3.2 熔化和凝固 导学案 2026-2027学年物理人教版八年级上册

该初中物理导学案聚焦“熔化和凝固”，涵盖物态变化、晶体与非晶体区别、熔点凝固点及吸放热应用。课前用KWL预习法激活已知、明确疑问，课堂以实验探究（海波和石蜡熔化）、表格对比、图像分析为支架，衔接物态变化概念与生活现象。 以科学探究为主线，KWL预习法培养问题意识，实验与图像分析强化科学思维中的模型建构和推理能力，生活实例与例题结合深化物理观念，思维导图和自我评价促进自主反思，助力学生掌握知识并提升探究素养。

3.2 熔化和凝固 学案 人教版八年级上册　八年级　物理 班级________ 姓名________ 学号________ 一、学习目标 了解固态、液态和气态三种物质状态，知道物质状态之间可以相互转化。 理解熔化和凝固的概念，能区分生活中的熔化和凝固现象。 知道晶体和非晶体的区别，记住常见的晶体和非晶体实例。 理解熔点和凝固点的含义，记住晶体熔化需满足的两个条件。 能用熔化吸热和凝固放热解释生活中的相关现象。 二、课前预习 【KWL预习法】 关于熔化和凝固，我已经知道：_________________________________________________________________ 关于熔化和凝固，我想知道：________________________________________________________________________________ 【预习思考】 1. 冰变成水是______过程，水变成冰是______过程。固态、液态和______是物质常见的三种状态。 2. 晶体与非晶体的主要区别是什么？你能各举三个例子吗？ 3. 晶体熔化的两个必要条件是什么？如果只满足其中一个条件，晶体会熔化吗？ 我的疑问：____________________________________________________________________________ 三、课堂探究 知识点一：物态变化 【知识填空】 物质常见的三种状态是：________、________、________。 物质从一种状态变成另一种状态的过程叫做________。 温度是导致物态变化的________因素。 【思考】 举出三个生活中物质状态变化的例子，并指出是哪种物态变化：_____________________________________ 知识点二：熔化和凝固 【知识填空】 物质从________态变成________态的过程叫做熔化。 物质从________态变成________态的过程叫做凝固。 熔化和凝固是________的物态变化过程。 常见的熔化现象举例：________________、________________、________________。 常见的凝固现象举例：________________、________________、________________。 【思考】 蜡烛燃烧时流下的烛油是______现象，烛油冷却后重新变成固体是______现象。 实验探究：固体熔化时温度的变化规律 【知识填空】 实验选取的两种物质是________和________。 实验采用________加热法，目的是使物质____________。 实验装置组装顺序是________（填"自下而上"或"自上而下"）。 实验中需要测量的两个物理量是________和________。 每隔______min记录一次温度，待物质完全熔化后再记录______次。 海波熔化的结论：当温度达到______℃时开始熔化，熔化过程中______（填"继续吸热"或"停止吸热"），温度______（填"不变"或"升高"）。 石蜡熔化的结论：石蜡由固态慢慢______、______、______为液态，整个过程温度____________。 海波熔化图像：AB段表示______态，吸热______；BC段表示____________态，吸热但____________；CD段表示______态，吸热______。 海波和石蜡熔化特点对比 比较项目 海波 石蜡 类别 ________（填"晶体"或"非晶体"） ________（填"晶体"或"非晶体"） 有无固定熔化温度 ________ ________ 熔化温度 ________℃ 持续________ 熔化过程中温度 ________ 持续________ 熔化图像特征 有________线（温度________） ________（温度持续________） 熔化时状态变化 固态→________→液态 固态→软→________→液态 知识点三：熔点和凝固点 【知识填空】 在熔化时有________温度的固体叫做晶体。 在熔化时________固定温度的固体叫做非晶体。 晶体熔化时的温度叫做________。 晶体熔化的条件：①________________；②________________。 常见的晶体：________、________、________、________、________。 常见的非晶体：________、________、________、________、________。 晶体凝固时的温度叫做________。 同一晶体的熔点和凝固点________（填"相同"或"不同"）。 海波的熔点和凝固点都是______℃。 区分晶体与非晶体（在对应类别打√） 物质 晶体 非晶体 海波 □ □ 石蜡 □ □ 冰 □ □ 玻璃 □ □ 金属铁 □ □ 松香 □ □ 钻石 □ □ 塑料 □ □ 食盐 □ □ 沥青 □ □ 解题脚手架——图像分析题（练2、练3类型） ①判断晶体/非晶体：图像中如有水平线段（温度不变）→________；如无水平线段→________。 ②读熔/凝固点：水平线段对应的温度即为________（熔化图像）或________（凝固图像）。 ③分析各段：倾斜上升→________态________热；水平段→________态________热但温度________；倾斜下降→________态________热。 ④注意：同一晶体熔点________凝固点。 知识点四：熔化吸热 凝固放热 【知识填空】 物质在熔化过程中________热，在凝固过程中________热。 晶体在熔化过程中温度________，但仍需________。 夏天在饮料中加冰降温，是因为冰在________成水时________。 北方冬天菜窖里放水，是因为水在________成冰时________，使窖内温度不致太低。 【思考】 除了教材中的例子，你还能举出两个生活中利用熔化吸热或凝固放热的实例吗？________________________________________________________________________ 四、例题学习 例题1 在0℃的房间里，把一块0℃的冰放入一大盆0℃的水中，过一会儿（ ）。 A.一部分冰熔化成水使水增多 B.一部分水凝固成冰使冰增多 C.冰不熔化，水也不凝固，两者不变 D.以上三种情况都有可能 解：_________________________________________________________________________ 答：_________________________________________________________________________ 例题2 如图是某液态物质放在室温下凝固时温度随时间变化的图象。由图象可知该物质的熔点是______℃，凝固过程所经历的时间是_______min，第13min该物质处于______态。此时的室温是______℃。 解：_________________________________________________________________________ 答：_________________________________________________________________________ 例题3 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断（ ）。 A.该物质是非晶体 B.该物质的熔点是80℃ C.第10min时，该物质已完全熔化 D.该物质在10~25min内没有吸收热量 解：____________________________________________________________________________ 答：____________________________________________________________________________ 五、课堂小结 请用思维导图或知识框架总结本节课所学内容： ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【自我评价】 本节课我学会了：_________________________________________________________________________________________________ 我还不太理解的地方：_________________________________________________________________________________________ 我觉得这节课最有意思的是：________________________________________________________________________________ 六、课后作业 整理实验数据，绘制出海波和石蜡的熔化图像，并标注AB、BC、CD各段的物质状态。 查阅资料，了解什么是"过冷现象"，为什么会出现过冷？ 除教材讲的例子外，寻找三个生活中利用熔化吸热或凝固放热的实例，写出简要解释。 参考答案 二、课前预习参考思路 1. 冰变成水是熔化过程，水变成冰是凝固过程。固态、液态和气态是物质常见的三种状态。 2. 晶体有固定熔点（如冰、海波、金属），非晶体没有固定熔点（如石蜡、玻璃、松香）。 3. 晶体熔化条件：①达到熔点；②持续吸热。两个条件缺一不可。只满足一个条件晶体不会熔化。 三、课堂探究填空答案 知识点一：物态变化 固态、液态、气态、物态变化、决定性 思考提示：举出三个生活中物质状态变化的例子，并指出是哪种物态变化：_____________________________________ 知识点二：熔化和凝固 固、液、液、固、互逆、冰雪消融、蜡烛熔化、火山岩浆形成、房檐冰凌、糖画制作、岩浆遇冷成岩 思考提示：蜡烛燃烧时流下的烛油是______现象，烛油冷却后重新变成固体是______现象。 实验探究：固体熔化时温度的变化规律 海波、石蜡、水浴、受热均匀、自下而上、温度、时间、1、4~5、48、继续吸热、不变、变软、变稠、变稀、持续升高、固、升温、固液共存、温度不变、液、升温 知识点三：熔点和凝固点 固定、没有、熔点、达到熔点、持续吸热、冰、海波、金属、钻石、食盐、石蜡、松香、玻璃、塑料、沥青、凝固点、相同、48 知识点四：熔化吸热 凝固放热 吸、放、不变、持续吸热、熔化、吸热、凝固、放热 思考提示：除了教材中的例子，你还能举出两个生活中利用熔化吸热或凝固放热的实例吗？________________________________________________________________________ 四、例题学习答案 例题1 答案：C 解析：冰是晶体，熔化需满足两个条件：①达到熔点0℃；②持续吸热。房间温度为0℃，冰已达到熔点，但冰和水温度相同（均为0℃），冰无法从周围吸热，不能熔化。同理，水已达到凝固点0℃，但无法放热，也不能凝固。因此冰不熔化、水不凝固，两者保持不变。 例题2 答案：48；4；固；24 解析：凝固图像中有一段温度不变的水平线（EF段），对应温度为48℃，说明该物质是晶体，其凝固点为48℃，熔点也为48℃（同一晶体熔点=凝固点）。凝固过程从第4min到第8min，经历4分钟。第13min物质已完全凝固，处于固态。图像最后降至24℃后不再变化，说明室温为24℃。 例题3 答案：B 解析：从熔化图像看，有一段温度不变的水平线（10~25min，温度为80℃），说明该物质有固定熔点，是晶体。熔点是80℃。第10min时刚好开始熔化，不是已完全熔化。10~25min内虽然温度不变，但仍需吸热。 学科网（北京）股份有限公司 $