湖南省娄底市双峰县2025-2026学年四年级第二学期期末质量检测语文试卷

2026年四年级第二学期期末质量检测试卷 语文 (时量：90分钟满分：100分) 骆 恩次 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（45分) 1.根据语境，看拼普写词语。(6分) (1)展馆里展出了许多珍费的民族传统f0sh1( ),为了保持清洁，工作人员需要不 断f0shi( )展柜上的hui chen()。 (2)池塘里，荷花从叶间探出头，以独特的21t01( ）绽放，花瓣rou nen( 得仿佛能掐出水来。鳞蜓轻盈地掠过，只留下转爵即逝的z6g1( 2.单项选择题。(12分) (1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。 A.污垢(9ou）酣（gan)睡 B.繁衍(yn) 0(chang)徉 C.澎浮(pai）松脂(h1) D.著侈(chi) 弥（n吐)漫 (2)下列词语中，书写全部正确的一项是（ )。 A甜密锐利警戒B.响午零展忠厚C.行驶忧忠愤怒D.疾病藤萝分辫 (3)“胜”在字典里有以下解释：①在斗争或竞赛中打敗对方（跟“败、负”相对)；②超过： ③美好的地方或境界：④能够承担：经受得起：⑤尽：全部。请给以下河语中“胜”选择正确 的解释。（填序号，4分） 人不胜其烦一() B.打胜仗 一( C.引人入胜一一() D.事实胜于雄辩一一( (4)下面这段话中，画横线的词语使用不当的一处是（)。 在科技飞速发展的今天，人工智院已经()人山人海地应用于生活中了。科学家们(B) 一丝不药地研究新技术，可是有些难愿仍然让他们感到(C)无能为力。不过，每一次重大 突破都推劲着人类进步。然面，如果只是空谈创新而不付诸行动，最终的研究成果只会（①） 空空如也。 (⑤)下列三字俗语填入语段中，最恰当的一项是（)。 我们每个人都应该是 一，不断学习，提升自我。困难是 只要我们独立思考， 不做 一，知难而上，行胜于言，所有的因难都会迎刃而解的。 A.干里马变色龙 应声虫 B.老黄牛纸老虎 哈巴狗 C.小蛮蜂变色龙 铁公鸡 D.小壶蜂纸老虎 应声虫 3.按要求完成练习。(10分) (1)迹例句，用上“月亮、星星、乡村”这三个词语仿写句子。(2分) 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了途人的海滨张观。 (2)下午，爸爸打电话给小语：“我今晚要加班，九点才能结束工作，不回家吃晚饭了，你记 得告诉妈妈。”（请替小语把爸爸的话转述给妈妈，2分） (3)例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体 会句子中留号的用法，根据提示仿写一句话，2分) 焱妹非常贪吃： (4)用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处错误，4分) 文文非常喜欢酷爱打兵乓现。只要一打球，伦才会忘记吃饭和休息，为了提高球技，他训 练时勤奋克苦。在学校乒乓球比赛中，一路过关新将，夺得男子单打冠军。 4结合深文内容和积累填空。（11分) (1)诗词之美，类在风景：“拇子金黄杏子肥， 可 爱深红爱浅红”“ 汉上背青草”：诗词之美，美在情感：“采得百花成密 后， ,只有敬亭山”：诗词之类，类在韵伸： “诗和音乐一样， ”；诗词之类，更关在品质和气节：“洛阳亲友如相 问， 只留清气满乾坤”。 (②)成长途中，因境是试炼场， M 而死于安乐”整示我们要居安思危：面对挑 战，“天行健， ”鼓舞我们坚特奋进，永不放弃：战胜他人是本事，“胜 人岩有力， ”则提醒我们，真正的强大源于战胜自我。 5.根据下列描述，写出对应的书名。(6分) (1)这是一本科普读物，作者采用“屋内旅行记”的方式，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台 等日常生活中的事物提出有趣的问愿并一一解答。 (2)这是一本关于地质学的科普著作，作者用生动通俗的语言，介绍了地球的年龄、地晨原理、 火山形成等知识，带领读者探索地球的奥移。 (3)葵花与乡村哑巴男孩青铜因缘际会成为兄妹，在苦避中相依为命。 二、阅读与盎赏。(25分) (一)巨人的花园（节选)(11分) ①他轻轻地走下接，静悄悄地打开前门，走进花因里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃 走了，龙因里又出现了冬天的景象。只有那个小男藏没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看 不见巨人走过来。巨人悄悄地求到他后面，轻轻抱起他，放到湖技上。这根树马上开花了，小 鸟们也飞来歌唱。小男孩仲手接住巨人，亲着他的脸族。别的孩子看见巨人不再像先前那样 凶狼了，色都跑了田来。春天也吸者一起回来了。巨人对他们说：“孩于们，花图现在是你们 的了。”能拿出一花大斧子，拆除了图春。 ②从那以后，巨人的花图又成了孩子们的乐国。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩糖， 尽情的玩要， 1.第②自然段中的“从那以后”指的是 (1分) 2.文中面横线的句子是对巨人的 描写，让我们感受到 (2分) 3.展开想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。(4分) 4.童话故事塑造了许多向真、向碧、向类的人物、请从你读过的齑话故亦中选一个印象深 刻的人物，结合具体事例说说他（她)身上有什么美好品质值得我们学习。（4分) 齑话故事： 人物： (二)赛萤夜读(14分) 【村井一】成恭勤不偻，海学多通。家贫不常仔油，夏月则练量盛数十发火以服书，以夜 继日焉。 【材辨二】①黄火虫体内有一种降化物一荧光未，经芙光素碎作用，会引起一连串化孕 反应，在这个反应过程中，会以光的方式释放能量。·常见萤火虫的光色有黄色、红色及领色。 雄萤议部有两节发光，难性只有一节。亮灯是范能活动，莹火虫不会整晚发光，一般只维村 2-3小时。 ②关于“囊萤夜诀”的可行性，有人做了这样一个尖验。在1个150毫升的透明菽璃烧瓶 中，分别放入25只、50只及100只莹火虫成虫，然后将1张打印着12号宋体字的4饭放在 距离浇瓶3屋米的地方。在放有25只莹火虫的“荧光灯”下，字迹无法看清。在放有50只黄 火虫的“失光灯”下，宇这地径能看清。在放有100只萤火史的“荧先力”下，字运能较清楚 地看济。如果坚持5分钟后眼时会非常泼急，开始头疼。 ③原来，发光校亮的萤火虫大多体型比校小，但具有较大的发光器，具有一种“闪光脉冲 系统”。正是这种闪光脉冲系统，遮成了“荧光灯”发光的不移定性。实验中萤火虫发出的光 时而稳定，时而不稳定，不规则地闪标，会让人的限晴非常难受，我们的吸附会本能地排斥不 格定光，所以不一会儿就会笔得斑劳了。 ④“车胤意莹”的故$可能是真实的，但是“囊萤夜读”的效采非常不好。这样看来，圭 胤对学习的益安是不是更值得我们佩服了呢？ 1.解释下面加点的字词。（3分) (1)胤恭黝不倦( )(2)博学多通( ) (3)氨贫不常得油() 2.关于“燕萤夜读”的可行性，有人通过实验发现：在放有25只萤火虫的“荧光灯”下，字 迹 :在放有50只韹火虫的“荧光灯”下，字迹 :在放有100 只萤火虫的“荧光灯”下，字迹 (3分) 3。“亮灯是瓶能活动，茧火虫不会整晚发亮，一般只维持23小时。”句子中的“一般”能省 略吗？为什么？(3分) 4.【材料二】中画线句子理解正确的一项是()。（2分) A车胤对学习不够热爱。 B.车胤对学习的热爱是更值得我们佩服的。 C.我们佩服的不是车胤对学习的热爱D.车胤对学习的热爱不值得我们佩服。 5.小语想做一个关于古人劲学的“成语故事集”，还可以摘录哪些故事？请再写出3个。 例：意壶被读、 (3分) 三、表达与交流。(30分) 暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，面向全校同学征務。想一想： 2 你曾经游览过哪些好地方？印象最深的是哪里？你是怎样游览的？要求：1.按游览顺序写，写 清楚游览过程，2.重点写让你印象深刻的最物，写出它的特点：3.运用过渡句使景物的转换更 自然：4.图目自拟。不少于50字，文中不得出现真实的人名、校名。 4