22《火烧云》课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕萧红《呼兰河传》中的《火烧云》，系统梳理火烧云的时间顺序、颜色与形状变化。通过“观云入场券”三阶段学习支架，从整体感知初识，到读通课文感知色彩海洋，再到深入探究体会情感，帮助学生逐步构建知识脉络。 其亮点在于聚焦语言运用与审美创造，通过色彩收集卡分类单色（如红彤彤）、混色（如半紫半黄）、比喻色（如葡萄灰），结合生活实例理解生动表达，辅以仿写练笔提升语言运用能力。多样课堂活动让学生感受自然之美与文字魅力，教师可借此落实分层教学，提升教学效果。

萧红(1911～1942)，黑龙江人，现代小说家，她以萧红为笔名，出版了《生死场》。有着“民国四大才女”之一，“二十世纪三十年代的文学洛神”的称号。 代表作有《呼兰河传》《生死场》《马伯乐》等，本文选自《呼兰河传》，《呼兰河传》以童年生活的回忆为线索，描绘了一幅20世纪20年代呼兰小城的风俗画。 走进作者 22. 第一课时 第二课时 观云入场券一： 整体感知， 初识火烧云 时间顺序 火烧云上来了 火烧云的变化 火烧云下去了 1.自由朗读：读准字音，读通句子。 2.思考： 课文是按什么顺序写的？介绍了火烧云的哪些方面？ 什么是“火烧云”？从文中找一找。 颜 色 形 状 檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 揉眼睛 寺庙 一模一样 跪着 威武 镇静 模 mó （模仿） （模型） mú （模样） （大模大样） 读一读 盈 笑盈盈 yíng 武 镇 武术 镇静 zhèn wǔ 彤 tóng 红彤彤 重点生字指导 什么是火烧云？ 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 突出火烧云红彤彤的特点。 比喻 观云入场券二： 读通课文， 感知色彩海洋 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 讨论：抓住第3段，思考火烧云的颜色有什么特点？圈出描写颜色的词。 颜色多 金灿灿 红彤彤 半灰半百合色 半紫半黄 看到这样的火烧云，你能想到哪些词语呢？ 五彩斑斓 五光十色 五颜六色 合作学习，完成色彩收集卡。 颜色类别 文中词语 我的发现 仿写 单色 混色 比喻色 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 紫檀色 葡萄灰 茄子紫 梨黄 运用叠词，ABB结构 两色糅合，写出了颜色的交织 常见事物加颜色 半白半黑 半黄半粉 宝石蓝 柠檬黄 更形象、生动，富有画面感 黄澄澄 绿油油 思考：这些颜色词和我们平时说的“红色、黄色”有什么不同？ 葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。 生动形象， 引人联想。 结合生活实际说说这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？ 除了颜色多，还有什么特点，你从哪里看出来的？ 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 变化多、快 排 比 如果把“一会儿……一会儿……”换成“有的……有的……”可以吗？ 天空颜色变化气势壮观，令人陶醉。 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 火烧云颜色变化快。 不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调变化很快。 排 比 看那一片枫叶，叶缘一会儿镶上了一圈琥珀色的亮边，一会儿又在叶心晕开一团暖烘烘的橘红。最妙的是那几片悬在枝头的银杏，一会儿绿中透出柠檬黄，一会儿黄里又泛出象牙白，薄得像是用阳光剪出来的金箔纸。整片林子就在这流动的色彩里，渐渐地、暖暖地，换上了一身斑斓的秋裳。 练笔：仿照第3自然段，用上描写颜色的词，写一写事物的颜色变化。 观云入场券三： 深入探究， 体会情感 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 深入探究：围绕第一段思考： 火烧云上来时，作者写了哪些物或是人都发生了哪些变化？人们的心情是什么样的呢？ 你还能说出这样的词语吗？ 笑盈盈 表示笑的ABB式结构的词语 人 乐 笑呵呵 笑眯眯 笑哈哈 笑嘻嘻 作者是怎样来写“霞光”的？ 霞光照得： 小孩子的脸（ ）。 大白狗变成（ ）。 红公鸡变成（ ）。 黑母鸡变成（ ）。 小白猪变成（ ）。 老人家的胡子变成（ ）。 红红的 红的了 金的了 紫檀色的了 小金猪了 金胡子了 你觉得哪个“变”最有趣？ 老头的“金胡子”最有趣，金色与长寿有关，白胡子变金胡子，寓意着高寿。 景 美 火烧云 颜色多 变化快 绚丽多彩 时间顺序 $