[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部湘师大版八年级政治上册教案：2-2世界因生命而精彩

感悟生命 第二课时 世界因生命而精彩 主备人：李雪清 课型：新授 年级：八年级 课时：一 教学目标[来源:学#科#网][来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K] 知识与技能：了解世界是由多种生命组成，多种生命之间相互依存，相互制约。 过程与方法：锻炼学生收集资料，整理资料，当众表演的能力 情感态度与价值观：启发学生用正确的眼光观察世界，爱护世界上的每一种生命。这是人类的责任 重点难点 教学重点：使学生懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命。 教学难点：使学生自觉制止破坏生命的行为，学会与各种生命和谐相处 教学过程： 导入：播放《狮子王》片段，学生感受、体会：世界因生命而精彩 一、自主预习（将要学习新知识了，你做好准备了吗？） （1）、通过预习我会填 　　①我们生活的地球上，有________、________，也有________，世界因生命而精彩 ②地球上的生命丰富多彩，人类是大自然的一部分，我们应该去________与________周围的生命 ③人类并不是大自然的　________，而是大自然的________ （2）、通过预习我会选 1、地球上除人类还有近3000-5000万种生命物质，这说明 　　A、生命是顽强的，也是脆弱的 B、人类受到 其它生命的挑战 C、多彩的生命构成了缤纷的世界 D、人类自觉关爱其它生命　　 2、下列对生命的认识错误的是 　　A、多彩的生命构成了缤纷的世界 B、每种生命都有存在的价值 C、人类和其它动植物彼此是朋友 D、动植物的生命价值就是为了人类牺牲 　　3、  地球上除人类还有近3000-5000万种生命物质，这说明 　　A、生命是顽强的，也是脆弱的 B、人类受到 其它生命的挑战 C、多彩的生命构成了缤纷的世界 D、人类自觉关爱其它生命 4、世界上的生命是丰富多彩的，人类对待其它生命的正确态度是 　　A、为每一生命体注入智慧 B、主宰其它生命，消灭比人类强大的生命 C、自觉关爱其它生命，尊重其它生命 D、与其它生命互不相干，从不联系。 　　5、据加拿大生物学家的估计，在过去的 50年里，过度捕捞，使大型食肉型海洋动物的 数量减少了90%，这说明 　　A、人是世界的主宰，可以肆意对待其它生命 B 、要以人为本，让其它生命服从 人的美