新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市头屯河区部分校2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

2025一2026学年第二学期六年级语文学科试题卷 (卷面分值：100分考试时间：90分钟) 注意膏项： 1本试卷共4页。答题前，请务必将自己的学校、考场号、姓名等信息填写在规定区城。 2答题时必须使用黑色或蓝色钢笔、荟宇笔。 3答题时清对准题号，把答案写在答题惠的规定往置上，超出答题区城的作答无效。 卷首语告别校园，奔赴新程。我们将以一场美好的毕业旅行定格时光，收集童年回忆， 畅想精彩未来。即刻启程吧】 【筹策·蓝装赴途】发起倡议，相约远行(18分) 亲发的同学们： 让我们放下手中的①shu ji,走进②pi jing的山野，感受③jiérn不同的风光， ④pai hudi林间.⑤che di抛开烦恼，聆听⑥xi shuai的⑦qing cuia鸣叫，感 受夏日独有的⑧lang man,我们⑨yi wei相伴，让欢声笑语尽情⑩fei teng· 此行A能加深情谊，B能开阁眼界、收获新知，共赴属于我们的美好旅程吧， 40 1.看拼音写词语。(10分) 封 2联系上下文，在A、B两处填号一组恰当的关联词语。(2分) 3.下列选项中，加点字读音完全正确的一项是()(2分) A搅和huo) 沉(chen)郁 吞咽ytn) 炊(chui)事员 B.整(ch心养 副（除 晃huang)动 花商(p) C.剥削xioo) 分(fen)外 间Gian)断 不禁jin) D.倾(qin)覆 处(chd)境 丑恶(wù) 单调(diao) 4下列选项中，词语书写完全正确的一项是（）(2分) A遵免严峻觉查见微知著 B骆驼染缸拨弄 司空见惯 C魔鬼哄亮占刷不可思议 D.防卸敏锐盲人 万不得以 线 5.与“赴汤蹈火”中“汤”的字义不同的一项是（)(2分) A及其日中如探汤B.冬日里的热汤 C.桌上的残汤剩饭 家 二、【揽胜·择境寻光】没游风光，增广见闻1分) B 6.发挥想象，仿写句子：他孔了一声，大山井了三林。(3分】 一想到明天就要去喀什旅行，一 7在横线处填写与加点词语意思相同但说法不同的词语：喀什古城热闹非凡，东门人声鼎沸：土 陶手工艺作坊：大巴扎美食街一；彩虹巷一，各地游客共享民俗文化。(3分) 8.昭什古城门窗上雕刻着葡萄藤花纹，窝意丰收富足、和睦美满。我还知道（习俗）的吉样 寓意是·(2分) 9.结合语境填写俗语。(3分) 2025-2026学年第二学期六年复小学语文议题卷第1页，共4页 座位号： (1)同学们原本想穿越天山胜利隧道去库尔勒看天鹅，因天气原因改游喀什古城。不仅赏美景， 品美食，还意外收获了葡萄藤花纹的相关知识，真应了那句话“ (2)出发前，同学们交流当地风土人情的相关知识，小新发觉自己的知识储备不足，这真是 “一，事非经过不知难”· 三、【题笺·意语寄怀】诗书制签，赠友抒怀(11分) 10.结合语境完成填空。(8分) 分别在即，小新将经典诗词、名句制成书签送给同学们，传递悠悠情谊：“盈盈一水 间，①”道尽我心中不舍。“少壮不努力，②”，愿你珍性年华、勤勉上进。牢记“国， 一字值千金”，脚踏实地、勒学苦读。为人做事也要慢得灵活变通，不要一味守旧，正所 谓“萄利于民，①：萄周于事，⑤”，愿你求学路上有“何当金络胜，回”策马逐 梦的志向，又有《竹石)中“⑦，@”不惧风雨、坚守本心的品格。 11.从“心情好”或“心情不好”中选择一种状态，借助景物写你收到书签的感受。(3分) 走在回家的路上， 四、【品文·搅趣留踪】没浸旅程，以书为伴(30分) (一)文自文阅读(9分) 欧阳询现古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖5(g)所书。驻②马观之，良久而去。数百步复反，下马 仁立③，及液，乃布袭④(9心)坐见，因宿其旁，三日方去。 【注释】①索靖：晋代著名书法家。⑦驻：停留。@仁立：长时问地站着。④布氧：铺开皮袍 12.阅读文言文，用原文语句填空。 (2分) 欧阳询见古辞 见古碑 下马仁立 13.把课文中面线的句子抄写在方框内，做到行款蓝齐、书写美魂。(5分) 14.历代书法名家都和欧阳淘一样刘苦钻研，书法各具特色.赵孟類的楷书点画圆淘多癸，结构 严谨端庄，整体稳健大方。下方三幅“之”字书法作品，符合其特点的一项是（)(2分) A☒ (仁)课内阅读12分) 文段一 “妈，妈，等一下我要吃三婉！我们只准大哥吃一碗。大哥阿苦都吃不得种的，我们 俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同苦只准各吃一碗，一共八碗， 是吗？” “是州！挚挚说得对。” “要不然我吃三碗丰，你就吃两碗辛” “噗。”编内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ 锅中的一切，对入儿来说，只能猜想：来于已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会靠得浑身 钟张了吧，花生仁吃桌总该是面面的了！枣子必大了三四倍一要是真的干红象也有那公 大，那就炒权了！糖若放多了，它会起祸巴…“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈 妈就如入儿所求的把他抱了起来。 “呃！”他凉异得成起来了，舒中的一切已进了他的暖中。 节选自课文《腊入粥》) 2025-2026学年第二学期六年级小学语文议题卷第2页，共4页 文段 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明幅。走吗？等一会儿，等一会儿再走。 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那 么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓喊地，她手里怎么提 者菜篮？您说了去！等等，买完茱，买完莱就去。买完莱马上就去吗？嗯。 这段时光不好挨。我验着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走， 等母亲回来，焦急又兴奋。我碎在院子的地上，用树枝找弄着一个蚁穴，爬着去找更多的奴 穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我碎在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回 的电影画报。那上面有一群比我大的女孩于，一个个都非常漂亮。我導在草丛里看地们，想 象地们的家，想象地们此刻在干什么，想象她们的兄第姐林和地们的父丹，想象她们的声音。 去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 (节选自深文《那个星期天》) 15.阅读文段填空：两则文段都围绕“等特”进行描写，选材方式各有不同：文段一集中写这 一件事：文段二则选取小男孩藏门后、二、看云彩、二、翻画报等多件小事串联。(3分) 16.结合两则文 段完成批注： 文段对的描写，从“”这些细腻的文字中，我感受到他等 特时的心情是的，仿佛看到了；这与文段中的人物一（怎样） 的心情大不相同。 17.小新在读书笔记中写道：等待不只一种校样，期盼的甜，默默的孤单，耐下心，或许便能過 见无限可能…请在这段话前面引用一句名音，最恰当的一项是()(2分) A等待是有意义的，因为有无限的可能性存在于等待的分分秒秒中。一毕淑敏 B.事率都等待“明天”去做，“今天”却专作为等待，到后来便一事无成。—一朱自清 C.我们只有在时光中等候时光，没有别的办法。一刘亮程 D.我生特明日，万奉成蹼跎(cu6tu6)。一线福 18.同学们在旅途中畅淡外国名著，交流整本书阅读8悟。下一个就轮到你，请做好即兴发言准 备：阅读时，我发现《》这本书中，也有关于“等待”的情节，我先谈谈印象最深的一处 情节是，再说说从这段等待的经历中，我读懂了主人公的一·(3分) (三)课外阅读(9分) 材料一 如今，人工智能已广泛应用于我们的日常生活，大幡提升工作效乘，让生活更加便捷。 医疗领域：A】血液检测设备，能完成血液采集、检测、存放的全流程智能管理。原本需 要好几天才能完成的血型检测，现在4小时内就能藕定，还能精准预剩用血需求，大大减少 了血液浪变，让病人能更快用上安全的血液。 物流行业：智能物流平台会结合路况、路程、运输成本等信息，智能安排司机工作、下 发运输任务，一城就能通知司机接单，让货物运输变得更高效、更有序。 交通候城：天山胜利髓道的全息管控系统利用技术，在洞口安装车型、车种、车牌 识别设备，在洞内安装远、近景摄像机，随时监控通行拥挤度、车柄数、平均时速等信息数 据。系统整合所有数据后，会在电脑里还原出完整的立体碰道影像，方便工作人员夹时监管。 (选自《新华网》“学习强国”，有剧改) 材科二 1.栽至2025年12月，我国生成式人工智能用户达6.02亿人，使用人敏占全国总人数的42.8%。 2.输入给AJ的簧料中含有0.01%的虚假文本，A1输出有害内客就会增加11.2%，2025年全球互 联网中，AI生成的错误内客已经超过了50%。 (选自《人民日报》，有剧改) 2025-2026学年第二学期六年级语文学科试题卷第3页，共4页 材料三 《全民阅读促进条阴》 12026年4月20日至26日，全国迎来首个“全民阅读活动周”，主题 12月16日公布 为“共促全民阅读，共定书香社会”。 2广东省、成都市分别开展“无作业日·全员阅读时光”“少年讲书人” 自2025年2月1日名选行 活动，蛙励师生、家长共同参与，实现全员阅读。 器年4项西直h:现晚：12请 3乌鲁木齐市打通多元场地，社区图书馆、商业区阅读角、流动围书本 片2tA2E.1"A2房2民21224 等形式，实见阅读场所全夏盖。 4.读书，要深度阅读，深入理解作品：学会位立思考、里性分析，真正 意 将书中的如识转化为自己的智慧。 (选自“学习强四”《新阅读》，有剧没) 19.阅读材料一、二，简要概括人工智能的利与路： (2分) 20.阅读材料三，全民阅读的“全”字指的是 (至少写出两点)(2分) 21.在人工智能迅速发展的当下，国家俗导全民阅读，我的启发是。(3分) 22.以下是新华网2026年刊发的两篇关于人工智能发展的相关报道，同学们联系前三则材料， 展开热烈的讨论： 《A智能体加连落地距离“效心放 《A1智能体：不止御天真能千活》 手”还有多远》(2026年3月)：当下人 （2026年5月)：装智能体产品已推 类研发智能体主要是开发自检功能，让它 出“引证”功能，可以自主逐字核对关 能主动找到系统漏洞，完成自我升奴优化， 议信息，可以自动识剂错误信息，整个 全程无需人工帮忙。 流程已无需人工干预。 小新：人工智能会不断优化升级，能够白主排查自身错误。技术一直在进步，我们可以多留意 相关报道，及时了解AI最新发展情况。 小白：人工智能技术更新速度很快，早已超过我们读书积黑的速度，我们应该把更多精力放在 然练使用人工智能上， 小语：人工智能的纠错、自主学习功能都是人类研发设计的，坚持阅读积累知识，我们才有能 力管理、优化人工智能， 小文：人工智能可以辅助我们查找资料，读书能锻炼独立思考能力，人和A1互相配合，共同 助力我们学习成长。 四位同学中，的观点不够准确，我准备借助的观点向他说明道理。(2分) 五、【执笔·书写见闻】回望成长，幻绘旅程(30分) 23.①成长是一场旅行。形形色色的人，相伴身边的物品…让我们收获温暖、启迪与力量，选 择一件让你印象深刻的事，写出真实感受，也可以写写成长路上的心愿. ②科技的进步带来新的可能，请为想象插上科学的翅静，写一个旅途中的科幻故事，用未来 的科技化解困境，让奇思妙想照进现实。 要求： (1)任选一题进行习作，题目自拟： (2)选择习作①，写清楚事情的经过，写出当时的心情，可尝试写出8情的变化：可从个人、 家庭、社会等角度确定心愿，再选择合适的材料进行表达： (3)进择习作②，写清楚故事生活的环境、人物运用的不可思议的科学技术，让笔下的经历 充满奇趣，做到想象大胆又合理可信： (4)书写规范、字迹工整，语言通顺流畅： (5)字数不少于450字. 2025-2026学年第二学期六年级语文学科试题卷第4页，共4页 报告在询：登录zhixue,cnm或扫描二核码下线App (用户名和粉始密码均为准考证号】 回装马 2025-2026学年第二学期六年级语文学科答题卡 可恩： 姓名： 班级： 准考证号 考场/座位号： 01 0 0 01 0 注意事项 [o] 1. 答题就请将姓名，班级、考号。准考证号填可清处， 1 2。客观题，必须侵用2船笔填涂，蛋时用想十净 21 3. 丰风题答丽，必须使用黑色签字笔书月， 3 31 4.身缓在题号对应的答恐区城内作答，妇出答医区域书写无效， 41 5. 保特若卷磷招。完整。 5 正裤编端 a 缺考标记 ▣ 9 9 [91 9 9 (9 [9 9 等策整装赴途(18分) 1.看拼音写词语， ① ② ③ ④ ⑤ E ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 1择地了光(11分) 6,一想到明天就要去带什黎行， 7 6 E 9.(1) (2) ㄖ囚■ 规1页共4页 图 三、题笺藏语寄怀(11分) 10.① ② ③ ④ ⑤ ⑧ ⑦ ⑧ 11走在回家的路上， 四、品文揽2留踪(30分) (一)文言文阅读(9分) 12. 13 14. (二)课内阅读(12分) 15. 16. 文段 中对 的描写，从“ ”这些细腻的文字中，我感受到他等特时的心情是 的，仿佛 看到了 这与文段 中的人 物 (怎样)的心情大不相同。 17. 18.( 》印象最深的一处情节是 我读幢了主人公的 囚囚■ a 第2贞共4贞 圆 (三)课外阅读(9分) 19.利： 韩： 20.全民侧读的全”字指的是： 21.我的启发是： 22. 五、执笔书写见闻(30分) 23 E ▣■ㄖ 第3奥共4奥 ■ 囚■ㄖ ■ 第4页共4页