第一单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文二年级上册

**基本信息** 小学语文第一单元综合素质测试卷，满分100分，90分钟，覆盖拼音字词、句子运用、课文回顾、阅读及看图写话，注重基础巩固与核心素养融合，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音与字词基础|4题/30分|写词语、多音字辨析、形近字组词、动词搭配|规范书写与语境运用结合，如“披衣裳”“甩尾巴”考查动词准确使用| |句子积累与运用|3题/20分|动作词辨析、句式仿写、连词成句|“有时候……有时候……”仿写培养逻辑思维，体现语言运用灵活性| |课文回顾与积累|2题/20分|《小蝌蚪找妈妈》生长过程、《植物妈妈有办法》传播方式、古诗《梅花》默写|紧扣课文核心知识，古诗默写渗透文化自信| |阅读理解|4题/15分|段落划分、信息提取、拓展表达|节选《骑“白马”的苍耳》，结合单元“自然秘密”主题，考查思维的深刻性| |看图写话|1题/15分|观察描述、想象表达|鼓励结合自然景物描写，培养审美创造与语言组织能力|

第一单元综合素质测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、拼音与字词基础（30分） 1. 读拼音，写词语，把字写端正。（10分） nǎ lǐ kuān ɡuǎnɡ tóu dǐnɡ dù pí hái zi hǎi yánɡ bàn fǎ zhī shi rú ɡuǒ dài lǐnɡ 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 教书(jiāo jiào) 淹没(méi mò) 得到(dé děi) 脑袋(dai dāi) 捕捉(bǔ pǔ) 炸开(zhà zhá) 3. 比一比，再组词。（8分） 两（ ） 哪（ ） 作（ ） 孩（ ） 雨（ ） 那（ ） 昨（ ） 该（ ） 4. 在括号里填上合适的动词。（6分） （ ）着衣裳 （ ）着尾巴 （ ）着肚皮 （ ）开大会 （ ）着红袍 （ ）着害虫 二、句子积累与运用（20分） 1. 选词填空。（填序号）（6分） ①迎上去 ②追上去 ③游过去 (1) 小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，连忙（ ），叫着：“妈妈，妈妈！” (2) 看到老师走过来，同学们（ ）问好。 (3) 弟弟跑得太快了，我赶紧（ ），把玩具还给他。 2. 照样子，写句子。（8分） (1) 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ____________，有时候____________，有时候____________。 (2) 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 小鸟在______________，在______________，在______________。 3. 连词成句，并加上标点符号。（6分） (1) 尾巴 小青蛙 什么 的 了 不知 时候 已经 不见 _________________________________________________________________ (2) 孩子们 离开 蹦着 跳着 妈妈 就 _________________________________________________________________ 三、课文内容回顾与积累（20分） 1. 根据课文内容填空。（12分） (1) 小蝌蚪先长出两条______腿，再长出两条______腿，然后尾巴变______，最后尾巴不见了，变成了______。 (2) 蒲公英妈妈准备了______，靠______传播种子；苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，靠______传播种子；豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，靠______传播种子。 (3) 《我是什么》一文中，“我”会变，可以变成汽、_____、_____、冰雹和______。 2. 默写古诗《梅花》。（8分） 梅 花 [宋] 王安石 墙角数枝梅， __________________。 __________________， 为有暗香来。 四、阅读理解（15分） 骑“白马”的苍耳（节选） 刺猬先生是一位管理户籍的警察。他每天夹着一个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。近来，他发现草地上悄悄地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳籽。小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？” 小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。正巧这时有只小白兔跑过这里，小苍耳们连忙挂住了小白兔的毛。小刺猬明白了，原来是小白兔把小苍耳们带到这里来的呀！ 1. 短文共有______个自然段。（3分） 2. 小刺猬发现草地上长出了______，还结出了好多带刺的______。（4分） 3. 小苍耳们是靠什么来到草地上的？用“____”在文中画出来。（4分） 4. 除了文中提到的苍耳，你还知道哪种植物传播种子的方法？简单写一写。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、看图写话（15分） 仔细观察下面的图片，图上画的是什么季节？有哪些景物？小朋友们在做什么？心情怎么样？请发挥想象，写一段通顺的话。（不会写的字可以用拼音代替） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、拼音与字词基础（30分） 1. （10分）哪里 宽广 头顶 肚皮 孩子 海洋 办法 知识 如果 带领 2. （6分）jiāo mò dé dai bǔ zhà 解析：考查多音字及易错字音。“教”在“教书”中读一声；“没”在“淹没”中读mò；“得”在“得到”中读dé；“脑袋”的“袋”读轻声；“炸”在“炸开”中读四声。 3. （8分）示例：两个/下雨 哪里/那里 作业/昨天 孩子/应该 4. （6分）披 甩 露 开 穿 捉 二、句子积累与运用（20分） 1. （6分）(1)③ (2)① (3)② 解析：考查对“迎、追、游”等动作词语的理解与运用。“迎”是面对面，“追”是同向紧赶，“游”是水中动作。 2. （8分）示例： (1) 天上的云变化真多 像奔腾的骏马 像温顺的绵羊 (2) 树枝上唱歌 天空中飞翔 草地上觅食 解析：考查“有时候……有时候……”并列句式及“在……在……在……”排比句式的仿写，要求语句通顺、符合逻辑。 3. （6分） (1) 小青蛙的尾巴什么时候已经不见了，不知道。 (2) 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 解析：考查连词成句能力，需注意语序通顺并正确添加标点。 三、课文内容回顾与积累（20分） 1. （12分） (1) 后 前 短 青蛙 (2) 降落伞 风 挂住动物的皮毛 太阳晒 (3) 云 雨 雪 解析：考查对三篇课文核心科学知识与内容的记忆，需准确填写课文原词。 2. （8分）凌寒独自开 遥知不是雪 解析：考查古诗《梅花》的背诵与默写，注意“凌”“遥”等字的正确书写。 四、阅读理解（15分） 1. （3分）2 2. （4分）两棵苍耳 小苍耳籽 3. （4分）小苍耳们连忙挂住了小白兔的毛。 4. （4分）示例：蒲公英靠风传播种子；豌豆靠太阳晒炸开豆荚传播种子。 五、看图写话（15分） 评分标准： · 一类文（13-15分）：能准确描述图中景物与人物活动，语句通顺连贯，想象合理，标点使用正确。 · 二类文（10-12分）：能基本描述图中内容，语句较通顺，有少量错别字或标点错误。 · 三类文（10分以下）：描述不完整，语句不通顺，错别字较多。 解析：本题为开放性试题，重点考查学生观察能力与语言表达能力，鼓励学生结合本单元“大自然的秘密”主题进行合理想象。 学科网（北京）股份有限公司 $