河南省南阳市唐河县2024-2025学年期终阶段性文化素质监测-【有一套】2025-2026学年五年级下册语文期末备考试卷（统编版 南阳专版）

桃战最高分®8有一套 的 唐河县 2025年春期期终阶段性文化素质监测 阳咫批义 时间90分钟 分值100分 板块 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 得分 卷首语：学校准备开展“弘扬传统文化，凝聚精神力量”的主 题实践活动，届时将以四个不同的板块呈现，请你一起帮忙筹 密 备吧！ 第一部分：识字与写字(20分) 1.写汉字之“美”。根据文段中的拼音把词语依次写在下面的田 熙 字格里。(7分) 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字cheng zài )着我国悠久的历史，古今几千年，zòng heng( ) 数万里。它是那样的神圣且不可qinfàn( ）。每当我凝 视那一个个方块字时，总会sùran qi jing( ),每 一个汉字都折射出我国几千年文化的内涵，这让我不禁Ou zhong( )地感叹：多么rong xing( ),我是中国人 我深深地juan lian( )着我脚下的这一片土地。 线 2.听汉字之“声”。下列人物描写中，加点字注音全部正确的 项是( )(2分) A.停泊(bó)的船走了，祖父驻足凝望，风撩(Iiǎo)乱了他整齐 的银发。 B.刷子李举着蘸(zhan)了浆(jiang)的毛刷，手臂在墙面上悠 然摆动。 C.在供(gong)给短缺的情况下，朱德率军在深山坞(wù)中 和敌人顽强抵抗。 D.刘伯承疼得青筋暴起却一声不吭(heng),这让沃克医生双 州梗崎肾 手颤(chan)抖起来。 3.看汉字之“变”。下面对“马”字的演变过程排序正确的一 项是( )。(2分)》 ,馬 ②圣③野④界6馬 A.③①②④⑤ B.③②④⑤① C.⑤③②①④ D.⑤③②④① 4.辨汉字之“形”。下列四组词语，书写完全正确的一组 是( )。(2分) A.飞弛养尊处优摩拳擦掌 B.慈祥出谋画策手疾眼快 C.簇拥相貌堂皇引人遐想 D.能耐饺尽脑汁踌躇不决 5.明汉字之“意”。下面加点字意思不相同的一项是( )。(2分) A.杨氏之子九岁，甚聪惠贤惠 B.女娃游于东海，溺而不返返回 C.孤城遥望玉门关一望无际 D.闻官军收河南河北闻鸡起舞 6.寻汉字之“趣”。下列句中的歇后语，运用不正确的一项 是()(2分) A.弟弟最近痴迷上了看电视，无论我怎么劝说，他都是“外甥 打灯笼—照旧（舅）。 B.爷爷的书画远近闻名，奶奶调侃他说：“你是隔着门缝吹喇 叭一名（鸣）声在外。” C.爸爸这几天下棋遇到“劲敌“了，每次都是“孔夫子搬家一 净是输（书）”。 D.孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑堪称“梁 山伯的军师一无（吴）用。” 7.书汉字之“魂”。把下面文字抄写在右边横线格中，注意书写 正确，行款整齐，段落分明。（3分) 矜持不苟，舍己为公，却 是每一个共产党员具备的 美德。 清贫，洁白朴素的生活， 正是我们革命者能够战胜许 多困难的地方！ 第二部分：梳理与探究(20分) 8.下列诗句中的称谓按年龄从小到大排序正确的一项是( ）。 (3分) ①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。 ②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ③逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来。 ④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。 A.②①④③B.②④①③C.②④③①D.④②③① 9.下列句子中，具体描述部分不能突出事物特点的一项 是( )(3分) A.这个队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍 手叫绝。 B.同桌读书非常入迷！一会儿开心地笑着，一会儿伤心地落 泪，一会儿又连连叹气。 C.他画的山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟 儿的鸣叫，闻到野花的芳香。 D.王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地， 累得满头大汗。 10.“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水 也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。” 这句话多次使用“金色”，描绘了夕阳下开罗辽阔而又雄浑的 景象。仿照这样的表达，描绘“雪中校园”的景象。（4分) 11.少年李白由老人铁杵磨成针懂得坚持的重要性。下面漫画 也体现这一道理的是( )。(2分) 母子上车处 这家伙怎么不 这下面设有水 按套路来呢 再换个地方拟 人与自然 12.根据情境，填写古诗文名句。(8分) 家国情怀是中华民族的底色。中华儿女有情义有担当： “① ,意恐迟迟归”是母亲的无尽牵挂；“② 唯见长江天际流”是朋友的依依不舍；“遗民泪尽 胡尘里，③ ”是爱国志士的无比悲愤；“④ ,不破楼兰终不还”是戍边将士的铮铮誓言；“剑外 忽传收蓟北，⑤ ”是爱国诗人的喜极而泣。 机智聪慧是少年儿童的特色。你瞧，在物资匮乏的时 代，杨万里笔下的孩童“⑥ ,彩丝穿取当银钲”； 雷震诗中的牧童“⑦ ,短笛无腔信口吹”。他们 随地取材，自娱自乐。梁国杨氏之子甚聪惠。孔指以示儿 曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“⑧ 。”机智 妙对。 第三部分：阅读与鉴赏(30分) (一)整本书阅读。(8分) 13.读右边的回目，完成练习。（3分) 中国古代长 第一回灵根育孕源流出 篇小说多是章回 心性修持大道生 体，读读回日，就 第二回悟彻菩提真妙理 能猜出这一回主 断魔归本合元神 要讲了什么故 第三回 四海千山皆拱伏 事。读右边回目 九幽十类尽除名 中的第回， 第四回官封弼马心何足 我猜这一回讲了 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 14.下面四个句子摘自中国古代四大名著，读一读，补全表格。(5分) A.他又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。” B.他相了一相，走到树前，把直裰(du6)脱了，用右手向下， 把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨 树带根拔起。 C.他面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面 如桃瓣，目若秋波。 D.他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管 饮酒取乐，雾散了就回去。” 句子 人物 故事情节 名著 句子描写的人物特征 A 猪八戒 猪八戒义激美猴王 B 《水浒传》 宝黛初会 面容明朗 D 《三国演义》 (二)现代文阅读。(22分) 好嘴杨巴 ①津门胜地，能人如林，此间出了两位卖茶汤的高手：一位 胖黑敦厚，名叫杨七；一位细白精明，人称杨八，本名杨巴。杨七 杨八，好赛哥俩，其实却无亲无故。杨七手艺高，只管闷头制作； 杨巴口才好，专管外场照应，虽然里里外外只这两人，既是老板 又是伙计，闹得却比大买卖还红火。 ②杨七的手艺好，关键靠两手绝活。 ③一般茶汤是把秫米面沏好后，捏一撮芝麻撒在浮头，这样 做香味只在表面。杨七自有高招，他先盛半碗秫米面，便撒上一 次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又撒一次芝麻。这样一直喝到 见了碗底都有香味。他另一手绝活是，芝麻不用整粒的，而是先 使铁锅炒过，再拿擀面杖压碎。芝麻必得炒得焦黄不瑚，压得粗 细正好，这手活儿别人明知道也学不来。 ④可是，手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹，买 卖人的功夫大半在嘴上。到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使 舵、左右逢源的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。 ⑤那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿 嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？琢磨三天，知府大人便 举荐出“杨家茶汤”。 ⑥这日下晌，李中堂听过本地小曲莲花落子，饶有兴味，满 心欢喜，身爽腹空，要吃点心。知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶 汤。今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾 白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。他俩双双将茶汤 捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，说是听 候吩咐，实是请好请赏。 ⑦李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落 碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶 汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。在场众 官员吓蒙了，杨七和杨巴慌忙跪下，谁也不知中堂大人为嘛犯怒。 ⑧当官的一个比一个糊涂，这就透出杨巴的明白。 杨巴明白了什么？他是怎么想出对策的？ ⑨只见他脑袋撞地“咚咚咚”即得山响一边叫道：“中堂大 人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了太 人。大人不记小人过，饶了小人这次令后一定痛改前非”说完 又是一阵响头。 ⑩李中堂这才明白，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是 碎芝麻。明白过后便想，天津卫九河下梢，人情练达，生意场上， 心灵嘴巧。这卖茶汤的小子更是机敏过人，居然一眼看出自己 错把芝麻当作脏土，而三两句话，既叫自己明白，又给自己面子。 这聪明在眼前的府县道台中间是绝没有的，于是对杨巴心生喜 欢，便说：“不知者当无罪！虽然我不喜欢吃碎芝麻（他也顺坡下 了)，但你的茶汤名满津门，也该嘉奖！” ①自此，杨巴在天津城名声大噪。那“杨家茶汤”也被人们 改称作“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对 此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有 喝茶汤呀！ (选自《俗世奇人》，有删改) 15.阅读短文，理清文脉，在横线处依序填写相应的内容。（4分) 十十 十十十十十十 杨七擅长 知府决定献上 杨巴擅长 刀 “杨家茶汤” 十十十…十十"十”十 十十+…十十十 十”十十十十 十十十十十" 杨巴威 X 名大震 16.读画线句子，回答问题。（4分) (1)文中画横线的句子运用的人物刻画方法是()。(2分) A动作、神态描写B.心理、动作描写C.动作、侧面描写 (2)对第⑨段中画波浪线的句子分析不正确的是()(2分)） A.从说话的难度看，一是情势紧急，千钧一发，这需要“敢 说”。二是左右为难，甚至会掉脑袋，需要“巧说”。三 是时间紧迫，必须赶在李中堂说话之前说，需要“快说”。 B.从这句话本身看，明确告诉李中堂这是“压碎的芝麻 粒”，不是脏东西，如果不饶恕我，就是大人糊涂。 C.错在李中堂，但杨巴揽过责任，给李中堂留足了面子。 既没说是芝麻，也没说不是芝麻，一个“不知道”“不爱 吃”，使紧张的情势顿时化解。 D.从说话的效果看，它不但使所有人转危为安，而且使李中堂 对杨巴“心生欢喜”，从而使杨巴“名声大噪”。 密 17.下列对文章内容的理解，正确的一项是()(2分) A.《好嘴杨巴》中的“好”字，是文章的文眼。 B.“杨家茶汤”改名为“杨巴茶汤“是因为杨七手艺变差，渐 渐埋没。 C.杨七的灵活反应与在场官员形成了鲜明的对比，衬托出他 的机智。 D.作者借这篇文章想要告诉大家好手艺比好口才更重要。 18.请你联系上下文，完成下面的练习，还原第⑧、⑨段之间杨巴 的思维过程。(6分) 遇到的问题 推测背后原因 想合适的对策 解决问题 封 ● 十“十十十十十 4十4十十十十 李中堂眉头忽 只见他脑袋 地一皱，面上 李中堂这样 如果上前解 顿起阴云，猛 做是因为： 撞地，“咚咚 释， 咚”叩得山 然甩手“啪”地 如果不去解 响，一边叫 将一碗茶汤打 释： 道：“ 落在地，碎瓷 乱飞，茶汤泼 了地 线 19.短文的题目是“好嘴杨巴”，作者为什么要细致地描写杨七的 两手绝活呢？(3分) 20.杨巴凭借一张好嘴威名大震，刷子李靠着一手过硬的刷墙手 艺扬名，你更欣赏谁？简要说说理由。(3分) 第四部分：表达与交流(30分) 《好嘴杨巴》让我们认识了一位特点鲜明的人物形象，相信 在你的身边一定也有一个人，让你敬佩、欣赏、印象深刻。请你 运用本学期学过的人物描写方法，通过具体事例表现出人物特 点。题目自拟，不少于400字。布仔细擦洗干净，最后用清水漂洗并把碗筷 垂杨柳力大无穷贾宝玉《红楼梦》诸葛 整齐地放回餐柜 亮草船借箭神机妙算 14.示例：参与家务劳动不仅可以锻炼我们的自 15,制作茶汤外场照应李中堂因误解而发怒 理能力，还能帮助我们学会承担贵任。我们 杨巴巧妙化解危机【解析】由第①段内客可概 不要只盯着报酬，做家务也是对父母的体贴 括出“杨七擅长制作茶汤，杨巴擅长外场瓶应”： 和感恩，会让自己和家人都快乐 由第⑦段内客可概括出“中堂发怒，打碎茶汤”： 15.①D结合日常生活设计有趣的劳动课程，让同 由第⑨和第0段内客可概括出“楠已灵活反应， 学们边学边做。②定期组织劳动成果展示或 化解危机”。 比赛，增强大家对劳动的兴趣和成就感。 16.(1)A(2)B 唐河县 17,A【解析】“杨家茶酒”救名为“杨已荟酒“是因 1,承载纵横，侵犯肃然起敬由衷荣幸 为杨巴在天津城名声大噪，并不是杨七手艺变 眷恋 差，B顶说法错误。C项“杨七的灵活反应与在 2.C 场官员形成解明对比"说法错谋，由原文可知应 3.B【解析】①为楷书，②为金文，③为甲骨文，④ 该是“椅已”。由原文“那杨家茶汤”也被人们 为小萘，⑤为隶书。汉字的演变过程是：甲骨文→ 改称作·杨巴茶汤’了。杨七反例渐浙理没，无 金文一+小装→隶书+槽书故这B 人知晓”可知，D项“好手艺比好口才更重要“说 4.C【解析】A.飞弛—飞驰：B.出谋画策一出 法有误。故选A。 谋划策：D.饺尽脑汁一纹尽脑汁，海瑶不18，李中堂错把茶汤里的碎芝麻当成脏土。当众 诀一骑瑶不决。故选C。 指出李中堂的错误，会让他丢面子，可能会再次 5.A【解析】A.“患”字一指聪明，一指善良，意思 引起他的怒火。李中堂认定茶汤里就是脏土， 不同：B.“返”字均指回来；C.“望”字均指看：D 会认为杨七杨巴不尊重他，从而引来祸患。中 “闻”字均指听到。故选A。 堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎 6.D 的芝麻粒，惹恼了大人大人不记小人过，饶了 7.矜持不苟，舍己为公，却是每一个共产党员具备的 小人这次，今后一定痛改前非！ 美德。 19.①为下文地方官请李鸿章品尝茶汤，以及李鸿章 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜 误以为茶汤上有脏东西埋下伏笔。2描述杨七 许多困难的地方！ 的手艺是为了村托杨巴的才能。③作者有意把 8.C【解析】①中的“古稀”指人七十岁：②中的 杨巴放在千钩一发之际去表现，达到了以简驭 “豆蔻”指女子十三四岁的年纪：③中的“不嘉”指 繁，以少胜多的效果。 人四十岁：④中的“而立“指人三十岁。所以按照20.示例一：我更欣赏杨巴。杨巴机智过人，凭借自 年龄从小到大排应是②④③①。故进C 己的一张“好嘴”，既点明芝麻不是脏东西，又保 9.D 全了李鸿章的面子，化险为夷的同时也让自己威 10,示例：在银白的雪花下，银白的教学楼，银白的树 名大震 梢，连操场也被上了银装，面那古老的钟楼啊，简 示例二：我更欣赏刷子李。刷子李例墙技艺达到 直像是用银白的雪花商成的。 了炉火纯青的地步，可以做到刷粉不掉浆，一身 11.C 黑衣不沾一点白，并且他对自己的手艺有着高度 12.①临行密密缝2孤机远影碧空尽③南望王 的自信。 师又一年④黄沙百战穿金甲⑤初闻涕泪满 社旗县 衣装⑥雅子金盆脱晓冰⑦牧童归去横牛背 -、1.A2.B ⑧未闻孔雀是夫子家禽 3.B【解析】B.“入仙过海，各显种通”比喻各自 13.示例：五齐天大圣吃蟠桃，偷仙丹，天兵天将捉 有一套办法，或各自施展本领，至相竟誉。句子 拿他 里说的是爸爸一个人微事，并非多人各自施展本 14.《西游记》2明机智鲁智深（花和尚）倒拔 领，所以该成语在这里运用不恰当。故选B。 真题洁页·五年级语文·参考答紫第3页（共7页）】