河北省邯郸市临漳县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

七年级语文期末试题 第一部分（16分） 1.阅读下面文字,完成练习。(9分) 家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来,中华民族得以从无数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽粹,以已之力qiè而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。战争年代流血牺牲的是英雄,危难时刻挺身而出的是英雄,平常日子里无私奉献的也是英雄。其实,英雄就是普通人拥有一颗伟大的心,他所做的事情，也许并不是妇rú皆知。和平年代,每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。他们把这个世界变得五彩斑lán,他们也被这个世界照得熠熠生辉。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) 亘( )古 qiè( )而不舍 妇rú( )皆知 五彩斑 lán( ) (2) 语段中有错别字的词语是 ,正确写法是 。(2分) (3)“坚守岗位”是 短语,“默默奉献”是 短语。(2分) (4)画线句子运用了 的修辞手法(3分) 2.综合性学习。（7分） “孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后谕时代”悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1) 同学们搜集的经典故事，不属于“孝亲敬老”主题的一项是（ ）（2分） A.孟母三迁 B.亲尝汤药 C.怀橘遗母 D.子路借米 (2)请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。（2分） 活动一 召开“孝亲敬老我先行”主题班会 活动二 (3)完成“爱心家庭作业”。（3分） 小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略? 第二部分（54分） 一．文言文 （一）诗词默写 3.根据提示填写古诗词。（7分） 时空浩渺,亘古永恒。天地万物,往来不息。古代有志之士常常以日月星辰为笔,以山脉河流为墨,时时给我们以启迪。“ , ”(杜甫《望岳》)是在鼓励我们,要乐观自信,勇于攀登;“ , (陆游《游山西村》)是在指引我们,往前一步,将豁然开朗;“ ,独怆然而涕下”(陈子昂《登幽州台歌》)是”在鞭策我们,宇宙无穷,而人生有限;“ ， ”(王安石《登飞来峰》)是在警示我们,要通过现象,看透本质。 （二）阅读下面两首诗,回答问题。(9分) [甲] 登飞来峰 [乙] 题西林壁 王安石 苏轼 飞来山上千寻塔， 横看成岭侧成峰， 闻说鸡鸣见日升。 远近高低各不同。 不畏浮云遮望眼， 不识庐山真面目， 自缘身在最高层。 只缘身在此山中。 4.下面对这两首诗的理解与分析,不正确的一项是( ) （2分） A.甲诗“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B.甲诗借景说理,既抒发了诗人革新政治的雄心壮志,又表现出诗人想要归隐山野的心理。 C.乙诗开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山所见。 D.乙诗不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观,同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。 5.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的“浮云”指什么?试着理解。(3分) 6.甲乙两首诗都讲了怎样认识事物的问题,只是侧重点有所不同,试比较分析。(4分) （三）阅读下面两个文段,回答问题。(11分) [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (选自刘禹锡《陋室铭》) [乙] 吾斋之中,不尚®虚礼。凡入此斋,均为知已。随分②款留,忘形笑语。不言是非,不侈③荣利。闲谈古今,静玩山水。清茶好酒,以适幽趣。臭味④之交,如斯而已。 (节选自陈继儒《小窗幽记》) [注] ①尚:推崇。②随分:随意。③侈:显扬,夸耀。④臭(xiù)味:气味,比喻同类的东西。 7.下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.“有仙则名”中“名”是出名、有名的意思,从侧面写出作者的陋室并不简陋。 B.“惟吾德馨”中的“馨”指德行美好,衬托出陋室不陋,并为下文歌颂陋室埋下伏笔。 C.“无案牍之劳形”中的“劳”是劳累的意思,突出了作者超尘绝俗的胸襟。 D.“静玩山水”中的“玩”是赏玩的意思,表现了作者的闲淡、愉悦之情。 8.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 9.如果要选择一首古筝曲为《陋室铭》进行配乐,你觉得下面哪种曲调风格最合适?请结合选文内容说说你的理由。(3分) A. 高亢激昂 B.舒缓悠扬 C.悲凉低沉 10.文言文中常有描写自己居住环境的文章,请结合甲、乙两文,概括“陋室”主人与“斋”的主人的相似之处。(3分) 2． 现代文 （一）阅读下面材料,完成后面各题。(9分) 【材料一】计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利,却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字,而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来,国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视,汉字书写更是国家通用语言文字规范使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,语文教学要指导学生写好汉字。 【材料二】心理学上有一种现象,被称为“几乎有了”:很多人在想问题或写字的时候,问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里,一闪而过,但又没有抓住。有时候,人们拿起笔写字,虽然对某个字或词有似曾相识的感觉,但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显，。汉字系统中,很多形声字的字形相近,如“朱”字与不同的偏旁组合,可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同,如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔,添加的位置不同,意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 【材料三】人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字,需要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究,初次学习之后,间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如下表所示。 时间间隔和记忆保持数量的关系 时间间隔(小时) 记忆保持数量(%) 遗忘数量(%) 0.33 58.2 41.8 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律,合理安排复习的时间间隔,能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明:手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字;在汉字识记方面,手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。 11.根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是( ) （3分） A.计算机和网络技术的普及,对汉字书写提出了挑战。 B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。 C.图表显示,距初次学习后的时间间隔短,记忆保持数量多。 D.相较于注视汉字或使用键盘打字,手写汉字更有利于识记。 12.根据材料二的内容,在文中横线处补写一句话。下列恰当一项是( )（3分） A.这是一种非常奇怪的现象 B.这是因为汉字的笔画简单 C.这与汉字特点有一定的关联 D.这可以规避汉字书写的问题 13.从上述三则材料可以看出,提高全民汉字书写的准确性,可以从① 、② 、③ 三方面下功夫。(3分) （二）阅读下面文章，完成下面问题。（11分） 心是一棵会开花的树 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 14．小冀同学画了一张表格来梳理文章情节,发现文中的树与人有着相似的经历,请你帮他把空缺部分补充完整。（4分） 槐树 《心是一棵会开花的树》 弟弟 粗壮挺拔,花香醉人 写作手法:② ③ ① 工地出事,自闭痛苦 重生后更加枝繁叶茂 ④ 15．赏析下面的句子好在哪里。（2分） 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 16．运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学的朗读设计，请选出不恰当的一项（   ）（2分） 走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。 A.“清香”一词可以读得轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。 B.“浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓烈侧面表现槐树的生长旺盛、生命力顽强。 C.“竟”后应该稍作停顿，以突出“我”看到这一“奇迹”时内心惊讶的程度。 D.这两句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐树虽在，却已物是人非，想到弟弟遭遇的人生变故，“我”不禁感慨唏嘘。 17．文章第⑦段写道：“弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。”联系上下文，展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白。（3分） （三）根据自己阅读《钢铁是怎样炼成的》的体验，完成下面问题。（7分） 18．依据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。（2分） 19.用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话，表达你阅读《钢铁是怎样炼成的》后的感受。（2分） 20.读书时可以采用圈点、批注和做笔记的方法。你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中的哪种方法？请说说你这样做的原因。（3分） 第三部分 21.作文。（50分） 同学们，在你的成长经历中应该有许多小小的改变。改变的或许是一种语气、一个举动，或许是一种态度、一个习惯……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……每一次改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$