安徽省安庆市迎江区2025-2026学年度第二学期期末学业水平测评三年级语文试卷

2025-2026学年度第二学期期末学业水平测评 3 三年级语文试卷 在此处粘贴条形码 (测试时间：120分钟 总分：100分) 题号 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分 亲爱的同学们： 这学期，学枝组织了“安庆文化小使者”夏令营活功，小安和同学们一鬼走选菱 潮公国、探访振风塔、泰观博物馆，让我们跟随小安的脚步，一起嘴上这场奇梦的旅 程吧！ 第一站：晨游菱湖(36分) 一、字词大点兵 1我会读一读，并根据要求完成练习。(21分) 清晨，小安来到菱湖公园。荷塘里，lian peng( ）在wei feng )中摇曳，清香扑鼻。燕子的翅膀xian xi( )而轻巧，偶 尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地 (荡漾飘荡)开去。 上午，同学们来到了坐落在江畔的振风塔。这座塔历史悠久，是古代工匠的 chuang jǚ( ),具有bǎ09u1( )的文化研究价值。 下午，大家 (光临参观)博物馆。在“活字印刷”手工体验处，小 安仔细观察，反复操作，受到了带队老师的kua jiǎg( )。小安激动地说： “我长大了也要为传承传统文化9 ong xian( ）力量.” ①看拼音写字词，把语段补充完整。(16分) ②选择合适的词语填在横线上。(2分) ③请用“”画出小安的话，并向同学转述他的话。(3分) 2.下面每组词语中，都有一处错误，请用“O”圈出并改正。(4分) ①聚拢 散落(1uo) 夹(ji)袄 历害 ②变幻 善(shdn)良 枣核(hd) 相提并论 三年级语文试卷第1页（共6页） &下面句子中，加点词语的意思和例句相同的一项是()2分) 例：地里的草莓熟了，颜色鲜艳，味道甜美。 A桂花盛开了，空气中弥漫着香甜的味道，让人心旷神怡。 B.刚从菜地里摘下的番茄酸甜可口，这味道让人难以忘怀。 C眼前这片枫林如一幅绚丽的图画，越看越有味道。 D因为地下管道整改，大街上散发着一股难闻的味道。 4我会把下面的四字词语补充完整并完成练习。(9分) A()()之蛙B.杯弓()() C.滥()充() D.()()有味E.无()无() E杞()忧( ①仿照画线词语的特点，我也会写两个这样的词语： ②他总是担心太阳会掉下来，真是 (选择合适的词语，填序号) 第二站：探访振风塔(15分) 二、句子训练场。(5分) 1.我会用修改符号修改通知中的两处错误。(2分) 通知 明天上午八点，我班将在学校操场集和，开展“探访振风塔”活动，请全体 同学准时参加。 6月25日 三年级(1)班 2我会选一个句子作为开头抄下来，再围绕这个意思写几句话。(3分) 振风塔真高啊！ 家乡真是美不胜收。 夜晚的江边真热闹。 三、课内外天地。(10分) 1[走进诗词]白居易的“ 春江水暖鸭先知”描绘了江南 美丽的春景；杜甫的“ 沙暖睡鸳鸯”再现了燕子筑 巢、镫鸯休憩的画面。重阳时节，登山远眺，不禁想寻访白居易笔下“人间四月芳菲 尽， ”的大林寺桃花。(3分) 2.[品词析句]“ ”这个八字成语告诉我 们，接近好人可以使人变得更好，接近坏人可以使人更坏。犯错误并不可怕，正所谓 善莫大焉”。(4分) 3.【领悟哲理)这学期，我读了很多寓言故事，其中最喜欢的寓言故事是 从中我懂得的道理是 (3分) 第三站：走进博物馆(19分) 四、阅读大舞台。(19分) (一)安庆传统习俗介绍 小安在参观博物馆时，来到了城市记忆展厅，了解到了安庆的很多传统习俗，请 你阅读下面的文字，完成练习。 安庆人过春节，有贴春联、放鞭炮、吃年饭、守岁的习俗，其中年饭一定要有鱼， 寓意“年年有余”， 清明节前后，安庆人有扫墓祭祖、插柳、吃高子把的传统，蒿子粑是用艾草和糯米 做成的特色美食。 端午节这天，安庆街头有划龙舟的活动，家家户户会吃粽子、挂艾草，还会给孩子 系五彩绳 中秋节，安庆人喜欢和家人一起赏月、吃月饼，有些人家还会做糍祀，寓意团圆美 满。 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。(6分) 1.安庆人过春节吃年饭时，一定要吃鱼，寓意“年年有余”。（ 2.清明节时，安庆的传统美食是粽子。 ( ) 3端午节，安庆有划龙舟、吃月饼的习俗。 ) (二)捏(nie)小糖人 ①捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中总有一种 香甜的味道 @我第一次见到捏小糖人，是在乡下姑姑家附近的庙会上，那天的庙会特别热闹。 ⊙刚到庙会，忽听一阵小锣响过，随着“卖小糖人啦”的吆喝声，我看到一个墙角 下国了好多人，走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小是台的 蕴面，前面插者几个小搭人，那孙悟空手搭凉篷口猪八成背娘妇口红脸关公口那吒手全 三年级语文试卷第3页（共6页） 红水图以及十二生直等口箱后拉出的箱金里装者然稀布竹经，站在货郎箱后面的老艺人 实验 用一根竹签在巴熬好的一小桶棕褐色的精稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过 揉程，支得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴二吹一一糖稀立即鼓撑起来，再把鼓 出来的部分程成孙悟空的形状，又用糖稀，点缓一些纹路，再插上细小的木棍，转眼就程 成了一个一手搭凉篷，一手拿着“如意金箍棒”的孙悟空。老艺人一边捏着小糖人，一 迷” 他( 边叫卖着。 ⊙后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑 上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了。 面整 1,根据意思在文中找出相应的词语写在下面的横线上。(2分) ①大声地叫卖。 ②很薄，像蝉的翅膀一样。 2.读文中画“”的内容，完成练习。(4分) ①在“口”处填写合适的标点。(2分) ②老艺人捏的糖人花样真多啊，我会用四字词语来形容： (2分) 3.读第③段，把老艺人捏“孙悟空”糖人的过程补充完成，并填空。(3分) 搅拌 捏成 点缀 形状 纹路 4,请从文中找出一处富有新鲜感的词句摘抄下来，并简单说说你喜欢的理由。(4分) 词句： 喜欢的理由： 第四站 记录收获(30分) 五、妙笔写童心。(30分) 一天的夏令营活动结束了，小安坐在灯下，写下了今天的收获。请你选择一个题目， 写一篇习作。 题目一：我做了一项小实验 在体验馆里，小安做了有趣的实验。你做过什么小实验吗？“会跳舞的鸡蛋”“彩 虹牛奶”“神奇的紫甘蓝”…请用“先…接着…然后…最后…”的顺序，把 三年级语文试卷第4页（共6页） 实验过程写清楚，写出实验中有趣的发现或自己的心情变化。 题目二：身边那些有特点的人 夏令营中，小安认识了很多同学。你的身边一定也有特点鲜明的人吧？比如“昆虫 迷”“故事大王”“飞毛腿”“小问号”…请选一个人写下来，用一两件具体的事把 他（她）的特点写清楚。 习作要求：①两题任选一题，题目自拟：②语句通顺，内容具体：③书写工整，卷 面整 题目：