第五章 质量与密度【章末复习】课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理单元复习课件系统梳理质量与密度的核心知识，通过知识框架图将质量的定义、属性、测量与密度的概念、公式、测量及应用串联，构建“概念-测量-应用”的逻辑脉络，帮助学生形成完整知识网络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，设计“基础实验-误差分析-生活应用”分层活动，如测量苹果密度时分析筷子排水对体积的影响，培养科学探究能力；结合“天鲲号”挖泥船案例计算泥浆密度，渗透科学态度与责任。这种设计既巩固知识，又助力教师精准实施分层复习教学。

沪科版物理8年级全一册精做课件 授课教师: . 班 级: 8年级( )班 . 时 间: . 2026年6月29日 章末复习 第五章 质量与密度 第五章 质量与密度 全章知识点总结(沪科版八年级物理) 5.1 质量 一、质量的定义 物体所含物质的多少叫做质量,符号为m。质量是物体本身的物理属性,只取决于物体所含物质的多少。 二、质量的核心属性(必考) 质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。 举例:橡皮泥捏扁、冰块融化、物品带到太空、物体温度升降,质量均保持不变。 三、质量单位与换算 国际主单位:千克(kg) 常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg) 四、常见质量估测 一、测量工具 实验室:托盘天平;生活中:电子秤、台秤、杆秤等 二、托盘天平使用步骤 1. 放:天平放在水平台面上; 2. 归:游码拨至标尺左端零刻度线; 3. 调:调节平衡螺母,使指针指在分度盘中央; 4. 测:左物右码,镊子夹取砝码(先大后小),最后调游码; 5. 读:物体质量 = 砝码总质量 + 游码左侧示数; 6. 收:整理器材,砝码归盒、游码归零。 三、天平使用禁忌与易错点 ① 禁止超量程测量;② 禁止徒手拿砝码(防止生锈);③ 潮湿、腐蚀性物品不能直接放托盘;④ 测量过程中严禁调节平衡螺母。 四、特殊测量方法 微小物体(大头针):累积法 $$m_{\text{单}}=\dfrac{m_{\text{总}}}{n}$$ 液体质量:补差法 $$m_{\text{液}}=m_{\text{总}}-m_{\text{空杯}}$$ 5.3 密度 一、密度定义 某种物质质量与体积的比值,叫做这种物质的密度,符号 。 密度是物质的特性,只与物质种类、状态、温度有关,与质量、体积、形状无关。 二、密度公式及变形 $$\rho=\dfrac{m}{V}$$ 求密度 $$m=\rho V$$ 求质量 $$V=\dfrac{m}{\rho}$$ 求体积 三、单位与换算 $$1\,\text{g/cm}^3=1\times10^3\,\text{kg/m}^3$$ 四、水的密度(必背) $$\rho_{\text{水}}=1.0\times10^3\,\text{kg/m}^3=1\,\text{g/cm}^3$$ 物理意义:1立方米水的质量为$$1.0\times10^3$$千克。 五、密度比例规律 1. 同种物质:密度不变,质量与体积成正比; 2. 质量相同:密度越大,体积越小(反比); 3. 体积相同:密度越大,质量越大(正比)。 六、密度影响因素 热胀冷缩:温度升高,体积变大,密度变小;物质状态改变,密度改变(冰的密度小于水)。 5.4 测量:固体和液体的密度 一、实验原理 $$\rho=\dfrac{m}{V}$$,天平测质量,量筒测体积。 二、量筒使用 读数视线与凹液面底部相平;俯大仰小;不可加热、不可作反应容器。 三、不规则固体密度测量(石块) 步骤:①测质量m ②量筒倒水读V₁ ③浸没固体读V₂ ④$$V=V_2-V_1$$ ⑤计算密度。 关键:先测质量后测体积,避免固体沾水导致质量测量偏大。 四、液体密度测量(标准减误差步骤) ①测烧杯+液体总质量m₁ ②倒部分液体入量筒读体积V ③测烧杯+剩余液体质量m₂ ④$$m=m_1-m_2$$ ⑤计算密度。 易错:先测空杯会导致液体体积测量偏小,密度测量值偏大。 五、特殊测量方法 漂浮固体:针压法浸没测体积;超大固体:溢水法测体积;吸水固体:提前饱和吸水再测量。 六、常见误差分析 固体沾水 m偏大 偏大;液体残留 V偏小 偏大;仰视读数 V偏小 偏大;俯视读数 V偏大 偏小。 第五章实践拓展:水油沙漏原理 水密度(1.0g/cm )大于食用油密度(0.9g/cm ),且水和油互不相溶。静置时密度大的水下沉、密度小的油上浮,形成分层;利用瓶盖小孔限流,可实现液体缓慢流动,形成沙漏效果,直观验证了不同物质密度不同的特性。 物质 基本属性 空间位置 托盘天平 右盘所放砝码的总质量 量筒 不一定 1 体积 托盘天平 2 知识框架 质量与密度 质量 定义 单位及换算 测量物体的质量 测量工具 单位及换算 密度 定义 测量固体和液体的密度 量筒的使用和读数 测量盐水的密度 测量小石块的密度 天平的使用 密度知识的应用 性质 公式 知识梳理 一、质量 1.定义:物体所含_的多少叫做物体的质量,符号_。 2.性质: 质量是物体的一个基本属性,它与物体的_、_、_无关。 物质 m 状态 形状 所处的空间位置 4.常见物体质量: (1)一枚邮票约50_; (2)一名中学生约50_; (3)一头大象约5_。 mg kg t (1)国际单位:_ (2)常用单位:_、_、_ (3)单位换算:1t=_kg;1kg=_g;1g=_mg 3.单位: 千克(kg) 毫克(mg) 1000 吨(t) 克(g) 1000 1000 二、测量:物体的质量 1.托盘天平 (2)称量和感量:天平一次能测出的_质量为该天平的称量。天平能测出的_质量为该天平的感量,由称量标尺的分度值决定。 最大 最小 感量越小,精度越高 (1)托盘天平的结构: (1)放:把天平放在_上,并将天平底座调至水平; (2)拨:用镊子把游码拨到称量标尺左端的_上; (3)调:调节横梁两端的_,使指针对准分度盘的中央刻度线; (4)测:测量前,应先估计被测物体的质量,测量时,被测物体放在天平_,砝码放在_; (5)读: m物体=_; (6)收:测量完毕,所有器材恢复到使用前的状态。 m砝码+m游码 水平工作台 零刻度线 平衡螺母 左盘 右盘 2.托盘天平的使用 (1)被测物体的质量不能大于天平的_或小于天平的_。 (2)在测量过程中,不能调节平衡螺母。 (3)加减砝码时要用_,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 (4)潮湿物体或_不能直接放到托盘中。 称量 化学药品 3.注意事项 感量 镊子 (1)砝码粘上污渍或生锈: m物>m砝+m游 (2)砝码缺损: m物<m砝+m游 (3)游码未归零(原来示数为m0): m物=m砝+m游-m0 (4)右物左码: m物=m砝-m游 4.天平误差分析 三、密度 1.定义: 在物理学中,把由某物质组成的物质的_与其_之比叫做这种物质的密度。用符号_表示。 质量 体积 比值定义法 2.公式: 质量,单位_ 体积,单位_ kg/m3 密度,单位_ kg m3 (1)国际单位:_ (2)常用