Unit 4 Fun in the Sun! Project学历案2026-2027学年仁爱科普版七年级英语上册

该初中英语学历案围绕Unit 4“Fun in the Sun!”主题，以校园体育调研实践为核心任务，通过“问卷填写-数据收集-图表绘制-英文汇报”学习支架，整合运动词汇、现在进行时及Wh疑问词等单元知识点。 其特色在于以真实调研项目驱动，融合语言能力（独立填写英文问卷、规范汇报数据）、思维品质（数据归纳与图表解读）和学习能力（小组合作拓展问题），教师提供模板与分层指导，学生通过实地采访、绘制柱状图等实践提升综合素养。

仁爱科普版七上 Unit 4 Fun in the Sun! Project 项目 内容 课题 Unit 4 Fun in the Sun! Project 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》七年级上册，主题语境：人与自我——校园体育运动、健康生活调研实践 1.语言能力：读懂校园体育调查问卷三道基础选择题，独立填写个人问卷；小组拓展新增调研问题，全班开展班级实地问卷调查；收集数据绘制柱状统计图；使用规范英文句式梳理各题数据、完整向全班汇报调研结果；综合运用本单元四季、运动词汇、现在进行时、场景描写、Wh疑问词全套语言知识完成调研、绘图、口头汇报综合输出。 2.文化意识：依托校园体育调研活动，了解班级同学不同运动喜好、运动时长、想学的新项目，认识多元校园体育活动，引导学生主动参与各类体育锻炼，树立每日坚持运动、均衡开展多样体育活动的健康生活理念。 3.思维品质：建立「问卷填写→实地采访收集数据→图表可视化统计→数据文字总结→班级口头汇报」完整调研逻辑；借助柱状图直观对比各类运动参与人数；分层提取每题数据信息，有条理组织英文汇报语段；训练数据归纳、图表解读、逻辑口头表达思维。 4.学习能力：独立完成个人基础问卷填写；小组合作自主拓展调研问题、分工采访全班同学；参照范例绘制体育喜好柱状统计图；依托标准汇报模板梳理数据，小组推选发言人完成全班展示汇报；整合单元全部词汇、句型、语法、听说读写技能完成综合性实践输出。 5.情感态度：小组分工协作完成完整体育调研项目，乐于采访同学、解读运动调研数据，敢于上台用英文汇报班级体育情况，主动发掘适合自己的户外、校园体育运动。 学习目标 1.知识目标 ①基础问卷三道核心题型 1. Favorite sport: ping-pong / basketball / football / others 2. Weekly exercise time: 15 / 10 / 5 hours / others3. New sports to learn: running / skiing / swimming / others ②图表图例规范：ping-pong黄、basketball红、football橙、others绿 ③标准汇报开场句式：Here are the results of our survey. There are ... ④小组总结模板：We have ... questions in our survey. For Question One, ... students’ favorite sport is ... 2.能力目标 ①Activity1：读懂A Sports Survey三道选择题，独立填写个人基础问卷，分享自身运动答案； ②Activity2：四人小组合作，为问卷新增2–3道拓展运动类问题；全班实地走访完成全员问卷采集；参照示例绘制每题数据柱状统计图，梳理每题文字数据总结； ③Activity3：小组整合所有图表与文字总结，依托标准句型完整向全班汇报本次班级体育调研全部结果。 3.素养目标：能读懂、独立完成校园体育英文调查问卷；会自主拓展运动类调研问题，完成班级实地采访；能根据采集数据绘制标准英文柱状统计图；能用规范、连贯的英文语段解读图表数据并完成课堂口头汇报，综合运用单元全部语言知识点完成完整实践项目输出。 4.情感目标：感受校园多样体育运动魅力，乐于小组分工协作完成完整调研项目，主动向班级分享运动调研成果，养成常态化校园体育锻炼习惯。 学习重难点 重点 1.读懂三道基础体育选择题，独立规范填写个人调查问卷； 2.小组自主拓展运动调研问题，完成班级全员问卷数据收集； 3.参照范例绘制运动喜好柱状统计图，并用英文梳理每题数据文字总结； 4.使用标准句型完整、有条理地向全班汇报问卷调研数据结果。 难点 1.自主设计贴合单元主题、语法规范的拓展调研Wh问句； 2.统计数据后分层梳理多题信息，汇报时逻辑清晰、语句连贯不零散； 3.图表与文字数据一一对应，汇报完整覆盖全部问卷题目信息，不遗漏数据。 课前预习 1.预习任务1：熟读三道问卷题干与运动、时长选项词汇，标注中文释义； 2.预习任务2：复习运动类Wh疑问句型，提前构思1道可拓展的体育调研问题； 3.预习任务3：背诵调研汇报标准开场句与数据总结模板句子。 预习小练习（内嵌答案） 1.你最喜欢的运动是什么？ 答案：What is your favorite sport? 2.这是我们的调研结果。 答案：Here are the results of our survey. 3.有六位同学最喜欢乒乓球。 答案：Six students’ favorite sport is ping-pong. 评价任务 1.问卷填写评价：Activity1个人问卷三道选择题填写完整、选项书写规范，能清晰口头分享个人答案； 2.调研拓展与数据采集评价：Activity2小组成功拓展2道以上合规运动调研问句，完整收集全班每位同学问卷数据； 3.图表绘制与文字总结评价：Activity2柱状统计图图例、坐标轴、人数标注完整清晰，每题配套文字数据总结贴合采集数据、语法无误； 4.班级汇报评价：Activity3发言人完整覆盖所有问卷题目数据，标准汇报句型使用规范，表达流畅清晰，小组全员参与项目分工。 学习过程 环节一 Unit4全单元完整复盘+综合实践项目导入（5分钟） 1.整体复盘单元四大板块：四季户外词汇、人称代词宾格、现在进行时、运动场景写作、传统运动口语； 2.出示A Sports Survey调查问卷与柱状图范例，说明本课单元收尾综合实践任务：小组完成校园体育问卷调研、绘图、班级成果汇报； 3.板书项目三步骤：Fill survey → Collect data & draw charts → Report results。 环节二 Activity1 读懂并独立填写个人体育调查问卷（8分钟，配套填写示范） 问卷原文：A Sports Survey Name: Li Ming Age: 13 Class: Grade Seven Class Two 1. What is your favorite sport?A. Ping-pong. B. Basketball. C. Football. D. Others. 2. How long do you do your favorite sport every week?A. 15 hours. B. 10 hours. C. 5 hours. D. Less than 5 hours. 3. Which new sport do you want to learn?A. Running. B. Skiing. C. Swimming. D. Tai Chi. 填写示范标准答案：1. A. Ping-pong.2. C. 5 hours.3. C. Swimming.教师逐题讲解题干与选项词义，学生独立填写自己真实信息；同桌两两互问互答，分享自己问卷答案。 环节三 Activity2 小组拓展问卷问题、全班采集数据、绘制统计图+文字总结（22分钟） 1.小组分工：问卷设计员、采访员、数据统计员、绘图员、汇报发言人； 2.拓展问题参考（学生自主选用）： ① When do you usually do sports? ② Where do you often play your favorite sport? ③ How often do you take exercise after school? 3.小组携带问卷在班级走访，收集全部同学答题信息，统计每题各选项人数；内嵌标准统计参考数据： Q1：ping-pong 7人；basketball 5人；football 3人；others 2人 Q2：15h 2人；10h 4人；5h 11人；less than5h 0人Q3：running 4人；skiing 2人；swimming 8人；Tai Chi 3人 4.绘图要求：绘制Favorite Sport柱状图，横轴sports（ping-pong / basketball / football / others），纵轴No. of students，按图例上色；拓展题目单独绘制简易统计图； 5.数据总结示范： We have three basic questions in our survey.For Question One, seven students’ favorite sport is ping-pong, five students like basketball best, three students love football and two students choose other sports.For Question Two, most students exercise 5 hours every week. Only two students exercise for 15 hours a week.For Question Three, many students want to learn swimming. 教师巡视指导拓展问句语法、统计图格式、数据总结时态与单词拼写错误。 环节四 Activity3 小组整合成果，全班依次上台汇报调研结果（12分钟，完整汇报示范语段） Report sample：Here are the results of our survey. There are 17 students in our group. We have three basic questions and two extra questions.For Question One, seven students’ favorite sport is ping-pong. Five students love basketball, three like football and two choose other sports.For Question Two, most students spend 5 hours doing sports every week. Only two students exercise for 15 hours.For Question Three, swimming is the most popular new sport students want to learn.From our extra questions, we know most students play sports in the park after school.We think we should take more exercise and try different sports. Thank you!每 组发言人上台展示问卷、统计图，完整朗读汇报语段；教师点评各组汇报优缺点，纠正句型、词汇错误。 环节五 课堂小结+口头检测（3分钟） 1.小结：问卷三道基础题目、拓展问句设计思路、统计参考数据、柱状图绘制要点、完整汇报模板；2.口头检测：随机学生使用标准句型复述Q1运动喜好统计结果。 分层作业 基础必做 1.完整抄写基础问卷三道题目、数据总结范文、汇报模板各2遍，熟读； 2.整理小组绘制的统计图，抄写本组全部统计数据； 3.独立完成一份完整个人体育调查问卷。 提升选做 1.完善小组统计图上色，补充英文标注； 2.根据班级调研数据，自主写一段6句英文总结调查报告。 板书设计 Unit 4 Fun in the Sun! Project 1. Three survey steps：Fill survey → Collect data & draw charts → Report results 2. Basic survey questions： ① Favorite sport ② Weekly exercise time ③ New sports to learn 3. Report key sentences：Here are the results of our survey. 4. Chart rule：ping-pong(yellow) basketball(red) football(orange) others(green) 学后反思 学生反思 1.能否独立看懂问卷题目，规范完成个人问卷填写？ 2.小组采访收集数据时，能否准确记录每位同学的运动选择？ 3.上台汇报时，能否使用标准句型清晰完整读出调研数据？ 教师反思 1.部分学生拓展问句存在语法错误，下节课增设Wh运动问句专项仿写练习； 2.少数小组统计图标注混乱，下次课统一发放图表模板规范格式； 3.可增加优秀小组成果班级展示墙，提升学生实践调研与英文表达积极性。 学科网（北京）股份有限公司 $