Unit 7 Being a Smart Shopper Project 学历案2025-2026学年仁爱科普版七年级英语下册

该初中英语学历案围绕“班级野餐采购”主题，引导学生分析Lingling购物清单问题，小组合作设计含物品、单价、数量、总价的四栏表格，运用野餐食材词汇和省钱表达模板完成口头展示，搭建从语言输入到综合输出的学习支架。 特色在于以项目式学习整合核心素养，通过双人讨论清单问题培养思维品质，小组分工核算预算提升学习能力，规范展示模板强化语言能力。教师提供表格框架和表达范例引导，学生在真实场景中践行理性消费，实现语言运用与生活能力的融合。

仁爱科普版七下 Unit 7 Being a Smart Shopper Project 项目 内容 课题 Unit 7 Being a Smart Shopper Project 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》七下，主题语境：人与社会——集体活动采购、理性省钱规划消费 1.语言能力：读懂Lingling班级野餐购物清单，分析清单不合理之处并讨论优化方案；小组合作自主设计班级野餐采购清单，填写物品、单价、数量、总价四栏表格；梳理多条省钱实用方法；班级口头展示购物方案，完整介绍省钱举措；综合运用本单元量词、how many/how much、购物句型、理性消费表达完成全套任务。 2.文化意识：结合集体野餐采购场景，学会统筹集体物资、控制总预算，懂得减少不必要采购、自带物资、对比价格等省钱技巧，树立集体活动节约开支、理性规划、不铺张浪费的集体消费观念。 3.思维品质：依托表格数字核算各项花费，分析原清单高价、过量采购问题；分类梳理食品、饮品、水果物资；多角度罗列省钱途径；搭建“介绍清单+说明省钱办法”完整口头汇报逻辑链条。 4.学习能力：双人合作分析现有清单优缺点；小组分工完成清单设计、预算核算、省钱方法整理；依托模板完成班级口头展示；整合单元全部购物类词汇、句型完成综合输出。 5.情感态度：主动为集体活动精打细算，学会合理规划集体采购预算，在小组合作中分工协作，树立节约、理性、有规划的集体生活意识。 学习目标 1.知识目标 ①表格四栏词汇：Things to buy 采购物品；Price 单价；Number 数量；Cost 分项总价；In all 合计总预算 ②野餐食材：bread, drinks, apples, bananas, snacks, juice, cookies ③省钱表达模板： • Take some water from home. • Buy fruit on sale to cut down cost. • Buy smaller number of food we don’t eat much. • Compare prices in different shops before buying. • Bring homemade snacks instead of buying expensive ones. ④班级展示开篇句型：Here is our shopping plan for our class picnic. To save money, we take … from home… 2.能力目标 ①Activity1：双人研读Lingling购物清单，讨论清单存在的问题、优化改进办法； ②Activity2：4人小组合作，自制班级野餐完整购物清单，填写四栏表格并计算总预算；梳理至少4条省钱措施；③Activity3：小组上台完整口头展示自制清单，清晰介绍全部省钱方案。 3.素养目标：能看懂、分析、设计量化购物清单，结合集体活动场景灵活运用单元购物语言；掌握多种实用省钱方法，学会统筹集体采购预算，做理性节约的消费者。 4.情感目标：小组协作共同规划班级野餐采购，主动思考省钱方案，在集体生活中践行节约、理性消费的好习惯。 学习重难点 重点 1.读懂带价格、数量、总价的购物清单表格，分析原有清单的不合理之处； 2.小组完成自制野餐购物清单，规范填写四栏表格，算出合计总花费； 3.积累多条英文省钱举措，使用模板完成班级口头展示汇报。 难点 1.结合单价、数量核算分项总价与合计总预算，合理控制整体开支； 2.口头展示连贯介绍清单物资、预算与多条省钱方法，表达流畅完整。 课前预习 1.预习任务1：认读bread/drinks/apples/bananas等野餐食材单词； 2.预习任务2：回顾how many/how much、各类食品量词短语； 3.预习任务3：思考2条野餐采购省钱办法。 预习小练习（内嵌答案） 1.单价 ________ 答案：Price 2.总计、合计 ________ 答案：In all 3.从家里自带水 ________ 答案：Take some water from home 评价任务 1.清单分析评价：Activity1能说出Lingling清单2个以上不合理问题并给出改进思路； 2.清单制作评价：Activity2自制表格四栏填写完整，数字计算无误，至少写出4条省钱办法； 3.口头展示评价：Activity3班级汇报使用标准开篇模板，完整介绍清单与全部省钱措施，小组全员参与发言。 学习过程 环节一 单元全内容复盘+综合实践导入（5分钟） 1.完整复盘本单元核心：购物场所、量词、how many/how much、网购/线下购物、标题预测阅读策略、精明购物人物性格、省钱句型； 2.教师出示本课项目主题：为班级野餐制作购物清单；展示Lingling现成清单表格，引入双人分析任务； 3.板书表格四大栏目Things to buy / Price / Number / Cost / In all，讲解表格核算逻辑。 ---环节二 Activity1 双人讨论：分析Lingling野餐清单（8分钟）1.Lingling清单原文： Bread ¥4/bag Drinks ¥8/bottle Apples ¥10/kilo Bananas ¥20/kilo In all: ¥470 2.双人讨论问题：Why is this list expensive? How to improve it?参考分析点： ①30瓶饮品数量过多，总价240元开销大； ②香蕉单价20元一公斤，采购5公斤，成本过高； ③可以自带饮用水，减少瓶装饮料采购； ④水果可趁促销购买，减少采购公斤数； 3.全班汇总改进方案，板书基础省钱思路。 ---环节三 Activity2 小组合作：自制班级野餐购物清单（17分钟） 1.4人小组分工：预算核算员、表格书写员、省钱方案记录员、展示发言人； 2.空白表格四栏规范填写：自行挑选野餐食材、标注单价、填写采购数量、计算单项cost，最后汇总In all总金额； 3.补充How to save money板块，至少补充四条省钱办法（除示例take water from home外）： • Buy fruit on sale. • Buy fewer bottles of drinks. • Compare prices in different shops before buying. • Bring homemade cookies instead of buying expensive snacks. 4.教师巡视指导价格计算、单词拼写、省钱句型书写。 ---环节四 Activity3 班级口头展示汇报（13分钟） 1.板书标准汇报模板：Here is our shopping plan for our class picnic.To save money, we take some water from home. We also … 2.每组发言人上台展示自制清单，依次介绍：采购物资、总预算、全部省钱方法； 3.全部小组展示完成，全班投票选出预算合理、省钱办法最丰富的优秀清单。 ---环节五 课堂小结+口头检测（2分钟） 1.小结：购物清单表格阅读与制作方法、野餐食材词汇、四类省钱英文表达、班级展示汇报句型；单元整体理性消费主题总结； 2.口头检测：随机学生说出两条采购省钱办法，并套用模板简单介绍购物清单。 分层作业 基础必做 1.完整抄写Lingling购物清单表格、四条省钱句子各3遍； 2.书面抄写自己小组完整自制清单与全部省钱办法； 3.仿写汇报开篇句型，补充两条省钱内容。 提升选做 1.手绘美观彩色野餐购物清单，标注英文、单价、数量； 2.录制1分钟单人汇报录音，完整介绍自制野餐采购清单。 板书设计 Unit 7 Being a Smart Shopper Project 1. Chart columns: Things / Price / Number / Cost / In all 2. Ways to save money: ① take water from home ② buy fruit on sale ③ buy less drinks ④ compare prices 3. Show sentence: Here is our shopping plan for… To save money, we… 4. Topic: Be a wise shopper — plan budget, cut waste 学后反思 学生反思 1.能否看懂价格表格，准确算出单项总价与合计总预算？ 2.分析旧清单时能找出哪些不合理、浪费开支的地方？ 3.小组展示时能否流畅使用模板完整介绍清单与省钱方案？ 教师反思 1.部分学生数字计算容易出错，下节课增加简单价格口算小练习； 2.学生省钱句型表达单一，后续拓展更多同义节约句型； 3.少数小组分工不清晰，下次提前固定核算、书写、发言岗位。 学科网（北京）股份有限公司 $