河南省驻马店市平舆县2025-2026学年度下学期期末学情测评七年级语文试题

2025一2026学年度下学期期末学情则评 七年级语文参考答案 一、积累与运用（共23分） 1.(1)mòqiè(2分)(2)躁斩(2分)》 (3)示例一：把“照亮”改为“指引陪伴/鼓舞” 示例二：把“目光”改为“关怀”(2分) (4)选B。“故步自封”指安于现状、不求进步，与“日新月异的时代浪潮中”被淘汰，“敢为人先 的锐气”语境更契合，强调不进取、不奋斗就会被淘汰。“墨守成规”侧重守着老规矩不肯改 变，多形容思想方法、工作方法保守。(4分) (共10分) 2.(1)中国青年以爱国为底色，以奋斗为支点，在社会各领域（如知识学习、科技研发、脱贫攻坚、 国防建设等)积极贡献力量，与国家发展同频共振，成就精彩人生。(3分) (2)小语，6月8日下午2：00在学校“道德讲堂”有一场主题为“青春如歌，奋斗如我”的讲座， 主讲嘉宾是老党员杨昆，注意事项是提醒参加人员做好笔记。(2分)（共5分） 3.①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村 ⑦政入万山围子里 ⑧一山放出一山拦 (每空1分，错一字该空不得分，共8分) 二、现代文阅读（共27分） (一)(16分) 4,②子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 ③火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭。（每点2分，共4分） 5.(1)“如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样熟悉。这里形容爸爸对成昆铁路的长度、桥梁隧 道数量等数据脱口而出，表现出爸爸对铁路的深厚感情和作为火车司机的自豪感。 (2)“捂”是动作描写，生动刻画了子琪得知爷爷牺牲真相时的震惊与悲痛，表现出他对爷爷的 崇敬和对生命逝去的敬畏，细节描写细腻传神。 (每句2分，共4分) 6.“暗号”既指爸爸与子琪隔窗挥手的亲情暗号，也指火车鸣笛向爷爷致敬的思念暗号，更象征 着三代人对铁路事业的坚守、奉献与精神传承。 (前两点表层义各1分，第3，点深层义2分，共4分) 7.示例一：我赞同抒写家庭亲情。文章以子琪对爸爸的思念为主线，通过“等爸爸”“与爸爸互 动”等情节，展现了父子间的牵挂：妈妈耐心给子琪讲述爷爷的故事，体现了家庭对孩子的教 育与情感传承，全文洋溢着温暖的亲情。 示例二：我赞同对铁路建设者的赞美。爷爷作为铁道兵为成昆铁路牺牲，2100名建设者付出 生命，文章通过爷爷的故事和爸爸对爷爷的致敬（鸣笛），歌颂了铁路建设者的奉献精神：成昆 铁路从老线到复线的发展，也体现了对建设者功绩的铭记与传承。 (观点1分，结合内容探究3分，共4分) 七年级语文参考答案第1页（共2页） (二)(11分) 8.住房破烂：年纪大：亲人多病：儿女小（每点1分，共4分） 9.老吴是为砂糖橘卖了好价钱，终于走出贫困高兴而哭：小杨是为了能帮助老吴走出贫困和 完成妈妈的心愿而哭。（意近即可）（每点2分，共4分） 10.推动情节发展：突出帮老吴家脱贫的艰难：反衬了田副县长和小杨认真全力扶贫的高大形 象。（每点1分，共3分） 三、古诗文阅读（共15分） (一)(11分) 11.C(2分) 12.它经过清水洗涤，却不显得艳丽。(2分) 13.这种看法是不正确的。作者在文中以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲的高洁，赋 予莲花以美好的品质，同时表达作者洁身自好、不慕名利、正直伟岸的高尚情操。(3分) 14.《陋室铭》借反问强化“德馨”则陋室不陋，反问是对自身品格的笃定；《爱莲说》以反问叹知音 难觅，暗含对世俗的批判以及对高尚人格的坚守。（每点2分，共4分） (二)(4分) 15.甲诗中的“独”表达了诗人怀才不遇、生不逢时的孤独悲凉之情，以及面对茫茫宇宙时的渺小 感与无助感：乙诗中的“独”表达了诗人隐居山林的宁静淡泊之情，体现了诗人与自然相融、 悠然自得的心境，并非孤独寂寞，而是一种超然物外的自在。 (每点2分，共4分) 四、名著阅读(5分) 16.示例一：我选(《骆驼祥子》)：阅读初期，我为祥子的勤劳、朴实、怀揣买车梦想而欣喜，仿佛看 到了希望：随着他在黑暗社会中一次次受挫一车被抢、钱被骗、虎妞难产而死，我的心逐渐 沉痛，为他感到愤怒和不甘：最后祥子堕落成行尸走肉，我充满悲哀与无奈，深刻体会到旧社 会对底层人民的摧残。 示例二：我选(《钢铁是怎样炼成的》)：初读之时，我为保尔·柯察金在苦难童年中展现出的反 抗精神而暗暗叫好；当他在战火纷飞中成长为一名英勇的战士，为革命事业奋不顾身时，我 内心充满了激动与崇敬：然而，当他因伤病瘫痪失明，陷入人生最黑暗的低谷，我又为他揪心 不已，深感痛惜：最终，看到他拿起笔作为新的武器，以惊人的毅力投身文学创作，让生命重 新焕发光彩，我的心中涌起的是难以言喻的震撼与深深的敬佩，真正理解了何为“钢铁般的 意志”。(5分) 五、作文(50分) 17.略 七年级语文参考答案第2页（共2页）2025一2026学年度下学期期末学情测评 七年级语文 樹 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 舒 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在 试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 络 本学期即将结束，学校开展以“青春如歌，奋斗如我”为主题的系列活动。特邀你参与。 1. 活动中，有同学写了一篇演讲稿（节选），请你帮她解决遇到的问题。(10分) 青春如歌，旋律昂扬，我们在岁月长河中奋力前行。蓦然回首，曾有过心绪浮①（燥躁） 的时刻，可老师们殷切的目光，始终照亮我们前行的道路。追梦路上，从无捷径可走，唯有以坚韧 之心立足，以锲而不舍的姿态深耕。我们应不惧前路风浪，敢于劈波②（斩崭）浪。在日新月 异的时代浪潮中，【甲】(A.墨守成规B.故步自封)者终将被淘汰，唯有像骐骥般昂首向前，以敢 为人先的锐气冲破思想牢笼，以青春作谱，以奋斗填词，让年少的歌声，在逐梦征程里久久回荡。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音，(2分)。 如 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 入 郝 (3)语段中画线句存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分)寿音两 (4)语段中【甲】处用哪个成语贴切？请根据成语的意思，结合语境，从括号中推荐一个，并简要说 前 明理由。(4分) e 墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。 故步自封：比喻安于现状，不求进步。 《现代汉语词典》 2.活动中，有同学搜集了下面的材料，请你阅读，完成小题。(5分) 市 材料一 青春的底色是爱国，青春的支点是奋斗。不管是吮吸知识、拔节抽穗的青年学子，夙兴夜寐 铸就大国重器的青年专家，还是在脱贫一线挥洒汗水的年轻“第一书记”，守卫万家祥和的人民子 架 弟兵、消防队员，只要有一颗爱国红心、一腔报国热血，总能在与国家梦、人民梦的同频共振中收 获精彩人生。 材料二 第一代塞罕坝造林人，走进黄沙漫天、草木难生的荒原时，平均不到24岁；守岛卫国32年的 王继才第一次登上开山岛时26岁：手执教鞭二十余年“愿做一轮明月，照亮山村孩子走出大山的 路”的张玉滚，走进大山时21岁：追问宇宙的中国“天眼”科研团队平均年龄在30岁左右。 七年级语文试题第1页（共6页）R 材料三 “青春如歌，奋斗如我”讲座活动安排 讲座嘉宾 杨昆（老党员） 讲座主题 青春如歌，奋斗如我 讲座时间 6月8日下午2：00 讲座地点 学校“道德讲堂” 注意事项 做好笔记 (1)阅读材料一和材料二，思考中国青年在社会变革中的作用，写出你的探究结果。(3分) (2)请你用准确、简洁、得体的文字向小语转述材料三中的信息，以便他更好地为此次活动拟写通 知。(2分) 3.活动结束，有同学想把下面一段话放到展示屏上。请你补充完整。(8分) 古诗词中有许多充满人生哲理的诗句，从中我们可以汲取奋进的力量。杜甫的《望岳》中 “①，②”启示我们要有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；王安石的《登飞 来峰》中“③，④”启发我们要不畏险阻，坚定信念；陆游的《游山西村》中“⑤，⑥”劝 慰身陷困境的我们不要悲观失望：杨万里的《过松源晨炊漆公店·其五》中“⑦，⑧”告诉了 我们：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。这些诗句，犹如一盏盏明灯，照亮 我们青春奋斗时的人生路。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下面文章，完成4一7题。(16分) 暗号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小 时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没 换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁 路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班 不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等侯爸爸开 的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧？” ⑤“不，就要去，就要去。”子珙撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火 车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯町着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨， 凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊？学校也都放假了。”子珙歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 七年级语文试题第2页（共6页）R ①妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世一死去的亲人的。” ②“怎么纪念啊？” ⑧“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ④子琪似懂非懂地点点头，说：“妈蚂，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊？” ⑤这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑥妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一 双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候， 每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最 多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了…” ⑦“大象就是站着睡觉的…快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑧“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑨子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成 了桥墩？” ②四妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷 致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” @子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗？” @“能！”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ⑧妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生 命。” 四子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 巧随着“鸣、鸣”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸！ 爸爸！” 四火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ②⑦一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手一那是爸爸跟子琪约定的暗 号。 ⑧火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，鸣嗬鸣嗬，伤心极了。 ②四没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ④那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗？”爸爸说：“孩子， 爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ①“为什么？” @“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间， 将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” 3子琪点了点头，似乎明白了。 ③④有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有 办法。” ⑤妈妈一时给说糊涂了。 西子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ⑦妈妈展开一看，脸上笑出了泪花一那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电 器之类的图案。 七年级语文试题第3页（共6页）R 4.请围绕“子琪见爸爸”梳理并概括文中的主要事件。(4分) ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线： ② ③ ④后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 5.请按要求赏析语句.(4分) (1)爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多 一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含 义，并分析其作用) (2)子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。(“捂”字的妙处) 6.本文标题为“暗号”，意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你对标题的理解。(4分) 7.本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？ 请结合文章内容加以探究。(4分) (二)阅读下面文章，完成8一10题.(11分) 扶贫故事 ①一年前，小杨通过公考进了县扶贫办。去年开春，他接到了一个扶贫任务，扶贫对象是石 岭村的吴志福。 ②一看到“石岭村”三个字，小杨的心里就发了毛—那是一个极其落后闭塞的小山村，路途 遥远，道路坑坑洼洼，凹凸不平，一边是深沟，一边是大山。三年前，有两个千部开车去那里开展 扶贫工作，在半路摔下山沟，一人重伤一人当场殉职。 ③还好，小杨去的时候，路已经修好了。小杨到了石岭村，在村主任赵勇成的带领下，去见吴 志福。老赵一边走，一边向小杨介绍三年前田副县长到石岭村扶贫的故事：就是在田副县长的多 方努力下，修好了这条路，可惜，田副县长没有看到路通车的那一天，就倒在了扶贫路上… ④她是一个好人啊！老赵感叹道，眼晴发红，声音哽咽。这条路应该叫“玉清路”。老赵说， 田副县长叫田玉清。可上面却说，不能用领导的名字来命名，他们起了另一个名一平安路。 ⑤政府是对的。小杨打断了老赵的话，转换了话题，问：老吴家里到底有多困难？能吃上饭吗？ ⑥难！老赵说，田副县长第一次来的时候，就指定老吴是她的扶贫对象，她带领工作组来到 老吴家，当时，一看老吴家徒四壁，几间破屋，漏风漏雨，田副县长几度落泪。她说，想不到还有这 么困难的群众，是我们的工作做得不好啊！ 00e0。e ⑦说话间，就到了老吴的家。 ⑧那是怎样的一个家啊！老吴年近六十：面容苍老，头发花白，穿着破旧：一个跛脚的老婆， 头发蓬乱，像鸡窝里的草，老吴年近五十才娶了她；一个老态龙钟的老娘，长年卧病在床：一年四 季要打针吃药：两个孩子，一儿一女，去学校了，没在家，小杨没看见他们。 ⑨老赵说，老吴家比三年前好了一些；三年前，根本不成一个家，幸亏田副县长来扶贫。 ⑩老吴带老赵和小杨来到他家的砂糖橘种植地。三年前，田副县长带给老吴脱贫致富的第 一个项目就是因地制宜种植砂糖橘。远远看去，十几亩砂糖橘在瑟瑟的冷风中一片翠绿。 七年级语文试题第4页（共6页）R ①可走近了一看，小杨心里一拨拨地凉，像大冬天雪水灌进骨子里去一这些砂糖橘，缺乏 科学管理，一棵棵病恹恹的，像面黄肌瘦、缺乏营养的孩子。 ②老赵说，没办法，田副县长去世后，一直没有人来接替她的扶贫任务，上面来的人，走马看 花一样，拍个照转个圈儿就走了。 ③小杨回到家后，翻箱倒柜找妈妈的书。 ④那是妈妈留下的种植砂糖橘的书，网购的。 ⑤在一个箱子里，小杨找到了厚厚的一沓书和笔记，还有一些复印资料，都是如何防治果树 病虫方面的书。 ⑥周末，一大早，小杨骑摩托车朝石岭村出发了。 ⑦老爸问他，啥事那么急？ ⑧小杨说，看了老妈的书，我找到了老吴的砂糖橘问题所在了。 ⑨小杨买了药，一路直奔石岭村。 ②①此后，小杨一有空就奔石岭村。 @几个月后，老吴的砂糖橘像大病初愈的年轻人，终于重新吐出嫩芋，焕发出勃勃生机。 ②第二年，老吴的砂糖橘挂果了，成熟时像一串串小小的红灯笼挂满树梢，甚是诱人。 ②小杨日夜翻看老妈的书，一丝不苟地照着做，吸取老种植户的经验，想方设法要让老吴的 砂糖橘赶在春节前上市，挣一个好价钱。有了技术支撑，老吴的砂糖橘够甜够靓，摘一个来尝，甜 入心肺。 四年底，老吴的砂糖橘像光彩照人的新娘，闪亮登场，一摘下来，就被守候在田头的水果批发 商抢购一空。 巧老吴平生第一次拿到这么多的红艳艳的钞票，有十几万啊！那一刻，他哭了，扑通一下跪 在小杨跟前，抱着他的腿，鸣鸣大哭。 ⑥小杨赶紧扶起老吴，跟着哭。 ②@两个大男人，在柑橘地里抱头痛哭… ②⑧在县府大院里，没人知道，小杨的母亲就是田副县长，田玉清。 8.请概括老吴家有哪些困难？(4分) 9.读第⑦段画线的句子，请结合文章内容分析两个大男人为何而哭。(4分) 10.请你分析第②段在全文中的作用。(3分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面短文，完成11一14题.(11分) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》) 七年级语文试题第5页（共6页）R 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是()(2分) A.水陆草木之花 友人惭，下车引之(《陈太丘与友期行》) B.香远益清 良师益友丁 C.陶后鲜有闻 鲜为人知 D.予谓菊，花之隐逸者也 权谓吕蒙曰(《孙权劝学》) 12.用现代汉语翻译文中画线句子。(2分) 濯清涟而不妖。 13.有人说，本文主要是写“爱莲”，作者却用大量的篇幅写了“菊之爱”“牡丹之爱”，有喧宾夺主 之嫌，如果把“菊之爱”“牡丹之爱”去掉，就更能表达作者的情感。请结合本文谈谈你的看 法。(3分) 14.《陋室铭》中的“孔子云：何陋之有？”与《爱莲说》中的“莲之爱，同予者何人？”同为结尾问句， 表达的情感有何不同？(4分) (二)比较阅读下面古诗，完成15题.(4分) 【甲】 【乙】 登幽州台歌 竹里馆 陈子昂 王维 前不见古人，后不见来者。 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 学 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 深林人不知，明月来相照。 15.试分析两首诗中“独”所表达的情感有何不同？(4分) 四、名著阅读，(5分) 16.名著中人物的命运常常牵动我们的心绪，或为之欣喜，或为之叹息。请在《骆驼祥子》《钢铁 是怎样炼成的》中任选一部，简要说说你在阅读过程中是如何随着主人公的命运起伏而产生 情感变化的。(5分) 五作文(50分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求； 失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发 现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光… 请以“留一点。 给自己”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字： ②表达意图明确，内容具体充实。 ③不要套作，不得抄袭； ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文试题第6页（共6页）R