湘师大版八年级政治上册：1.2 打开心灵窗口（课件+同步练习） （4份打包）

视频：他的心理出了什么问题？ 如何克服这种不良心理？ 每个人都希望青春无悔，希望自己的青春能过得更有价值。这就需要我们打开心灵的窗户，以积极乐观的心态去面对青春期中遇到的各种问题。 * 每个人都希望青春无悔，希望自己的青春能过得更有价值。这就需要我们打开心灵的窗户，以积极乐观的心态去面对青春期中遇到的各种问题。 青春无悔 青春，是每个人生命中最精彩纷呈的一个故事；青春，也是人生命中最暂飘忽的一段年华；青春，更是人生命中最激情狂奔的一曲高歌。 而无悔，则是青春归宿的诠释。 青春是精彩纷呈的故事。我们一生中最美丽的记忆都始于青春：努力刻苦地学习；浪漫温情地邂逅；锲而不舍地拼搏。如珍珠般光芒四射的起点，会温柔照亮我们的整个生命，在日薄西山之时，仍让我们回味无穷。 青春是短暂飘忽的年华。因为生命中只有五分之一的时间叫做“青春”，所以我们的青春是短暂的；因为处于青春时期的多数人往往把握不住青春，所以我们的青春是飘忽的；正因为它短暂与飘忽让人无从掌握，所以青春是忧伤的。我们常常说要珍惜青春，那是因为大多数时候我们只能抓住青春的尾巴，然后眼睁睁地看着它残忍地从指缝间滑走。 青春是激情狂奔的高歌。仅管我们无从掌握青春，但我们的年轻，我们的美丽，我们膨胀的激情都是在这一刻蓬勃迸发。所以青春是热情奔放，光彩奔目的。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”我们那青春如浩荡的江水般，一去便不复回。陶渊明说：“悟以往之不谏，知来者之可追。”所以哪怕我们只能揪住青春那一小截尾巴，只要我们能够吸取教训，把握时机，奋力拼搏，仍是可以做到青春无悔。 想来，这青春也如同坐公交车一般。人人都需要坐公车，我们知道起点与终点，但无法预料途中会发生什么事。有的人路程长，会一直坐到终点；有的人路程短，在半路上就会下车。有的人运气好一上车就会有个好座位；有的人倒霉点就得一直站到下车。有人在站立时会因身边的乘客下车而得到一个座位；有的人发现周围座位上的乘客时时更换，但身边这位却毫无动静；有的人站了很久终于等到一个座位，却发现自己马上就要下车了。公车从来不因为某个乘客的下车而停止运营，它依然不断前进，人群依然熙熙攘攘，依然上上下下。 所以我们的青春应该像坐公车一样，有座位空出来时，就要把握机会迎难而上。偶尔也抬头看看窗外的风景，在繁华喧嚣的都市中寻找一份属于自己的宁静。或许有人需要帮助，不妨起身让个座，这并不会失去更多，因为人群一直在流动，座位随时都会有，要时刻保持争取的勇气与魄力。即便是站着，也不以物喜，不以己悲。到了下车时，更不要因为区区一个座位而感慨万千，因为路还很长，我们还要继续。 青春，因拼博而无悔；青春，因慷慨而无悔；青春，因泰然而无悔。 * 打 开 心灵 窗 口 第一单元 让青春充满活力 学习目标 1、青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。 2、怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。 * 自学内容 自学教材P9-12页的内容，思考下列问题 1、青春期闭锁心理是什么？它对我们的成长有何影响？ 2、如何打开心灵窗户，克服闭锁心理？ 3、在快乐中成长，要做到哪些方面？ * 闭锁心理 作茧自缚：比喻自己给自己找麻烦 作茧自缚（zuò jiǎn zì fù）：原意是蚕吐丝作茧，把自己裹在里面，然后从虫到蛾。比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。 闭锁心理： “这个人好相处吗？” “我刚才的举动冒犯了他吗？” “我主动把自己的事告诉别人会让别人笑吗？” …… “他会接纳我吗？” ——与他人初次交往的错误认识 闭锁心理-特征编辑 青春期闭锁心理的主要特征是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存同一个体。其具体表现，一般有以下十个方面： 一、原先“滔滔不绝”，“言无不尽少男少女，变得沉默寡言”。 二、以往喜欢打斗嬉闹的，变得时常沉思、静想。以往喜欢结伴群体活动的，常会有离群、独处的愿望。 三、渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地。根据条件的可能性，努力为自己争取独用的房间、橱、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望上锁封闭。 四、在没有别人要求的情况下，自觉地记日记。有的每天记，有的有事记，有的定期记。 五、认为自己的信件、日记、电话，不论内容如何，都有权保密，是神圣不可侵犯的。 六、对父母、师长的依服、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。 七、碰到尴尬的事，不再象以往不假思索的向别人张扬，而经常采用独立思考寻求解决的方式。 八、常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。 九、自我省度和自我评价的内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。 十、渴望交友，尤其是倾心交谈的，但又很难找到这样的挚友。 * 1、什么是闭锁心理 含羞草轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少女般。 猜一猜：图片