2.2含有两级的混合运算（课件）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦三年级上册混合运算中含括号的运算顺序，通过“知识链接”复习同级运算规则，以“刘阿姨摘桃子”情境引导探究，搭建从旧知到新知的学习支架，帮助学生理解运算顺序。 其亮点是情境化探究与对比练习结合，如对比有括号和无括号算式的运算顺序，培养数学思维与运算能力，用“混合运算儿歌”总结规则，助力数学语言表达。既激发学生兴趣，培养逻辑思维，也为教师提供清晰教学流程与实用练习资源。

人教版数学三年级（上） 混合运算 第2课时 含有两级运算的混合运算（2） 二 学习目标 Learning objectives 1 2 3 经历“故事引入-探究规则-解决问题”的完整过程，激发数学学习兴趣，培养严谨细致的计算习惯与逻辑思维。 结合生动故事情境，深度理解混合运算的三大核心规则：同级运算、不同级运算以及带括号的运算顺序。 能够规范进行脱式计算书写，并灵活运用混合运算的知识，分析和解决生活中的简单实际数学问题。 1.7.2013 在今天的探险开始前，我们先来明确一下今天的学习目标。首先，我们要通过有趣的故事，理解混合运算的三个核心规则。其次，我们要学会如何一步步地进行计算，并能用这些知识解决生活中的小问题。最重要的是，希望大家能在探险中感受到数学的乐趣，成为一个细心、严谨的计算小能手！ ‹#› 25＋20－10＝ 48－8＋17＝ 35 57 45 40 先说出每个算式的运算顺序，再计算。 只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右 按顺序计算。 2 35÷7×4= 20 5 6×3÷9＝ 18 知识链接 Knowledge link 3 新知探究 刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒？ 从题中你知道了什么？ 1 25个 15个 8个/盒 4 刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒? 理解题意 已知条件 所提问题 ①第一个筐里有25个桃子。 ②第二个筐里有15个桃子。 ③每个盒子能装8个桃子。 一共能装几盒？ 探究新知 Presentation 新知探究 刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒？ 1 25个 15个 8个/盒 装的盒数=桃子总个数÷每盒装的个数 25个+15个 8个 6 刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒? 方法一 分步计算: 25+15=40(个) 40÷8=5(盒) 答：一共能装5盒。 ①一共摘的桃子： ②能装的盒数： 你能列成综合算式吗？ 探究新知 Presentation 刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒? 方法二 列综合算式计算: 这样列对吗？ 25 + 15 ÷ 8 这样列综合算式，是两级运算，先算除法。 探究新知 Presentation 新知探究 刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒？ 1 25个 15个 8个/盒 解答正确吗？ 根据上面的解答算一算。 每盒装8个，5盒一共装40个。与原题相符，解答正确。 9 （25＋15）÷8 ＝ 40 ÷8 ＝5（盒） （25＋15） 括号可以改变运算顺序。 括号有优先计算权，算式里有括号， 要先算括号里面的，再算括号外面的。 这节课我们新认识了什么符号？ 探究新知 Presentation 智慧大闯关 Second Level: Calculation Master 1.智慧大闯关：第二关 计算小能手 25＋3×6　　　56－42÷7　　　(30－12)÷3 小贴士：牢记运算规则，先算乘除后算加减，有括号先算括号内！ = 25 + 18 = 43 = 18 ÷3 = 6 = 56-6 = 50 想一想：每一步先算什么？ 在混合运算中，要严格遵循运算顺序哦！ 总结：在没有括号的算式里，既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，后算加减法；有括号的要先算括号里面的。 1.7.2013 第二关“计算小能手”！请大家拿出练习本，用我们刚刚学的脱式计算方法，一步步算出这些题目的答案。记住，要写清楚每一步哦！ ‹#› 2.比一比，算一算。 4＋5×7 (4＋5)×7 (72－18)÷9 72－18÷9 24÷4＋2 24÷(4＋2) = 4＋35 = 39 = 54÷9 = 6 = 6＋2 = 8 = 9×7 = 63 = 72－2 = 70 = 24÷6 = 4 发现：每组算式中的数字和运算符号都一样，添上括号后，运算顺序改变了， 计算结果也不相同。 教材第8页做一做 12 65-5×6=35 5 × 6 65 - 算式： 43 - 36 21 ÷ 算式： 30 35 7 3 21÷(43-36)=7 3.先填空，再列综合算式。 达标练习 Practice 4.看图列式计算。 25元/个 8元/个 ？元 25+8×4 =25+32 =57（元） 达标练习 Practice 14 被减数 42+14 7×9 492 250 减数 35 28 15-3 36÷6 42+14-35 = 56-35 = 21 7×9-28 = 63-28 = 35 492-(15-3) = 492-12 = 480 250-36÷6 = 250-6 = 244 5.根据下表列出相应的综合算式，并计算。 达标练习 Practice 课堂小结 探险总结：混合运算儿歌 这节课你有什么收获？ 01. 基础法则：混合运算有顺序，同级计算从左起；加减乘除在一起，先算乘除后加减。 02. 特殊规则：遇到括号要牢记，先算里面再算外；认真细心来计算，数学王国称第一！ 1.7.2013 我们的探险之旅就要结束了，让我们一起记住这首混合运算儿歌吧！它包含了我们今天学到的所有规则。希望大家以后做计算题时，都能想起这首儿歌，做到又快又准！ ‹#› $