精品解析：湖南省邵阳市大祥区2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025年小学四年级（下）素质教育期末检测卷 语 文 一、积累与运用 1. 结合语境，根据拼音写出正确的词语 成长的快乐随处可见。我们知道了那屋顶上窄窄小小的天窗，是过去孩子们被“困”在家的wèi jiè（ ）；看到了老舍先生笔下jǐng jiè（ ）心强的母鸡，还有那只在花丛中mǐn jié（ ）地捉迷藏的小猫；跟随叶圣陶先生欣赏了山上盛开的dù juān（ ）；看到了chà nà（ ）间冲破云霞的太阳；了解nà mǐ（ ）技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在混乱中wéi chí（ ）zhì xù（ ）的镇定自若。 【答案】 ①. 慰藉 ②. 警戒 ③. 敏捷 ④. 杜鹃 ⑤. 刹那 ⑥. 纳米 ⑦. 维持 ⑧. 秩序 【解析】 【详解】书写时注意“慰、藉、警、捷、鹃、刹、纳、维、秩”的正确写法。 2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 应和（hè） 绮丽（qí） 屏息（bǐng） B. 脂肪（zhī） 欺侮（wǔ） 执着（zhuó） C. 纸屑（xiè） 晕眩（yūn） 膝盖（qī） D. 澎（péng）湃 亲昵（nì） 嘱（shǔ）咐 【答案】B 【解析】 【详解】A．绮丽（qǐ）； C．膝盖（xī）； D．嘱（zhǔ）咐。 3. 下列各组词语中，字形全部正确的一组是（ ） A. 遭殃 警戎 焦燥不安 B. 书籍 徜若 囊萤夜读 C. 涣散 慷慨 夜以继日 D. 潇酒 朦胧 一丝不苟 【答案】C 【解析】 【详解】A．焦躁不安，警戒； B．倘若； D．潇洒。 4. 下列句子中词语“风雨”的意思与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 风雨送春归，飞雪迎春到。 B. 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 C. 不管是刮风，还是下雨，陈老师总是最先到学校，风雨无阻。 D. 几十年来，这对战友风雨同舟，患难与共，结下了深厚的友谊。 【答案】D 【解析】 【详解】A．出自毛泽东《卜算子·咏梅》。这里的“风雨”指自然界真实的风和雨，描写的是自然季节更替，风雨把春天送走了； B．出自冰心《繁星》。这里有“天上”作为限定词，明确指自然界突变的刮风下雨天气，鸟儿因此躲回巢里； C．“不管是刮风，还是下雨”直接点明了它指自然天气现象，强调无论天气多恶劣，陈老师都准时到校； D．“风雨同舟”里的“风雨”是比喻义，指艰难困苦的处境。 5. 下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ） A. 无论别人说什么，他都只会连声附和，真是个应声虫。 B. 老王做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的老黄牛。 C. 宁宁唱歌的时候声音总是那么清脆，那么甜美，真像一只小蜜蜂。 D. 这个年轻人才能出众，技术过硬，业绩突出，是大家心中的千里马。 【答案】C 【解析】 【详解】应声虫：比喻没有主见，只会盲目附和他人的人。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、踏实肯干的人。 小蜜蜂：比喻勤劳肯干、辛勤付出的人。 千里马：比喻才华出众、能力突出的优秀人才。 C．“小蜜蜂”形容勤劳，不能用来形容歌声甜美清脆，词语运用不恰当。 6. 下列句子运用的修辞方法与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 B. 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 C. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 D. 顽皮的雨滴在雨伞上尽情跳舞。 【答案】A 【解析】 【详解】A．运用了比喻的修辞手法，把草比作茵（指毯子），把柳比作眉。 B．运用了拟人的修辞手法，给“椰子”赋予人的动作“探出了头”。 C．运用了拟人的修辞手法，给“风儿”“大地”赋予人的情态“唱着歌”“唤醒”“沉睡”。 D．运用了拟人的修辞手法，给“雨滴”赋予人的情态“顽皮”“跳舞”。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 各家门上的春联令我的眼睛目不暇接。 B. 能不能积极思考，是解决难题的关键。 C. 他终于明确了学习态度，端正了学习目的。 D. 我永远不能忘怀的是同学无私的帮助。 【答案】D 【解析】 【详解】A．病因是语义重复，“目不暇接”本身包含“眼睛看不过来”的含义，与前面的“令我的眼睛”重复，删去“的眼睛”，改为“各家门上的春联令我目不暇接”。 B．病因是两面对一面，“能不能”是两面性表述，“是解决难题的关键”是一面性表述，逻辑不匹配，删去“能不能”改为“积极思考，是解决难题的关键”，或在“解决”前加“能否”改为“能不能积极思考，是能否解决难题的关键”。 C．病因是搭配不当，“明确”与“态度”、“端正”与“目的”搭配错误，正确搭配应为“明确目的”“端正态度”，将“态度”和“目的”互换位置，改为“他终于明确了学习目的，端正了学习态度”。 8．按要求写句子 8. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（照样子写一写你心中的美景。） __________________________________________________________________________________________ 【答案】绿茵茵的操场，高大的教学楼，认真踢球的孩子，构成了充满欢乐和生机的校园一角。 【解析】 【详解】阅读例句可知，句子采用“修饰词+名词”的偏正短语形式，连续列举三个具有典型性的事物（海鸥、沙滩、浪花），最后用“构成了……”的句式总结概括，点明这些事物组合形成的特定景观。同时，分别用“飞翔”“金色”“白色”等修饰词，生动形象地展现出事物的特点，营造出一种优美迷人的氛围，突出海滨景观的独特魅力。仿写时，选择一个典型的场景如乡村田野、山间树林、繁华都市等，结合场景中具有代表性的事物。再选取有代表性的三处自然或景物事物，用偏正短语依次罗列，最后用“构成了……”总结整体画面与景致。 示例：弯弯的小河，青翠的树木，错落的房屋，构成了宁静秀美的家乡风光。 9. 七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句） __________________________________________________________________________________________ 【答案】七月的新疆，最理想的难道不是踏马上天山吗？ 【解析】 【详解】结合题意，陈述句改反问句，首先注意反问成分的变换，原句是陈述句，在句子开头或者合适的位置添加反问语气词“难道”，把肯定词“是”改成否定词“不是”，句末加上疑问助词“吗”，把句号改为问号，改写后保持原句意思不变。故可以改为：七月的新疆，最理想的难道不是骑马上天山吗？ 示例：七月的新疆，难道最理想的不是骑马上天山吗？ 10. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物） __________________________________________________________________________________________ 【答案】有一种叫做 “流星” 的天体，比飞机快千万倍。 【解析】 【详解】原句：用“有一种叫做××的神奇事物，比常见事物+特点+倍数”句式，运用作比较突出事物特点。仿写思路：选特色事物，搭配熟悉参照物，结合倍数套用模板造句。 示例：有一种叫做“蓝鲸”的巨大生物，比大象重几十倍。 11. 照样子，选一种情景，写一组连续的动作，至少有3个动词。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蝴蝶飞舞 同学打篮球 老师批改作业 __________________________________________________________________________________________ 【答案】蝴蝶展开彩翼，掠过草丛，落在芬芳的花朵上采蜜。 【解析】 【详解】先选定场景，思考该场景下连贯发生的动作，挑选至少三个动词，仿照例句把动作按先后顺序串联，写出通顺完整的句子。 示例：蝴蝶飞舞：蝴蝶轻轻扇动翅膀，掠过金黄的小花，停在了柔软的花瓣上。 同学打篮球：他弯腰稳住篮球，抬手拍了两下，纵身跃起把球投进篮筐。 老师批改作业：老师翻开作业本，拿起红笔，仔细圈出书写错误的地方。 12. 积累运用 （1）古代儿童的生活也是多姿多彩的。杨万里描绘了儿童追蝶的欢乐场面：________________________，飞入菜花无处寻；辛弃疾写出了儿童生活的无忧无虑，最喜小儿亡赖，________________________。 （2）《囊萤夜读》一文中，车胤“恭勤不倦”，即使“家贫不常得油”，他也会在夏天“__________________，__________________。”（用原文填空）。 （3）在逆境中，我们可以借用《周易》中的名句“天行健，____________________________________。”激励自己不断奋发上进。无论国家还是个人，一定要有忧患意识，正如《孟子》中所说“______________________________。” （4）本学期我们认识了________________________的小英雄雨来，积累了“__________________，老来方知读书迟”的读书名言，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是《____________》，理由是________________________________________________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 练囊盛数十萤火以照书 ④. 以夜继日焉 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 生于忧患而死于安乐 ⑦. 机智勇敢、热爱祖国 ⑧. 少年不知勤学苦 ⑨. 巨人的花园 ⑩. 这个故事告诉我们，分享快乐才能收获真正的幸福，蕴含的道理发人深省 【解析】 【详解】（1）书写时注意“童”“蝶”“溪”“剥”“蓬”的正确写法。 （2）“家贫不常得油”的后续行为是“练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”。 书写时注意“书写时注意“囊”“数”“照”“继”“焉”“强”的正确写法。 （3）在《小英雄雨来》里，雨来面对敌人的种种威逼利诱，始终坚守秘密，不吐露半字。敌人用糖块、金戒指引诱他，他不为所动；面对敌人的毒打、审讯，他坚强不屈，还巧妙地利用自己熟悉水性的优势，在敌人的枪口下成功逃脱，这些情节充分彰显了他的聪明勇敢。 这是开放性题目，只要是本学期学过的或常见的童话故事都可以，比如： 《巨人的花园》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《宝葫芦的秘密》。 示例：我最喜欢的童话故事是《海的女儿》，理由是因为小人鱼的善良和执着让我深受感动。 书写时注意“勤”的正确写法。 13. 口语交际 班主任黄老师准备在下周五下午3:30召开家长会，请所有家长3:25之前赶到本班教室，并把手机关机或调为静音。请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。你见到家长时，会说：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】爸爸妈妈，班主任黄老师通知，下周五下午3:30要开家长会，请你们3:25之前到我们班教室，开会的时候手机记得关机或者调成静音，千万别迟到啦。 【解析】 【详解】转述通知必须完整保留4个关键信息：通知人（黄老师）、时间（下周五下午3:30开会，3:25前到场）、地点（本班教室）、注意事项（手机关机或调静音），语言礼貌口语化，符合孩子对家长说话的语气。 示例：爸爸妈妈，咱们班黄老师通知，下周五下午三点半开家长会，请您三点二十五分之前到我们教室，到时候手机要关机或者调静音哦。 二、阅读理解 课内阅读 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 14. 理解加点的字 逢老媪方磨铁杵。____________ 太白感其意，还卒业。____________ 15. 用一个成语概括这个故事的内容：__________________；我还知道其他与古人读书求学有关的成语：__________________、__________________。 16. 联系课文内容回答问题 （1）如果你是李白，听到老妇人的话，你会想：______________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）尝试用自己的话简要概括李白“还卒业”的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 下面哪个情景适合用文中李白的故事对相关人物进行劝说？（ ） A. 亮亮写作业时总是不专心，一会儿看看窗外，一会儿翻翻课外书。 B. 妹妹学习书法才一个月，她觉得自己写字水平并没有提高，想要放弃。 C. 你的好朋友对一本课外书特别痴迷，上课也想拿出来看完。 【答案】14. ①. 正在 ②. 完成 15. ①. 铁杵成针 ②. 悬梁刺股 ③. 程门立雪 16. ①. 天哪，这么粗的铁棒都能被磨成细细的针，学业又怎么完不成呢？我要回去完成学业。 ②. 李白被老妇人要把铁棒磨成针的意志所感动。 17. B 【解析】 【导语】这篇《铁杵磨针》是非常合适的小学文言启蒙课内选文。它篇幅短小，文字浅白晓畅，依托李白的传说典故，用极简叙事，把“持之以恒方能成事”的道理融于故事中，无生硬说教，兼具趣味性与哲理性，既可以训练学生初学文言的语感，又能传递正向求学价值观，选文定位精准。 【14题详解】 “逢老媪方磨铁杵”意为遇到一位老妇人正在磨铁棒，“方”在此处表示动作正在进行，释义为正在。 “太白感其意，还卒业”意指李白被老妇人磨铁杵的精神所感动，从而回去完成了自己的学业。“卒”释义为完成。 【15题详解】 本文讲述老妇人要把铁棒磨成针，李白深受感动后完成学业，对应的成语为铁杵成针。 与古人读书求学有关的成语如囊萤夜读、手不释卷、悬梁刺股、闻鸡起舞等。 【16题详解】 （1）文中老妇人说“欲作针”，即要把粗大的铁棒磨成细细的针。李白由此感悟到只要有恒心，再难的事也能做成。作答时需体现李白内心的触动和决心回去完成学业的想法。 示例：连一位老人家都有毅力把粗铁杵磨成针，不肯半途而废，我不过读书遇到一点挫折就放弃，实在太惭愧了。我也要向老婆婆学习，坚持完成自己的学业。 （2）文中“太白感其意，还卒业”，“感其意”即被老妇人的意志所感动。老妇人要把铁棒磨成针，这种坚持不懈的精神打动了李白，使他决定回去完成学业。 示例：李白被老妇人想要把铁杵磨成针的坚持不懈的意志打动，领悟到做任何事情都要持之以恒，不能轻易放弃的道理，因此回去完成了自己的学业。 【17题详解】 A．亮亮的问题是学习不专心，属于注意力问题，与故事中“坚持不懈、不半途而废”的主旨不符。 B．妹妹学书法一个月就想放弃，属于半途而废，与李白中途弃学的情节相似，可用“铁杵成针”的故事劝她坚持。 C．朋友上课看课外书，是纪律问题，和“坚持”无关。 【点睛】参考译文： 磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。 课外阅读 游黄仙洞 ①黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。 ②那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走去。 ③穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。 ④我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。此时此刻，我仿佛_____________________________________________________________________________________________，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑似银河落九天”的宏伟气势。最有名的要数“黄仙守望”了。相传，它是黄石公羽化而成。有人说，那黄仙昂首远眺的样子，其实是渴望回到家乡过日出而作、日落而息的平民生活。 ⑤爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层铺开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。一束橘红的灯光照在身边的“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天后，正挑着担子，牵着孩子，疲倦却愉快地踏着夕阳回家。有人说，这哪里是黄仙洞，分明是一幅老百姓安居乐业的画卷哪！ ⑥我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 18. 这篇文章是按照游黄仙洞的顺序来写的，我能完成下面的路线图。 19. “陈列厅”是黄仙洞主要景点之一，请仔细阅读第④自然段，完成以下练习。 （1）溶洞里钟乳石和石笋的造型特点是①______________________________。文中列举了②____________、③____________、④____________等天然造型。 （2）文章第④自然段中，溶洞里钟乳石和石笋给人留下了深刻的印象，此时此刻，作者仿佛会看到什么，听见什么呢？请在横线上补充完整。 20. 以下能说明黄仙洞是“天下第一洞”的理由有（ ）（多选） A. 黄仙洞是大洪山风景名胜区的重要景点。 B. 黄仙洞的容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。 C. 黄仙洞内的钟乳石和石笋遍布大厅，形态各异，惟妙惟肖。 D. 黄仙洞像一位老人，守护着村庄。 【答案】18. ①黄仙洞洞口 ②主洞 ③“沧海桑田” ④出洞 19. （1）①形态各异、惟妙惟肖 ②“大鹏展翅” ③“定海神针” ④“黄仙飞瀑” （2）看到真正的瀑布浮现于眼前，听到了“飞流直下”的奔涌声。 20. BC 【解析】 【导语】这篇《游黄仙洞》是一篇脉络清晰的写景游记，采用移步换景的写法，顺着游览顺序铺展，层次分明。文章抓住黄仙洞不同景点的特色，重点描摹溶洞奇景与“沧海桑田”意境，巧用比喻、民间传说增添韵味，融景入情，结尾收束余味悠长，尽显黄仙洞的自然与人文之美。 【18题详解】 根据第②段“那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观”可知，我们首先来到了黄仙洞洞口；根据第③段“穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的‘迎客厅’”可知，从洞口进来后我们来到了“迎客厅”； 根据第④段“我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了”可知，我们从“迎客厅”出来后来到了主洞； 根据第④段“这里更像一间‘陈列厅’，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅”和第⑤段“爬上‘陈列厅’的顶端，便是‘沧海桑田’”可知，在主洞里，我们游览了“陈列厅”和“沧海桑田”。 根据第⑥段“我们出洞时已经是傍晚”可知，我们从主洞出来后就出洞了。 【19题详解】 （1）①根据第④段“在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作‘大鹏展翅’；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是‘定海神针’；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是‘黄仙飞瀑’”和“最有名的要数‘黄仙守望’了”可知，钟乳石和石笋的造型特点是形态各异、惟妙惟肖。其中，“大鹏展翅”“定海神针”“黄仙飞瀑”“黄仙守望”是作者列举的钟乳石的造型。 （2）可以根据“更感受到了‘黄仙飞瀑’那‘疑似银河落九天’的宏伟气势”来展开想象。 示例：作者仿佛看到一道银河从洞顶倾泻而下，听见飞瀑溅落在石笋上的滴答声。 【20题详解】 根据第④段“其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅”可知，黄仙洞的面积大，根据第④段“各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖”可知，黄仙洞里的钟乳石和石笋种类多样，造型各异。通过这两点，可以说黄仙洞是天下第一洞了。故选BC。 三、习作与表达 21. 快乐习作 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事让你最有成就感？选取生活中的一件事夸夸自己吧，把学做这件事的经历、体会和同学分享。要求：题目自拟，过程写具体，书写规范。（不少于350字） 【答案】例文： 我学会了煎荷包蛋 从小到大我学会过不少本事，其中最让我有成就感的，就是学会煎荷包蛋啦。 上周六妈妈加班晚归，我想给妈妈一个惊喜，决定自己煎荷包蛋当宵夜。我照着之前看妈妈煎蛋的步骤，先打开燃气灶，往锅里倒了薄薄一层油。等油微微发热，我拿着鸡蛋往锅边一磕，谁知道力气太小蛋壳没裂开，我一着急使劲一捏，碎蛋壳直接掉进了油锅里！我慌得手忙脚乱，举着筷子盯了半天，才把碎蛋壳一点点夹出来，这时候锅底的蛋液都快糊了。我赶紧撒上盐，关到小火，又小心地把蛋翻了个面。 额头上都冒出汗的我沉下心，盯着锅里的荷包蛋，等边缘变成香香的金黄色，就赶紧关火焖了半分钟。盛出来的时候，两个圆乎乎的荷包蛋飘着香气，闻着就让我流口水。 妈妈回家尝到我煎的热乎荷包蛋，抱着我直夸我能干。 看着妈妈惊喜的笑脸，我心里甜滋滋的：我终于能帮妈妈做事了，我可真了不起！这件事也让我明白，哪怕是小事，认真坚持就能做好，靠自己做成一件事的感觉，真的太棒了。 【解析】 【详解】审题：题目要求选取自己亲身学会、最有成就感的一件事，要写清学习的过程，表达真实体会，需自拟题目，字数不少于350字，核心要突出“成就感”，体现“夸夸自己”的要求。 立意：选贴近生活的小事即可，比如学骑自行车、煎鸡蛋、包饺子、整理房间等，真实经历更容易写具体。 写作思路： 开头：开门见山点题，说明学会的是哪件事，点明这件事带给自己成就感。 中间：详写学习过程：可以写遇到的困难、失败的经历、自己调整/他人帮助的过程，加入动作、心理的细节描写。 结尾：总结收获，夸夸自己，点明成就感的来源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学四年级（下）素质教育期末检测卷 语 文 一、积累与运用 1. 结合语境，根据拼音写出正确的词语 成长的快乐随处可见。我们知道了那屋顶上窄窄小小的天窗，是过去孩子们被“困”在家的wèi jiè（ ）；看到了老舍先生笔下jǐng jiè（ ）心强的母鸡，还有那只在花丛中mǐn jié（ ）地捉迷藏的小猫；跟随叶圣陶先生欣赏了山上盛开的dù juān（ ）；看到了chà nà（ ）间冲破云霞的太阳；了解nà mǐ（ ）技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在混乱中wéi chí（ ）zhì xù（ ）的镇定自若。 2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 应和（hè） 绮丽（qí） 屏息（bǐng） B. 脂肪（zhī） 欺侮（wǔ） 执着（zhuó） C. 纸屑（xiè） 晕眩（yūn） 膝盖（qī） D. 澎（péng）湃 亲昵（nì） 嘱（shǔ）咐 3. 下列各组词语中，字形全部正确的一组是（ ） A. 遭殃 警戎 焦燥不安 B. 书籍 徜若 囊萤夜读 C. 涣散 慷慨 夜以继日 D. 潇酒 朦胧 一丝不苟 4. 下列句子中词语“风雨”的意思与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 风雨送春归，飞雪迎春到。 B. 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 C. 不管是刮风，还是下雨，陈老师总是最先到学校，风雨无阻。 D. 几十年来，这对战友风雨同舟，患难与共，结下了深厚的友谊。 5. 下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ） A. 无论别人说什么，他都只会连声附和，真是个应声虫。 B. 老王做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的老黄牛。 C. 宁宁唱歌的时候声音总是那么清脆，那么甜美，真像一只小蜜蜂。 D. 这个年轻人才能出众，技术过硬，业绩突出，是大家心中的千里马。 6. 下列句子运用的修辞方法与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 B. 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 C. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 D. 顽皮的雨滴在雨伞上尽情跳舞。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 各家门上的春联令我的眼睛目不暇接。 B. 能不能积极思考，是解决难题的关键。 C. 他终于明确了学习态度，端正了学习目的。 D. 我永远不能忘怀的是同学无私的帮助。 8．按要求写句子 8. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（照样子写一写你心中的美景。） __________________________________________________________________________________________ 9. 七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句） __________________________________________________________________________________________ 10. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物） __________________________________________________________________________________________ 11. 照样子，选一种情景，写一组连续的动作，至少有3个动词。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蝴蝶飞舞 同学打篮球 老师批改作业 __________________________________________________________________________________________ 12. 积累运用 （1）古代儿童的生活也是多姿多彩的。杨万里描绘了儿童追蝶的欢乐场面：________________________，飞入菜花无处寻；辛弃疾写出了儿童生活的无忧无虑，最喜小儿亡赖，________________________。 （2）《囊萤夜读》一文中，车胤“恭勤不倦”，即使“家贫不常得油”，他也会在夏天“__________________，__________________。”（用原文填空）。 （3）在逆境中，我们可以借用《周易》中的名句“天行健，____________________________________。”激励自己不断奋发上进。无论国家还是个人，一定要有忧患意识，正如《孟子》中所说“______________________________。” （4）本学期我们认识了________________________的小英雄雨来，积累了“__________________，老来方知读书迟”的读书名言，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是《____________》，理由是________________________________________________。 13. 口语交际 班主任黄老师准备在下周五下午3:30召开家长会，请所有家长3:25之前赶到本班教室，并把手机关机或调为静音。请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。你见到家长时，会说：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解 课内阅读 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 14. 理解加点的字 逢老媪方磨铁杵。____________ 太白感其意，还卒业。____________ 15. 用一个成语概括这个故事的内容：__________________；我还知道其他与古人读书求学有关的成语：__________________、__________________。 16. 联系课文内容回答问题 （1）如果你是李白，听到老妇人的话，你会想：______________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）尝试用自己的话简要概括李白“还卒业”的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 下面哪个情景适合用文中李白的故事对相关人物进行劝说？（ ） A. 亮亮写作业时总是不专心，一会儿看看窗外，一会儿翻翻课外书。 B. 妹妹学习书法才一个月，她觉得自己写字水平并没有提高，想要放弃。 C. 你的好朋友对一本课外书特别痴迷，上课也想拿出来看完。 课外阅读 游黄仙洞 ①黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。 ②那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走去。 ③穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。 ④我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。此时此刻，我仿佛_____________________________________________________________________________________________，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑似银河落九天”的宏伟气势。最有名的要数“黄仙守望”了。相传，它是黄石公羽化而成。有人说，那黄仙昂首远眺的样子，其实是渴望回到家乡过日出而作、日落而息的平民生活。 ⑤爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层铺开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。一束橘红的灯光照在身边的“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天后，正挑着担子，牵着孩子，疲倦却愉快地踏着夕阳回家。有人说，这哪里是黄仙洞，分明是一幅老百姓安居乐业的画卷哪！ ⑥我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 18. 这篇文章是按照游黄仙洞的顺序来写的，我能完成下面的路线图。 19. “陈列厅”是黄仙洞主要景点之一，请仔细阅读第④自然段，完成以下练习。 （1）溶洞里钟乳石和石笋的造型特点是①______________________________。文中列举了②____________、③____________、④____________等天然造型。 （2）文章第④自然段中，溶洞里钟乳石和石笋给人留下了深刻的印象，此时此刻，作者仿佛会看到什么，听见什么呢？请在横线上补充完整。 20. 以下能说明黄仙洞是“天下第一洞”的理由有（ ）（多选） A. 黄仙洞是大洪山风景名胜区的重要景点。 B. 黄仙洞的容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。 C. 黄仙洞内的钟乳石和石笋遍布大厅，形态各异，惟妙惟肖。 D. 黄仙洞像一位老人，守护着村庄。 三、习作与表达 21. 快乐习作 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事让你最有成就感？选取生活中的一件事夸夸自己吧，把学做这件事的经历、体会和同学分享。要求：题目自拟，过程写具体，书写规范。（不少于350字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $