试卷10 河南省南阳市唐河县2023-2024学年下学期期终阶段性文化素质监测-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）南阳专版

第二却分：梳理与探究分明 唐河县2023-2024学年春期期终阶段性文化素质监测 任务二：同学们交滚中发现了传统文化中的奥秘并进行校理，请根据要求克成下列任务。 1,读句子，把下直若号内的话包晚成一个恰当的四字问话。(4分1 时网：90分钟》 分着：0分》本掌·值文【五年经下， (11诸高亮 〔常人的机智，听妙的计谋》，巧“借“东风打胜仗 项目 第一都分 第二整分 第三都分 第召超分 是分 (?)地蓝苦清是，逻男观念又组.分析可题 《拿用来比喻说语或写文幸慎明能要，能 得升 抓位本婚，材中要零) 叁首语：情经疑缘有轮中。一笔一岛成文常。风字是中华文化的报，都国才魏叶家，规花才简中 (器)如问图凯来级的请学话动，同学门路游 《出主意，建计复1 玉，用心才装传承！汉宇从心吴驿教，能馨香至活，志异数送生命！问学门，拿起体的笔，一笔一岛 (4)现在的小孩都 生洁在富贵化落竹环境中惯了，适应不了悬劣的环烫 规总端正，干净垫洛，用公领吐你对证国文免的热爱吧！ 之.下列句子中表示年龄词按从小到大的周序排列，正确的一项是()。(2令】 第一部分：识字与写字分》则 ①鹤发变期古待人，家月雄旋其传炉 ②回南少养家国梦，不觉巴是而之年 任务一：爱字是中华文化的服。让我们一起走进”导根中华文化”撑合性学习活动，完成下面的等习。 者熟文化，是我们视取雪养的源来。它能测加通 ⊙县花植头年纪，笑要水上精样 心不感之年创有感，学月角古每身事 岳史和表来，帮附我们不衡s的n 自我，b6nt位 新的我程。该者典，( )能谁我针认说◆人00 n af jing A.①g①2 B心②4 二①④③ h,e小④Φ 的英掉毫热，( )让我们随着情节angb切zim 地欢复，落河。品 3.学校计划举势“古诗文大客”，下面是某司学以古诗文中的大干量界”为主醒整理出的内家，请休在到线 续书辑，待k文化，局真酸学子期后商史，桌风收浪，xi网Ug0 流速接han xin 处填写知应的内容，（非分） 的表桌 处别 出处 吉海文名句 主 1.根据文程中的拼音，在横线上可出闻语，注章把字写黄晨，(7分) 《秋夜林晓出属门 2,清在括号内馆人拾当的关要国语。(2分) ,8 比国比民 弹凉有感（辩】 3,诗修周出宜皆偏中的4个情料学，并把正确的字作次写在下雍的用字格内。(2分) 诗中有情 《黄鸭梅连士浩信 D ,唯观关江天际慎。 之广)（季白） 4,清制据“实“字在字夷中的解释，选择对“黄沙百战字金甲“即从巴峡穿事姨“彩批穿取当银证”三 (多村四月)（前客） :通山原和清成， 材景之美 何安”意思理解正确的一项。(3分) (烏鸣斜》（王推） ,时鸣春间中 月夜静美 宴(cu6n) 《论语) 官子喻于父，园 君于重文 文中有又 D政：透：起肤一了个洞/水滴石一，四用在是在诗胡后，表泰破.隆我训感基客，背一/座 《玉子1 ,仁之城也 心存能善 心国过礼判、捷做、室地等)：一什/一址森林。①用施烧等通这物体把扬品连置起来：一橘府芦 4,根整下面的销境写一写。分) 电 用味于一点啡常。同起衣原程林等桥备在身上：一排/一衣风 整河文中，装满奶桶的卷只在好随平修地行装。鸿我备一障一雄牛好的汽车、文车，不停地后 A.①5① H,④ C9面 h.5四 域事。年知过后，一切又疏复了平静。康后一辣晚置也谢清词失了，垫个天地都暗了下术。 变5.下列句子中加点词请解样不E确的一项是 》。2分 上面的文段写了牧场从伤晚到夜晚的过簧，可出了教写的动静之美。阻样子写句子，写出校 A.青春作件好还多（指泰天） 我孔，君平诉其父诗 风的动静之美。 C:其人弗能位也（不） D或日：“以子之手陷子之，间如：”（煮老） 6,精将下面一段话纱写在右边情线精中。注意书写美观，标题和作者位置限目。段落分明。(3分) 敏学前后的校同： 绿的歌 5.为够受区字的是味，学整开暖了“鹭静仅字工国”饰合住学习活动，请你参与.(6分】 衣深溪地体会到绿”是象柱着：煮每的春 【活对一：汉字樱源】眼指举”的字形特点可以分解出，这个学上边表示 老，蓬省的青春，条高的理想，热切的希里… 下边表不 ,学义为 。3分) 青南孝 墙文·五年级·蛋·第1页·共4到 语文·玉车级·下顶·第2页·共4到 斌卷10 【话动二：仅字辉错】如辉，指障上的文字是对成婚们北用，衡化用的成语是 ⑧“父亲“镇候语：“定嘴，经强的响声从星项传来，“存香狱龄的“且正”又一武螺限，好橡整觉 对干这种招化用成语韵观象，可学们餐开了讨论，请 食面埋伏 到异球，仰视厘值，收成重发出鸣珠的敏见，女跳并了】球球一文费尽心影，这时纸，现血元百规聚 将看达和理由世清楚。(3分 睛全厅着妹蛛。蛛林备成精法的表滨使得台下的芳声此赵点化 小明：我认为这样（好不好），因为 心那晚，妹峡的角色没有一身命用，标航住了所有规众的过，后来，妹妹说让她伐受态度的是爸 苦的一句话：”如是徐用清夫角的与度去演一具向，利也会点为支舟。” 薄三部分：阅读与鉴赏(25分) 1.复文语过妹妹的销绪变化和典艰事件给我们整道了妹妹的形象。请你得食全文，完成下育的周表， 任务三：同学们国锈中国古典四大名著开展了丰富的源外阅读活动，请你色来参如吧。 5分 张飞晴圆环派，隐题见后军青罗伞盖、镜线融棉来到，补得是帝操心疑，素自表看。飞乃后卢大 喝日：“我乃燕人张翼隐色！谁软与成决一呢战？”声限雷。曹军阳之，尽曾鼠果 情站文化团 妹妹型象 1,该选段出自名著 3,谈锈节见 。2分) 一热型事件 2.期读断线句子时要读出张飞的 (推人物进格，压可以从 (填原句》，这 模写，感受到张飞的这一人物形象。3分) 2妹妹表滴的时能，作若三次习到现众的莞，这样写有什么好处虹请联系上下义，读谈修的理解。(3分) 2下面是可学门整理的阅揉名著的方法，精光成思峰学图，4分) 观众的”葵 我的理解 说下以来端 民多死众也江意判了，四属转桌是是的笑声 网续名著的才法 成用手梅着喷编忍住笑 写当全书他构 城球南现精法的表济使拜台下的芙声此起位秋 任务国：阅读下而的短文，宽成练习。 3阅读短文第而一⑧白然段，找出堪军妹，动作的同语（任选两个）写在下雀的眉周里，体会株妹的 妹妹的角色(16令) 0里话功。《3分 ①为了慧漏，章校逢春排体一悟班派副。杏币一贴典，域妹便热情万太地去报名当演引。可是 动作 心理治持 定角色布元，蛛日家后一验来者，常春管闭。“售校通上丁写？我幻中心翼翼地用驰 惊程 四“是”地￡格我们一个学，那母为什名本看2”我拉看但手闭。 鞋话刚中只有个人桥：义香、母条、女礼和儿子。“耸的角色是什么”“艳们让我滨筒！”说 4遥读全文，短括袜妹演出成功的痕圆。(2分) 它，妹林传身鼻上楼，制下我们面面相气。蛛越有卡将流”人具黄息实的明友“，全家不物道镇衣在 地，廷是专感地。便后老卷和城城提了很久， 围悲之，蛛妹浸有证出，地和领参如得次棒感。线门都的河：一龄有什名可掉裤的？他址妹即 6.文章量后一段中，爸爸说”如果你用演主角的态度去演一只测，购电会成为主角”。请结合文章内 倦得很根入，运天了一制护棒。据远这样地位舞台上短时，醉盏此不会疼了。球妹还香蜂我目，做的 容并联系自已的生否实际，淡一演休对这可话的用解。(3分) 两物角心名叫“立直”，表注意列，香次稀裤归表，城娘眼里都网看孙每的丸苦， 心流出那天，衣朝开节司米，汽到处址的名平指妮一且豆（购》”，偷爵乐视四周，些个礼堂都 免漏T,其中有很多热人和居友：或：警化格子笔偏了偏。幸好，灯光转蜂，浅女开始了， 团先出特的是”父童“，他在骨你玉中的分发上皇下，在黑案人。棒着”特希“*九”和“儿十“先后世 第四部分：表达与交流（分）月 婚，在一家人的使普声中，一正豆”明魄脆晚、睡表促尾池电经客厅，地免在地慧上师个抛腰慧后才在沙发 任务五：一年一度的“校园达人弄”评选活动开始短！请饱参加活动 家受下来，开酷小守大晴。一连布动作，弹妙雅有。很多观众色意到了，信周待来轻轻的冕卢。 生话中，我们会称在某方直能力突出怕人为这力由的达人。比如：阁读达人，览方达人，桃蝇达 填下来，剩中竹”义录”开始修全军计效半。他唱说到”在晚，百黄俱宜，就连老鼠…“，”且 人，每丽达人，节臣达人，第笑达人“你想部荐身边的螺位达人鬼于语以” 达人“为题，写 丘”突然风确禁中惊根，机警地帽下镇里，传佛在纪。老夏？华儿有老复？”神情和我家的小典一模一 一写保身边的达人思！要透择典及事例，运用学过的辑写人物的方法，具体表理人物的特点，子数 样，衣用手艳着喻蛋品住笑 00以上. 试卷10 通文·五年短·下船·第1页·共4瓦 通文·五年姐·下的·氧4页·共4页河洛芸照·期末考试必刷卷 副阳 18.快手刘 四十多岁 卖糖 小碗扣球 变戏 2.B 法的身手灵活,众目之下,迅速将四个红 3.①示例:诗中有景 ②遗民泪尽胡尘里 球从一个茶碗转移到另一个茶碗,让人抓不 ③南望王师又一年 ④孤帆远影碧空尽 到破绽。 子规声里雨如烟 月出惊山鸟 19.A《解)本题对接语文要素:学习描写人物 小人喻于利 ⑧侧隐之心 的基本方法。通读文章可知,文章描写快手 惜别友人 刘的技艺高超是通过动作(“手指敏捷灵活地 4.示例:放学前的校园,充满了活力与喧嚣。教室 一动”“突然把右边的茶碗翻过来”“将两只空 里,同学们或专心听讲,或积极讨论;操场上,大家 碗对口合在一起”等)、语言(“瞧吧。在哪儿 尽情奔跑嘻戏,欢笑声此起彼伏。而一旦放学 呢?”)、神态(“明亮的大眼珠子朝我惊奇地一 声响起,同学们便如潮水般涌出校门。渐渐地,校 闪”),以及变戏法时周围人物的反应(如“我” 园安静下来,教室里不再有琅琅书声,操场上不再 的惊讶、好奇和佩服,以及众人的唏嘘声和笑 有追逐打闹的身影。夕阳的余晖酒在空荡荡的校 声)来展现他的神奇之处。文中并未提及快 园,一切都显得那么宁静祥和。 手刘曾经取得的具体成果。故选A。 5.老人 小孩 尊敬、奉养父母 第三部分 口语交际 十面埋伏 示例:不好 它会影响汉字的规范应 五、20.示例:《西游记》中的故事情节充满了想象力 用和推广,一些不规范的成语化用会对中小学生 和教育意义。例如,“孙悟空三打白骨精”这 产生不良影响,会误导中小学生对该字的识记。 一章节,通过孙悟空与自骨精的斗争,告诉我 第三部分:阅读与鉴赏 们不能被事物的表面现象所迷惑,要透过现 任务三: 象看本质。这不仅是对读者的启示,也是对 1.三国演义 生活的隐喻。再如,“三借芭蕉扇”的故事,展 长坂桥张飞退曹军 2.神勇气概 示例:睁圆环眼 神态 现了智慧与策略的重要性,以及在面对困难 3.示例:结合影视作品理解 画出人物图谱 了解 时的不屈不挠。 名著写作背景 第四部分 习作天地 二 标注重要情节 微风轻荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞 六、21.(1) 任务四: 1.①热情万丈 ②一脸冰霜 ③兴奋 的应照下,红如玛瑞,黄如玉片,艳丽极了; ④妹妹在表演中扮演一只没有台词的小狗,但是 树上的枝了沙沙作响,像在深情地为离去的 妹妹没有沮丧,而是在爸爸的鼓励下积极参加 叶子吟唱着一支送别的歌;落下的叶子含着 每次排练,最终在表演时用惟妙惟肖的表演吸 _。 微笑静静地躺着,那么安详,无悲怨:我 引人们的注意,成为台上的主角。 2.妹妹的表演吸引了观众的注意。 小心翼翼地括起一片片叶子,痴痴地欣赏, “我”由衷地为妹妹的表演高兴。 幻想着把它们串起来,缀成金色的衣裳。我 妹妹的表演抓住了观众的心,强调了妹妹的表演 2 惟妙惟肖。 有时经常捡些形好看的叶片带回我的小屋, 《解新)本题考查对文章内容的理解。妹妹表演的 夹在书本里,过些日子取出来,它们便成了 时候,作者多次写到观众的笑声,从侧面表现出了 很好的标本。 (2)运用比喻的方法,将落叶比喻成彩蝶、红 妹妹的表演赢得了观众的认可,抓住了观众的心 玛瑞、玉片,形象生动。 强调了妹妹的表演惟妙惟肖。“很多观众也注意 七、22.略 到了,四周传来轻轻的笑声。”这句话表明妹妹的 唐河县2023-2024学年 表演已经吸引了观众的注意力,她的表演生动有 春期期终阶段性文化素质监测 趣,引起了观众的共鸣,为后续的剧情发展营造了 第一部分:识字与写字 一种轻松愉快的氛围。“我用手掩着嘴强忍住 任务一: 笑。”这句话从作者个人角度出发,表达了作者对 1.衔接 审视 奔赴 肃然起敬 妹妹表演的赞赏和骄傲。同时,这也反映了妹妹 情不自禁 胸有成竹 新 的表演非常逼真,以至于即使是熟悉妹妹的家人 2.不仅 还 也忍不住要笑,增强了妹妹表演的真实感和感染 3.族一旅 毫一豪 藉一籍 匆一勿 力。“妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起 4.A 5.D 彼伏。”这句话强调了妹妹表演的高超技艺和幽默 6.略 感,她的表演不仅让观众感到愉悦,而且使整个剧 第二部分:梳理与探究 场充满了欢乐的气氛。这种描述加深了读者对妹 任务二: 妹表演成功的印象,也体现了妹妹角色的重要性 1.(1)神机妙算 (2)一针见血 和影响力。 (4)养尊处优 3.①伸 ②张望 (3)出谋划策 ③我要用心演好每一个动作 人教版·五年级·语文·下册 副题 4.①爸爸的耐心劝导,使妹妹改变了态度。②对待 三、18.略 这场演出,妹妹全力以赴,平时排练很投人,为了 西峡县2023一2024学年春期期终文化素质调研 演好狗,妹妹费尽了心思。③演出时,妹妹全身心 识字、写字与词句 投入,表演惟妙惟肖,既幽默又精湛。 一、1.D 2.B 3.B 5.示例;不要抱怨命运或生活对自己的不公,积极努 二、4.这个句子通过重复使用“金色的”这个词语,强 力做好自己的事情,就能实现自己的人生价值,获 调了夕阳、田野和麦子在阳光照耀下的美丽色 得他人和社会的认可 彩。这样的表达特点创造了一种温暖和丰收 第四部分:表达与交流 任务五: 的画面,让读者感受到秋天丰收的喜悦和农民 的幸福感。 略 5.这个句子把云朵拟人化为在天空中逛街,赋予 桐柏县2023一2024学年春期期终学情调研 云朵人的情态,这样的表达效果让云朵显得更 一、1.矛盾 慈祥 放肆 牲畜 纽扣 禁 矛平 浪 群 队 加悠闲自在。这种拟人化的手法让句子变得 2.得 肃敬 更加生动和有趣。 (1)肃然起敬 (2)哭笑不得 (3)风平浪静 二、6. 清晨,来到我们的学校,你就会看到花 3.B 4.B 5.C 6.(1)稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 坛里盛开着美丽,漂亮的鲜花。走进阅览室。 短笛无腔信口吹 你就会看到书架上陈列着崭新的一排排图书。 (2)南望王师又一年 白日放歌须纵酒 黄沙百战穿金甲 (3)仁之端也;则能有所不为 阅读与鉴赏 (4)谁言寸草心 报得三春晖 四、7.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 7.(1)墙面好比屏障 8.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 (2)舞蹈演员的手指常作兰花状。 9.白日放歌须从酒 青春作伴好还乡 (3)示例: 10.多行不义 必自毙 我把不正确的错别字改正过来了。 五、11.B 12.D 13.D 8.示例: 六、14.(1)(2)×(3)×(4) (1)泉日月 15.示例:我认为唐僧师徒四人西天取经成功靠 (2)①路人理解为店家的广告有吹牛皮的意思 的是团队合作。在整个取经的过程中,每个 ②步履间,尽显光彩 成员都发挥了不可替代的作用。唐僧作为师 (3)小明,虽然电脑和智能手机很发达,汉字输 父,他的信念坚定,始终引领着团队不偏离取 人也很方便,但书写汉字是我们基本的能 力之一。写得一手好字不仅体现了我们的 经的方向;孙悟空凭借他的能力和智慧,解决 综合素质,还能传承中华优秀传统文化,提 了团队遇到的各种难题,保护团队安全;猪八 升个人素养。所以,认真练习写字还是征 戒虽然有时显得懒散,但在关键时刻也能出 有必要的。 力;沙僧则稳重可靠,默默承担起团队的后勤 二、(一) 工作。没有团队的协作,他们无法克服重重 9.A 10.C 困难,最终取得真经。 11.用您的长矛刺您的盾牌 嘲讽 七、16.B C A 12.告诫人们说话做事要前后相应,不要自相矛盾。 17.示例:月亮比其他地方的亮得多,大得多,像 示例:有时候,妈妈说我房间太乱,让我收拾 一个大圆盘,嵌在灰蓝色的天幕上。 干净。但当我正在整理房间的时候,她又说 18.B 19.示例:长域 我应该把时间花在学习上,不要总忙着打扫。 长城,中华民族的脊梁,历史的 13.示例:我的矛是非常锐利的武器,是你战场杀 见证,世界奇迹的典范。 八、20.示例:嘲笑晏子不配为使 敌的好帮手。我的盾非常坚固,可以有效保 酒席上的囚犯 护自己,一起买回去,既可防身又可杀敌。 21.晏子装作着为难的样子,其实他心里是在想 (二) 怎么用聪明的办法回答楚王,既不让楚王生 14.(1)放风筝 气,也不让自己丢脸。 贴彩图 贴尾巴 (2)画彩图 他的回答妙在把自己说成是最不中用的,所 15.(1)B (2)C (3)AB 以被派到了楚国。这样既没有直接说楚国不 16.①点明春天正是放风筝的好时光;②触景生 好,又巧妙地表达了自己的观点,让楚王也没 情,引起下文对童年的回忆 法生气。 17.示例:只见那风筝在空中歪歪扭扭,像喝醉了 22.起因 经过 结果 酒的人,一会儿向左,一会儿向右。一阵大风 23.示例:晏子,你真聪明!你在楚国表现得很有 吹过,风筝像暴风雨中漂荡的小船,摇摇晃 智慧,不仅维护了我们齐国的尊严,还让楚王 晃,从空中跌落下来。 对你刮目相看。我们都为你感到骄傲。