精品解析：河南省驻马店市平舆县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末学情测评 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 为学习榜样精神，汲取榜样力量，你所在的班级准备制作一期“学榜样精神，做有为青年”的公众号推文，请你一起策划。 1. 下面是小豫为本次推文拟写的前言，其中有些问题，请你完善。 古往今来，榜样有很多。今有至死不懈为中国核弹事业奉献毕生心血的“两弹”元勋邓稼先；有那些高举保卫和平、反抗侵略正义旗帜的【甲】（淳 纯）朴可爱的中国人民解放军；有泼辣直爽却质朴善良的妞儿；有脱贫攻坚路上牺牲于瓢泼大雨中的青年楷模黄文秀；有顺利完成惊心动【乙】（魂 魄）的太空飞行的杨利伟。古有“愿为市鞍马， ① ”（《木兰诗》）勇敢坚毅、忠孝两全的花木兰；有“ ② ，凭君传语报平安”（《逢入京使》）虽眷恋家园却毅然报效国家的岑参；有“ ③ ， ④ ”（《望岳》）不畏困难，敢于攀登泰山顶峰俯视一切的杜甫；有“ ⑤ ， ⑥ ”（《己亥杂诗》）虽然辞官仍关心国家的前途和命运的龚自珍；有“ ⑦ ， ⑧ ”（《泊秦淮》）对国家兴亡的忧虑和对寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的愤慨的杜牧。这些榜样，犹如一盏盏明灯，照亮我们的人生路。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 （2）语段中【甲】【乙】两处应分别选用哪个字？请工整书写。 （3）下面对语段中画波浪线的词句分析有错误的一项是（ ） A. “为”是介词，“的”是结构助词。“虽然”“和”都是连词， B. “保卫和平”是动宾短语，“质朴善良”是并列短语。 C. “青年楷模”是偏正短语，“可爱的中国人民解放军”是补充短语。 D. “古有⋯⋯不以国事为重的达官贵人的愤慨的杜牧”是一组排比句。 （4）请补充出语段中画横线处的古诗句。 2. 小河搜集到一段有关榜样的文字想要放在公众号上，但是不小心将句子的语序搞混了。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 历史的长河，因榜样而绵延不绝。______。______？______。______。相信未来，我们一定能从榜样们的手中接过接力棒，勇敢挑起时代赋予我们这一代的重任，不负青春不负韶华。 ①然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，勇敢迎难而上，为报效祖国打好扎实的基础 ②忆往昔，榜样们披荆斩棘，浴血奋斗，才换来今天的和平与幸福 ③那就是树立远大目标，强健体魄，健康成长，努力学习，提升核心素养 ④想今朝，作为中学生应如何珍惜当下，继承和发扬榜样们的奋斗精神 3. 大多数同学心目中都有自己的榜样，小南收集了有关青少年榜样的数据统计图，准备放在推文中。请你分别总结两个图表的主要信息。 4. 小语想用一组排比句为本期公众号作总结，请你仿照画波浪线的语句，帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 榜样是什么？榜样是破晓的曙光，照亮了黑暗的角落；榜样是疾风中的劲草，彰显了坚韧的力量；______，______。让我们寻找榜样，学习榜样吧。 二、现代文阅读（共28分） （一）（16分） 阅读下面文章，完成小题。 沉默的守望 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路。坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来，5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊，车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身、关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么。 ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （作者：梅世雄郑茂琦选自2024年3月《解放军报》，有删改） 5. 请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简要梳理小说的故事情节。 6. 文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？ 7. 老赵是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 8. 阅读选文和以下链接材料，简要陈述你探究发现。 材料一： 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来了一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ——《老山界》 材料二： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料三： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ——《驿路梨花》 （二）（共12分） 阅读下面文章，完成小题。 我们的目标是星辰大海！ ①大家好，我是杨利伟，中国的第一批航天员。 ②提起航天员，我想在二十几年前，可能很多人还不知道航天员这个职业是干什么的。记得那个时候，我儿子上小学，在填家长这一栏的时候填了“航天员”，很多家长不知道航天员是干什么的。 ③国际上管航天员叫宇航员astronaut。因为中国的成功，我们造了一个新词叫taikongnaut。今天在这里，我想跟大家分享一下我们这个团队的生活。 揭秘航天员魔鬼式训练 ④我曾经这样去形容我们团队的生活：说有一种生活，你没有经历过就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐；有一种快乐，你没拥有过就不知其中的真谛。 ⑤很多人都说，航天员的训练是魔鬼式的训练。虽然有时候我们觉得这么说有点言过其实，但是很多时候的训练和生活真是这样的。大家知道我们要脱离地球的引力进入太空，就要承受火箭把你推举到这个轨道上的加速度。我们在地面进行航天员训练的时候，是用离心机来实现的，要进行八个G的加速度训练。什么概念？说通俗一点，就是有你八个自己压到自己的身上。每次做这种训练的时候，脸部都会拉变形，眼泪会不由自主地往下流，你根本控制不住。 ⑥即便是这样，在承受这种负荷的情况下，我们还要进行操作。在操作的时候，我们手里会拿着一报警器。用来干什么呢？就是当你一旦承受不了了，随时按下这个报警器，实验马上就会终止。但是自1998年航天员大队成立以来，22年过去了，没有一个航天员把这个报警器按下过。 祖国利益高于一切 ⑦如果大家去到中国航天城，到了航天员大队外边，首先映入眼帘的是这样一句话——祖国利益高于一切。这不单单是我们的训练生活，我们的家人也是一样。 ⑧我记得神舟六号飞行前，神六航天员聂海胜回家去看望他的母亲。那时候，他母亲已经脑出血瘫痪在了床上，不会说话。当海胜回家看望母亲的时候，他弟弟说了这样一句话：哥哥，你放心地去飞吧。我们两个人一个尽忠，一个尽孝。 ⑨那个时候，我已经在做航天员选拔和训练工作了，听到这件事之后非常受感动。这就是我们航天人的觉悟和航天员家属的觉悟。 ⑩在我们的身边，不单单有亲人，还有战友。 ⑪不知道大家去过酒泉卫星发射中心没有，在那里有一座烈士陵园。六百多位烈士，默默地躺着。几十年来中国航天的发展，不仅承载了他们的汗水，还有生命。他们平均年龄只有二十四岁，最小的只有十七岁。 ⑫每一次发射，我们都会去祭拜英烈。如今那里有一个不成文的规定，不管是哪来的车辆，在路过烈士陵园的时候都会鸣笛。 ⑬正因为有了这些奉献，有了这些牺牲，才让我们有机会去经历这份艰辛，才让我们收获了这份快乐。 为了人类的和平与进步，中国人来到太空了！ ⑭2003年10月15日，我搭乘神舟五号进入太空。 ⑮我记得，当把手边的工作完成后，在束缚带解开的第一时间冲到了舷窗旁。 ⑯这一刻我已经忘记了，训练的时候是要怎样去控制自己。我冲到舷窗旁去俯瞰外面，看人类赖以生存了一万多年的美丽家园。 ⑰在那一刻，我感受到了作为中国人的无比骄傲和自豪，体会到了此番经历带来的这份快乐。所以，当我第一次能够把手套摘下来用笔写字的时候，我在工作日志的背面写上了这样一句话——“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了！” ⑱中国航天走过了几十年，时至今日，我们的载人航天已经进入了空间站时代。我们的空间站会在2022年前后建成，未来将会在太空中工作十年以上。 ⑲我记得，世界上最大年龄进入太空的航天员，是美国首位进入太空的航天员约翰·格伦。他在七十七岁的时候作为被研究对象再次进入了太空。 ⑳那我们呢？将来的十年我们在路上，将来的二十年呢？我想，我们可以，也依然在路上。因为我们的梦想和国家的需要紧密地联系在了一起，我们的目标是让中国航天迈入航天强国，我们的目标是星辰大海！ ㉑谢谢大家！ （作者：杨利伟） 9. 本文是航天英雄杨利伟在“向上的力量•未来十年”演讲盛典中的发言稿。快速浏览文章，简要概括文章主要内容。 10. 和《邓稼先》《太空一日》两篇课文一样，本文也采用小标题来安排文章结构，请分析这样做好处。 11. 结合相关语段，体会下列语句蕴含的情感。 （1）在操作时候，我们手里会拿着一报警器。用来干什么呢？就是当你一旦承受不了了，随时按下这个报警器，实验马上就会终止。但是自1998年航天员大队成立以来，22年过去了，没有一个航天员把这个报警器按下过。 （2）正因为有了这些奉献，有了这些牺牲，才让我们有机会去经历这份艰辛，才让我们收获了这份快乐。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面短文，完成小题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 12. 下列对文段中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “有仙则名”中的“名”是名词活用作动词，出名，有名的意思。 B. “惟吾德馨”中的“馨”可从成语“德艺双馨”中推断出是德行美好的意思。 C. 《古汉语常用字字典》中“鸿”的常用义项有三种：①大型雁类的泛称。②通“洪”，洪水。③大。文段中“谈笑有鸿儒”中的“鸿”应该是“③大”的意思。 D. “可以调素琴”中的“素”是白色的意思，表明刘禹锡弹的是白色的琴。 13. 用现代汉语翻译文中画线句子。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 14. 文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”两句写出了陋室自然环境的什么特点？从中可以感受到作者怎样的生活状态？ 15. 作者开头说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，“陋”与“不陋”是否矛盾？请谈谈你的理解。 （二）（共4分） 阅读下面古诗，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16. 请从炼字角度赏析“丰年留客足鸡豚”中的“足”字。 17. 本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 四、名著阅读。（4分） 18. “我命由我不由天”，表现的是一种不向命运低头的态度。面对命运，人们往往会有不同的态度和选择。下列人物形象是怎样看待自身“命运”的？请任选其一，根据他的主要经历和身份特点，仿照示例，简要作答。 ①祥子（《骆驼祥子》） ②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 示例：孙悟空（《西游记》）：命运在我自己手里攥着！我本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的名号。为了报恩而尽心保护唐僧西天取经，不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”。 五、作文（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 一段文字平复了我的心境，让我放下了负面情绪；一篇文章明亮了我的眼睛，带我看到了山那边的景象；一部作品拓展了我的格局，领我走向了更广阔的天地……阅读可穿越时空，与先贤共叙；阅读可触摸当下，感受时代脉搏；阅读可开启未来，让梦想更丰盈。 请以“阅读助我成长”为题目，写一篇文章。 要求：①不少于500字的记叙文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期期末学情测评 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 为学习榜样精神，汲取榜样力量，你所在的班级准备制作一期“学榜样精神，做有为青年”的公众号推文，请你一起策划。 1. 下面是小豫为本次推文拟写的前言，其中有些问题，请你完善。 古往今来，榜样有很多。今有至死不懈为中国核弹事业奉献毕生心血的“两弹”元勋邓稼先；有那些高举保卫和平、反抗侵略正义旗帜的【甲】（淳 纯）朴可爱的中国人民解放军；有泼辣直爽却质朴善良的妞儿；有脱贫攻坚路上牺牲于瓢泼大雨中的青年楷模黄文秀；有顺利完成惊心动【乙】（魂 魄）的太空飞行的杨利伟。古有“愿为市鞍马， ① ”（《木兰诗》）勇敢坚毅、忠孝两全的花木兰；有“ ② ，凭君传语报平安”（《逢入京使》）虽眷恋家园却毅然报效国家的岑参；有“ ③ ， ④ ”（《望岳》）不畏困难，敢于攀登泰山顶峰俯视一切的杜甫；有“ ⑤ ， ⑥ ”（《己亥杂诗》）虽然辞官仍关心国家的前途和命运的龚自珍；有“ ⑦ ， ⑧ ”（《泊秦淮》）对国家兴亡的忧虑和对寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的愤慨的杜牧。这些榜样，犹如一盏盏明灯，照亮我们的人生路。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 （2）语段中【甲】【乙】两处应分别选用哪个字？请工整书写。 （3）下面对语段中画波浪线的词句分析有错误的一项是（ ） A. “为”是介词，“的”是结构助词。“虽然”“和”都是连词， B. “保卫和平”是动宾短语，“质朴善良”是并列短语。 C. “青年楷模”是偏正短语，“可爱的中国人民解放军”是补充短语。 D. “古有⋯⋯不以国事为重的达官贵人的愤慨的杜牧”是一组排比句。 （4）请补充出语段中画横线处的古诗句。 【答案】（1）xūn pō （2）淳 魄 （3）C （4）①从此替爷征 ②马上相逢无纸笔 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花 ⑦商女不知亡国恨 ⑧隔江犹唱后庭花 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 元勋：yuán xūn，指有极大功绩的人，尤其指为建立新的国家或朝代立大功的人。 瓢泼：piáo pō，形容雨下得很大，像用瓢泼水一样。 【小问2详解】 本题考查字形辨析。 淳朴：chún pǔ，形容人十分诚实，很朴素或比较老实。 惊心动魄：jīng xīn dòng pò，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。 【小问3详解】 本题考查基础知识综合。 C.“可爱的中国人民解放军”中，“可爱的”修饰“中国人民解放军”，同样是偏正短语，而非补充短语。 故选C。 【小问4详解】 本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：替、征、逢、凌、览、情、泥、商、隔、犹、庭。 2. 小河搜集到一段有关榜样的文字想要放在公众号上，但是不小心将句子的语序搞混了。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 历史的长河，因榜样而绵延不绝。______。______？______。______。相信未来，我们一定能从榜样们的手中接过接力棒，勇敢挑起时代赋予我们这一代的重任，不负青春不负韶华。 ①然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，勇敢迎难而上，为报效祖国打好扎实的基础 ②忆往昔，榜样们披荆斩棘，浴血奋斗，才换来今天的和平与幸福 ③那就是树立远大目标，强健体魄，健康成长，努力学习，提升核心素养 ④想今朝，作为中学生应如何珍惜当下，继承和发扬榜样们的奋斗精神 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 先观察句子间的逻辑关系，②句“忆往昔”呼应首句“历史的长河”，应为首句；④句以问号引发对当下的思考，承接“忆往昔”，故为第二句；③句回答④句的问题，说明中学生应如何做，是第三句；①句“然后在实践中历练”承接③句的学习提升，为第四句。因此答案为：②④③①。 3. 大多数同学心目中都有自己的榜样，小南收集了有关青少年榜样的数据统计图，准备放在推文中。请你分别总结两个图表的主要信息。 【答案】示例：图一：父母亲人、老师、同学朋友等身边人对少年儿童选择榜样的影响更大。 图二：一半以上的少年儿童选择榜样时看重“有才华”“有学识”“肯奋斗”“有梦想”等内在因素。 【解析】 【详解】本题考查图文转换 从两个统计图（饼图、柱状图）中提取关键信息，需关注数据占比、最高/突出项，总结“少年儿童选择榜样受谁影响大”“选择榜样的标准”的规律。 图一：少年儿童选择榜样受谁影响大 数据特征：“父母亲人”占比31%（最高），“老师”23%、“同学朋友”20%、“媒体”13%、“课外书”7%、“教材”6%。 示例：少年儿童选择榜样受父母亲人影响最大，其次是老师、同学朋友，受教材、课外书影响相对较小。 图二：少年儿童选择榜样的标准 观察柱状统计图，纵轴表示人数，横轴表示少年儿童选择榜样的标准。“有才华”“有学识”“肯奋斗”“有梦想”“人品好”“形象好”“成就大”“有个性”“聪明”“其他”这些标准对应的人数通过柱子的高度体现。可以发现“有才华”“有学识”“肯奋斗”“有梦想”“人品好”这几个标准对应的人数较多，都在50左右及以上，而“其他”标准对应的人数最少。 示例：少年儿童选择榜样的标准多元，更看重“有才华、有学识、肯奋斗、有梦想、人品好”等内在品质与正向精神，对“形象、成就”等外在标准关注相对较低。 4. 小语想用一组排比句为本期公众号作总结，请你仿照画波浪线的语句，帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 榜样是什么？榜样是破晓的曙光，照亮了黑暗的角落；榜样是疾风中的劲草，彰显了坚韧的力量；______，______。让我们寻找榜样，学习榜样吧。 【答案】 ①. 示例1：榜样是寒冬里的暖阳: ②. 温暖了冰冷的心扉 示例2：榜样是无声的春雨 滋养着心灵的土壤 【解析】 【详解】本题考查续写仿写。 首先分析画波浪线的语句结构，“榜样是+喻体（名词短语），+动词+了+抽象内涵（名词短语）”，且喻体需体现榜样的积极特质。接着选取合适喻体，如“暗夜的灯塔”“荒漠的甘泉”等，再搭配对应的动作和内涵，确保语意连贯，符合排比句式和比喻修辞。 示例1：榜样是暗夜的灯塔，指引了前行的方向。 示例2：榜样是寒冬的炭火，温暖了孤寂的心灵。 示例3：榜样是迷途的路标，指明了奋进的征途。 二、现代文阅读（共28分） （一）（16分） 阅读下面文章，完成小题。 沉默的守望 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路。坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来，5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊，车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身、关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么。 ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （作者：梅世雄郑茂琦。选自2024年3月《解放军报》，有删改） 5. 请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简要梳理小说的故事情节。 6. 文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？ 7. 老赵是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 8. 阅读选文和以下链接材料，简要陈述你探究发现。 材料一： 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来了一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ——《老山界》 材料二： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料三： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ——《驿路梨花》 【答案】5. ①连长带战士们救援老乡，4名战士牺牲；老赵退伍开茶馆。②我们路遇老乡受困，老赵挺身而出，实施救援；下山途中遇险，老赵沉着冷静，紧急避险，后来才知道他就是连长。 6. ①“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；②“白云”和哈达的颜色、形态相似，表达了对烈士的崇高敬意；③白云还具有象征意义，象征着以4名牺牲战士和老赵为代表的默默守望祖国边境的千千万万战士；④文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。 7. ①英勇无畏：老乡遇险被困，带头救援。②重情重义：身受重伤后让老乡先救其他战士，退伍后一直守望战友。③不计名利：隐姓埋名，保持军人作风，生活简朴。④经验丰富：善于观察辨识天气，遇险冷静应对。 8. 示例一：①无论战争年代还是和平年代，人民军队都以守护人民生命财产安全为己任；②人民军队不惧万难，在祖国和人民需要的时刻，总是冲锋在前；③人民军队为人民服务的精神代代相传；④人民群众拥军、爱军，是人民军队坚强的后盾；⑤人民群众继承发扬无私奉献的精神。 示例二：无论战争年代还是和平年代，在祖国和人民需要的时刻，人民军队不惧万难，总是冲锋在前，以热血和生命践行军人的使命。志愿军战士远赴朝鲜，舍生忘死，守卫祖国人民的幸福生活；边防战士在百姓遇险时，总是挺身而出，不惜流血牺牲。 【解析】 【导语】《沉默的守望》以边防连为背景，借老赵的故事勾勒出军人的坚守。土黄大山与山尖白云的意象交织，既显环境酷寒，又藏精神温度。老赵跛脚却挺直的脊背、对烈士的沉默守望，将牺牲与传承融于日常。叙事于今昔救援中切换，以“我们”的视角揭开真相，让平凡者的英雄气在留白中愈发厚重，沉默背后是对家国最深沉的告白。 【5题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑨段“那天的雪比今天还大”、⑬段“连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了”可知，老赵讲述了当年连长带领4名战士救援被困老乡车辆，在返程时因积雪崩塌，军车失控坠崖，4名战士牺牲，而连长（老赵）虽受重伤却侥幸存活的往事。结合第③段“山脚下，有一家小小的茶馆”、④段“茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵”可知，老赵退伍后在山脚下开了茶馆。由此可知，第一次救援遇险的情节是：连长带战士们救援老乡，4名战士牺牲；老赵退伍开茶馆。 结合第⑦段“山口上漫天风雪”“老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山”可知，此次“我们”与老赵同行时，遇到老乡车辆陷在雪沟，老赵主动参与救援，使老乡车辆脱困。结合第⑮段“车子朝着万丈悬崖滑去……老赵扑过去双手死死把住方向盘”、⑯段“那连长姓赵，受伤后就退伍了”可知，之后“我们”的车在弯道失控，老赵紧急避险保住了车辆，“我们”也因此得知他就是当年的连长。由此可知，第二次救援遇险的情节是：我们路遇老乡受困，老赵挺身而出，实施救援；下山途中遇险，老赵沉着冷静，紧急避险，后来才知道他就是连长。 【6题详解】 本题考查环境描写及作用 结合第①段“这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖”和第②段“我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰”可知，边防驻地环境以土黄色为主，条件艰苦，而山尖的白云在这样的环境中显得独特。由此可知，“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神。 结合第②段“战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意”和第①段“天上的白云，长长的一条挂在山尖”可知，白云和哈达都是白色且形态较长。由此可知，“白云”和哈达的颜色、形态相似，表达了对烈士的崇高敬意。 结合全文内容，4名牺牲的战士和老赵（当年的连长）都在默默守护着祖国的边境，他们的精神如同山尖的白云一般，始终存在。由此可知，白云具有象征意义，象征着以4名牺牲战士和老赵为代表的默默守望祖国边境的千千万万战士。 结合第①段“天上的白云，长长的一条挂在山尖”和第⑱段“回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖”可知，文章开头和结尾都提到了“挂在山尖的白云”，且标题为“沉默的守望”。由此可知，这样写首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。 【7题详解】 本题考查人物形象。 结合第⑦段“悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前”可知，老赵在老乡车辆陷雪时，不顾自身腿脚不便，主动带头参与救援。由此可知，老赵是个英勇无畏的人。 结合第⑬段“最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士”以及第④段“没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前”、第②段“路边立着一块墓碑……战士们常来扫墓”可知，老赵（当年的连长）身受重伤时优先考虑其他战士，退伍后在边防附近开茶馆，默默守望牺牲的战友。由此可知，老赵是个重情重义的人。 结合第④段“老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤”“石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道”以及他未主动提及自己是当年的连长可知，老赵退伍后生活简朴，保持军人作风，不张扬自己的过往。由此可知，老赵是个不计名利的人。 结合第⑥段“老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了”以及第⑮段“车子朝着万丈悬崖滑去……关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了”可知，老赵能通过观察预判天气，车辆遇险时冷静处置。由此可知，老赵是个经验丰富的人。 【8题详解】 本题考查拓展探究。 示例一：结合选文第⑦段“悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前”以及第⑩段“连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困”可知，无论是当年作为连长的老赵，还是如今退伍后的他，在老乡遭遇困境时，都毫不犹豫地挺身而出，主动参与救援。结合材料二“我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊……只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福”可知，志愿军战士甘愿在艰苦的防空洞驻守，只为守护祖国人民的安稳生活。由此可知，无论处于战争年代还是和平年代，人民军队始终将守护人民的生命财产安全视为己任，在祖国和人民需要的时刻，总能不惧艰难，冲锋在前。 示例二：结合选文第②段“我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰”以及第⑪-⑫段中4名战士因救援老乡车辆、遭遇积雪崩塌而牺牲的内容可知，边防战士们在环境恶劣的边境地区坚守岗位，甚至为了保护人民的利益付出了生命的代价。结合材料三“十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子……我们是为了方便过路人”可知，解放军战士主动为过路人搭建避雨的茅屋，用实际行动践行着为人民服务的宗旨。由此可知，人民军队为人民服务的精神并非一时之举，而是代代相传、始终延续的。 示例三：结合选文第④段中老赵退伍后在山脚下开茶馆，默默守望边防，以及战士们常去为牺牲的战友扫墓的内容，材料一“她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要……我们还是把这整袋子米送给她”可知，人民群众与军队之间相互关爱、相互支持，群众愿意拿出仅有的粮食招待部队，部队也会将紧缺的粮食送给群众。结合材料三“她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋”可知，人民群众受到解放军精神的感染，主动接过奉献的接力棒，继续照料为过路人搭建的茅屋。由此可知，人民群众拥军爱军，是人民军队坚强的后盾，同时也继承和发扬了无私奉献的精神。 （二）（共12分） 阅读下面文章，完成小题。 我们的目标是星辰大海！ ①大家好，我是杨利伟，中国的第一批航天员。 ②提起航天员，我想在二十几年前，可能很多人还不知道航天员这个职业是干什么的。记得那个时候，我儿子上小学，在填家长这一栏的时候填了“航天员”，很多家长不知道航天员是干什么的。 ③国际上管航天员叫宇航员astronaut。因为中国的成功，我们造了一个新词叫taikongnaut。今天在这里，我想跟大家分享一下我们这个团队的生活。 揭秘航天员魔鬼式训练 ④我曾经这样去形容我们团队的生活：说有一种生活，你没有经历过就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐；有一种快乐，你没拥有过就不知其中的真谛。 ⑤很多人都说，航天员的训练是魔鬼式的训练。虽然有时候我们觉得这么说有点言过其实，但是很多时候的训练和生活真是这样的。大家知道我们要脱离地球的引力进入太空，就要承受火箭把你推举到这个轨道上的加速度。我们在地面进行航天员训练的时候，是用离心机来实现的，要进行八个G的加速度训练。什么概念？说通俗一点，就是有你八个自己压到自己的身上。每次做这种训练的时候，脸部都会拉变形，眼泪会不由自主地往下流，你根本控制不住。 ⑥即便是这样，在承受这种负荷的情况下，我们还要进行操作。在操作的时候，我们手里会拿着一报警器。用来干什么呢？就是当你一旦承受不了了，随时按下这个报警器，实验马上就会终止。但是自1998年航天员大队成立以来，22年过去了，没有一个航天员把这个报警器按下过。 祖国利益高于一切 ⑦如果大家去到中国航天城，到了航天员大队外边，首先映入眼帘的是这样一句话——祖国利益高于一切。这不单单是我们的训练生活，我们的家人也是一样。 ⑧我记得神舟六号飞行前，神六航天员聂海胜回家去看望他的母亲。那时候，他母亲已经脑出血瘫痪在了床上，不会说话。当海胜回家看望母亲的时候，他弟弟说了这样一句话：哥哥，你放心地去飞吧。我们两个人一个尽忠，一个尽孝。 ⑨那个时候，我已经在做航天员选拔和训练工作了，听到这件事之后非常受感动。这就是我们航天人的觉悟和航天员家属的觉悟。 ⑩在我们的身边，不单单有亲人，还有战友。 ⑪不知道大家去过酒泉卫星发射中心没有，在那里有一座烈士陵园。六百多位烈士，默默地躺着。几十年来中国航天的发展，不仅承载了他们的汗水，还有生命。他们平均年龄只有二十四岁，最小的只有十七岁。 ⑫每一次发射，我们都会去祭拜英烈。如今那里有一个不成文的规定，不管是哪来的车辆，在路过烈士陵园的时候都会鸣笛。 ⑬正因为有了这些奉献，有了这些牺牲，才让我们有机会去经历这份艰辛，才让我们收获了这份快乐。 为了人类的和平与进步，中国人来到太空了！ ⑭2003年10月15日，我搭乘神舟五号进入太空。 ⑮我记得，当把手边的工作完成后，在束缚带解开的第一时间冲到了舷窗旁。 ⑯这一刻我已经忘记了，训练的时候是要怎样去控制自己。我冲到舷窗旁去俯瞰外面，看人类赖以生存了一万多年的美丽家园。 ⑰在那一刻，我感受到了作为中国人的无比骄傲和自豪，体会到了此番经历带来的这份快乐。所以，当我第一次能够把手套摘下来用笔写字的时候，我在工作日志的背面写上了这样一句话——“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了！” ⑱中国航天走过了几十年，时至今日，我们的载人航天已经进入了空间站时代。我们的空间站会在2022年前后建成，未来将会在太空中工作十年以上。 ⑲我记得，世界上最大年龄进入太空的航天员，是美国首位进入太空的航天员约翰·格伦。他在七十七岁的时候作为被研究对象再次进入了太空。 ⑳那我们呢？将来的十年我们在路上，将来的二十年呢？我想，我们可以，也依然在路上。因为我们的梦想和国家的需要紧密地联系在了一起，我们的目标是让中国航天迈入航天强国，我们的目标是星辰大海！ ㉑谢谢大家！ （作者：杨利伟） 9. 本文是航天英雄杨利伟在“向上的力量•未来十年”演讲盛典中的发言稿。快速浏览文章，简要概括文章主要内容。 10. 和《邓稼先》《太空一日》两篇课文一样，本文也采用小标题来安排文章结构，请分析这样做的好处。 11. 结合相关语段，体会下列语句蕴含的情感。 （1）在操作的时候，我们手里会拿着一报警器。用来干什么呢？就是当你一旦承受不了了，随时按下这个报警器，实验马上就会终止。但是自1998年航天员大队成立以来，22年过去了，没有一个航天员把这个报警器按下过。 （2）正因为有了这些奉献，有了这些牺牲，才让我们有机会去经历这份艰辛，才让我们收获了这份快乐。 【答案】9. 杨利伟向大家介绍了航天员团队的艰苦训练，把祖国利益高于一切的使命担当，以及为人类和平进步，不断攀登航天科技高峰的荣耀与目标。 10. 内容上：三个小标题将文章分为了三个部分，分别概括了航天员的训练、航天员心中的信念和取得的成就，内容清晰，多角度表现航天生活。 结构上：①小标题的使用，让文章结构更清晰，层次更分明；②能吸引读者注意力，激发读者阅读兴趣；③能帮助读者快速、准确了解文章内容，方便阅读。 11. （1）航天员们训练时，面对操作时的压力，22年来，从未有一人按下报警器，暂停操作训练。这是把航天当责任而非当职业的一种使命感，支撑着航天员一直默默地承受一切训练的艰辛。这是一种崇高的责任感和担当之情。 （2）航天员们为了祖国利益，牺牲个人家庭生活，甚至是付出宝贵生命，却赢得了训练磨砺的机会，也拥有了享受航天事业取得成就的荣耀与快乐。表现了大无畏的牺牲奉献精神与服务国家航天事业的自豪与荣耀。 【解析】 【导语】这篇演讲以航天员杨利伟的第一人称视角，通过“魔鬼训练”“家国情怀”“太空体验”三个板块，展现了中国航天人的精神图谱。文中既有8G加速度训练的生理极限描写，又有“尽忠尽孝”的情感张力，更通过舷窗俯瞰地球的独特体验，将个人荣誉与国家航天事业升华到人类文明高度。平实语言中蕴含着壮阔的航天史诗感。 【9题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑤段中“大家知道我们要脱离地球的引力进入太空，就要承受火箭把你推举到这个轨道上的加速度……每次做这种训练的时候，脸部都会拉变形，眼泪会不由自主地往下流，你根本控制不住”，第⑥段“即便是这样，在承受这种负荷的情况下，我们还要进行操作……没有一个航天员把这个报警器按下过”可知，通过描述航天员进行八个G加速度训练时的痛苦感受，以及在如此艰难情况下无人按下报警器的细节，生动展现了航天员魔鬼式的艰苦训练。 根据第⑦段“如果大家去到中国航天城，到了航天员大队外边，首先映入眼帘的是这样一句话——祖国利益高于一切”，第⑧段“我记得神舟六号飞行前，神六航天员聂海胜回家去看望他的母亲。那时候，他母亲已经脑出血瘫痪在了床上，不会说话。当海胜回家看望母亲的时候，他弟弟说了这样一句话：哥哥，你放心地去飞吧。我们两个人一个尽忠，一个尽孝”，第⑪段“不知道大家去过酒泉卫星发射中心没有，在那里有一座烈士陵园。六百多位烈士，默默地躺着。几十年来中国航天的发展，不仅承载了他们的汗水，还有生命。他们平均年龄只有二十四岁，最小的只有十七岁”可知，以“祖国利益高于一切”为引领，讲述聂海胜弟弟“一个尽忠，一个尽孝”的话语以及航天烈士们为航天事业奉献生命的事迹，体现了航天员把祖国利益高于一切作为使命担当的精神。 根据第⑭段“2003年10月15日，我搭乘神舟五号进入太空”，第⑰段“在那一刻，我感受到了作为中国人的无比骄傲和自豪，体会到了此番经历带来的这份快乐。所以，当我第一次能够把手套摘下来用笔写字的时候，我在工作日志的背面写上了这样一句话——‘为了人类的和平与进步，中国人来到太空了’”，第⑱段“我们的空间站会在2022年前后建成，未来将会在太空中工作十年以上”，第⑳段“那我们呢？将来的十年我们在路上，将来的二十年呢？我想，我们可以，也依然在路上。因为我们的梦想和国家的需要紧密地联系在了一起，我们的目标是让中国航天迈入航天强国，我们的目标是星辰大海”可知，讲述自己搭乘神舟五号进入太空的经历，表达为人类和平进步来到太空的荣耀，以及介绍中国航天空间站的发展规划和未来继续为航天事业奋斗、让中国航天迈入航天强国的目标。据此可概括为：杨利伟向大家介绍了航天员团队的艰苦训练，把祖国利益高于一切的使命担当，以及为人类和平进步，不断攀登航天科技高峰的荣耀与目标。 【10题详解】 本题考查文章结构。 内容角度：根据第④段“有一种生活……真谛”可知，引出团队生活的“艰辛-快乐-真谛”逻辑；根据第⑤段“八个G的加速度训练……眼泪不由自主地往下流”可知，详细描述离心机训练，展现“魔鬼式”的艰辛；根据第⑥段“没有一个航天员把这个报警器按下过”可知，突出航天员的坚持。小标题精准概括这部分内容，聚焦“训练的艰苦与航天员的意志”，让读者快速抓住“训练揭秘”的核心。 根据第⑦段中“祖国利益高于一切”可知，直接点题；根据第⑧段中“一个尽忠，一个尽孝”可知，体现航天人家属的觉悟；根据第⑪段中“他们平均年龄只有二十四岁，最小的只有十七岁”，第⑫段“每一次发射，我们都会去祭拜英烈”可知，展现航天事业的奉献与牺牲；根据读⑬段“正因为有了这些奉献，有了这些牺牲，才让我们有机会去经历这份艰辛，才让我们收获了这份快乐”可知，总结“奉献让我们收获快乐”。小标题统领这部分，突出“祖国利益”是航天人及家属的信念，串联起“亲情、战友、牺牲”等故事，让内容围绕“家国情怀”展开。 根据第⑯段中“我冲到舷窗旁去俯瞰外面，看人类赖以生存了一万多年的美丽家园”，第⑰段中“当我第一次能够把手套摘下来用笔写字的时候，我在工作日志的背面写上了这样一句话——“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了”可知，体现个人荣耀与国家成就；根据第⑱段中“我们的载人航天已经进入了空间站时代”，第⑳段中“因为我们的梦想和国家的需要紧密地联系在了一起，我们的目标是让中国航天迈入航天强国，我们的目标是星辰大海”可知，从“空间站时代”展望未来，连接历史与未来。小标题用杨利伟日志内容，既概括“进入太空”的核心事件，又升华到“人类和平与进步”的高度，让这部分内容聚焦“航天成就与梦想”。 结构角度：三个小标题将全文清晰切分为“训练-信念-成就”三个板块，段落④-⑥讲训练，⑦-⑬讲信念，⑭-⑳讲成就，层次分明，读者能快速梳理文章脉络。 “揭秘航天员魔鬼式训练”用“揭秘”“魔鬼式”制造悬念，勾起读者对“训练多艰苦”的好奇；“祖国利益高于一切”用宏大主题引发共鸣；“为了人类的和平与进步……”用使命感和自豪感吸引读者，让读者带着期待读下去。 若读者想了解“训练细节”，可直接找“揭秘航天员魔鬼式训练”部分；想了解“航天人情怀”，看“祖国利益高于一切”；想了解“太空经历与未来”，看第三个标题。小标题像“导航”，帮读者高效获取信息。 【11题详解】 本题考查词句理解。 （1）根据第⑥段“在操作的时候，我们手里会拿着一报警器。用来干什么呢？就是当你一旦承受不了了，随时按下这个报警器，实验马上就会终止”可知，先交代训练中“报警器”的作用——承受不住时可按停训练，给训练设置了“退路”。根据“但是自1998年航天员大队成立以来，22年过去了，没有一个航天员把这个报警器按下过”可知，用“但是”转折，强调22年里，哪怕训练艰辛，航天员也没人用“报警器”逃避。 这种“不按报警器”的坚持，体现航天员把航天事业当成使命而非普通职业。他们明知训练艰苦，却主动承受，不愿因个人承受力中断训练，背后是对航天任务的责任感、对国家使命的担当，以及甘愿为训练付出一切艰辛的决心，情感里满是崇高的责任意识与奉献精神。 （2）根据第⑬段“正因为有了这些奉献，有了这些牺牲”可知，“这些”指代前文内容，讲聂海胜弟弟“一个尽忠，一个尽孝”，体现航天人家属的奉献；讲酒泉卫星发射中心烈士陵园里，六百多位平均24岁、最小17岁的烈士，是航天事业的牺牲。根据“才让我们有机会去经历这份艰辛，才让我们收获了这份快乐”可知，“经历艰辛”指训练苦，“收获快乐”是指航天任务带来的成就感。 语句把“奉献、牺牲”与“航天人的机会、快乐”关联，体现航天人对“奉献牺牲”的价值认同——航天家属牺牲家庭团聚、航天烈士牺牲生命，换来航天人训练、执行任务的机会，以及事业成就带来的快乐。情感里既有对奉献牺牲者的敬重，也有航天人因事业荣耀而生的自豪，更凸显大无畏牺牲精神与服务国家的荣耀感。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面短文，完成小题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 12. 下列对文段中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “有仙则名”中的“名”是名词活用作动词，出名，有名的意思。 B. “惟吾德馨”中的“馨”可从成语“德艺双馨”中推断出是德行美好的意思。 C. 《古汉语常用字字典》中“鸿”的常用义项有三种：①大型雁类的泛称。②通“洪”，洪水。③大。文段中“谈笑有鸿儒”中的“鸿”应该是“③大”的意思。 D. “可以调素琴”中的“素”是白色的意思，表明刘禹锡弹的是白色的琴。 13. 用现代汉语翻译文中画线句子。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 14. 文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”两句写出了陋室自然环境的什么特点？从中可以感受到作者怎样的生活状态？ 15. 作者开头说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，“陋”与“不陋”是否矛盾？请谈谈你的理解。 【答案】12. D 13. 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 14. 苔痕能“上”阶，草色能“入”帘，一“绿”一“青”，色彩清丽，生机盎然。写出了陋室自然环境优美、清幽宁静的特点。从中可以感受到作者恬淡中充满生机的生活状态。（如果回答“高洁傲岸、安贫乐道”不给分，仅从这一句还不能完全体现出：高洁傲岸、安贫乐道。只能从他居住的环境优雅，看出作者安于平淡、恬静的生活，心性雅。） 15. 不矛盾。作者在文章开头以“斯是陋室，惟吾德馨”引出屋子虽然简陋，但由于“我”的德行是高尚的，就不显得简陋了。接着重点通过对居室环境、交往人物与日常生活的描绘，极力形容“陋室”不陋。最后运用类比手法，连举三位古人来证明“陋室”不陋。 【解析】 【导语】《陋室铭》以简练雅致的语言，通过对比和象征手法，展现了刘禹锡超脱物质的高洁志趣。首句“山不在高，有仙则名”奠定了托物言志的基调，将“陋室”与“德馨”关联，凸显精神富足胜过外在奢华。文中“苔痕”“草色”以自然意象烘托幽静清雅的居所氛围，而“鸿儒”“素琴”则暗示主人交游风雅、情趣脱俗。结尾以“何陋之有”的反问收束，呼应开篇并深化主题——真正的“不陋”在于品德与心境。 【12题详解】 本题考查实词含义。 D.句意：可以弹奏不加装饰的琴。素琴，指未加装饰的琴； 故选D 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：乱，使……扰乱；案牍，指官府的公文；劳，使……劳累。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “苔痕上阶绿”中，“上”字赋予苔痕以动态感，仿佛青苔正沿着台阶缓缓蔓延；“草色入帘青”的“入”字则生动展现草色透过帘子渗入室内的情景，让室外的生机自然融入室内空间。这两句通过“绿”“青”两个清新色调，既描绘出环境的洁净与静谧，又以苔草的繁茂暗示此处人迹罕至，突出环境的清幽宁静。 苔草生长之处往往少有人打扰，作者却能安然居于此，欣赏苔痕草色之美，可见其不追逐世俗繁华，而是沉醉于自然之趣；同时，绿色象征着蓬勃生机，也暗含作者虽居陋室，却依然保持着积极乐观的心境，展现出其安贫乐道的精神世界。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者开篇承认居所客观条件简陋，却强调“德馨”才是关键。 根据“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，作者从环境清幽、交往高雅、生活闲适三个方面，展现陋室的雅致与精神富足，这些细节充分证明陋室在精神层面的“不陋”。 根据“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”可知，作者运用类比手法，以诸葛亮的茅庐、扬雄的亭子自比，暗示自己虽居陋室，却如先贤般心怀高洁志趣。再借孔子之语反问，进一步强化“陋室不陋”的观点，将陋室的价值升华到精神境界的高度，与开篇“德馨”相呼应，形成完整的论证逻辑。 【点睛】参考译文： 山不一定要高，有仙人（居住）就会有名气。水不一定要深，有龙（潜藏）就会有灵气。这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有平民。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ （二）（共4分） 阅读下面古诗，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16. 请从炼字的角度赏析“丰年留客足鸡豚”中的“足”字。 17. 本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】16. “足”字写出了农家人款待客人倾其所有的盛情，淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。 17. 表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。 【解析】 【导语】《游山西村》以游踪为线，绘出乡村全景。首联写农家盛情，显淳朴民风；颔联状山水转折，藏人生哲理，“山重水复”与“柳暗花明”对比，见逆境逢生之趣。颈联记春社欢腾，传古老遗风；尾联表乘月叩门之愿，抒眷恋之情。全诗融景、情、理于一体，浅语深致。 【16题详解】 本题考查炼字。 根据诗句“丰年留客足鸡豚”可知，意思是：丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。“足”字在此处是充足、丰足之意。从字面看，描绘出丰收之年农家为款待客人，准备的鸡肉、猪肉等食物十分丰盛，没有丝毫吝啬。这一“足”字，不仅体现了物质上的丰厚，更深层地展现了农家人的心意——他们愿将丰年的喜悦与客人共享，倾其所有地招待，毫无保留。由此可见，“足”字精准传达出农家人款待客人时倾其所有的盛情，将主人的敦厚淳朴和诚挚好客展现得淋漓尽致。 【17题详解】 本题考查诗歌情感赏析 根据诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，诗人不嫌弃农家腊酒浑浊，反而感受到丰收年里农家用丰盛的鸡豚招待客人的热情，字里行间流露出对乡村淳朴生活的接纳与喜爱。 根据诗句“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，诗人描绘了春社临近时，人们吹箫打鼓的热闹场景，以及村民们衣冠简朴、保留着古老风尚的模样，展现出对乡村独特风俗与传统气息的欣赏，这是对田园生活热爱的具体体现。 根据诗句“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，诗人希望今后能趁着月色清闲之时，随时拄着拐杖在夜晚叩响农家的门扉，直白地表达了想要融入这种田园生活的强烈愿望。 综上，诗歌描绘了山西村的田园风光与淳朴民风，蕴含人生哲理，表达了对乡村生活的热爱与向往。 四、名著阅读。（4分） 18. “我命由我不由天”，表现的是一种不向命运低头的态度。面对命运，人们往往会有不同的态度和选择。下列人物形象是怎样看待自身“命运”的？请任选其一，根据他的主要经历和身份特点，仿照示例，简要作答。 ①祥子（《骆驼祥子》） ②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 示例：孙悟空（《西游记》）：命运在我自己手里攥着！我本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的名号。为了报恩而尽心保护唐僧西天取经，不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”。 【答案】示例：①祥子：我的命运从来没有掌握在自己的手里！从农村出来，我努力赚钱，想买一辆属于自己的车，想凭着自己的努力过上美好的生活，但吃苦耐劳、辛苦劳动换来的仍然是命运无情的捉弄，最终万念俱灰，自甘堕落，成了好吃懒做的行尸走肉。 ②保尔：我的命运从来都是掌握在自己手中！上小学时，因把烟灰撒在瓦西里家的发面中而被赶出学校，战斗中头部受伤，参加筑路时又得大叶性肺炎兼肠伤寒，后来又几乎完全瘫痪，双目失明。虽然我产生了自杀的想法，但在妻子和母亲的鼓励下，我又重新振作起来，用文学创作的方式继续战斗，创作了《暴风雨所诞生的》。 【解析】 【详解】本题考查分析人物形象。 答题时，首先结合名著内容分析人物形象，然后仿照答案示例，采用第一人称的形式来作答。 祥子是一个典型的农村青年，他来到城市后，凭借着自己的勤劳和坚韧，努力追求自己的梦想——拥有一辆属于自己的车。然而，命运却多次捉弄他，使他经历了买车、失车、再买再失的循环。尽管遭遇了无数的挫折和打击，祥子始终保持着自强不息、不向命运低头的态度。他坚信只要努力，就一定能够改变自己的命运。即使在最艰难的时刻，他也没有放弃希望，而是选择继续奋斗。祥子的这种精神，展现了他对于命运的顽强抗争和对于自我价值的坚持追求。 保尔·柯察金是一个年轻的革命战士，他在革命战争中经历了无数次的生死考验。然而，命运并没有对他手下留情，他最终因伤病而瘫痪，双目失明。但是，保尔·柯察金并没有向命运低头，他凭借着自己的毅力和信念，在病床上完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》。保尔·柯察金的这种精神，展现了他对于命运的顽强抗争和对于自我价值的追求。他用自己的实际行动证明了，即使在最艰难的时刻，只要保持自强不息的态度，就一定能够战胜命运，实现自我价值。 示例一：祥子：我命由我不由天，用坚韧的脊梁挺起命运的脊梁！从农村来到繁华的北平，我深知命运的挑战。面对生活的重重困境，我选择了勤劳和坚持。我渴望拥有一辆属于自己的车，那是我心中不灭的梦想。无论是酷暑还是严寒，我都咬牙坚持，用汗水浇灌着梦想的种子。终于，在无数个日夜的奋斗后，我实现了自己的梦想，买到了属于自己的车。那一刻，我深深地体会到：命运并非不可改变，只要心中有梦想，脚下有行动，就能开辟出自己的道路。 示例二：保尔·柯察金：我命由我不由天，用信念和毅力铸就命运的辉煌！作为一名共产主义战士，我深知自己的责任和使命。在敌人的严刑拷打面前，我从未屈服；在枪林弹雨的战场上，我勇往直前。即使在最困难的时刻，我也从未放弃过自己的信念和追求。在与病魔的搏斗中，我更是凭借着顽强的毅力，一次次战胜了死神。我用自己的行动证明：只要心中有信念，身上有毅力，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。我坚信，只有自强不息、永不言败的人，才能成为真正的英雄。 五、作文（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 一段文字平复了我的心境，让我放下了负面情绪；一篇文章明亮了我的眼睛，带我看到了山那边的景象；一部作品拓展了我的格局，领我走向了更广阔的天地……阅读可穿越时空，与先贤共叙；阅读可触摸当下，感受时代脉搏；阅读可开启未来，让梦想更丰盈。 请以“阅读助我成长”为题目，写一篇文章。 要求：①不少于500字的记叙文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 阅读助我成长 阅读，是一场奇妙的旅程，它如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。在这条道路上，我收获了知识，感悟了人生，实现了一次次的蜕变。 小时候，我的世界里满是童话的影子。每晚，妈妈都会坐在床边，翻开那本《安徒生童话》，用温柔的声音为我讲述一个个动人的故事。在妈妈的讲述中，我仿佛看到了善良的灰姑娘穿着华丽的礼服，在舞会上翩翩起舞；可怜的卖火柴的小女孩，在寒冷的冬夜中，靠着火柴微弱的光，憧憬着美好的生活；还有那美丽的白雪公主，在七个小矮人的帮助下，最终与王子过上了幸福的生活。这些故事，如同温暖的阳光，照进了我幼小的心灵，让我懂得了什么是善良，什么是勇敢，也让我对这个世界充满了美好的向往。 随着年龄的增长，我开始步入学校的大门，识字量逐渐增加，阅读的范围也越来越广。诗词，成为了我阅读旅程中的一道亮丽风景线。“床前明月光，疑是地上霜。” 李白的这首《静夜思》，让我第一次感受到了诗人对家乡深深的思念之情。那简洁的文字，却蕴含着无尽的情感，让我在脑海中勾勒出一幅明月高悬、游子思乡的画面。“大漠孤烟直，长河落日圆。” 王维笔下的边塞风光，雄浑壮阔，让我对祖国的大好河山充满了向往。在诗词的世界里，我领略到了古人的智慧和才情，也学会了用细腻的情感去感受生活中的点滴美好。 进入初中后，各类经典名著如同一把把钥匙，为我打开了一扇扇通往不同世界的大门。《鲁滨逊漂流记》让我认识了勇敢坚毅的鲁滨逊，他在荒岛上独自生活了二十八年，凭借着顽强的意志和过人的智慧，克服了重重困难。他的故事激励着我，在面对生活中的挫折时，要勇敢面对，永不放弃。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，更是让我深受触动。他在革命的道路上，经历了无数的艰难险阻，但始终坚定着自己的信念，为了理想而奋斗。他的精神让我明白，人生的价值在于为了梦想而拼搏，只有经历风雨的洗礼，才能铸就钢铁般的意志。 阅读，不仅丰富了我的知识储备，更让我在情感和思想上得到了成长。当我在学习中遇到困难，想要放弃时，鲁滨逊的故事就会在我脑海中浮现，让我重新振作起来；当我在生活中遭遇挫折，心情低落时，保尔・柯察金的话语就会在我耳边响起，给予我前进的力量。阅读，就像一位无声的导师，陪伴着我，引导着我，让我在成长的道路上越走越稳，越走越远。 在未来的日子里，我知道阅读将继续与我同行。我会在阅读中不断探索，不断成长，去遇见更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。审题时，《阅读助我成长》的关键词“阅读”，不仅涵盖对书籍文字的简单浏览，更包括对各类文本如文章、作品等的深入理解与感悟；“助”表明阅读对“我”成长的推动作用；“成长”侧重于精神层面的成熟，如思想深化、情感丰富、价值观塑造。写作方向要围绕自身阅读经历，通过讲述阅读对成长产生积极影响的事例，传达阅读在个人成长过程中的重要价值，立意积极向上，展现阅读引领自己在困境中获取力量、于迷茫中找到方向，实现精神蜕变。深层立意方面，从认知上，阅读能拓宽知识视野，打破认知局限；从情感角度，阅读引发情感共鸣，丰富情感体验、培养同理心；从道德与价值观塑造来说，优秀作品传递正确观念，引导树立积极的人生观和价值观。 2.选材构思。在选材构思时，可梳理成长阶段选择典型事例。童年启蒙阶段，绘本阅读开启对世界的认知，如读《猜猜我有多爱你》，感受亲情的同时学会表达情感，为情感发展和语言表达奠定基础。少年探索阶段，面对成长困惑与挫折，书籍成为心灵慰藉，像在学习压力大、感到迷茫时，《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金的坚韧精神激励自己克服难题，培养坚强意志。青年思考阶段，对社会和人生思考增多，阅读哲学类书籍如《论语》，从“己所不欲，勿施于人”中领悟处世智慧，树立正确价值观，思考人生意义。在叙述方式上，可以采用顺叙，按照时间顺序讲述不同阶段的阅读经历，清晰展现阅读对成长的持续影响；也可运用插叙，如讲述少年时期阅读《鲁滨逊漂流记》时，插入野外露营遇困，因想起鲁滨逊荒岛求生情节而获得勇气克服困难的故事。此外，写作过程中要结合抒情与议论升华主题，描述阅读经历时融入情感体验，让读者感同身受；结尾对阅读助我成长的经历进行总结，阐述阅读在个人成长、社会进步中的重要意义，引发读者对阅读价值的深入思考，增强文章的感染力和思想性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$