[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部湘师大版八年级政治上册教案：1-2打开心灵窗口

第二节 打开心灵窗口 主备人：赵凤知 课型：新授 年级：八年级 课时：一 教学目标[来源:学科网ZXXK] 知识与技能：①了解青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。②知道怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。[来源:学科网][来源:学#科#网][来源:Zxxk.Com] 过程与方法：闭锁心理产生的原因，表现以及克服闭锁心理的方法。 情感态度与价值观：了解青春期常见的闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态，为自己的生活确立目标，在快乐中成长 重点难点 教学重点：青春期的闭锁心理 教学难点：青春期的闭锁心理 教学过程： 导入：情景导入请同学演唱歌曲《越长大越孤单》 问你有越长大越孤单的感觉吗？为什么会有这样的感觉？ 一、自主预习（将要学习新知识了，你做好准备了吗？） 1、通过预习我会填 　　①闭锁心理________：渴望被人________和________，但又不愿意把自己的内心轻易表露出来的一种心理，具有________的特点。 ②闭锁心理的对策：学会正确________自我，主动________自我，乐于关心他人。 ③青春期的情绪________，这也是青春期的________特点之一。 2、通过预习我会选 1、闭锁心理对我们成长的危害，可能会有 ①使我们变得谦虚谨慎 变得性格开朗②使我们变得胆小 ③使我们变 得沉默寡言 ④使我们乐于和别人交流 A．①② C．③④ B．②③ D．②④ 3、下列关于如何走出闭锁心理的认识，错误的是 A．小红认为，要走出闭锁心理，就要学会正确认识自我 B．小明认为，要走出闭锁心 理，要主动开放自我，伸出热情的双手，关心他人 C．小理认为，要走出闭锁心理，要学会主动与人交往，积极参加集体活动 D．小晴认为，闭锁心理是青春期的一种正常心理，不必重视 4、在成长的过程中，我们有 时会感到莫名的烦恼、孤独，甚至出现反复无常的情绪，这 时我们可以学会利用各种办法调节自己的不良情绪。 5、调节情绪的方法中，可取的是 （ ） A．李军心情不好时，喜欢到操场跑上几圈 B．王亮心情不好时，选择到网 吧打游戏 C．黎小铭心情不好时，喜欢听听自己 喜爱的流行音乐 D．肖山心情不好时，选择到无人的地方大叫几声 二、合作探究