精品解析：安徽省宿州市埇桥区2025-2026学年度统编版第二学期期末学业水平测试三年级语文试卷

2025—2026学年度第二学期期末学业水平测试 小学三年级语文试卷 【卷首语】同学，你好！今天，一只从春日校园飞来的“小燕子”将陪你开启语文之旅。它会带你看燕子掠过湖面，赏荷花开满池塘，走进寓言故事和传统节日，也会和你一起探索奇妙的自然世界。请你在真实的语文学习中，发现美、表达美、创造美。 得分评卷人 第一部分：积累与运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 春天来了，yuān yāng（ ）睡在暖暖的沙滩上，几只huó pō（ ）的小燕子聚拢过来，给湖面增添了生趣。池塘里的lián peng（ ）悄悄探头，荷花摆出不同的zī shì（ ），chéng xiàn（ ）出一幅活的画。综合实践课上，我们修建bié zhì（ ）的“昆虫小屋”，yàn zhèng（ ）石蜂飞行，还认真jiǎn chá（ ）记录卡。走进传统文化展区，同学们都赞叹中国古代人民的伟大chuàng jǔ（ ）和为世界文明作出的伟大gòng xiàn（ ）。 2. 给加点字选择正确读音，画“ ”。 挨挨挤挤（āi ái） 劲吹（jìng jìn） 一乘轿子（chéng shèng） 匀称（chèng chèn） 3. 下列词语中，加点字的意思完全相同的一组是（ ）。 A. 花言巧语/鲜花盛开 B. 闯祸/走南闯北 C. 举手之劳/举世闻名 D. 丧失/丧尽天良 4. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 他做事总想不劳而获，真像守株待兔的人。 B. 同学们把教室打扫得干干净净，真是井底之蛙。 C. 这幅画色彩鲜艳，画上的花鸟栩栩如生，让人一看就心生喜爱。 D. 清明节到了，人们去祭扫先人，寄托哀思。 5. 学校要成立“传统节日小讲解员”志愿队，下列名字最符合这个小队的是（ ）。 A. 红领巾护绿队 B. 节日文化小使者 C. 小小科学家社团 D. 阳光运动队 6. 小燕子写了一则观察日记，其中有2个错别字、1处语病。请用学过的修改符号改正。 7. 小燕子想考考你的积累，快来试试吧！ （1）诗中有美景：“迟日江山丽，________。泥融飞燕子，________。” （2）诗中有水墨画：“竹外桃花三两枝，________。蒌蒿满地芦芽短，________________。” （3）诗中有远行：“梅子黄时日日晴，________。________，添得黄鹂四五声。” （4）节日有习俗：王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，________。千门万户曈曈日，________。”王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道：“________________，遍插茱萸少一人。” （5）文言有趣：《守株待兔》中，农夫看见兔子“________，折颈而死”，便“因释其耒而守株，________”。 （6）做人有理：“见善则迁，________。”我们发现别人的优点要学习，发现自己的错误要改正。 （7）学会保护自己：《会摇尾巴的狼》告诉我们遇事要________。 （8）记录自然之美：一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，________了那样________小燕子。 8. 春游时，小燕子发现有人在赵州桥模型展区大声喧哗，还用手乱摸展品。你怎么看这种行为？请写出你的看法，并设计一条文明参观宣传标语。 我的看法是：________________________________________________________________________________ 我设计的宣传标语是：________________________________________________________________________ 第二部分：阅读与思考 花钟观察站 清晨五点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；七点左右，睡莲从梦中醒来，慢慢展开花瓣；中午十二点，午时花在阳光下欣然开放；傍晚六点，烟草花在暮色中悄悄苏醒。原来，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切关系。有的花还要等小昆虫来帮忙传播花粉，所以也会选择适合昆虫活动的时间开放。 9. 联系上下文，写出“欣然开放”的意思。 __________________________ 10. 用“________”画出这段话的中心句。 11. 根据短文完成观察表。 花名 开放时间 开放样子 牵牛花 _______ _______ 睡莲 _______ _______ 午时花 _______ _______ 12. 为什么不同的花开放时间不同？请从文中找出两个原因写下来。 ____________________________ 13. 仿照文中拟人的写法，写一种花开放的样子。 ____________________________ 桥边的年画铺 ①端午节前，三（1）班来到老街研学。赵老师带我们走进一家年画铺。墙上挂着五颜六色的木板年画，有抱鱼的娃娃，有威风的门神，还有热热闹闹的节日街景。 ②铺子的主人是一位白发爷爷。他拿起一块刻板说：“一张年画要经过画稿、刻板、上色、印刷好几步。每一步都要稳，急不得。”我轻轻摸了摸刻板上的线条，心想：原来一幅画也能藏着这么多功夫。 ③参观快结束时，爷爷请我们给年画铺设计一句宣传语。小雨说：“年画像一座桥，一头连着热闹的节日，一头连着老手艺人的心。”大家听了都点头。走出年画铺，我忽然觉得，传统节日不只在饭桌上、故事里，也在这些一笔一画、一印一染的手艺中。 14. 将下面的研学活动按顺序排列。 （ ）爷爷介绍年画制作步骤。 （ ）同学们参观老街年画铺。 （ ）小雨说出宣传语。 15. 年画制作要经过哪些步骤？请用文中的词语写出来。 ________________________________________ 16. “原来一幅画也能藏着这么多功夫”中的“功夫”指什么？ ________________________________________ 17. 你怎样理解“年画像一座桥”？请结合短文写一写。 ________________________________________ 18. 请你也为年画铺设计一句宣传语。 ________________________________________ 第三部分：想象与表达 19. 想象与表达 童话世界无奇不有，一切都那么奇妙。请选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚，题目自拟。 题目：________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末学业水平测试 小学三年级语文试卷 【卷首语】同学，你好！今天，一只从春日校园飞来的“小燕子”将陪你开启语文之旅。它会带你看燕子掠过湖面，赏荷花开满池塘，走进寓言故事和传统节日，也会和你一起探索奇妙的自然世界。请你在真实的语文学习中，发现美、表达美、创造美。 得分评卷人 第一部分：积累与运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 春天来了，yuān yāng（ ）睡在暖暖的沙滩上，几只huó pō（ ）的小燕子聚拢过来，给湖面增添了生趣。池塘里的lián peng（ ）悄悄探头，荷花摆出不同的zī shì（ ），chéng xiàn（ ）出一幅活的画。综合实践课上，我们修建bié zhì（ ）的“昆虫小屋”，yàn zhèng（ ）石蜂飞行，还认真jiǎn chá（ ）记录卡。走进传统文化展区，同学们都赞叹中国古代人民的伟大chuàng jǔ（ ）和为世界文明作出的伟大gòng xiàn（ ）。 【答案】 ①. 鸳鸯 ②. 活泼 ③. 莲蓬 ④. 姿势 ⑤. 呈现 ⑥. 别致 ⑦. 验证 ⑧. 检查 ⑨. 创举 ⑩. 贡献 【解析】 【详解】书写时注意“鸳、鸯、蓬、势、创、举、献”的正确写法。 2. 给加点字选择正确读音，画“ ”。 挨挨挤挤（āi ái） 劲吹（jìng jìn） 一乘轿子（chéng shèng） 匀称（chèng chèn） 【答案】āi jìng shèng chèn 【解析】 【详解】注意区分多音字“挨”“劲”“乘”“称”的读音。 3. 下列词语中，加点字的意思完全相同的一组是（ ）。 A. 花言巧语/鲜花盛开 B. 闯祸/走南闯北 C. 举手之劳/举世闻名 D. 丧失/丧尽天良 【答案】D 【解析】 【详解】A．花：虚假、不真实/花朵。 B．闯：惹出/奔走。 C．举：抬起/全。 D．丧：失去。 4. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 他做事总想不劳而获，真像守株待兔的人。 B. 同学们把教室打扫得干干净净，真是井底之蛙。 C. 这幅画色彩鲜艳，画上的花鸟栩栩如生，让人一看就心生喜爱。 D. 清明节到了，人们去祭扫先人，寄托哀思。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“井底之蛙”比喻见识狭隘、眼界短浅的人。此处是夸赞教室打扫得干净，和词语的含义不匹配，使用不恰当。 5. 学校要成立“传统节日小讲解员”志愿队，下列名字最符合这个小队的是（ ）。 A. 红领巾护绿队 B. 节日文化小使者 C. 小小科学家社团 D. 阳光运动队 【答案】B 【解析】 【详解】 A．红领巾护绿队是绿植保护、环保相关的队伍，不符合传统节日讲解的定位。 C．小小科学家社团是面向科学探索、科普活动的社团，不符合传统节日讲解的定位。 D．阳光运动队是和体育锻炼、运动活动相关的队伍，不符合传统节日讲解的定位。 6. 小燕子写了一则观察日记，其中有2个错别字、1处语病。请用学过的修改符号改正。 【答案】 【解析】 【详解】病因一：错别字。句中“何花”中的“何”是错别字，应改为“荷”；句中“青香”中“青”是错别字，应改为“清”。病因二：搭配不当。句中“拍下”与“一朵莲蓬”搭配不当，应把“和”改为“，摘下”。 7. 小燕子想考考你的积累，快来试试吧！ （1）诗中有美景：“迟日江山丽，________。泥融飞燕子，________。” （2）诗中有水墨画：“竹外桃花三两枝，________。蒌蒿满地芦芽短，________________。” （3）诗中有远行：“梅子黄时日日晴，________。________，添得黄鹂四五声。” （4）节日有习俗：王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，________。千门万户曈曈日，________。”王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道：“________________，遍插茱萸少一人。” （5）文言有趣：《守株待兔》中，农夫看见兔子“________，折颈而死”，便“因释其耒而守株，________”。 （6）做人有理：“见善则迁，________。”我们发现别人的优点要学习，发现自己的错误要改正。 （7）学会保护自己：《会摇尾巴的狼》告诉我们遇事要________。 （8）记录自然之美：一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，________了那样________小燕子。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 正是河豚欲上时 ⑤. 小溪泛尽却山行 ⑥. 绿阴不减来时路 ⑦. 春风送暖入屠苏 ⑧. 总把新桃换旧符 ⑨. 遥知兄弟登高处 ⑩. 兔走触株 ⑪. 冀复得兔 ⑫. 有过则改 ⑬. 冷静思考，不要轻信他人（或：提高警惕） ⑭. 乌黑 ⑮. 轻快有力 ⑯. 剪刀 ⑰. 凑成 ⑱. 可爱的活泼的 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“睡”“鸳”“鸯”的正确写法； （2）书写时注意“春”“暖”“豚”“欲”的正确写法； （3）书写时注意“溪”“泛”“尽”“却”“阴”“减”的正确写法； （4）书写时注意“暖”“屠”“苏”“桃”“符”“遥”“知”“登”的正确写法； （5）书写时注意“兔”“触”“株”“冀”“复”的正确写法； （6）书写时注意“则”“改”的正确写法； （7）《会摇尾巴的狼》是经典寓言故事，故事通过狼伪装欺骗老山羊的情节，告诉我们遇事要善于观察、提高警惕，不要被坏人的花言巧语欺骗，要明辨是非。 （8）书写时注意“乌”“黑”“剪”“凑”“爱”“泼”的正确写法。 8. 春游时，小燕子发现有人在赵州桥模型展区大声喧哗，还用手乱摸展品。你怎么看这种行为？请写出你的看法，并设计一条文明参观宣传标语。 我的看法是：________________________________________________________________________________ 我设计的宣传标语是：________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 这样的做法很不文明。大声吵闹会破坏参观氛围，影响别人观赏；随意触摸模型会磨损、弄脏展品。赵州桥是历史古迹，它的模型值得我们珍惜，参观要自觉安静，只用眼睛欣赏，不去触碰展品。 ②. 静心观古桥，抬手莫触碰 【解析】 【详解】解答本题要指出行为错误，说清两点危害+正确做法；并贴合爱护古桥模型、文明参观主题设计一条宣传标语。 示例：我的看法是：这种行为是不对的。在展区大声喧哗会打扰其他参观者，用手乱摸展品容易损坏模型，赵州桥是珍贵的古代建筑，模型也需要大家共同爱护，我们参观时应当遵守秩序，文明观赏。 我设计的宣传标语是：文明安静观展品，轻看勿摸护古桥。 第二部分：阅读与思考 花钟观察站 清晨五点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；七点左右，睡莲从梦中醒来，慢慢展开花瓣；中午十二点，午时花在阳光下欣然开放；傍晚六点，烟草花在暮色中悄悄苏醒。原来，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切关系。有的花还要等小昆虫来帮忙传播花粉，所以也会选择适合昆虫活动的时间开放。 9. 联系上下文，写出“欣然开放”的意思。 __________________________ 10. 用“________”画出这段话的中心句。 11. 根据短文完成观察表。 花名 开放时间 开放样子 牵牛花 _______ _______ 睡莲 _______ _______ 午时花 _______ _______ 12. 为什么不同的花开放时间不同？请从文中找出两个原因写下来。 ____________________________ 13. 仿照文中拟人的写法，写一种花开放的样子。 ____________________________ 【答案】9. 愉快地盛开。在文中指午时花愉快地、开心地盛开。 10. 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 11. ①. 清晨五点 ②. 吹起了紫色的小喇叭 ③. 七点左右 ④. 从梦中醒来，慢慢展开花瓣。 ⑤. 中午十二点 ⑥. 欣然开放 12. （1）与温度、湿度、光照有着密切关系；（2）与昆虫活动的时间有关。 13. 蔷薇在清晨的微风中，舒展着花瓣，露出了甜甜的微笑。 【解析】 【导语】这篇短小的科普选文兼具知识性与趣味性，写得十分灵动鲜活。作者巧用拟人修辞，将不同花卉开放的姿态描摹得活灵活现，读来画面感十足；行文由现象到本质，先铺陈不同花的开放特点，再解说背后原因，条理清晰，很适合引导学生观察自然、感知文字魅力。 【9题详解】 结合语段中“午时花在阳光下欣然开放”可知，“欣然开放”在文中指午时花在中午十二点的阳光下愉快地、开心地盛开。“欣然开放”的意思是：愉快地盛开。形容花朵盛开时充满生机、喜悦的样子。 【10题详解】 阅读语段可知，本段先列举了牵牛花、睡莲、午时花、烟草花在不同时间开放的现象，再说明植物开花时间和温度、湿度、光照及昆虫活动有关。句子“一天之内，不同的花开放的时间是不同的”这句话统领了全段的内容，是该语段的中心句。 【11题详解】 结合语段中“清晨五点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭”可知，牵牛花开放的时间：清晨五点；开放的样子：吹起了紫色的小喇叭。“七点左右，睡莲从梦中醒来，慢慢展开花瓣”可知，睡莲开放的时间：七点左右；开放的样子：从梦中醒来，慢慢展开花瓣。“中午十二点，午时花在阳光下欣然开放”可知，午时花开放的时间：中午十二点；开放的样子：欣然开放。 【12题详解】 结合语段中“植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切关系。有的花还要等小昆虫来帮忙传播花粉，所以也会选择适合昆虫活动的时间开放。”可知，不同的花开放时间不同的原因是：（1）与温度、湿度、光照有着密切关系；（2）与昆虫活动的时间有关。 【13题详解】 拟人：赋予非人事物人的语言或行为。在仿写时，把花开放的样子赋予人的动作，只要合理即可。 示例：向日葵在清晨的阳光里仰起圆圆的笑脸，迎接温暖的朝阳。 桥边的年画铺 ①端午节前，三（1）班来到老街研学。赵老师带我们走进一家年画铺。墙上挂着五颜六色的木板年画，有抱鱼的娃娃，有威风的门神，还有热热闹闹的节日街景。 ②铺子的主人是一位白发爷爷。他拿起一块刻板说：“一张年画要经过画稿、刻板、上色、印刷好几步。每一步都要稳，急不得。”我轻轻摸了摸刻板上的线条，心想：原来一幅画也能藏着这么多功夫。 ③参观快结束时，爷爷请我们给年画铺设计一句宣传语。小雨说：“年画像一座桥，一头连着热闹的节日，一头连着老手艺人的心。”大家听了都点头。走出年画铺，我忽然觉得，传统节日不只在饭桌上、故事里，也在这些一笔一画、一印一染的手艺中。 14. 将下面的研学活动按顺序排列。 （ ）爷爷介绍年画制作步骤。 （ ）同学们参观老街年画铺。 （ ）小雨说出宣传语。 15. 年画制作要经过哪些步骤？请用文中的词语写出来。 ________________________________________ 16. “原来一幅画也能藏着这么多功夫”中的“功夫”指什么？ ________________________________________ 17. 你怎样理解“年画像一座桥”？请结合短文写一写。 ________________________________________ 18. 请你也为年画铺设计一句宣传语。 ________________________________________ 【答案】14. ①. 2 ②. 1 ③. 3 15. 画稿、刻板、上色、印刷。 16. 这里的“功夫”一方面指年画要经过多道复杂工序，制作过程对技艺、耐心要求很高，要耗费大量心力；另一方面蕴含着老手艺人做事沉稳、精益求精的匠心。 17. 因为年画就像一座连接彼此的桥梁：一头承载着热闹的传统节日与代代流传的民俗文化，一头凝聚着老艺人的匠心与坚守。它让我们通过一幅幅木板年画触摸到老手艺的温度，也让古老的传统民俗从岁月里走到当下，把文化传承的两端紧紧连在了一起。 18. 一纸年画承古韵，方寸匠心续传统。 【解析】 【导语】这篇短文以小学生研学的亲历视角展开叙事，行文轻快质朴。从初见年画的鲜活图景，到聆听匠人讲解制作工序，再到共创宣传语，用生活化的小场景呈现木版年画的工艺细节，既体现老手艺人稳扎稳打的匠心，也点明年画串联节日氛围、承载民俗文化的纽带作用，于日常片段里传递出传统非遗的温暖生命力。 【14题详解】 按照研学的事件发展顺序梳理。 首先是同学们跟着老师进入老街年画铺参观，②句排在首位。 接着年画铺的爷爷给大家介绍年画的制作步骤，①句排在第二位。 最后参观收尾时小雨说出设计的宣传语，③句排在第三位。 综上，排序为2、1、3。 【15题详解】 根据第②段“他拿起一块刻板说：‘一张年画要经过画稿、刻板、上色、印刷好几步。每一步都要稳，急不得。’”可知，年画制作的步骤是：画稿、刻板、上色、印刷。 【16题详解】 需结合上下文从表层含义和深层含义两方面解读词义。 示例：表层指年画制作工序繁多，每一步都要沉稳操作，需要投入大量时间、精力与熟练的手艺；深层指代老艺人精益求精、耐心打磨作品的匠人匠心。 【17题详解】 抓住“桥”的连接作用，结合原文小雨的话和文末感悟展开分析。答案不唯一。 示例：年画起到了双向连接的作用：一头连接着热闹的传统节日，承载着节日民俗氛围，让大家感受传统节庆的魅力；另一头连接着手艺人的心血坚守，每一笔一画都藏着老艺人的匠心。它把普通大众的节日生活和传统手工艺传承联结起来，让传统民俗文化得以延续传播。 【18题详解】 宣传语要简洁朗朗上口，贴合年画、传统匠心、年味这些核心元素。答案不唯一。 示例：木板描年味，匠心传千年。 第三部分：想象与表达 19. 想象与表达 童话世界无奇不有，一切都那么奇妙。请选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚，题目自拟。 题目：________ 【答案】例文： 留下星光小路的小蜗牛 森林边缘住着一只名叫慢慢的小蜗牛，它总因为爬得太慢而自卑。每逢森林的春日巡游活动，身手矫健的伙伴们早早抵达现场，它拼尽全力也只能落在队伍末尾，连热闹的烟花都赶不上看。它无比羡慕蹦跳如风的野兔，盼着能拥有飞快的奔跑速度。 一天清晨，慢慢在湿润的青苔石缝里遇见了月光精灵。精灵答应给它一天极速魔法，得到魔法的慢慢瞬间能飞速穿梭草丛，它兴奋地在林间狂奔，可速度太快的它接连撞翻了野花丛，还差点踩碎蚂蚁们辛苦搭建的巢穴，一路上闯了不少祸。 傍晚时分，林间起了薄雾，好几只外出觅食的小昆虫迷失了方向，在雾气里慌得团团转。慢慢试着放慢速度爬行，它爬行留下的黏液在暮色里泛着细碎的银光，像一条淡淡的星光小路。昆虫们顺着这条亮闪闪的痕迹，顺利找到了回家的路。 越来越多小动物来拜托慢慢留下引路痕迹，它慢悠悠地穿梭在林间，用自己独有的光亮轨迹，为大家标出安全路线。那天它虽然没能参加巡游，却成了整个森林最受欢迎的向导。 慢慢终于明白，缓慢不是缺点，它爬行留下的微光，是旁人无法复刻的本领。往后它不再羡慕跑得快的伙伴，每天慢悠悠穿梭林间，用星光一样的痕迹守护着森林里的小生灵，找到了属于自己的快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求写一篇童话故事。选定一个动物作为主角，用拟人手法给动物赋予人的言行、心理与生活模式，围绕它设计完整的故事线，营造奇幻童趣的童话氛围。 二、立意。 通过描写主角在经历波折后，不再盲目羡慕他人的长处，发掘自己与生俱来的专属优势，最终实现自我成长，传递“每个生命都有独特价值，接纳自己才能绽放光彩”的主旨。 三、写作思路。 开头：交代主角动物的生活环境、日常性格，点明它因为自身固有特点产生的烦恼和心愿，搭建童话场景，铺垫故事发生的背景。 中间：主角偶然遇见奇幻事物（自然精灵、神秘宝物等），得到改变自身特质的机会，踏上实现心愿的旅程；主角强行模仿其他动物的长处、改变自己原本的特点，接连引发麻烦与危机，陷入困境；主角调整思路，利用自己原本的特质解决了同伴遇到的难题，发挥出别人无法替代的作用，迎来故事高潮。 结尾：主角放下最初的执念，学会接纳并活用自身优势，收获同伴的认可与内心的满足，点明童话蕴含的成长道理，温暖收尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $