《体验生活购物》（2课时）（教案）-2026-2027学年苏教版数学二年级上册

该教案聚焦人民币在购物中的应用，涵盖价格认读、组合付款、总价计算及找零等核心知识点。通过教材情景图导入，联系学生生活经验，前承人民币认识与兑换，后接综合购物实践，以单件到多件商品为学习支架，逐步深化。 特色在于生活化实操与核心素养融合，通过模拟“购物小超市”分角色体验，学生在选商品、算总价、付款找零中提升运算能力和应用意识。分层任务设计贴合认知规律，为教师提供完整教学流程与素材，助力学生将数学知识转化为生活技能。

。 五、教学过程(2 课时) 第一课时:认识生活购物、单件商品购物实操 课时核心内容:解读教材情景内容、认识商品价格标签、掌握单件商品价格认读、简单换算及单一付款、组合付款实操 (一)情景导入,唤醒生活认知 教师活动:课堂伊始,教师展示教材本课开篇主题情景图,情景图呈现超市文具区、便利店生活用品区的真实购物场景,包含笔记本 3 元、橡皮 5 角、尺子 1 元 5 角、铅笔 2 元等常见商品价格。教师结合教材画面提问:“同学们,观察课本中的购物街场景,我们能看到哪些商品?每种商品的价格是多少?大家平时和爸爸妈妈购物时,都需要做哪些事情?” 学生活动:学生认真观察教材图片,逐一说出图片中的文具、生活用品及对应价格,结合生活经验分享购物经历,如挑选商品、看价格、付钱、收银员找钱等。 教师小结:生活中的购物处处有数学,看懂商品价格、正确付钱是购物的基础。今天我们就结合课本内容,走进真实的生活购物场景,学习购物中的数学知识,完成基础的购物体验。 设计意图:依托教材原生情景导入,贴合课本教学内容,链接学生生活经验,快速激发学生课堂学习兴趣,明确本节课核心学习任务,自然引出本课购物相关的数学知识点。 (二)探究新知,解读教材核心知识点 1. 解读教材价格标签,学会认读商品价格 教师活动:教师聚焦教材中标准商品价格标签案例,逐一讲解课本中的价格数据:橡皮 5 角、直尺 1 元 5 角、练习本 3 元、彩笔 8 元、固体胶 2 元 2 角。教师详细讲解价格认读规则:商品价格以“元”为主要单位,价格中有两个数字的,前面是元、后面是角,没有角的就是整元价格,单独数字带角单位的就是几角价格。 教师针对性提问教材对应问题:“课本中直尺的价格是 1 元 5 角,谁能说一说这个价格包含了哪两个人民币单位?彩笔 8 元可以用哪些面值的人民币支付?” 学生活动:学生结合课本内容作答,明确 1 元 5 角由元和角两个单位组成,8 元可以用 1 张 5 元加 3 张 1 元、8 张 1 元等方式支付。随后学生自主认读课本所有商品价格,同桌之间互相抽查认读,纠正错误读法。 教师补充讲解:结合前序所学进率知识,巩固 、,引导学生结合价格进行简