河南南阳市邓州市2025-2026学年五年级下学期期末考试科学试卷

2025-2026学年第二学期五年级科学下册期末试卷 答 案 一、选择题：（每题1分，共10分）ABCBC ABBCC 二、判断：（每题1分，共10分） TFTFF TTFTF 三、填空题：（每空1分，共10分） 21.食物链 食物网 22.载重量 稳定性 （动力性能/船型/船体材料）（顺序可颠倒） 23.分格（分舱/分隔/加隔板/分区） 24.减量化 资源化 25.热的良导体 热的不良导体 ②③④⑥ 四、实践与探究（每空1分，共30分） 26.（每空1分，共8分） （1）避免偶然性（或减少实验误差） （2）丙 （3）甲 （4）光照 （5）A （6）空气（或“氧气”） （7）向左生长 （8）光照（或“空气”“生长空间”） 27. （每空1分，共7分） （1）②①⑤③④ （2）B （3）橡皮筋的弹力（或“弹力”） （4）船舵 右 （5）下沉一点 变大 28.（每空1分，共8分） （1）对比 模拟（前俩顺序可颠倒） 透明密封袋（意思对即可） （2）B （3）C （4）化石 太阳能（或风能、水能、生物质能、地热能、潮汐能等） （5）水污染/空气污染……（答案不唯一） 29.（每空1分，共7分） （1）上升 100 （2）热传导 热辐射 （3）丙 （4）凝结 （5）20（或20℃左右） 学科网（北京）股份有限公司 $邓州市2025一2026学年第二学期期末考试五年级 科学试卷 注宣事项： 1.本次试卷共4页，四个大愿、满分60分，考试时间40分钟， 中 2.本试卷上不要答愿，请按答愿卡上注意事项的要求，直接把答案坑写在名 题卡上，写在试卷上的答案无效. 一、选择题：（每题1分，共10分】 1.北极狐的毛随若季节的变换而改变，冬季呈现毛茸茸的白色，夏天换成短短 密 的灰色，这种现象主要说明（)。 A生物适应环境 B.生物依煎环境 C.生物影响环境 2.在绿豆苗周围生长着各种生物，如蚜虫、赢虫、小鸟等，这些生物共同组成 了()。 A生态环境 B.生物群落 C.生态系统 3.竹筏相对于独木舟来说，有了很大的进步，下列选项中不能体现竹筏进步的 封 是()。 L稳定性提高了 B.载重量提高了 C.行驶速度更快了 4.在“用相同大小的铝箔纸折船”的实验中，要提高船的载重量，下列方法中 最科学的是（ ) A.增大船的底面积 B.增大船的体积 C.增大船舷高度 5.在设计小船时，同学们必须考虑的因素是( )。 ①船身颜色 ②稳定性 ③船的形状 ④船的材料 ⑤动力系统 线 A.①②3④⑤ B.②③④ c.②③④⑤ 6.2017年6月新修订的〈中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护的是 ()。 A饮用水水源 B.农业灌没用水 C.工厂里的工业用水 7.关于解决城中湖实际环境问题，下列行为中不正确的有（）。 A.先进行实地调查和收集资料信息 B.围湖造房，改变湖周围景观 C.多方协调，寻求可行性解决办法 8.以下属于生活中常见的蒸发现象的是( A热水杯的盖子内侧出现水珠 B.施地后地上的水干了 C.挠开水时壶嘴冒“白气” 五年级科学第1页（共4页) 9.互相接触的两个物体之间会发生热传递，这是因为它们具有不同的()。 A.重量 B.体积 C.泪度 10.研究热在水中的传递时，下列操作错误的是()。 女 A试管口朝向没人的方向 B.加热过程中不触摸试管 ▣ C.在试管中加三分之二的水 可石 二、判断：正确(T),错误(F)（每题1分，共10分)】 11.在探究蚯蚓对光照的选择实验中，应将蚯蚓放在盒子内黑暗和明亮的交界 处，以便蚯蚓自由选择。 () 12.食物链的箭头方向不能表示能量流动的方向。 () 13.一个稳定且光照充足的生态瓶，即使将瓶口密封，里面的生物也能存活一段 时间。 () 14.人们选择的造船材料必须是在水中能浮的材料。 () 15.要保持船的平稳，可以通过增加货物来实现。 () 16.地球是人类唯一的家园，太阳系里除了地球，没有适合人类居住的星球。 () 17.为了节约淡水资源，在干早地区种植农作物时，可以优先采用滴猫的方式。 () 18.再生纸成型后，放在太阳下快速晒干，就可以使用了。 () 19.热可以在不同物体间传递，也可以在同一物体内传递。 （) 20.保温杯能使物体保持原来的温度不变。 （) 三、填空题：（每空1分，共10分) 21.生物之间因为食物关系而形成的链状联系，称为」 多条这样的链 状关系相互联系、相互交叉连接形成的网状食物关系，称为 22.船的发展经历了从自然动力到机成动力的转变，船的 和 等都在不断完善。 23.在“增加船的载重量”的实验中，滚珠容易在船内液动导致侧翻。若将铝箔 船进行」 处理，则船不容易侧翻。 24.减量化、资源化、无害化是国际上通行的解决垃圾问题的方法，具体而言， 是从源头上解决垃圾问题的方法： 有利于资源回收和后续 对垃圾的处理。 25.不同的材料制成的物体，导热性能是不同的。一股而言，像金屈那样导热性 能好的材料叫作；像塑料、木头那样导热性能差的材料叫作 五年级科学第2页（共4页） 下列属于后者的有： (填序号，①開丝②木塞③空气④泡沫塑料块 ⑤不锈钢杯⑤羊毛) 四、实践与探究（每空1分，共30分】 26.生物与环境。在探究关于绿豆发芽所需条件时，小科设计了如图所示的实 验。（每空1分，共8分) e 3 水 有元厨 无光国 放在冰箱皿君过下 分 乙 丙 (1)每个培养皿里各放3颗完整饱满的绿豆种子而不是1颗，其目的是 (2)要研究种子发芽和温度的关系，应该选择 组进行实验。 (3)根据 组的实验发现绿豆种子发芽需要一定的水分。 (4)小科发现乙组绿豆种子都发芽了，说明种子发芽不需要」 (5)放在黑暗处培养的绿豆苗，几天后会变得 。 A叶呈黄色，茎细长 B.叶呈黄色，茎粗壮C.叶呈绿色，茎细长 (6)小科刚种下绿豆种子就连下几场雨，结果绿豆种子发芽率很低，这是因为 下雨导致土壤中 不足 (7)把绿豆苗放在一个左上角开口的厚纸盒中，再放在阳光下，保持盆内土壤 湿润，一周后绿豆苗的生长会 (选填“向右生长”或“向左生 长”或“直立生长”)。 (8)小科将绿豆苗移植到学校的种植园，并在株与株、行与行之间留有一定的 距离，这主要是为了满足植物生长所需要的 27.船的研究。（每这1分，共7分） 小科用皮筋、螺旋桨、泡沫板等材料设计并制作了一艘小船。他通过转动 转轴使橡皮筋绕紧，然后松开手，橡皮筋带动螺旋桨旋转，从而推动小船行 驶。请根据这一制作过程，回答下列问题。 (1)制作小船的基本步骤包括：①制订方案；②明确 任务：③测试：④评估与改进；⑤制作。 正确的排序是： (填序号) (2)在小组合作制作小船的过程中，下列做法最合理的是 A不需分工，独立制作 B.技照设计图制作 C.设计图不合理可以舍弃，直接制作即可 (3)该小船行驶时的动力来源是 (4)测试时发现小船不能直线行驶，可以安装 来控制航行方向。安 五年级科学第3页（共4页) 珍 装后调试时发现小船向左偏，应将舵向 二（填“左”或“右”）调整 (5)调试好小船，将螺母放在小船上，小船会 (填“上浮一点”或“下 沉一点”)，小船受到的淫动会 (填“变大”或“变小”)。 28.环境与我们。科学小组开展了温室效应的研究：将甲、乙两支温度计按下图 ▣ 中的方式安装好后放在阳光下，间隔相同时间 观察。（每空1分，共8分) (1)该实验既是 实验，又是 实验 (填实验类型)。实验中模拟温室气体的是 (2)实验时，下列操作正确的是 A.让阳光斜射液泡 B.两只温度计离地面高度相同 C.每次读数时，将密封袋内的温度计取出来读数 (3)20分钟后，甲温度计读数如图所示，则乙温度计的读数可能是 A10℃ B.18℃ C.20℃ (4)温室气体主要是人类过度消耗煤、石油和天然气等 燃料产生的。 为了缓解温室效应，可以开发可再生能源，如 (写一种即可)。 (5)除了温室效应，我们还面临的环境问题有 29.热。利用下图装置加热一杯水直至水沸磨。（每空1分，共7分) (1)当加热到2分钟时、水中会出现少量气泡，这时水温在 （填“上升”“下降”或“保持不变”）。继续加 热直到水沸腾，继续加热5分钟，这时水的温度为 ℃。 (2)在用酒精灯加热水时，热从杯底玻璃传向水的传递方式为 站 在旁边的同学感觉到有些热，此时热传递的方式为 (3)热也能在水中传递；下列示意图中能正确反映加热时热在水中传递过程的 是 图冬 内 (4)水沸腾后，小科在烧杯上放了一块玻璃片，过一会儿玻璃 片下表面出现了小水珠，它是水蒸气遇到冷的玻璃片 而成的。 (5)室温为20℃，小科将装有80℃热水烧杯放在空气中，放置2小时（室温仍 为20℃)，推测烧杯中水的温度约为 ℃。 五年级科学第4页（共4页)