河北省唐山市路北区2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

2025~2026学年度第二学期学生素质终期评价 八年级语文试卷 2026.7 注意事项： 1.本次考试满分100分，考试时间为90分钟。 2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班 级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。 扣 3.答题必须用0.5m黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的 相应位置上；不准使用涂改液。 4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。 第一部分积累与运用 和 (1一2题12分) 1.阅读下面文字，完成相关任务。(8分) ①瓷器绝非只是简单的日用器物，而是社会审美的物化载体。古代文人以“雅”为 核心追求，既推ch6g“清水芙蓉”的天然意趣，也偏爱“诗画入瓷”的书卷气息，这 种审美偏好直接主导了瓷器的造型、wé饰与釉色演变一文人诗与画的流转，传递着 福 瓷器审美意趣的流淌更迭。 如 ②文人作诗咏瓷，传诵瓷器千年之美。“啄瓷作鼎碧于水，削银为叶轻如纸”，青 瓷釉色苍翠，如一汪甲（浩浩荡荡/碧波荡漾）的春水，万物生发；“定州花瓷瓯，颜色 天下白”，白瓷类银似雪，素静乙（文雅/淡雅)，恰合文人纯洁静谧的审美追求；“白 釉青花一火成，花从釉里透分明”，青花瓷以其绚烂多姿又不失素练明净的气韵，赢得 文人青睐；“落霞彩散不留形，浴出长天霁色青”，霁蓝釉如雨后湛蓝之色，通透而深 邃，寓意天下安宁。 ③文人 引领瓷业审美风尚。山水、楼阁、花鸟、人物，皆可入瓷，写 解 胸中逸气，抒人生豪情。瓷画共赏，观众既可在不同艺术载体中观察技艺的借鉴融通， 又能感受文人审美意趣在瓷器与绘画间的自由流淌。 (节选自《瓷器背后的文人雅意》载于《光明日报》2026年2月8日) (1)根据拼音写汉字。(2分) ①推(chng) ②(wen)饰 (2)文段中加点字的读音正确的一项是()(2分) . A.书卷(juan) 青睐(6i) B.书卷(juan) 青睐（á） C.书卷(uàn) 青睐(lai) D.书卷(juan) 青睐(lài) (3)从括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) ①甲 ②乙 (4)根据第①段与②③段的结构关系，补写第③段横线上空缺的内容。(2分) 八年级语文第1页共6页 2.小唐为“青花喜鹊登梅如意耳抱月瓶”拟写一段文案，请你完成 相关任务。（4分) 这件瓷器通体以白釉为底，纯青花分层绘画，纹饰层次分明、 构图疏密有致：①肩部、近底胫部：上下对应绘制卷草如意花边， 上下呼应，规整稳重。②颈部：绘青竹纹，竹象征君子气节，搭 配梅，构成“岁寒双友”。③双耳：满绘灵芝卷草纹，灵芝寓意 长寿安康。④瓶腹主纹：喜鹊登梅主干苍劲梅枝舒展，枝头梅花 盛放，一只喜鹊栖于枝间。 (1)为文案的①一④句话调整合适的顺序，并说明理由。(2分) (2)因为“梅”谐音“眉”，所以“喜鹊登梅”有 的寓意。(2分) 第二部分 阅读理解 (3一15题48分) 一、古诗文阅读。(28分) (一)古诗文默写(7分) 3.将下面的语句补充完整。(7分) (1) 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。(《庄子·北冥有鱼》) (2)知不足， 知困， 。(《礼记·虽有嘉肴》) (3)是故谋闭而不兴， ,故外户而不闭。（《礼记·大道之行也》 (④) ?其真不知马也(《马说》) (⑤)《茅屋为秋风所破歌》中渲染雨前阴沉昏暗、凄冷压抑氛围，烘托诗人愁苦心境的 诗句是： (二)古代诗歌阅读(7分) 【甲】卖类翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰 辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭， 千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】咏田家 聂夷中① 二月卖新丝，五月粜⑦新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。 我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵④，只照逃亡屋。 【注】①聂夷中：唐末诗人。②粜（tào):出卖谷物。③眼前疮：指眼前的困难，眼 前的痛苦。④绮罗：贵重的丝织品。这里指穿绫罗绸缎的人。⑤逃亡屋：贫苦农民无法 生活，逃亡在外留下的空屋。 八年级语文第2页共6页 4.对比两首诗歌，下列说法不正确的一项是（)(3分) A.两首诗均为现实主义诗作，真实反映了当时的社会现实。 B.甲诗侧重刻画单个底层人物的遭遇，乙诗侧重描绘整个田家群体的困境。 C.甲诗借宫使掠夺炭车批判强权剥削，乙诗借民生疾苦向统治者发出呼吁。 D.两首诗都大量运用夸张修辞，极力渲染百姓的悲惨生活。 5.根据画线诗句，补全卖炭翁的心理活动。(2分) 卖炭翁：“唉，虽然我只穿着单薄的衣服， 6.两首诗都运用对比手法揭露了统治者对百姓的剥削。“价值对比”一一甲诗中“一车 炭，千余斤”与“①”形成悬殊的价值轻重对比；“贫富对比” 一一乙诗 中“②”与“逃亡屋”凸显鲜明的阶级贫富对比。(2分) (三)文言文阅读(14分) 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子 曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我 非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子 曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（节选自《庄子·秋水》） 【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐， 搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹅鹩，子知之乎？夫鹅鶵发 于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实®不食，非醴泉③不饮。于是鸱®得腐鼠，鹓鵜 过之，仰而视之曰吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（节选自《庄子·秋水》) [注释]①鹓鶵(yuan chú)：古代传说中像凤凰一类的鸟。②练实：竹子所结的子。 ③醴(i)泉：甘泉，甜美的泉水。④鸱(chi):鹞鹰。 7.解释下列各句中加点的词语。(4分) (1)安知鱼之乐 (2)请循其本 (3)惠子相梁 (4)欲代子相 8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 (2)发于南海，而飞于北海。 9.下列说法不恰当的一项是()(3分) A.甲文侧重哲学思辨，体现庄子崇尚自然、万物有乐的心境。 B.乙文侧重志向表白，借用寓言故事委婉表达庄子的观点。 C.两文均以庄子和惠子对话展开，借二人交锋凸显二人思想差异。 D.两篇短文都说明惠子处处针对、刻意为难庄子，二人关系交恶。 10.乙文用一个故事和一句反问，表达了庄子怎样的志趣？·(3分) 八年级语文第3页共6页 二、现代文阅读。（13分) 钢轨阅流年 ①2005年，一纸来自新疆的大学录取通知书，猛地将我推向了那个更为辽阔也更为 模糊的远方。我的第一次铁路之旅，献给了那趟名声在外的1085次列车，直抵乌鲁木齐。 ②那绿色的铁皮车厢，像一条饱经风霜的巨蟒，匍匐在轨道上。车厢里，是人的河 流，各种气味、声音，汇成一股滚烫的浪潮，将我紧紧包裹。我蜷在硬座上，身子是动 弹不得的，仿佛稍稍一动，便会侵占邻人那本就局促的领地。三日两夜，时间仿佛被这 拥挤拉成了黏胶，缓慢地、迟滞地流动着。 ③这便是我与铁路的初次相逢，带着一种近乎野蛮的、洗礼般的真实。在我尚青涩 的心智里，留下了远方固然壮丽，但通往远方的路布满艰辛的“刻痕”。 ④时间来到2009年，毕业后我被分配到新疆铁路库尔勒供电段。从乌鲁木齐到库尔 勒，又是一段不短的铁路旅程。那时，吐库二线还未开通，绿皮火车要在天山的怀抱里， 慢悠悠地走上10多个小时。车窗像一卷无尽的画轴，将新疆的瑰丽，毫无保留地展现在 我眼前。先是荒凉得令人心悸的戈壁，砾石无边，天地间只有一种纯粹的、残酷的坦荡。 而后，火车会奋力攀上白雪覆盖的天山达坂，那凛冽的寒气，似乎能穿透玻璃，直逼眉 睫。翻过山去，景致便柔和下来，那是巴音布鲁克的草原，绿得那样不真实，像一块巨 大的毯子，偶尔有白色的毡房与成群的牛羊点缀其上。 ⑤一趟旅程，四季变化，山川河流，荒漠草原，如诗如画。这10多个小时，不再是 单纯的煎熬，而成了一场缓慢的、沉浸式的旅行。铁路像一根银线，串起了这片土地上 最璀璨的明珠。我忽然觉得，从前那绿皮车里的苦楚，或许就是为了兑换此刻窗外的无 边美景。我多么希望更多人能来新疆瞧一瞧这壮丽河山，哪怕千山万水，路程很远。 ⑥进入新时代，发展的步伐仿佛被按下了加速键。2015年，吐库二线电气化铁路通 车。我第一次乘坐崭新的列车时，内心是有些恍惚的。车轮与钢轨的撞击声，变得轻快 而富有韵律，“哐当哐当”的沉重节奏，被一种流畅的“唰唰”声取代。仅仅5个小时， 窗外的风景还未来得及细细品味，便已从戈壁切换到了绿洲。那种速度带来的震撼，是 空前的。它不仅仅缩短了地图上的距离，还仿佛缩短了心理上的时间。从前需要郑重其 事计划许久的旅程，如今变得像一次寻常的串门。 ⑦但这还不是终点。2019年，“绿巨人”动车组上线了。它的名字起得真好，通体 翠绿，是对旧时绿皮车的一种致敬，流线型的车头与风驰电掣的速度，却又宣告着一个 全新时代的开始。相同的目的地，不同的到达时刻。三个半小时，一杯清茶尚温，几页 书卷未竟，广播里便已响起准备下车的温柔提示。车厢里安静得出奇，人人都有一个舒 八年级语文第4页共6页 自 造宽大的座位，可以工作，可以小憩，可以望着窗外发呆。那窗外飞速倒退的景物，已 不再是可供凝视的画卷，而化作了一片流动的、斑斓的光影，是时代飞奔时身后扬起的 流光溢彩。 ⑧时光驶入2025年春节。我从乌鲁木齐回济南，踏上了2.5小时的归途。这趟车是 可细品的佳茗，恰到好处地表达着现代人对速度与从容的双重渴望。车厢温暖如春，窗 外是飞驰的冰雪戈壁。入夜，顶灯洒下暖白光晕，车轮发出平稳嗡鸣，让我酣然入睡。 ⑨这钢轨上的20年，逝去的是旧日颠簸的尘埃与缓慢的节奏，迎来的是如风的速度 与如画的美景。它不只是一段个人的历史，更是一页无声的证词，见证着这片土地上的 人们，如何用智慧与汗水将天堑变为通途，将遥远的乡愁化为咫尺的温柔。那一声声清 脆的汽笛，是在为每一个平凡的幸福日子，唱着最嘹亮的赞歌。 (选自《人民日报》，2026年2月9日) 11.作者以时间为线索，回忆了自己与铁路相伴的20年历程。请根据文章内容，补充完 整下面表格中车次、乘车时长、旅途特点、旅途感受等内容。(5分) 钢轨阅流年·20年铁路变迁 2005年 2009年 2015年 02019年0 002025年00 车次 1085次列车 绿皮火车 ③ “绿巨人” 现代列车 乘车时长 三日两夜 10多个小时 5小时 三个半小时 2.5小时 旅途特点 ① 漫长、景致 轻快、流畅 ④ 平稳、温暖、 如画 从容 旅途感受 野蛮真实、 ② 速度震撼、 从容、流光 ⑤ 艰辛 便捷 溢彩 12.品味文中画线的句子，比较原句与改句在表达效果上的差异。（3分) 【原句】车轮与钢轨的撞击声变得轻快，以前的沉重节奏被流畅的声音取代。 【改句】车轮与钢轨的撞击声，变得轻快而富有韵律，“哐当哐当”的沉重节奏，被 一种流畅的“唰唰”声取代。 13.仔细品味文章结尾段，回答下面的问题。(5分) (1)文章结尾段加点的“这片土地上的人们”具体指什么人？(2分) (2)结尾段表达了作者怎样的情感？(3分) 八年级语文第5页共6页 三、整本书阅读。(7分) ①一堆牛粪堆儿上，瞧那个你争我夺的劲头儿呀！从全球各地蜂拥到加利福尼亚的 淘金者们也没有它们的那股狂热劲儿。在太阳太毒之前，它们成百成百地奔来，大大小 小，形状各异，体形有长有短，品种齐全，全都乱糟糟地爬来滚去，意欲在这个大蛋糕 上为自己分上一份儿。有的在露天干活儿，在表层搜刮；有的钻进厚实的牛粪堆里，挖 出地道，寻找优质矿脉；有的开凿底层，立即把财宝埋进地里；那些个头儿小又无力气 的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑什么的。有几个新来的想必是 饿得不行，在原地就吃上了，但大多数则是想大捞一把，藏于安全之处，以备不时之需。 ②当你想置身于百里香遍地的原野时，一点新鲜牛粪都见不到，突然来到这里，见 到这么大堆大堆的宝物，那真是天赐之物呀，只有有福分的才有这么幸运。因此，它们 便把今天这宝贵财富小心谨慎地收藏起来。粪香四溢，方圆一公里都能闻到，食粪虫们 闻讯纷纷赶来，抢夺、瓜分这些美味食品。（节选自《昆虫记·圣甲虫》） 14.概括选段①的主要内容。（3分) 15.圣甲虫俗称“屎壳郎”，世俗之人认为“肮脏恶心”。透过法布尔的文字，你觉得他 与世俗之人的态度有什么不同？(4分) 第三部分写作 (16题40分) 16.写作。（40分) 班会课上，老师发起“自媒体与我们”主题讨论，同学们各有分享。 有同学说，自己刷到《逃出大英博物馆》短视频后主动查阅近代史；曾刷到乡村助 农直播，下单支持农户。也有同学吐槽：曾刷到“重病卖惨”视频捐款，事后发现全是 剧本；曾因一段断章取义的短视频，误解事件当事人。 有人说：自媒体时代，我们更容易看见真实；有人却说：自媒体时代，我们更容易 迷失在碎片谎言里。 结合对上述材料的思考和对自媒体的认识或体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：角度自选，立意自定，标题自拟；文中不要出现真实的校名、人名：不得套 作、抄袭。 写作提示： ①可以讲述自己与自媒体有关的经历和体验，也可以针对自媒体在信息传播方面的 优劣，谈自己的看法。 ②安排好结构和逻辑层次，可以采取从主要到次要的顺序来写，也可从正反两个方 面来表达。 八年级语文第6页共6页2025~2026学年度第二学期学生素质终期评价 八年级语文参考答案 一、第一部分 1.(1)(2分)①崇 ②纹 (2)(2分)C (③)(2分)①碧波荡漾 ②淡雅 (4)以画绘瓷 2.(1)(2分)顺序：②①④③理由：由上到下 (2)(2分)喜上眉梢、吉祥顺遂 二、第二部分 3.（共7分，每空1分)(1)鹏之徙于南冥也(2)然后能自反也然后能自强也(3) 盗窃乱贼而不作（④）其真无马邪（⑤）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 4.(3分)D 5.(2分)示例：但我盼望着天气能再冷一些，这样我的炭才能卖个好价钱啊！（意 思对即可) 6.(2分)半匹红纱一丈绫 绮罗筵 7.（4分)(1)怎么(2)追寻、追溯(3)动词，做宰相(4)想要 8.(4分)(1)鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。(2)从南海起飞，要 飞到北海去。 9.(3分)D 10.(3分)表达了庄子对功名利禄的鄙夷与对精神自由的坚守。 11.(5分)①拥挤、局促、缓慢②惬意愉悦，沉浸式享受美景③#崭新电气化 列车④风驰电掣、安静舒适⑤舒适从容，满足安然 12.(3分)改句用“哐当哐当”“唰唰”两组拟声词，直观对比新旧列车行驶声音 的差异，更具画面感与听觉真实感，突出了新列车轻快流畅的特点，清晰凸显出铁 路发展的变化 13.(5分)(1)为新疆发展做出贡献的铁路建设者。(2分)(2)对建设者们由衷的赞 美，对幸福生活的无比珍惜。(3分) 14.(3分)作者描写荒原里难得出现一堆牛粪，大量食粪虫闻讯赶来，争抢、搜刮、 储藏牛粪的热闹场景。 15.（4分)法布尔平等看待世间所有微小生命，认为每种生物都有独特生存价值， 尊重每一种昆虫。他用生动的文字细致描写它们的行为，不因外表、生存环境肮脏 而轻视它们。法布尔抛开世俗偏见，教会我们尊重自然里每一个生灵。 三、第三部分 16.写作(40分) 一类文(35分一40分)：素材典型，主题突出，结构清晰完整，文从字顺。 二类文(30分一34分)：素材较平淡，不够新颖，主题唯一，结构完整，语言通顺。 三类文（25分一29分)：素材平淡，主题不够鲜明，语言重复啰嗦。 四类文(24分以下)：文不对题，文章不完整。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP