湘师大版八年级政治上册：2.1 感悟生命（课件+同步练习） （6份打包）

第一节 感悟生命 同步练习 一、基础填空： 1、生命的四个特征：生命是（ ）的；生命是（ ）的；生命是（ ）的；世界因生命而（ ）。 2、多样性与独特性：不同物种之间的样貌差别更为明显，也正是这种差别显现出世界上物种的（ ）；对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格等，都能体现出个体生命的（ ）。 3、生命是宝贵的：因为每个生命都（ ）；每一个生命都在（ ）表现自己；对大多数个体来说，生命只有（ ），一旦失去，就无法 （ ）。 4、生命的分类：我们生活的地球上，有（ ）、（ ）、也有（ ）。 5、善待其他生命：（1）、各种生命体相映（ ）、相互（ ）、相互（ ），世界因生命而精彩。（2）、人类是（ ）中的一环。人类与其他生命共同分享地球，彼此是朋友；每一种生命都有（ ）的价值、（ ）的价值。 二、单选题 1、( )莱布尼茨：“世界上没有两片完全相同的树叶。”他又说：“凡物莫不相异”；对于人来说，就是孪生姐妹也有相貌、性格差别，这说明( ) A、每个生命都是与众不同的 B、每个生命都是独特的 C、生命是多姿多彩的 D、树叶与人的生命是有差别的 2、（ ）从新中国成立到20世纪90年代中期，毁林扩张农田的步伐一天也没有停止过。1999年，党中央、国务院总揽全局，审时度势，抓住有利时机，作出了以粮食换生态实施退耕还林工程的重大决策，几千年的毁林开荒的做法将彻底终结。从毁林开荒到退耕还林说明了 A、中国政府正确认识到了人与自然的关系：人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。 B、中国政府从毁林开荒到退耕还林政策的变化完全是考虑到了经济的发展需要。 C、人类对待自然的态度取决于人口与经济发展情况。 D、中国政府采取截然相反的政策是受国际社会的影响。 3、生命是宝贵的，因为（ ） ①每个生命都是来之不易的 ②每个生命都在顽强地表现自己 ③对大多数个体来说，生命只有一次 ④世界因生命而精彩 A、① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B、② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ C、① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ D、① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ 4、（ ）关于人与自然的认识正确的一项是 A、人类是大自然的主宰者 B、人类应该征用自然、改造自然 C、人类需要善待自然、与自然和谐共处 D、围海造陆反映了人类对待自然的正确态度 5、（ ）世界因生命而精彩。下列说法错误的是 A、保护其他生命，就是保护人类自己 B、生命包括人类、动植物、微生物等生命体 C、生命是可爱的、可敬的、可贵的 D、人类是凌驾于其他生命之上的高级生命体 6、（ ）大小不一、形态各异的动物，装点出一个缤纷美丽的世界，同时也各司天职，为维护地球的平衡作出贡献，它们的存在慷慨地为地球带来利益：蚂蚁让土地通气，还掘出管道，让水得以流向植物。猿(Apes)是种子的传播媒介，帮助维护动植物多样性的完整……上述资料说明了 A、每一种生命都有存在的价值、独特的价值 B、其他生命的存在就是为了满足人类的需要 C、人类应该当加大对其他生命的研究利用 D、每一种生命都能满足人类的各种需要 7、（ ）下列选项当中，观点不正确的一项是 A、地球上的生命体共分为动物、植物，微生物不能算作生命体。 B、各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩 C、人类的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环 D、人类以敌对的态度对待其他生命的进修，实际上就是把我们自身孤立了起来 三、分析说明题 材料：齐鲁网2016年1月30日讯—— 1月29日22时49分，因山东平邑石膏矿坍塌事故被困井下的4名幸存矿工从220米深的井底全部升井获救，生命体征基本稳定。我们感动于四名矿工顽强的生命力，更感动于救援人员对生命的敬畏，不抛弃不放弃的救援精神，创造了生命的奇迹。目前，仍有13名矿工失联，救援工作仍在紧张地进行。 根据所学知识，就上述新闻谈一下自己的感悟。 参考答案 一、基础填空： 1、可爱；可敬；可贵；精彩。 2、多样性、独特性。 3、来之不易；顽强；一次，复生。 4、动物、植物、微生物。 5、（1）、成趣、依存、制约。（2）、地球生物链；存在、独特 二、单选题 1、B； 2、A；3、A；4、C；5、D；6、A；7、A 三、分析说明题 参考答案： 感悟一：生命是可贵的，生命只有一次，