河南周口市郸城县2025-2026学年五年级下学期6月期末科学试题

**基本信息** 五年级科学期末试卷以生活现象与实验探究为载体，通过露水形成、雨水侵蚀防治等真实情境，结合动滑轮实验数据、杠杆平衡分析等实践题，考查科学观念与探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题30分|水循环、微生物作用、简单机械|结合生活实例（如螺丝刀轮轴结构）| |判断题|16题32分|蒸发吸热、斜面原理、微生物特性|辨析易混概念（如“所有真菌可食用”）| |实验探究题|2题16分|斜面省力、杠杆平衡条件|通过数据记录表（如杠杆阻力/动力点距离）考查推理论证|

五年级科学 题号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分，共30分) 1.露出现的时候。天气都比较 ，空气也比较 。横线上应依次填入的是( )。 A.冷；潮湿 B.冷；干燥 C.热；湿润 2.下列说法不正确的是( )。 A.水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息 B.江河湖海的水，只有在阳光照射下才蒸发 C.降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水 3.为了减少雨水对地表的侵蚀.下列做法可行的是( )。 A.把山坡都改成平地 B.控制每次降雨的大小 C.多植树种草 4.下列关于微生物的说法，不正确的是( )。 A.微生物对人类既有利也有害 B.有的微生物经过人工减毒、灭活儿可以制成疫苗 C.所有的微生物只会给人类带来害处 5.下图中.( )在使用时是费力的。 6.螺丝刀是一种轮轴工具，它的( )是轮。 A.手柄部分 B.金属杆部分 C.刀口部分 7.在生活中有时移动重物，需要把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，这就构成了滑轮组。使用滑轮组( )。 A.只能省力，不能改变用力方向 B.只能改变用力方向，不能省力 C.既能省力，又能改变用力方向 8.如图所示，将相同的重物沿着不同坡度的斜面向上提升，最省力的是( )。 9.自行车的动力部分是( )。 A.车闸 B.脚踏板 C.链条 10.安装小电梯的传动部分时，正确的安装顺序是( )。 A.安装定滑轮、安装动滑轮、用细线连接对重、用细线连接传动部分 B.安装动滑轮、安装定滑轮、用细线连接传动部分、用细线连接对重 C.安装定滑轮、安装动滑轮、用细线连接传动部分、用细线连接对重 二、判断题。(判断下列说法的对“✔”错“×”)(每小题2分，共32分) 1.水在蒸发过程中，要吸收周围的热。 ( ) 2.雨和雪都是常见的天气现象，天空中只要有云就一定会降雨或降雪。 ( ) 3.河中鹅卵石的形成与流水的作用无关。 ( ) 4.围湖造田可以解决粮食供应不足的问题，应该大力提倡。 ( ) 5.蟋蟀草属于草本植物，柳树属于木本植物。 ( ) 6.所有的真菌都是可以食用的。 ( ) 7.水果、剩饭容易发霉，是因为含有的水分大。 ( ) 8.杠杆工作时，是围绕着支点转动的。 ( ) 9.轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。 ( ) 10.用定滑轮提升重物主要是为了省力。 ( ) 11.人们修建的盘山公路利用了斜面原理。 ( ) 12.直接让两个齿轮咬合在一起，转动其中一个齿轮时，另一个齿轮会向相同的方向转动。 ( ) 13.工程的关键是设计，提升重物机器模型设计的重点是省力、结构与材料。 ( ) 14.绘制制作图样时，可以分别绘制模型的主视图、左视图和俯视图。 ( ) 15.对于电梯模型的维护与保养，可以定期在滑轮和轮轴转轴处涂抹少量润滑油。( ) 16.所有的微生物都需要电子显微镜才能看到。 ( ) 三、填空题。(每空2分，共6分) 1.绝大多数生物体都是由 构成的，它是生物体的基本组成单位。 2.当羊角锤、小铁片被用来拔出图钉的时候，它们就成了一种 ，使用它们能够省力。 3.像旗杆顶端的滑轮那样，固定在一个地方，不能移动的滑轮，叫做 。 四、看图判断。(判断下列做法是“✔”否“×”能够防止物品发霉)(每小题2分，共8分) 五、应用题。(每空2分，共8分) 下面是小刚探究“动滑轮的作用”时的实验数据记录表，请你分析后完成相关题目。 物重与拉力 物体运动方向与拉力方向 物重 拉力 物体运动方向 拉力方向 1N 0.5N 向上 向上 1.5N 0.75N 向上 向上 2N IN 向上 向上 1.使用动滑轮提升重物时，拉力 (填“大于”或“小于”)物重，说明使用动滑轮 (填“能”或“不能”)省力。 2.物体运动的方向与拉力的方向 (填“相同”或“不同”)，说明动滑轮 (填“能”或“不能”)改变用力方向。 六、实验探究题。(16分) 1.下面是小华研究“斜面”的过程。(每小题2分，共8分) 图1 (1)图1，小华用弹簧测力计直接提升物体C，此时测力计的示数是 牛。 (2)图2，小华将物体G沿斜面往上拉，和直接提升相比较，( )。 A.直接提升更省力 B.沿斜面往上拉更省力 C.两者一样 (3)学习了斜面知识后，小华爬山坡时，在坡上走起了“S”形路线，他是为了( )。 A.省距离 B.省力 C.费力，但省时间 (4)下列没有运用斜面原理的是( )。 2.皮皮同学用杠杆尺做了实验，下表是杠杆尺达到平衡时的数据。(8分) 实验 序号 阻力点(左边)钩码情况 动力点(右边)钩码情况 阻力点到支点的距离/格数 钩码1个 动力点到支点的距离/格数 钩码1个 ① 3 2 ( ) 2 ② 4 2 2 ( ) ③ 4 3 ( ) 2 (1)请你帮助皮皮把上面的实验记录表补充完整，从而使杠杆尺左右两边能够保持平衡状态。(3分) (2)通过实验数据判断， 是省力杠杆； 是费力杠杆； 是既不省力也不费力杠杆。(填写实验序号)(3分) (3)如果在实验②的基础上，将两侧各去掉一个钩码。下列杠杆描述正确的是( )。 (2分) 五年级科学参考答案 一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分，共30分) 1-5ABCCB 6-10ACCBA 二、判断题。(判断下列说法的对“✔”错“×”)(每小题2分，共32分) 1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×11.√12.×13.√14.√15.√16.× 三、填空题。(每空2分，共6分) 1.细胞 2.简单机械 3.定滑轮 四、看图判断。(判断下列做法是“✔”否“×”能够防止物品发霉)(每小题2分，共8分) 1.√2.×3.×4.√ 五、应用题。(每空2分，共8分) 1.小于；能 2.相同；不能 六、实验探究题。(16分) 1.(1)0.9(2)B(3)B(4)C 2.(1)①3；②4；③6 (2)③；②；① (3)A 学科网（北京）股份有限公司 $