河南平顶山市汝州市2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2025～2026学年下学期期末质量检测 七年级道德与法治 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分70分，考试时间为60分钟。 2．本试卷实行闭卷考试，不得携带课本、资料进入考场。 3．请认真按照答题卡上注意事项和要求进行填涂及答题。 温馨提示： 道德法治课程，关切国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17个小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将所选字母涂在答题卡相应位置） 1．在“五四”青年节到来之际，某校七年级举办了“青春筑梦，悦纳自我”成长分享报告会。活动中，小张发现身边的同学都长高了，可是自己还在“原地踏步”，为此他感到很烦恼。下列观点能劝慰小张的是 A．端正自我认知态度，只需要注重品德和文化修养 B．忽视身体发育状况，把学习当作成长的全部内容 C．尊重生理发育规律，正视青春期发育的个体差异 D．任由心理问题困扰，独自承受青春期带来的烦恼 2．下列男女同学日常交往的做法，恰当的是 A．老师安排男生小明协助女生小丽打扫卫生，小明以“男女授受不亲”为由拒绝 B．男生小刚因病耽误功课，女生小朵利用课余时间，主动为他补习知识、讲解习题 C．上课期间，女生小芳和男生小东互传纸条，还随意给同班同学起不文明绰号 D．自习课上，女生小琪和同桌男生小磊闲聊说笑，吵闹声打扰到周围同学学习 3．傍晚放学路上，一名陌生女子拦住独自行走的小琳，谎称受其家人委托要接她离开。小琳立刻警惕起来，当场拒绝对方，并快步走向路边商铺寻求帮助并联系家长。路人察觉该女子形迹可疑后选择报警，经查此人长期诱骗独行学生。该事例警示中学生应 ①强化自保意识，学会辨别不法侵害行为 ②掌握求救方法，从容应对突发危险状况 ③善用法律武器，主动维护自身合法权益 ④制定法律法规，从严惩处各类违法犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“行己有耻”出自《论语》，是指人拥有羞耻之心，坚守道德底线，自觉不做可耻的事情。下列古语中能够体现“行己有耻”的是 ①羞恶之心，义之端也 ②人有耻，则能有所不为 ③三人行，必有我师焉 ④凡事预则立，不预则废 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2026年4月23日是第三十一个世界读书日。班级读书分享会上，同学们结合阅读体验撰写了随笔。以下摘选的随笔内容共同启示我们，尊重他人要 随笔一： 袁隆平院士一生躬耕稻田，用毕生心血攻克杂交水稻难题，解决亿万人的温饱问题。这样为国奉献的劳动者值得我们永远敬重。 随笔二： 社区志愿者们风雨无阻值守卡口、清理楼道，默默守护邻里生活的便利与安宁。每一份平凡的付出都值得被看见、被尊重。 A．自觉维护秩序 B．完全认可自己 C．懂得明辨是非 D．珍视他人劳动 6．自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。关于自信，下列理解不正确的是 A．自信能让人乐观坚定，面对困难不轻言放弃，朝着目标勇毅前行 B．自信能帮人远离自负与自卑，实事求是地看待自己，从容应对问题 C．自信能激发自身潜力，让人直面挑战，在成长路上不断突破自我 D．自信就是不必参考他人看法，也无需接纳身边提出的合理建议 7．某校七年级（1）班举办“收获自信”主题经验交流活动，同学们分享了多种增强自信的方法。下列同学分享的提升自信的方法，你认同的是 ①要发掘自身长处，在活动中看到自己的优势与过往成绩 ②要设定过高目标，追求“一步登天”，目标越大越能激发自信 ③要给予自己积极暗示，遇到困难时坚持对自己说“我能行” ④要避免尝试新挑战，只做熟悉的事，减少失败才能获得自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。一代代中国航天人自立自强、攻坚克难，正以一次又一次的成功，不断刷新中国航天事业的新高度。对此，下列理解不正确的是 A．自强能激励人直面困难、锐意进取 B．自强是推动国家科技进步、民族复兴的重要力量 C．只要拥有自强精神，就一定能实现航天强国目标 D．自强品质助力航天人在追梦路上持续突破 9．在习近平总书记心中，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行，屹立于世界民族之林的磅礴力量。在中国梦的大背景下，作为一名青少年要 ①胸怀理想，脚踏实地 ②自尊自信，增强底气 ③好高骛远，追逐名利 ④珍惜青春，放纵自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。这些思想理念 A．是推动中华文化发展的直接物质力量 B．深刻影响着中国人的思维方式和行为方式 C．是我们坚定文化自信的唯一来源 D．是无需传承创新、一成不变的文化成果 11．中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”的理念。这一理念体现了 ①人与自然是相互依存的生命共同体 ②人类可以凌驾于自然之上，主宰万物 ③应秉持人与自然和谐共生的价值追求 ④人类的一切活动都必须顺应时代发展潮流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．参观北京文天祥祠，我们可以感受到中华民族“崇正义”的精神力量。下列对“崇正义”理解错误的是 北京文天祥祠 A．崇正义要求我们在面对利益诱惑时，做到见利思义 B．崇正义意味着面对个人利益选择时，应将道义置于优先位置 C．崇正义就是要用同样的方式回击生活中的不公正对待 D．崇正义需要我们在日常小事中践行公平公正，不偏袒、不徇私 13．在我国传统景观中，常有用变形汉字来表达吉祥或写景寓意的做法。如泰山摩崖石刻上的“虫二”二字，是“风月”二字的变形，“虫”字由“风”字的繁体“風”省去声符“凡”而来，“二”字省掉了“月”字的外边轮廓，寓意“风月无边”，借此赞美泰山的景色开阔优美。这体现了 A．消除差异、追求统一的处世方法 B．惠民利民、安民富民的人文思想 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．形神兼备、情景交融的美学追求 14．“和”文化是中华民族的历史基因，是今天读懂中国与世界相处之道的密码。习近平总书记强调：“中国走和平发展道路，其他国家也都要走和平发展道路，只有各国都走和平发展道路，各国才能共同发展，国与国才能和平相处。”为共建和谐世界、构筑和谐家园，下列做法不正确的是 ①传承和谐理念，营造良好氛围 ②谋求强国地位，主导世界发展 ③尊重多样文明，做到求同存异 ④推广自身文化，排斥外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．小张同学在自主学习过程中，用图示法梳理了一些基础概念之间的关系。下列组合中符合图示逻辑的是 A．①情感 ②情绪 B．①自信 ②自强 C．①中华人文精神 ②核心思想理念 D．①中华优秀传统文化 ②中华传统美德 16．刘某的小女儿精心照顾刘某十多年，大儿子则对他漠不关心。刘某立下遗嘱，将自己的财产全部留给小女儿，并作了公证。刘某病故后，儿子认为自己也有继承权，遂去法院告了自己的妹妹，要求均分遗产。对此，法院应 A．驳回儿子的请求，因为遗嘱继承优先于法定继承 B．判决遗嘱无效，因为遗产必须平均分配 C．支持儿子的请求，按照法定继承分配遗产 D．给儿子分少量遗产，因为他对刘某漠不关心 17．某学习小组围绕以下三个子议题开展探究。综合这三个议题，最适合作为本次探究总议题的是 议题一：法不可违 议题二：犯罪与刑罚 议题三：严于律己 A．走近民法典 B．法律为我们护航 C．弘扬中华人文精神 D．远离违法犯罪 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分）在班级文艺汇演筹备过程中，中学生小明在排练节目时，时而兴奋积极、状态饱满，时而紧张忐忑、状态起伏。面对自己起伏不定的情绪状态，小明认为：“情绪难以驾驭，我们只能顺其自然。” 请你运用所学道德与法治相关知识，对小明的观点进行辨别与分析。 19．（8分）阅读材料，回答问题。 材料一：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“构建中华传统美德传承体系”，将其作为深化文化体制机制改革的举措任务，为传承发展中华传统美德指明了方向、提供了遵循。 材料二：弘扬中华传统美德是一个长期的历史任务，必须发挥历史主动精神，绵绵用力、久久为功，让中华传统美德在新征程上焕发出更加绚丽的光彩。 （1）结合材料，谈谈新时代为什么要着力传承和弘扬中华传统美德。（4分） （2）传承美德，重在践行。请你围绕敬业乐群、见义勇为这两种传统美德，写下行动宣言。（4分） 20．（8分）观察图片，谈谈你从中领悟到了关于民法典的哪些知识。 21．（12分）为深化法治教育，某校七年级（1）班在老师的带领下开展“尊崇法治、与法同行”主题探究活动。请你积极参与并完成以下任务： 【板块一：案例分析】 案情 法律微评 15岁学生小陈沉迷网络游戏。为筹措上网资金，他多次伙同他人实施盗窃行为。在一次作案被发现后，小陈为抗拒抓捕，将他．人打成重伤，情节严重。 小陈的行为触犯了民法，具有严重的社会危害性；应当受到罚金、有期徒刑等行政处罚；小陈是未成年人，不需要承担法律责任。 （1）活动中，学习小组结合案情撰写了法律微评。请你指出其中的错误之处，并改正。（4分） 【板块二：观点交锋】 （2）从小陈的案例不难看出，法治教育任重道远。在法治建设研讨交流中，同学们围绕我国法治建设现状展开讨论。有同学认为：“我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了”。请你谈谈对这一观点的理解。（4分） 【板块三：普法设计】 （3）以案为鉴、以思促行。为持续强化校园法治教育，引导全体学生尊法学法守法用法，请你设计一种校园法治宣传活动形式，并说明理由。（不得与材料雷同，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年下学期期末质量检测 七年级道德与法治试题参考答案及评分标准 注意事项： 1.本试卷分为选择题、非选择题两大题。 2.评阅主观性试题时，应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。考生 答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可的情给分。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分) 2 4 5 6 P 9 1011 1213 1415 16 17 D B B D D 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)小明的观点是不正确的，他对情绪的调控与管理存在认知误区。 情绪是复杂多样的，能反映人的内心状态，会影响人的观念和行动，还会受 到外部环境、生活事件等多方面因素的影响。小明在节目排练中出现情绪波动， 正是这些因素影响情绪的体现。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们 是情绪的奴隶，只能顺其自然。情绪是可以管理的，管理好情绪，做自己情绪的 主人，对我们一生的发展具有重要意义。 我们要学会认识自己的情绪，结合自身活动状态感知情绪变化，学会调节情 绪、合理表达情绪，学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪，努力做 情绪的主人。 评分说明：观，点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8-7 分；观，点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范， 给6-3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范， 给2-1分；观，点错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。 19.（1)①国无德不兴，人无德不立；②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德 理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为 方式：③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是 -1 中华民族走向未来的宝贵精神财富：④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源， 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，提升社会道德水平，推进社会主义道德建 设：等等。（每条2分，共4分） (2)①敬业乐群：对待学习，我要专心致志，同时我要乐于与他人交往，在 集体中与人和睦相处、团结协作：②见义勇为：当国家利益和社会公共利益受到侵 害时，当他人遇到困难时，我要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家 利益和社会公共利益，帮助他人；等等。（每条2分，共4分） 20.(8分)①民法典是“社会生活的百科全书”：②民法典涉及经济社会生 活方方面面，同人民群众生产生活密不可分，每个人的生老病死、衣食住行都离 不开民法典的规范和保护：③民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产 关系的法律：④实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，促进社会更加 和谐：⑤民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位：⑥我们要学习民 法典，依法行使权利、自觉履行法定义务，学会依法维权：等等。（每条2分， 共8分) 21.(1)①“触犯了民法”错误，应改为“触犯了刑法”；②“应当受到行 政处罚”错误，应改为“应当受到刑罚处罚”；③“可以不用承担法律责任”错 误，应改为“仍要承担法律责任”：等等。（每条2分，共4分） (2)①我国加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系，建立起了比较科学、完备的法律体系：②但社会生活的 发展无止境，法律体系的完善也无止境，我国需要不断完善中国特色社会主义法 律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境：等等。（每条2分， 共4分) (3)示例 活动形式：举办校园法治情景剧展演。理由：依托情景演绎还原真实案例， 沉浸式普及法律知识，调动学生参与热情，推动法治观念入脑入心：等等。（形 式2分，理由2分，共4分) -2-