河南省南阳市淅川县2024-2025学年下学期期末素质评价检测-【有一套】2025-2026学年六年级下册语文期末备考试卷（统编版 南阳专版）

nullnullnull桃战最高分®©有一彎 的 淅川县 2024一2025学年第二学期期末素质评价检测 阳照批以 时间100分钟分值100分。 题号 三 四 五 六 总分 得分 第一部分：积累·运用(35分) 一、识字写字。（12分) 密1.抄写下面一句话。注意布局合理，行款整齐，有一定的速度。 （2分) 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。 2.“女”字第1笔的笔画名称： 。（1分) 3.下列各句中加点字“为”与其他三项读音不同的一项是( (2分) 封 A.惟弈秋之为听。 B.此不为远者小而近者大乎。 C.为是其智弗若与。 D.一心以为有鸿鹄将至。 4.“光线正无可挽回地消逝”中的“逝”与下面哪个词语中的 “逝”意思不同？（)(1分) A.稍纵即逝B.溘然长逝C.流光易逝D.转瞬即逝 线5.观察下列“游”字的甲骨文，可以猜测“游”的本义是 ( )。(1分) A.流动的水花 B.屋檐下的鸟 C.在家里的人 D.手持旌旗的人 6.根据语境看拼音，写词语。(5分) xI shuai( )为什么会发出ging cui( )的叫声？ 在北半球，xizǎo( )的水的uan wo( )为什么会朝 ni shi zhen( )方向旋转？如果你也能从这些细微的、S 密 kong jian guan( )的现象中发现问题，不断发问， zhui gen qiu yuan( ),提出yi wen( ）,并 因顺暗写 gie er bùshě( )地去探究，就一定能发现zhen I( ）。 真题活页·六年级语文第1页（共6页）》 二、诗词诵写。（11分) 7.【赤子心】爱国是我们奔腾的血液。曹植用“捐躯赴国难， ”表达边塞男儿建功立业的强烈愿望。陆 游用“ ”表达对国家统 一的期盼。 8.【文化味】文化是我们胸怀的自信。每逢七夕，人们会吟诵 66 ”,抒发牛郎、织女相望 却无法团聚的愁绪；到了中秋，人们望着月亮吟诵“ ”,以表达思念之情。 9.【朋友情】友情是我们真挚的祝福。友情是醇香的美酒，“ ”;友情是彼此的默契，“ 三、实践运用。（12分) 10.选择题。（每小题只有一个正确答案)（每题1分，共6分） (1)毕业纪念册上记录了难忘的校园生活。以下各句中加点 的两个词语意思不同的一项是( A.“六一”联欢会上，同学们的表演精彩纷呈，观众看了赞不 绝口。 B.艺术节活动中，剪纸作品不计其数，泥塑作品数不胜数。 C.运动会上，运动健儿们奋勇拼搏。最终郑小铠在短跑项目 中喜获金牌，章伊芯在跳高比赛中勇夺第一。 D.毕业晚会热闹非凡，操场上张灯结彩，到处火树银花。 (2)小吴同学的读书笔记中，加，点词句运用不恰当的一项是( A.王老师经常鼓励我们说：“‘青，取之于蓝，而青于蓝’，只 要你们加倍努力学习，将来一定比老师更优秀。” B.做任何事情都要有个限度，过犹不及，一样会误事的。 C.在生活中，我们总能感受到父母见微知著的关怀。 D.非科班出身的他，经过十年的不懈努力，已成为这个行业 的佼佼者。 (3)下列说法有误的一项是() A.文章详略得当，重点突出，才能让别人领会作者表达的意 思。沈从文在《腊八粥》一文中，将八儿的形象写得情趣盎 然、细腻生动。详写了八儿等粥，略写了喝粥。 B.辩论要有理有据地表达自己的观点。《两小儿辩日》中，两 小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题： C.阅读名著时，对人物做出评价要立体、多面。尼尔斯淘气 又顽皮，但其实也是个体贴父母的孩子。 真题活页·六年级语文第2页（共6页） D.“情以物迁，辞以情发”。写文章要抒发自己的真情实感， 可以像《那个星期天》那样，把心里话直接写出来，不融入 具体的人、事或景物中。 (4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。 B.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过，人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛。 C.古老的钟发哑地敲了十下，十一下，桑娜始终不见渔夫 回来。 D.“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不 小心。” (5)下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一句是() A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 C.危楼高百尺，手可摘星辰。 D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱人船。 (6)下列说法有误的一项是( ) A.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛→建房定居→驯养培 育→救星期五→回到英国”的顺序来写的。 B.《表里的生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文，全文以 第三人称的写法，写出了一个好奇心强、爱观察、善思考的 孩子形象。 C.赵孟烦是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多 姿，具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。 D.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作 的演讲，阐述了中国共产党为人民服务的初心使命。 11.梳理与探究。（(2+3+1=6分)》 畅想星河太空，争做时代少年 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！来 自全国各地的少先队员在酒泉卫星发射中心参加了“航天员 面对面”活动，寻访见证了新时代航天发展成就，学习传承载 人航天精神。实验小学六(1)中队观看直播后，决定开展一 次“红领巾畅想星河太空，争做新时代好队员”主题中队会。 (1)仿照示例，请你围绕主题再设计两种活动形式。 活动一：观看“天宫课堂” 活动二： 真题活页·六年级语文第3页（共6页） 活动三： (2)请你担任主持人，为本次主题活动设计一个开场白。 (3)中队开展航天知识阅读分享会，你会选择哪本书进行阅 读？（)（多选） A.《红岩》B.《天宫一日游》C.《载人航天工程》 第二部分：阅读·鉴赏(35分) 四、阅读下面小古文，完成练习。（10分) 读书须有疑 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。 过了这一番疑渐渐释以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书 无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。 12.解释下列加点的字。(2分) 未知有疑： 方始是学： 13.请用“/”将下列句子作两处停顿。（2分) 过了这一番疑渐渐释以至融会贯通。 14.从这段话中，我们可以知道读书要想有长进，就需要经历两 个过程。（用原文内容回答）(2分) 其一： 其二： 15.你觉得读书除了“疑”外，还需要什么？结合自己的阅读经 历，选择两点谈谈。(4分) 五、阅读下面文章，完成练习。（25分) ①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 ②终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份 喜悦对父母说：“爸，妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意： “不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” ③于是，我继续等着“长大”的到来。 ④在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母 说：“ !”父母一脸笑意：“ ⑤渐渐地，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。 ⑥后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家 的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 10 真题活页·六年级语文第4页（共6页） ⑦（批注1）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。 一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。 没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终 于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要 起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 ⑧许多人围了过来。我有些惭愧。于是，（批注2）我低着头 帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父 亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父 母又会怎样责备我呢？ ⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太 不但没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生 活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我 能做到的事。 ⑩我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。 ①然而，我不知道如何面对父母。 ②我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交 代，想来会少些数落。晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶 劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我边吃边小心 地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴 风骤雨”，但父亲却只是询问了老太太的情况，并嘱咐我不能只 是表面应付，一定要多陪陪老太太。 ③现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的 话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我 的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像 长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 ④的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能 够承担责任的人却一定是长大了。 16.请给短文拟一个题目： 。（2分) 17.联系上下文，把第④段空白内容补充完整。（2分) 18.联系上下文，解释下列词语。(2分) 逃之天天： 语重心长： 19.文中“撞人”“吃晚饭”这两件事属于 (详写 略 写)；而“照顾老太太”这件事却是 (详写 略 写)。这样写的好处是 。(4分) 20.第②段中“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”，“我” 真题活页·六年级语文第5页（共6页） 想象中的气氛是 而真实的气氛是怎样的？请结 合原文内容作简要概括。(2分) 21.第⑧段中“许多人围了过来。我有些惭愧”，“我”感到“惭 愧”的原因是什么？(2分) 22.文中“我”第一次把 作为“长大”的标准；第二次 “我”把 作为长大的标准；后来，“我”终于意识到 “长大”的真正标准是 。(3分) 密 23.品读文中两处批注，按要求答题。(2+3+3=8分) (1)批注1属于什么描写？有什么作用？ (2)批注2属于什么描写？从中你体会到了“我”哪些品质？ (3)再选择一处你感触较深的地方，自己作批注，并谈谈你对 封 批注内容的理解。（批注内容可以抄写下来，与上面两处批 注不重复) 第三部分：表达·交流(30分)》 六、习作。(30分) 24.从下面两个作文题目中，任选一题去写。 (1)我们即将告别梦幻般的童年。成长中我们多了一份成 线 熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份 担当，多了一份勇敢，多了一份自信…请你以“多了一份 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补充完整。②结合具体事例叙述，表达真 情实感。③条理清楚，语句通顺，重点突出。 (2)题目：路。 提示：可以介绍一条真实的路，也可以写路上发生的事，还可 以写看不见的人生路。 要求：①文体不限，内容详实具体，感情真挚。②500字以上。 真题活页·六年级语文第6页（共6页）