安徽省安庆市迎江区2025-2026学年度第二学期期末学业水平测评五年级语文试题

2025-2026学年度第二学期期末学业水平测评 2. 五年级语文试题 在此处粘贴条形码 (时间：120分钟总分：100分) 四 六 七 题号 整体评价 得分 3. 都 举鸣夏日长，风动传墨香。中华文化源远流长，博大精深，丰爱精种，溢养心 灵，邀请你暗上寻访之旅，徜样文海，思接千载，笔底生花，书写属于自配的精彩。 【第一站】 一笔一画·展汉字之美 一、汉字之美，美在形态(9分) 4. 读短文，根据拼音将汉字正确、美观地写在括号中。(9分) 翻开历史的书页，中华民族在遭受qin fan( )时，总有英雄挺身而出， 让人su ron qi jing( )。他们有的放弃yǎng zun chu you ( )的生活，benf0（ )战斗最前线；有的身陷牢狱，面对 tiě1ido( )和严刑审问，仍挺起xiong tang( )发出na han 四 ( )…他们用牺牲赢得革命的胜利。 二、汉字之美，美在音韵(7分) 他们踏着血泊，勇往直前，熠(y1yù)熠生辉的形象点缀(zu1zhu)着历史， 他们是中华民族的脊(jǐ1)梁。 1.用“√”标出加点字的正确读音。(3分) 2.“泊”在“血泊”中读，“泊”的另一个读音可组词为 。(2分) 。 紧 3.“华夏自古风骨，儿女志气高昂。铁骨铮铮不倒，撑起神州 ”在下面词 语中选择合适的填入序号。(2分) A脊梁 B.大厦 C.支柱 D.骨酪 三、汉字之美，美在趣味。(10分) L“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。”这则字谜的谜底是 ( )(2分) A.曼 B.日 C.香 D.几 2.看图猜成语，写在横线上。(4分) 来 懈阐 ☑ 嘲喇 正 受 心 ☒ 怀 3.2026年6月11日下午，长征五号运载火箭在文昌发射，成功将通信技术试验卫 星二十五号送入预定轨道。奶奶夸赞道： “这真是 。”(2分) A.咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先 B.千里送鹅毛一—礼轻情意重 C.柜子上放水瓶一一高水平（瓶） D.四月的冰河一—开动（冻）了 4下列句子中，将表示年龄的加点词按从小到大的顺序排列，正确的是( )(2分) ①莫叹佳期晚，佳期自古稀。 ②回首少年家国梦，不觉已是而立年。 ③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 ④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 边 A.③①④② B.③②④① C.②①④③ D.②③④① 宋 【第二站】 字斟句酌·探汉字之妙(10分) 诗 四、汉字之美，美在文笔(10分) 1.下面填到横线上的内容正确的一项是()(2分) “两弯似蹙(cù)非蹙胃(jun)烟眉，一双似泣非泣含露目。…闲静时如 姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这个语段描 写的人物是， 运用了 描写和 的修辞手法。 A林黛玉外貌比喻 B.史湘云外貌拟人 C.薛宝钗神态比喻 D.观音 神态拟人 2选择恰当的内容，将序号填在下面句子的横线上。(2分) 凭着健壮的体魄，你可以支撑起。 凭着顽强的毅力，你可以攀登上 凭着旺盛的精力，你可以开垦出 凭着超人的智慧，你可以描绘出 人一方蔚蓝的天空 B.一幅精美的画卷 C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的士地 3.下列语句与人物性格不相符的一项是( )。(2分) A便有大虫，我（武松）也不怕。（无畏） B,他（石猴）瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（大义凛然） (答位了他不知道清葛亮借船有什么用，国来报告调。果然不果结船的 事，（忠厚守信） 系笑道那是顶线不红。章夫人换好了，就好放了。·心细聪明 人物的心理活动可以通过神态、动作等描写细致地传达出来，请你运用这种手裙 写写“焦急等人”的情景。(4分) 【第三站】 表情达意·传汉字之情(10分) 五汉字之美，美在载情。(10分) 1在人类众多情感中，爱国主义情感一定是最高尚的情感之一。这种情感是皮 边将士历经鏖战后“ ”的豪壮誓言，是南 宋遗民泪眼朦胧中“ ”的悲愤思绪，也是 诗圣初闻捷报时“ ”的悲喜交集。 2乡趣亲情是最温暖的情感之一。因为有了汉字，范成大记录下“童孙未解供 新织， ”这一生动画面：孟郊的“谁言寸草 ”写出了母子间的深情：《论语》记录下孔子 ”的观点，教导我们要做心胸开阔的人。 【第四站】 字里行间·览汉字乾坤(24分) 六，汉字之美，美在意蕴(24分) (一)刷子李（节选）(12分) ①穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 ②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 哪长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 ⑨啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打 开一面雪白的屏障。 ⊙曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 1句0中，“ ”和“ ”形成鲜明对比，从侧面反映出刷子李 。 (3分) 2.句②和③展现了刷子李刷浆时的 (2分) 3.请在句②、句③中圈出表现刷浆时节奏美和效果美的词语。(2分) 4对于句@中“别人一辈子也不一定能明白”的道理，你是如何理解的呢？(2分) 5从刷子李”身上，我们看到了一种“工匠精神”，假如让你推荐“刷子李”参 与《大国工匠)的节目录制，你如何撰写推荐语呢？(3分) 推荐语： (二)非连续性文本阅读(12分) 汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字” 也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑，教育部语言文字应用管理 司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力 下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” 现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提 笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也 经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字随处可见的现象，（如下图所示） 您以进入施工路段， 车辆、行人注意安全 水深危险 严禁钩鱼 严禁乱倒垃圾 伪者罚款50元 1找出图中的错别字改正过来，填在括号里。(3分) ( )改为() ()改为( 2阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是 ()改为( ()(2分) A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。 B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。 C.越来越多的人患上了“失写症”。 D.越来越多的人不愿意写字。 又细读“现实之精”，用简要的语育摄括“汉字危机”主要表现在亮三个方面。 (3分) (1) (2) (3) 生保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，我们可以做哪些努力？(4分) 【第四站】融字成文·书少年胸怀(30分) 七、习作(30分) 从下面两个话题中任选一个，按要求完成习作。 话题一：古人说“书犹药也，善读之可以医愚”。总有一本书，让你印象深刻、证 你恍然大悟、让你意犹未尽请你回忆一本让你特别喜欢的书，把阅读后的感想、启 发写下来。 要求：①自拟题目，不少于400字：②简单介绍书的主要内容，结合某一处具体 内容谈一谈你的观，点和感受：③结合你的生活，谈谈这本书对 你的影响或启发。 话题二：请仔细观察右边的漫画，先写一写漫画的内容， 再结合生活中实例，写一写漫画带给你的启示。 付出和回报 要求：①题目自拟，不少于400字；②内容具体，紧扣 漫画主题：③中心明确，写出感悟启示。 五年级语文试题第5页（共6页）