曲，现编词。调敝的乡村少有 唱戏的舞台，但人们还是喜欢这一口乐子。艺人往长凳上一站，小锣一敲，银铃般的嗓 子扯起来，胡琴、琵琶这么一配，房前屋后的柳树都在摇动。乡亲们爱这一口，腔调温 软，角色亲和。唱的是古人，哭的是自己。戏演完了，大家心头雨过天晴。月光如水， 庸常的人生里，能有这样一道精神硬菜，真好。 周奎大带着徒弟一路卖唱，居然把滩簧调一直唱到大上海的小弄堂里，开始是摆地 摊卖唱，后来就壮着胆子，到三马路的“天外天”茶楼里占了一张台面，甚至一度在“大 世界”这样的娱乐中心轧台型。后来这戏回到故土，兴盛于无锡一带，成为锡剧的源头 之一。 我少时看过的锡剧里，印象最深的，当数《双推磨》了。 是夜，村头的打谷场，一个土台子上。那晚上场的剧目是锡剧《双推磨》。大家都 喜欢戏里的苏小娥。她靠磨豆腐为生，孤苦伶仃。一天傍晚，她到河边挑水，被匆匆忙 忙的过路人撞翻了水桶。此人叫何宜度，是地主张某家的长工，忠厚老实。他辛苦一年， 工钱被赖掉，年关将近，身无分文，急得心慌意乱，才撞翻了水桶。苏小娥得知他的难 处，心生同情，把他请到家中，还拿出五十个小钱给他过年。台下妇女都喜欢何宜度这 样勤劳、脾气好的男子。他帮苏小娥挑水、推磨、灌浆、烧火…人们觉得，这是天作 之合，两个好人理应走到一起。 这一出戏，当时人们的解读跟我们今天是不一样的。关健在于，它歌颂了妇女解放， 也守护了自由的爱情。之前戏台上的寡妇，从来都是哭哭啼啼，哪有苏小娥这样光彩照 人。戏里的每一句台词，都接通着地气，台上在唱，台下都跟着哼哼，唱词通俗易懂， 大家都会背。如果演员不小心唱错了，台下就会有人不客气地站起来大声纠正。动作、 造型、嗓音与眼神，都有讲究。这出戏由县剧团到村里演出，在乡下人眼里，那是顶级 的，方言称这叫“煞顶”。乡亲们不太可能看到更高级别的演出，所以县剧团的每一句 唱腔、每一个动作，都成了标准。真要是哪天来个草台班子，把观众的心情唱别扭了， 台下一定会不买账。这就是锡剧。虽然它没有昆曲、越剧那样的名气，但也有类似水磨 腔一样好听的曲调。 一个地方，有方言，就会有以方言展开的戏曲，这不但是人们生活里的彩头，也是 人生情感倾诉的出口。古老的戏曲模式，总是小姐落难、公子讨饭。如果公子最后没有 考上状元，和小姐的烟缘没有成全，奸臣没有伏法，观众是不肯散去的。演戏的人，必 须给他们一个交代。这种惩恶扬善、虚拟的团圆，是抚慰心头、引导良知的一帖良药。 锡剧就这样世世代代传唱下来，成为一个地域男女老少必不可少的一道精神饭菜。 八年级语文试卷第5页（共8页） 12.对本文标题“烟火里的滩簧调理解不 A.“烟花”指乡土生活、市井烟火气。 B.点明滩簧调扎根民间、源于生活。 C.标题富有诗意，点明文章写作对象 D.强调滩簧调像烟花一样短暂易逝。 13.结合相关内容，以“滩簧调”开头，给到 字。(4分) 14.作者为什么说锡剧是当地人“一道精神 15.赏析文中划线的句子：(3分) “少时记忆里的锡剧唱腔，软糯中有刚 16.结合文章，说说传统戏曲对普通人有 17.在当下，很多传统戏曲面临传承困境， (2分) 三、整本书阅读(7分) 《经典常谈》选段 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文 的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心 够劲儿，便用歌唱：一唱三叹的叫别人回 脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。 会更多。或一唱众和，或彼此竟胜。传说 脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱 成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒 18.请用简洁的语言概括选段的主要内容 八年级语文试 合当的项是（中）(2分) 》日未e 与主旨。 无锡旅游的朋友介绍其发展历程，不超过100 饭菜”？(4分) 烈，如同疾风中的芦苇，也似月光下的柳絮。” 那些意义？(3分) 请结合本文内容，提出两条合理的传承建议。 字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴 情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不 肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了， 碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机 葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着 越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现 :随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。 (2分) 第6页（共8页） 19.朱自清在《经典常谈》中介绍经典时，常常采用“通俗化”的解读方式。请结合选段， 分析这一特点的具体体现。(2分) 20.根据选段内容，说说“歌谣”与“诗”的关系。(3分) 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 回首近两年的初中生活，总有某个瞬间让自己感动：或许是为解决某道难题时的执 着，是主动为父母分担家务时的担当，是突破恐惧站上舞台的勇气…那些被时光刻下 的“我的”故事里，藏着值得骄傲的答案。 请以“我为我的 点赞为题目，写一篇文章 要求：(1)把题目补充完整：(2)文体自选（诗歌除外）：(3)文中不得出现 真实的姓名和校名：(4)不少于600字。 八年级语文试卷第7页（共8页） 00字 八年级语文试卷第8页（共8页）