福建福州市连江县2025-2026学年七年级下学期期末语文适应性练习（B）

**基本信息** 立足连江本土文化与时代热点，通过古诗文默写、红色主题阅读、航天科技素材及家风实践活动，融合基础积累与创新应用，全面考查语言运用、文化自信等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/21分|古诗文默写、字音字形、病句修改、整本书阅读|结合凤城狮山等本土景观设题，考查《钢铁是怎样炼成的》人物精神，强化文化认同| |阅读|5篇/69分|古诗对比、文言文阅读、现代文（红色/航天/家风）|以遵义“V”字树象征革命精神，文昌航天体现科技担当，连江朱氏“睦”字家风引导实践，突出思维与审美能力| |作文|1题/60分|记叙文写作|以“有生命的物件”为载体，要求“孝亲敬老，传承家风”，强调以小见大与情感表达|

2025-2026学年第二学期七年级期末适应性练习(B) 语文 (全卷共8页，21小题；完卷时间120分钟；满分150分) 一、积累与运用(21分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)登上凤城狮山，望向敖江平原壮阔的天地，慨叹人生有限，心头涌上渺小孤独之感，这与陈子昂《登幽州台歌》中“ ① ， ② ”意境相契合。 (2)登临奇达村旗冠顶，俯瞰海波翻滚、群山俯首的壮丽画卷，心潮澎湃，胸中不禁涌起杜甫《望岳》中“ ③ ， ④ ”的豪情。 (3)站在覆釜山巅，连江县城尽收眼底，便会深刻领会王安石在《登飞来峰》中“ ⑤ ， ⑥ ”所蕴含的站得高、望得远的道理。 (4)漫步丹阳镇三落厝，这古民居群落虽无华美装饰，却承载先贤张莹的德馨文脉，让人肃然起敬！印证着刘禹锡《陋室铭》中的名句：“ ⑦ ， ⑧ ”。 2.阅读下面的文字，按要求做答。(8分) 探索未知本身就是人类前进的动力。人类对深海的认知尚不及月球，那里隐藏着未知的生命、地质结构复杂与未来的资源。深海探索是国家能力的象征。深潜器既能揭示极端环境下的生命奥秘，又能勘探可燃冰等战略资源，是在为未来积蓄力量。中国深潜器的发展令人①(chōng)憬。从2012年蛟龙号突破7000米深度，到深海勇士号实现常态化科考，再到2020年奋斗者号成功抵达马里亚纳海沟万米深渊，这一路备受世界②(zhǔ)目。这些成就不仅点③ (zhuì)着中国科技自立自强的篇章，更让国人( )地投入到对深邃而富饶的深海的探索中。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 该成语释义：心满意足、从容自得的样子。 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，不得改变原意。(3分) 3.整本书阅读交流。(5分) 小说主人公是作者着力刻画的作品核心人物，贯穿小说故事始终。《钢铁是怎样炼成的》主人公是 。他身上凝聚着那个时代最美好的品质——为理想而献身的激情，钢铁般的意志，顽强奋斗的精神。请任选其中一点，结合《钢铁是怎样炼成的》主人公的经历和自身阅读体验，谈谈你对主人公的认识。 二、阅读(69分) (一)阅读下面两首古诗，完成4~6题。(7分) 约客 [宋]赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 听筝 [唐]李端 鸣筝金粟柱，素手玉房前。 欲得周郎顾[注]，时时误拂弦。 [注]周郎顾指“曲有误，周郎顾”的典故，即演奏者有细微的错误，周瑜一定能察觉出来。 活动一：说朗读 4.文学社成员朗读“时时误拂弦”时，小语主张重读“误”字，小雯主张重读“拂弦”。你认同谁的意见?请简述理由。(2分) 活动二：比情节 5.“琴棋书画”是先贤修身养性的雅趣，两首诗各叙述什么雅趣之事?(2分) 活动三：谈写法 6.这两首诗在写法上有何相同之处?请简要分析。(3分) (二)阅读下面文言文，完成7~10题。(16分) 【甲】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ (节选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】郑昭先，字景绍，号日湖，先世福州连江邵地人。淳熙十四年进士，调浦城主簿。获寇①不受赏，丞相葛郯器之，曰：“此真廉吏也！”擢知归安县。岁饥发廪赈民蠲②逋③赋民绘像祠之。 入为监察御史，历右谏议大夫、签书枢密院事，进参知政事。立朝敢言，无所回挠。旱蝗为灾，昭先上疏极谏，宁宗改容听之。生平自奉俭约，所得俸赐，多以恤宗族、赈贫乏。尝庭诫其子逢辰曰：“居官当以清白自守，自请俸之外，一毫不得妄取。吾历事四朝，未尝受人一私馈④，汝曹识之！”致仕归，囊无余资，惟书数簏而已。卒赠少师，谥文靖。 (节选自《郑昭先传》) [注]①获寇:捕获盗匪; ②蠲(juān):除去、免除; ③逋(bū):拖欠、逃亡；④私馈：私人赠送的财物、礼物。 7.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。(3分) 岁饥A发廪B赈民C蠲逋D赋E民绘像祠之 8.根据“方法提示”，解释下列加点词语。(3分) 加点字词 方法提示 释义 宜乎众矣 查阅词典选择义项。 宜：①适宜，合适。②应当，应该。③可以。(《汉语大词典》) (1) 宜: 擢知归安县 根据语境推断词义 (2) 擢: 尝庭诫其子逢辰曰 联系课文语句解释词义。 尝射于家圃。(《卖油翁》) (3) 尝: 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)莲之爱，同予者何人?(3分) (2)吾历事四朝，未尝受人一私馈。(3分) 10.连江人要为郑昭先修建一座纪念馆，需在院中种植一种花。请从甲文中选一种花，结合乙文内容，写一段100字左右的推荐语。(4分) (三)阅读下面的文字，完成11~14题。(20分) 那棵长成“V”字的树 贾永 4月的黔北，刺槐花开了。 清新的香气浮动在遵义子尹路96号小院，悄然飘过穿城而过的河流，仿佛还带着1935年那个早到的春天的气息。 那年的立春是2月5日。而在立春前约20天——1月15日至17日，一场决定中国命运的会议，就在这座小院的灰白小楼里召开。窗外，冬寒尚未退去；窗内，春天提前破土。 发生在遵义的这场转折，紧随惨烈的湘江之战而来——那是长征路上最危急的关头。经此血战，中央红军从出发时的8.6万人锐减至3万余人。 血火催生成熟。年轻的中国共产党，由此完成了决定性一跃：唯有立足自己的土地想问题，才能找到一条切合中国实际的胜利之路。 这座长着槐树的小院，成了红军总司令部的临时驻地。朱德、周恩来、刘伯承就住在二楼。康克清曾回忆说，每天她一推窗，就看到窗前一株小槐树。 小小的刺槐，默默记下了那三个夜晚发生的故事：会议结束时，毛泽东与张闻天一起走出会场， “一脸的轻松”；担架上的王稼祥对警卫点头微笑；博古站在门口“低着头默不作声”；李德踩着大皮鞋一路无言……它不评判，只是生长——把那些低语、争辩、脚步与信念，一圈一圈，收进自己的年轮。 而今，当年的小槐树已经高逾10米，枝干粗壮，树冠如盖。春日槐花飘香，夏日浓荫匝地——成了那次历史性会议唯一活着的见证者。 “群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。” 这是朱德写下的诗作《遵义会议》。 随着毛泽东重掌红军指挥权，曾经命悬一线的红色队伍，如同那个早到的春天一样，突然生机勃勃。四渡赤水，虚指贵阳，威逼昆明，巧渡金沙……待到遵义城里的刺槐开得正烈时，红军已把国民党军队40万追兵远远甩在身后，度过了长征中最危险的一段日子。 一棵槐树春风吐蕊，一支军队绝地重生，一个民族生机萌发。历史于此，与自然节律悄然共鸣。 红军北上，树留了下来。 后来，刺槐根旁自然萌发出新枝，越长越高，越来越粗。久而久之，它与老干各自伸展，指向苍穹，形成了一个巨大的“V”字。 我第一次站在树下，仰头看了许久，才看清这个形状——不是人定，而是天成。时光仿佛有意，让胜利的形状，从根里长出来。 遵义会议会址，每一天都游人如织。人们伫立树下，学着树的样子，伸出手臂，与“V”字合影。他们或许不知，这个手势所象征的含义，早在91年前就已刻进树的骨骼——那是红军走出绝境时张开的双臂，更是历史对“生路”最朴素的定义。 站在这个春天回望1935年春天，我愈发懂得了那个“早到的春天”的分量。那是中国共产党的“成人礼”。正如亲历过遵义会议的伍修权诗中所云：“娄山关前鏖战急，遵义城头赤帜竖。舵手一易齐桨橹，革命从此上新途。” 风传花信，雨濯春尘。这棵见证了伟大转折的刺槐，年年如约开花，香气如故。 它不会说话，但它用粗壮的枝干回答：所有的弯路，都是直路的一部分；所有的分歧，都是共识的必经之路。真正的胜利，不只是消灭多少敌人，更是在至暗时刻，依然相信光明； 。 一春又一春，它把近百年风雨长成了自己的筋骨，长成了一个民族对“胜利”最朴素的想象—— 向上，再向上； 沉默，却有力量。 这棵树，不需要名字——它站在遵义，就是“胜利”。 11.下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章以刺槐为线索，串联自然景物与历史事件，象征意义丰富。 B.运用拟人手法写刺槐，如“它不评判”，赋予树以人的情感品格。 C.详细描写湘江血战与四渡赤水全过程，突出长征艰难与红军英勇。 D.结尾“向上，再向上”以树喻人，象征党在逆境中顽强生长走向胜利。 12.联系上下文，回答括号里的问题。(6分) (1)“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”“娄山关前鏖战急，遵义城头赤帜竖。舵手一易齐桨橹，革命从此上新途。”(文中两处引用革命诗歌，请分析其共同的表达效果。)(3分) (2)真正的胜利，不只是消灭多少敌人，更是在至暗时刻，依然相信光明; 。(在横线处补写一句话，运用“不是……而是……”的句式，衔接前文、语意连贯。)(3分) 13.“早到的春天”在文中多次出现，请从结构或内容中任选一个角度，简要赏析。(5分) 14.如今，遵义会议会址游人如织。请你作为“红色宣讲员”，向游客介绍这棵长成“V”字的树。(6分) 要求：①关联历史；②描述树形；③阐释象征意义；④语言生动，符合情境。 (四)阅读下面文字,完成15~17题。(13分) 文昌航天发射场首飞十年 王建章、张赫 2016年6月25日，世界的目光瞩目龙楼。当晚20时整，长征七号运载火箭在这里点火升空，文昌航天发射场惊艳亮相。 再难也得干 十年来，文昌航天发射场经历的挑战太多了。让01 指挥员王宇亮印象深刻的，是天舟二号任务时的“三加两泄”。 2021年5月19日21时40分，距发射不到3小时，蓄压器压力参数异常，任务被迫中止。 这是王宇亮第一次担任01 指挥员，首次出征便遭遇重大挑战。他强迫自己保持冷静组织约500吨低温推进剂泄回。这在文昌航天发射场尚属首次。 “一定不让火箭带着问题上天，豁出命去也要保成功！”总体动力兼一级动力指挥员王磊铆在任务一线，与加注指挥员朱凯祥等人一起，严格按照预案组织推进剂泄回任务。 燃料泄回后，经过故障排查，指挥部决定瞄准5月21 日凌晨再次组织发射，岗位人员迅速投入到工作中，再次将500吨的推进剂一点点加到火箭“肚子”里。负8小时液氧补加后，异常再次出现，发射再度推迟，推进剂再次要全箭泄回。王磊、朱凯祥等人，三天四夜坚守，连续奋战70余小时，终于完成了这项极度危险的工作。 5月29日20时55分，第三次加注后的长征七号运载火箭终于完美升空，把天舟二号货运飞船送入预定轨道。 艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。“只要心怀梦想、勇毅前行，就没有攻克不了的难关，就没有啃不下的‘硬骨头’。”王宇亮说。 再苦也不走 忠诚的背后是坚守，成功的背后是奉献。 气象技师唐安志是发射场“老人”。2009年3月他进驻海南，5人挤住漏雨平房，床上一半睡人，另一半放脸盆接雨。洗澡没有热水，自做饭，下雨啃方便面，还要克服炎热潮湿、蚊虫叮咬、毒蛇横行等艰难条件。同来4人陆续离开，他有机会离开却选择坚守。他看着发射场建成，亲手建成气象系统，完成所有发射任务气象保障，成为“定海神针”。 供电技师阳衡东也有类似经历。2012年他调入文昌时，已在西昌工作15年。到文昌后，他投身国内首个110千伏变电站建设，亲手建成供电系统。2024年9月6日，超强台风“摩羯”登陆，两路高压外线被吹断，场区断电。没有电，卫星厂房空调停摆，温湿度失控会威胁天舟八号飞船。阳衡东必须尽快启动油机。因风大，百叶窗打不开，他坚守中心变电站，果断命令打开窗户和检修通道，以窗户作进气口，检修通道作排气口，成功启动油机，守护了飞船。 哪里有险情，哪里就有坚守。2025年10月21日，台风“风神”进入南海，发射场狂风骤雨。星箭组合体首次在发射区迎接台风考验。塔架北侧漏雨，险情就是命令。塔勤分队在分队长陈世永带领下，顶风冒雨，固定牵引绳，铺设防雨布，从夜里十点鏖战至凌晨一点，在“风神”风力最大前完成星箭防护。10月23日22时30分，长征五号火箭冲破雨雾，一飞冲天。 星河万里，征途如虹；铁血担当，苍穹可鉴。在伟大事业的感召下，在伟大精神的激励下，文昌航天人用青春、热血、忠诚与担当，书写航天报国、航天强国的壮丽篇章。 (有删改) 15.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.小标题用平实的语言，通俗易懂，拉近与读者的距离，容易产生共鸣。 B.台风“摩羯”登陆文昌，阳衡东通过正常启动百叶窗，成功启动油机。 C.“再苦也不走”，通过三个人物具体事例，全面体现航天人的精神。 D.文中详细记录时间，不仅如实记录，更是体现航天任务的严谨性。 16.结合文章内容，联系生活实际，谈谈对“再难也得干”章节结尾画线句子的理解与感悟。(4分) 17.在“首飞十年”之际，文昌航天发射场面向全国中小学生举办“云端开放日”活动。活动设置了一个“观众留言区”，请你作为线上讲解员，按要求回复来自小丽的留言。(6分) (五)阅读下面的材料,完成18~20题。 (13分) 为传承连江本土家风文化，推进新时代家风建设。班级开展“连江家风‘活’起来”专题学习活动，请完成相关任务。 材料一： 连江朱氏“睦”字家风 民国连江朱氏为女儿出嫁凿井作嫁妆，朱家女儿得知周围居民家都没有水井，于是提议把水井打在墙外，形成了水井“半在墙内半在外”的独特格局。后世族人更在井边题写“睦”字，以此铭记并倡导“我有一口水，不会让你渴”的友好睦邻精神，使这口井从“嫁妆井”到“女儿井”，最终承载了“和睦井”的美名。 透堡杨氏“孝友”家风 连江透堡杨氏世代崇德尚义、孝友传家。先祖杨宗连抚孤恤亲、公而无私，奠定六世同堂根基。后人杨崇立规治家，践行“妇人有子者，互相哺乳”的家规，家族和睦井然。其家风醇厚向善，更留有“一鸡不至，群鸡不食”的佳话，传扬至今。 (摘编自《福州晚报》、福州新闻网) 材料二： 字体 隶书 楷书 行书 特点 舒展敦厚蚕头燕尾沉稳大气 端正庄重笔画分明结构严谨 流畅灵动笔意相连气韵贯通 (摘编自网络) 材料三： 近年来，连江县不断丰富载体形式，推进家风建设，以纯正家风涵养新风正气。位于魁龙坊历史文化街区琏巷2号的“家风书屋”，其内整齐陈列着各类经典读本、收录连江本地特色家训典籍。市民可在此静心品读，感受跨越时空“家风家训+书香文化”的精神力量。 曲阜市妇联立足儒家文化资源优势，以亲子阅读为载体，创新推出三大实践模式推进家风建设。开展阅读+行走，组织亲子家庭诵读演绎《论语》，活化经典浸润家风；实施阅读+守护，开展“希望书桌”计划，为困境儿童配送书桌书籍，组建志愿者队伍提供陪伴帮扶；推进阅读+共创，联动机关单位开展特色亲子阅读，共绘家国主题作品、订立家庭规划，开设法治亲子课堂，以多元形式做实家风建设。 (摘编自福州文明网、《中国妇女报》) 任务一：溯源·明家风 18.同学们结合材料写了一段连江本土家风介绍，表述有误的一句是(3分) 连江家风底蕴深厚，源远流长。(A)魁龙坊女儿井“半在墙内半在外”，凝练成“睦”字家训，倡导邻里守望相助的淳朴民风；(B)透堡杨氏以“孝友”传家，六世同堂，和睦同心， “一鸡不至，群鸡不食”的佳话传扬至今；(C)这些诞生于旧时代的家训族规，在现代社会中已失去生命力，难以融入当代生活；(D)如今，连江通过建设家风书屋、开展亲子共读等活动，让优良家风在书香中赓续传承。 任务二：品字·悟家风 19.女儿井边有“睦”字题刻，若效仿此法，将杨氏家风“孝友”二字题写展示，你会从楷书、行书、隶书中选择哪种字体?请结合材料二中的字体特点与材料一杨氏家风内涵，阐述理由(80字左右)。(4分) 任务三：践行·传家风 20.请结合材料一中的本土家风资源，借鉴材料三“阅读+”模式，设计一项具体可行的“阅读+ ”亲子活动建议，传承优良家风。(6分) 建议 活动概要 (要求呈现：参与主体、共读内容、具体实践、活动目的) 阅读+共创 亲子家庭联动社区，共读家风经典并合作绘制“我家的家风”主题画作，在共创中凝聚家庭共识，以多元形式涵养优良家风。 阅读+ 三、作文(60分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 在我们身边，总有一些“有生命的物件”——它们或许是一把旧藤椅、一方老砚台、一本旧相册，又或许是爷爷劳作的工具箱、奶奶用过的针线包、某个有特别意义的“传家宝”……它们无声地静立在时光里，却承载着一代又一代的家风记忆。学校校刊《七彩青春》面向七年级同学征稿，本期征稿主题为“孝亲敬老，传承家风”，请你根据该主题，以《我家有件“宝贝”》为题，自选角度，写一篇不少于 600字的记叙文投稿。 要求： (1)紧扣主题，依托某个有特别意义的物件，选择生活中平凡而真实的事例来写作，做到以小见大、情真意切； (2)综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，重点展现人物的美德品质； (3)文中不得出现真实的校名、人名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期七年级期末适应性练习(B) 语文 (全卷共8页，21小题；完卷时间120分钟；满分150分) 一、积累与运用(21分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)登上凤城狮山，望向敖江平原壮阔的天地，慨叹人生有限，心头涌上渺小孤独之 感，这与陈子昂《登幽州台歌》中“①，②”意境相契合。 (2)登临奇达村旗冠顶，俯瞰海波翻滚、群山俯首的壮丽画卷，心潮澎湃，胸中不禁涌 起杜甫《望岳》中“③，④”的豪情。 (3)站在覆釜山巅，连江县城尽收眼底，便会深刻领会王安石在《登飞来峰》中 “⑤_，⑥_”所蕴含的站得高、望得远的道理。 (4)漫步丹阳镇三落厝，这古民居群落虽无华美装饰，却承载先贤张莹的德馨文脉，让 人肃然起敬！印证着刘禹锡《陋室铭》中的名句：“⑦，⑧”。 2.阅读下面的文字，按要求做答。(8分) 探索未知本身就是人类前进的动力。人类对深海的认知尚不及月球，那里隐藏着未 知的生命、地质结构复杂与未来的资源。深海探索是国家能力的象征。深潜器既能揭示 极端环境下的生命奥秘，又能勘探可燃冰等战略资源，是在为未来积蓄力量。中国深潜 器的发展令人①(chōng)憬。从2012年蛟龙号突破7000米深度，到深海勇士号实现常 态化科考，再到2020年奋斗者号成功抵达马里亚纳海沟万米深渊，这一路备受世界 ②(zhǔ)目。这些成就不仅点③(zhuì)着中国科技自立自强的篇章，更让国人 )地投入到对深邃而富饶的深海的探索中。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 该成语释义：心满意足、从容自得的样子。 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，不得改变原意。(3分) 3.整本书阅读交流。(5分) 小说主人公是作者着力刻画的作品核心人物，贯穿小说故事始终。《钢铁是怎样炼 1/10 成的》主人公是。他身上凝聚着那个时代最美好的品质一为理想而献身的激 情，钢铁般的意志，顽强奋斗的精神。请任选其中一点，结合《钢铁是怎样炼成的》主 人公的经历和自身阅读体验，谈谈你对主人公的认识。 二、阅读(69分) (一)阅读下面两首古诗，完成46题。(7分) 约客[宋]赵师秀 听筝[唐]李端 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 鸣筝金粟柱，素手玉房前。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 欲得周郎顾[注]，时时误拂弦。 [注]周郎顾指“曲有误，周郎顾”的典故，即演奏者有细微的错误，周瑜一定能察觉出 来。 活动一：说朗读 4.文学社成员朗读“时时误拂弦”时，小语主张重读“误”字，小雯主张重读“拂 弦”。你认同谁的意见？请简述理由。(2分) 活动二：比情节 5.“琴棋书画”是先贤修身养性的雅趣，两首诗各叙述什么雅趣之事？(2分) 活动三：谈写法 6.这两首诗在写法上有何相同之处？请简要分析。(3分) (二)阅读下面文言文，完成710题。（16分) 【甲】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ (节选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】郑昭先，字景绍，号日湖，先世福州连江邵地人。淳熙十四年进士，调浦城 2/10 主簿。获寇①不受赏，丞相葛郯器之，曰：“此真廉吏也！”擢知归安县。岁饥发廪赈 民蠲②逋③赋民绘像祠之。 入为监察御史，历右谏议大夫、签书枢密院事，进参知政事。立朝敢言，无所回 挠。旱蝗为灾，昭先上疏极谏，宁宗改容听之。生平自奉俭约，所得俸赐，多以恤宗 族、赈贫乏。尝庭诫其子逢辰曰：“居官当以清白自守，自请俸之外，一毫不得妄取。 吾历事四朝，未尝受人一私馈④，汝曹识之！”致仕归，囊无余资，惟书数簏而已。卒 赠少师，谥文靖。（节选自《郑昭先传》) [注]①获寇：捕获盗匪，②蠲(juān):除去、免除；③逋(bū)：拖欠、逃亡；④私馈： 私人赠送的财物、礼物。 7.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对 一处给1分，超过三处不给分。(3分) 岁饥A发廪B赈民C蠲逋D赋E民绘像祠之 8.根据“方法提示”，解释下列加点词语。(3分) 加点字词 方法提示 释义 查阅词典选择义项。 宜乎众矣 宜：①适宜，合适。②应当，应该。③可 (1)宜： 以。（《汉语大词典》) 擢知归安县 根据语境推断词义 (2)擢： 联系课文语句解释词义。 尝庭诫其子逢辰曰 (3)尝： 尝射于家圃。(《卖油翁》) 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)莲之爱，同予者何人？(3分) (2)吾历事四朝，未尝受人一私馈。(3分) 10.连江人要为郑昭先修建一座纪念馆，需在院中种植一种花。请从甲文中选一种花， 结合乙文内容，写一段100字左右的推荐语。(4分) 3/10 (三)阅读下面的文字，完成1114题。(20分) 那棵长成“V”字的树贾永 4月的黔北，刺槐花开了。 清新的香气浮动在遵义子尹路96号小院，悄然飘过穿城而过的河流，仿佛还带着 1935年那个早到的春天的气息。 那年的立春是2月5日。而在立春前约20天一1月15日至17日，一场决定中国 命运的会议，就在这座小院的灰白小楼里召开。窗外，冬寒尚未退去；窗内，春天提前 破土。 发生在遵义的这场转折，紧随惨烈的湘江之战而来—那是长征路上最危急的关 头。经此血战，中央红军从出发时的8.6万人锐减至3万余人。 血火催生成熟。年轻的中国共产党，由此完成了决定性一跃：唯有立足自己的土地 想问题，才能找到一条切合中国实际的胜利之路。 这座长着槐树的小院，成了红军总司令部的临时马驻地。朱德、周恩来、刘伯承就住 在二楼。康克清曾回忆说，每天她一推窗，就看到窗前一株小槐树。 小小的刺槐，默默记下了那三个夜晚发生的故事：会议结束时，毛泽东与张闻天一 起走出会场，“一脸的轻松”；担架上的王稼祥对警卫点头微笑；博古站在门口“低 着头默不作声”；李德踩着大皮鞋一路无言…它不评判，只是生长一把那些低语、 争辩、脚步与信念，一圈一圈，收进自己的年轮。 而今，当年的小槐树已经高逾10米，枝千粗壮，树冠如盖。春日槐花飘香，夏日 浓荫匝地一成了那次历史性会议唯一活着的见证者。 “群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”这 是朱德写下的诗作《遵义会议》。 随着毛泽东重掌红军指挥权，曾经命悬一线的红色队伍，如同那个早到的春天一 样，突然生机勃勃。四渡赤水，虚指贵阳，威逼昆明，巧渡金沙…待到遵义城里的刺 槐开得正烈时，红军已把国民党军队40万追兵远远甩在身后，度过了长征中最危险的 一段日子。 一棵槐树春风吐蕊，一支军队绝地重生，一个民族生机萌发。历史于此，与自然节 律悄然共鸣。 红军北上，树留了下来。 4/10 后来，刺槐根旁自然萌发出新枝，越长越高，越来越粗。久而久之，它与老干各自 伸展，指向苍穹，形成了一个巨大的“V”字。 我第一次站在树下，仰头看了许久，才看清这个形状一不是人定，而是天成。时 光仿佛有意，让胜利的形状，从根里长出来。 遵义会议会址，每一天都游人如织。人们伫立树下，学着树的样子，伸出手臂，与 “V”字合影。他们或许不知，这个手势所象征的含义，早在91年前就已刻进树的骨骼 一那是红军走出绝境时张开的双臂，更是历史对“生路”最朴素的定义。 站在这个春天回望1935年春天，我愈发懂得了那个“早到的春天”的分量。那是 中国共产党的“成人礼”。正如亲历过遵义会议的伍修权诗中所云：“娄山关前鏖战 急，遵义城头赤帜竖。舵手一易齐桨橹，革命从此上新途。” 风传花信，雨濯春尘。这棵见证了伟大转折的刺槐，年年如约开花，香气如故。 它不会说话，但它用粗壮的枝干回答：所有的弯路，都是直路的一部分；所有的分 歧，都是共识的必经之路。真正的胜利，不只是消灭多少敌人，更是在至暗时刻，依然 相信光明； 一春又一春，它把近百年风雨长成了自己的筋骨，长成了一个民族对“胜利”最朴 素的想象 向上，再向上； 沉默，却有力量。 这棵树，不需要名字一它站在遵义，就是“胜利”。 11.下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)》 A.文章以刺槐为线索，串联自然景物与历史事件，象征意义丰富。 B.运用拟人手法写刺槐，如“它不评判”，赋予树以人的情感品格。 C.详细描写湘江血战与四渡赤水全过程，突出长征艰难与红军英勇。 D.结尾“向上，再向上”以树喻人，象征党在逆境中顽强生长走向胜利。 12.联系上下文，回答括号里的问题。(6分) ()“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞 扬。”“娄山关前鏖战急，遵义城头赤帜竖。舵手一易齐桨橹，革命从此上新 途。”（文中两处引用革命诗歌，请分析其共同的表达效果。）(3分) 5/10 (2)真正的胜利，不只是消灭多少敌人，更是在至暗时刻，依然相信光 明； 。(在横线处补写一句话，运用“不是…而是…”的句式，衔接前 文、语意连贯。)(3分) 13.“早到的春天”在文中多次出现，请从结构或内容中任选一个角度，简要赏析。(5 分) 14.如今，遵义会议会址游人如织。请你作为“红色宣讲员”，向游客介绍这棵长成 “V”字的树。(6分) 要求：①关联历史；②描述树形；③阐释象征意义；④语言生动，符合情境。 (四)阅读下面文字，完成1517题。(13分) 文昌航天发射场首飞十年王建章、张赫 2016年6月25日，世界的目光瞩目龙楼。当晚20时整，长征七号运载火箭在这里 ,点火升空，文昌航天发射场惊艳亮相。 再难也得干 十年来，文昌航天发射场经历的挑战太多了。让01指挥员王宇亮印象深刻的，是 天舟二号任务时的“三加两泄”。 2021年5月19日21时40分，距发射不到3小时，蓄压器压力参数异常，任务被 迫中止。 这是王宇亮第一次担任01指挥员，首次出征便遭遇重大挑战。他强迫自己保持冷 静组织约500吨低温推进剂泄回。这在文昌航天发射场尚属首次。 “一定不让火箭带着问题上天，豁出命去也要保成功！”总体动力兼一级动力指挥 员王磊铆在任务一线，与加注指挥员朱凯祥等人一起，严格按照预案组织推进剂泄回任 务。 燃料泄回后，经过故障排查，指挥部决定瞄准5月21日凌晨再次组织发射，岗位 人员迅速投入到工作中，再次将500吨的推进剂一点点加到火箭“肚子”里。负8小时 液氧补加后，异常再次出现，发射再度推迟，推进剂再次要全箭泄回。王磊、朱凯祥等 人，三天四夜坚守，连续奋战70余小时，终于完成了这项极度危险的工作。 6/10 5月29日20时55分，第三次加注后的长征七号运载火箭终于完美升空，把天舟二 号货运飞船送入预定轨道。 艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。“只要心怀梦想、勇毅前行，就没有攻克不了的难 关，就没有啃不下的‘硬骨头’。”王宇亮说。 再苦也不走 忠诚的背后是坚守，成功的背后是奉献。 气象技师唐安志是发射场“老人”。2009年3月他进驻海南，5人挤住漏雨平房， 床上一半睡人，另一半放脸盆接雨。洗澡没有热水，自做饭，下雨啃方便面，还要克服 炎热潮湿、蚊虫叮咬、毒蛇横行等艰难条件。同来4人陆续离开，他有机会离开却选择 坚守。他看着发射场建成，亲手建成气象系统，完成所有发射任务气象保障，成为“定 海神针”。 供电技师阳衡东也有类似经历。2012年他调入文昌时，已在西昌工作15年。到文 昌后，他投身国内首个110千伏变电站建设，亲手建成供电系统。2024年9月6日，超 强台风“摩羯”登陆，两路高压外线被吹断，场区断电。没有电，卫星厂房空调停摆， 温湿度失控会威胁天舟八号飞船。阳衡东必须尽快启动油机。因风大，百叶窗打不开， 他坚守中心变电站，果断命令打开窗户和检修通道，以窗户作进气口，检修通道作排气 口，成功启动油机，守护了飞船。 哪里有险情，哪里就有坚守。2025年10月21日，台风“风神”进入南海，发射场 狂风骤雨。星箭组合体首次在发射区迎接台风考验。塔架北侧漏雨，险情就是命令。塔 勤分队在分队长陈世永带领下，顶风冒雨，固定牵引绳，铺设防雨布，从夜里十点鏖战 至凌晨一点，在“风神”风力最大前完成星箭防护。10月23日22时30分，长征五号 火箭冲破雨雾，一飞冲天。 星河万里，征途如虹；铁血担当，苍穹可鉴。在伟大事业的感召下，在伟大精神的 激励下，文昌航天人用青春、热血、忠诚与担当，书写航天报国、航天强国的壮丽篇 章。 (有删改) 15.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.小标题用平实的语言，通俗易懂，拉近与读者的距离，容易产生共鸣。 B.台风“摩羯”登陆文昌，阳衡东通过正常启动百叶窗，成功启动油机。 7/10 C.“再苦也不走”，通过三个人物具体事例，全面体现航天人的精神。 D.文中详细记录时间，不仅如实记录，更是体现航天任务的严谨性。 16.结合文章内容，联系生活实际，谈谈对“再难也得干”章节结尾画线句子的理解与 感悟。(4分) 17.在“首飞十年”之际，文昌航天发射场面向全国中小学生举办“云端开放日”活 动。活动设置了一个“观众留言区”，请你作为线上讲解员，按要求回复来自小丽的留 言。(6分)》 小丽：“我觉得文章小标题“再 探究任务：作为一名讲解员，请你按要 苦也不走”很朴素，但好像又 求回复。 不简单。你能结合具体事例， 要求如下： 帮我分析一下这句话背后的 1.结合文中具体的人与事。 精神内涵吗？” 2.分析“再苦也不走”体现的精神品质。 (五)阅读下面的材料，完成1820题。(13分) 为传承连江本土家风文化，推进新时代家风建设。班级开展“连江家风‘活’起 来”专题学习活动，请完成相关任务。 材料一： 连江朱氏“睦”字家风 民国连江朱氏为女儿出嫁凿井作嫁妆，朱家女儿得知周围居民 家都没有水井，于是提议把水井打在墙外，形成了水井“半在墙内 感半在外”的独特格局。后世族人更在井边题写“睦”字，以此铭记 并倡导“我有一口水，不会让你渴”的友好睦邻精神，使这口井从“嫁妆井”到“女儿 井”，最终承载了“和睦井”的美名。 透堡杨氏“孝友”家风 连江透堡杨氏世代崇德尚义、孝友传家。先祖杨宗连抚孤恤亲、公而无私，奠定六 世同堂根基。后人杨崇立规治家，践行“妇人有子者，互相哺乳”的家规，家族和睦井 8/10 然。其家风醇厚向善，更留有“一鸡不至，群鸡不食”的佳话，传扬至今。 (摘编自《福州晚报》、福州新闻网) 材料二： 字体 隶书 楷书 行书 睦 特点 舒展敦厚蚕头燕尾沉稳大 端正庄重笔画分明结构 流畅灵动笔意相连气韵贯 气 严谨 (摘编自网络) 材料三： 近年来，连江县不断丰富载体形式，推进家风建设，以纯正家风涵养新风正气。位 于魁龙坊历史文化街区链巷2号的“家风书屋”，其内整齐陈列着各类经典读本、收录 连江本地特色家训典籍。市民可在此静心品读，感受跨越时空“家风家训+书香文化” 的精神力量。 曲阜市妇联立足儒家文化资源优势，以亲子阅读为载体，创新推出三大实践模式推 进家风建设。开展阅读+行走，组织亲子家庭诵读演绎《论语》，活化经典浸润家风；实 施阅读+守护，开展“希望书桌”计划，为困境儿童配送书桌书籍，组建志愿者队伍提 供陪伴帮扶；推进阅读+共创，联动机关单位开展特色亲子阅读，共绘家国主题作品、 订立家庭规划，开设法治亲子课堂，以多元形式做实家风建设。 (摘编自福州文明网、《中国妇女报》) 任务一：溯源·明家风 18.同学们结合材料写了一段连江本土家风介绍，表述有误的一句是(3分) 连江家风底蕴深厚，源远流长。()魁龙坊女儿井“半在墙内半在外”，凝练成 “睦”字家训，倡导邻里守望相助的淳朴民风；(B)透堡杨氏以“孝友”传家，六世同 堂，和睦同心，“一鸡不至，群鸡不食”的佳话传扬至今；(C)这些诞生于旧时代的家 训族规，在现代社会中已失去生命力，难以融入当代生活；(D)如今，连江通过建设家 风书屋、开展亲子共读等活动，让优良家风在书香中赓续传承。 9/10 任务二：品字·悟家风 19.女儿井边有“睦”字题刻，若效仿此法，将杨氏家风“孝友”二字题写展示，你会 从楷书、行书、隶书中选择哪种字体？请结合材料二中的字体特点与材料一杨氏家风内 涵，阐述理由(80字左右)。(4分)》 任务三：践行·传家风 20.请结合材料一中的本土家风资源，借鉴材料三“阅读+”模式，设计一项具体可行的 “阅读+ ”亲子活动建议，传承优良家风。(6分) 活动概要 建议 要求呈现：参与主体、共读内容、具体实践、活动目的) 亲子家庭联动社区，共读家风经典并合作绘制“我家的家风”主题画 阅读+共创 作，在共创中凝聚家庭共识，以多元形式涵养优良家风。 阅读+ 三、作文(60分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 在我们身边，总有一些“有生命的物件”一一它们或许是一把旧藤椅、一方老砚 台、一本旧相册，又或许是爷爷劳作的工具箱、奶奶用过的针线包、某个有特别意义的 “传家宝”…它们无声地静立在时光里，却承载着一代又一代的家风记忆。学校校刊 《七彩青春》面向七年级同学征稿，本期征稿主题为“孝亲敬老，传承家风”，请你根 据该主题，以《我家有件“宝贝”》为题，自选角度，写一篇不少于600字的记叙文投 稿。 要求： (1)紧扣主题，依托某个有特别意义的物件，选择生活中平凡而真实的事例来写 作，做到以小见大、情真意切； (2)综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，重点展现人物的美德品质： (3)文中不得出现真实的校名、人名。 10/10 2025-2026学年第二学期七年级期末适应性练习(B) 语文参考答案 一、积累与运用（21分） 1. 古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、多字不得分） (1) ①念天地之悠悠 ②独怆然而涕下 (2) ③会当凌绝顶 ④一览众山小 (3) ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层 (4) ⑦斯是陋室 ⑧惟吾德馨 2. 字词、成语、病句（8分） (1) ①憧 ②瞩 ③缀（3分，每字1分） (2) 称心如意（2分） (3) 修改后句子：那里隐藏着未知的生命、复杂的地质结构与可供开发的未来资源。（3分） 3. 整本书阅读（5分） 主人公：保尔·柯察金（保尔）（1分） 示例：我选择“钢铁般的意志”。保尔筑路时，严寒、饥饿、病痛不断折磨他，他依然坚持完成修路任务；后来全身瘫痪、双目失明，没有消沉，靠文学创作重新战斗。他直面苦难、绝不屈服的意志深深打动我。生活中我遇到难题总想放弃，保尔让我明白，咬牙坚持才能突破困境。（4分，结合经历2分，阅读感悟2分） 二、阅读（69分） （一）古诗对比阅读《约客》《听筝》（7分） 4. 朗读赏析（2分） 认同小语，重读“误”。“误”是诗眼，写出女子故意弹错琴弦，只为吸引心上人的注意，细腻凸显少女娇羞灵动、暗藏爱慕的心思，重读能突出人物微妙心理。 5. 概括雅趣（2分） 《约客》：诗人摆棋等候友人，下棋消遣；《听筝》：女子弹奏古筝，借乐曲表露心意。 6. 共同写法（3分） 两首诗都运用**细节动作描写**，含蓄抒情，不直抒胸臆。《约客》“闲敲棋子”写等待的孤寂；《听筝》“误拂弦”写少女情思，以细微动作藏内心情绪，含蓄委婉，意境悠远。 （二）文言文《爱莲说》+《郑昭先传》（16分） 7. 断句（3分） 断句位置：B、C、D 岁饥A 发廪B / 赈民C / 蠲逋D / 赋E 民绘像祠之 8. 实词解释（3分，每空1分） (1) 应当 (2) 提拔、提升 (3) 曾经 9. 句子翻译（6分，每题3分，关键词译错酌情扣分） (1) 对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？（关键词：爱、予） (2) 我侍奉过四代君主，从来没有接受过别人私下馈赠的财物。（关键词：历事、未尝、私馈） 10. 推荐语（4分，100字左右） 推荐莲花。郑昭先为官清廉，不贪分毫私财，体恤百姓，坚守清白本心，如同莲花“出淤泥而不染”的君子品格。莲象征高洁正直，与郑昭先清廉自守、体恤民众的品行高度契合，种莲可时时纪念他清正奉公、淡泊无私的精神。 （三）散文《那棵长成“V”字的树》（20分） 11. 选择题（3分）C 解析：文中仅简略提及湘江血战、四渡赤水，并未详细描写全过程。 12. 简答题（6分） (1) 两处诗句均赞美遵义会议扭转革命危局，点明会议伟大转折意义；增添文章文学底蕴；借前人诗句抒发对革命先辈、伟大历史的崇敬，升华主旨。（3分） (2) 示例：而是守住心中不灭的理想与信仰（3分，符合“不是……而是……”句式，语意连贯即可） 13. 词句赏析（5分，任选角度） 内容角度：“早到的春天”一语双关，既指1935年遵义会议前初春时节，又象征遵义会议为革命带来转机，是党与红军的新生；反复出现，凸显遵义会议挽救革命的重大历史意义，饱含赞美之情。 14. 红色宣讲词（6分） 各位游客大家好！眼前这棵刺槐见证了1935年遵义会议。当年矮小树苗，如今枝干分叉天然形成巨大“V”字。V代表胜利，寓意红军走出绝境、革命迎来新生。这棵树沉默生长百年，用枝干诉说历史，提醒我们铭记转折，永葆向上不屈的力量。 （四）说明文《文昌航天发射场首飞十年》（13分） 15. 选择题（3分）B 解析：原文百叶窗打不开，工作人员开窗作进气口，并非正常启动百叶窗。 16. 句子理解感悟（4分） 句子含义：艰难险阻方能磨炼人的意志，攻坚克难才能收获成功。文昌航天人面对发射故障、恶劣台风，日夜坚守、迎难而上，终获圆满成功。感悟：学习生活中难免遇到难题，不能逃避，要像航天人一样勇毅坚持，迎难而上，磨砺自身。 17. 线上留言回复（6分） 小丽你好！文昌航天人十年坚守，不惧故障、不畏台风，凭毅力攻克无数难关。希望你努力学习，心怀航天梦想，将来也能为祖国航天事业贡献力量，欢迎持续关注文昌发射场！ （五）非连续性文本·连江家风（13分） 18. 选择题（3分）C 解析：传统家训在当代仍有价值，并非失去生命力。 19. 字体选择理由（4分，80字左右） 示例：选楷书。楷书端正庄重、结构严谨，对应杨氏“孝友”家风敦厚规矩、恪守孝义的内涵；字体工整大气，契合杨氏世代和睦、公而无私、规训子孙清白向善的家风气质，庄重得体，适合刻写传承家训。 20. “阅读+”亲子活动设计（6分） 阅读+行走 参与主体：社区亲子家庭 共读内容：连江朱氏、杨氏家风家训典籍 具体实践：共读家风故事后，一同前往魁龙坊女儿井、透堡杨氏旧址实地寻访，现场分享感悟 活动目的：实地感悟本土家风，让孝友睦邻的家风精神代代传承 三、作文（60分） 题目：《我家有件____“宝贝”》记叙文 评分标准 一类文（54—60分） 1. 补题恰当，紧扣“孝亲敬老、传承家风”主题；以家中老物件为线索，以小见大，事例真实细腻； 2. 记叙、描写、抒情融合自然，细节生动，情感真挚； 3. 结构完整，条理清晰，语言流畅优美，不少于600字，无抄袭、无真实校名人名。 二类文（45—53分） 中心明确，依托物件叙事，事例完整，语句通顺，少量语病，字数达标。 三类文（36—44分） 主题贴合但事例单薄，描写平淡，字数达标，行文普通。 四类文（35分以下） 偏离主题、字数不足400、抄袭、泄露真实信息酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $