精品解析：2026年西藏拉萨市城关区初中学业水平考试化学模拟试题（二）

2026年拉萨市城关区初中学业水平考试化学模拟试题（二） （试卷总分：50分 答题时间：60分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题：（本大题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分）。 1. 2025年《政府工作报告》提出，持续加强生态环境保护。从绿色低碳的角度考虑，下列能源中最理想的是 A. 氢能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气 2. 氧化铟()在触摸屏等设备中被广泛使用。的物质类别是 A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 氧化物 3. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧的现象是发出红光，放热，产生一种无色气体 B. 将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变为红色 C. 电解水的实验中，正极产生气泡的速率比负极产生气泡的速率快 D. 灼烧棉花和羊毛都会产生烧焦羽毛气味 4. 碳酸乙二酯[C3H4O3]可用于生产可降解塑料，我国科学工作者以为主要原料合成[C3H4O3]的过程如图所示，下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 反应后催化剂质量不变 C. 参与反应的CO2与C2H4O质量比为1:1 D. 保持CO2化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 5. MnO2广泛应用于电极材料、磁性材料。MnO2中Mn元素的化合价为 A. 0 B. +2 C. +3 D. +4 6. 明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是 A. 焚杆制灰 B. 布灰种盐 C. 掘坑淋卤 D. 海卤煎炼 7. 下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 晾晒湿衣服 水在一定条件下可发生分解反应 B 擦干洗净后的铁锅 铁在潮湿的空气中易生锈 C 用活性炭等自制净水器 活性炭具有吸附性 D 给劳动基地的蔬菜施用尿素 尿素是一种化肥 A. A B. B C. C D. D 8. 《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓片，其方法为“铁末浸醋，书字于纸，背后涂墨(炭黑)如碑字”。下列说法错误的是 A. “铁末”含有铁的氧化物 B. “醋”所含的醋酸(CH3COOH)属于有机物 C. “铁末浸醋”只发生物理变化 D. “墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼 二、填空题：（本大题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共28分）。 9. 阅读下列科普短文，根据文中内容回答问题。 人类每年排放的370亿吨搅乱了全球气候。为此，科学家正在寻找各种方法把多余的从空气中清除。而大自然为我们提供了天然的帮手——海洋，如果适当调节海洋的化学环境，是否能让它吸收更多的并将其封存在海洋中呢？ 科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，如“海洋碱度增强”“直接海洋去除”。“海洋碱度增强”是向海洋中撒入碾碎的碱性物质提高海水的碱度（中和酸的能力），使其将更多溶解的转化为碳酸氢根离子和碳酸根离子，从而进一步从空气中吸收，让它能在水体中保留数千年之久。“直接海洋去除”是通过水泵将海水引入陆上设施中，从中提取并储存。处理过的水再被泵回海洋，使其能够继续吸收空气中的。 目前，“海洋二氧化碳去除”技术的实施上面临诸多挑战。我们既要研究如何清除已经排放的，也要从源头上减少排放。 （选自《环球科学》总301期有删改） （1）进入海洋中的会与发生化学反应，请写出该反应的化学方程式______。 （2）在海洋中的溶解性除受温度、压强影响外，还受到______的影响。 （3）与生产生活息息相关，下列关于的用途错误的是________（填字母）。 A. 冶炼金属 B. 灭火 C. 光合作用的原料 10. “二十四节气”凝聚了古代农耕文明的智慧，不仅精准反映了自然界的季节变化，还蕴含着深厚的文化内涵和古人的哲学思考，它与人们的生产生活息息相关。 （1）“清明”：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”人们祭祀祖先表达哀思，过去少数人因祭祀方式不当引发山林火灾。山林着火时，通常采用开辟隔离带的做法，其灭火原理是______。 （2）“谷雨”：“谷雨春光晓，山川黛色青。”正常雨水的pH≈5.6，但由于汽车发动机产生的氮氧化物（如NO2）和煤燃烧产生的______（填化学式）排放到空气中与水反应，形成酸雨，导致雨水的pH<5.6。 （3）“小满”：“水塘蛙叫声喧，中耕除草在农田。”农民在耕种时会用到大量铁制农具，日常生活中为防止铁制品生锈常采用的措施有______（写一条即可）。 （4）“秋分”：“昨夜西池凉露，桂花吹断月中香。”同学们能在校园里闻到阵阵桂花香，请从分子的角度解释其原因______。 11. 航天技术是一个国家科技与工业实力的重要体现。铝合金被广泛应用于航空航天领域。下图是工业上用铝土矿（主要成分为，含杂质）为原料冶炼铝的流程，请完成下列题目。 【查阅资料】 ①Fe2O3能与盐酸反应，但不能与氢氧化钠溶液反应； ②Al2O3既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应，反应原理为，其中Na[Al(OH)4]易溶于水。 （1）操作a的名称是______，试剂X是______（选填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）。 （2）反应Ⅳ是电解熔融状态下的Al2O3，该过程中还生成了一种常见气体，写出该反应的化学方程式______。 12. 下图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。 （1）仪器a的名称：______。 （2）用高锰酸钾制氧气的发生装置为______（填字母序号、下同），反应的化学方程式为_______。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置为______，化学方程式为______。 （4）E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。 ①验证甲仓导出的气体是氧气的方法：_______。 ②甲仓的主要作用______（答一点即可）。 13. 某化学兴趣小组为探究稀盐酸的化学性质做了如图实验。 （1）有气泡产生的是______(填字母序号)。 （2）C中观察到固体逐渐减少，溶液变为黄色，该反应的化学方程式为______。 （3）为探究D试管内反应后溶液中溶质的成分，该小组进行了以下探究。 【提出问题】 D试管内反应后溶液中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】 猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和HCl；猜想三：______。 【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 I.取少量D试管内的溶液，倒入盛有碳酸钠粉末的试管中 无明显现象 猜想二不成立 II.另取少量D试管内的溶液，滴加硫酸铜溶液 _____ 猜想三成立，猜想一和二不成立 【实验结论】 综上所述，猜想三正确。 【反思与评价】 ①能替代步骤II中所用硫酸铜溶液也可得到相同结论的物质是______(填字母序号)。 A.无色酚酞试液 B.铁粉 C.稀硫酸 D.氯化铁溶液 ②在考虑反应后溶液中溶质成分时，除生成物外还需考虑______。 三、计算题：6分。 14. 化学是一门以实验为基础的自然学科，阳阳同学在实验室用100g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，完全反应后，生成氧气的质量与反应时间的关系如图： （1）反应生成氧气的质量为______g。 （2）二氧化锰起______作用。 （3）计算参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数（用方程式计算，写出解题过程）。‍ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年拉萨市城关区初中学业水平考试化学模拟试题（二） （试卷总分：50分 答题时间：60分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题：（本大题共8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分）。 1. 2025年《政府工作报告》提出，持续加强生态环境保护。从绿色低碳的角度考虑，下列能源中最理想的是 A. 氢能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气 【答案】A 【解析】 【详解】 煤、石油、天然气属于化石燃料，燃烧时会产生大量的二氧化碳气体，以及二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等污染物， 不符合绿色低碳要求； 氢气燃烧只产生水，无二氧化碳和其他污染物产生，符合绿色低碳要求。 故选A。 2. 氧化铟()在触摸屏等设备中被广泛使用。的物质类别是 A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 氧化物 【答案】D 【解析】 【分析】氧化物是仅含两种元素且其中一种为氧的化合物； 酸是电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物； 碱是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物； 盐是由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物。 【详解】In2O3是由In、O两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选D。 3. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧的现象是发出红光，放热，产生一种无色气体 B. 将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变为红色 C. 电解水的实验中，正极产生气泡的速率比负极产生气泡的速率快 D. 灼烧棉花和羊毛都会产生烧焦羽毛气味 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，不是发出红光，该选项错误； B、酚酞溶液遇碱性溶液变红，氢氧化钠溶液呈碱性，将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变为红色，该选项正确； C、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2，因此负极产生气泡的速率比正极快，该选项错误； D、羊毛主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味；棉花主要成分是纤维素，灼烧有烧纸气味，该选项错误。 故选B。 4. 碳酸乙二酯[C3H4O3]可用于生产可降解塑料，我国科学工作者以为主要原料合成[C3H4O3]的过程如图所示，下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 反应后催化剂质量不变 C. 参与反应的CO2与C2H4O质量比为1:1 D. 保持CO2化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 【答案】BC 【解析】 【详解】A.化学反应的本质是分子破裂为原子、原子重新组合为新分子，反应前后分子种类一定发生改变，A错误。 B.催化剂的定义为反应前后本身质量和化学性质均不改变的物质，因此反应后催化剂质量不变，B正确。 C.根据微观示意图写出配平的化学方程式：，参与反应的和化学计量数均为1，的相对分子质量为，的相对分子质量为，二者质量比为，C正确。 D.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，由二氧化碳分子构成，因此保持化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，不是碳原子和氧原子，D错误。 5. MnO2广泛应用于电极材料、磁性材料。MnO2中Mn元素的化合价为 A. 0 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】D 【解析】 【详解】氧元素通常显-2价，设锰元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4。 故选D。 6. 明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是 A. 焚杆制灰 B. 布灰种盐 C. 掘坑淋卤 D. 海卤煎炼 【答案】D 【解析】 【详解】A、焚杆制灰，这个过程主要是通过焚烧草木获取草木灰，与蒸发结晶无关，不符合题意； B、布灰种盐，这个过程主要是将草木灰铺开吸收盐分，与蒸发结晶无关，不符合题意； C、掘坑淋卤，这个过程主要是用水淋洗灰土得到卤水，与蒸发结晶无关，不符合题意； D、海卤煎炼，这个过程主要是加热卤水使水分蒸发，盐分结晶析出，与蒸发结晶的原理相似，符合题意。 故选：D。 7. 下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 晾晒湿衣服 水在一定条件下可发生分解反应 B 擦干洗净后的铁锅 铁在潮湿的空气中易生锈 C 用活性炭等自制净水器 活性炭具有吸附性 D 给劳动基地的蔬菜施用尿素 尿素是一种化肥 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、晾晒湿衣服是水分蒸发的过程，属于物理变化，而水的分解反应是化学变化，需要通电等条件，两者无关联，故A符合题意； B、铁在潮湿空气中与氧气、水反应生成铁锈，擦干铁锅可隔绝水分，防止生锈，故B不符合题意； C、活性炭内部多孔结构能吸附杂质和异味，用于净水器正是利用这一性质，故C不符合题意； D、尿素含氮元素，属于氮肥，施用尿素可为植物补充氮营养，故D不符合题意。 故选A。 8. 《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓片，其方法为“铁末浸醋，书字于纸，背后涂墨(炭黑)如碑字”。下列说法错误的是 A. “铁末”含有铁的氧化物 B. “醋”所含的醋酸(CH3COOH)属于有机物 C. “铁末浸醋”只发生物理变化 D. “墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼 【答案】C 【解析】 【详解】A、高温下生铁中的铁会与氧气反应，所以 “铁末” 中可能含有铁的氧化物，该说法正确； B、醋酸(CH3​COOH)含碳元素，且不属于CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等少量含碳化合物，所以属于有机物，该说法正确； C、“铁末浸醋” 时，铁会与醋酸发生反应生成氢气等新物质，发生了化学变化，不只是物理变化，该说法错误； D、“墨” 的主要成分是炭黑，经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼，该说法正确。 故选C。 二、填空题：（本大题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共28分）。 9. 阅读下列科普短文，根据文中内容回答问题。 人类每年排放的370亿吨搅乱了全球气候。为此，科学家正在寻找各种方法把多余的从空气中清除。而大自然为我们提供了天然的帮手——海洋，如果适当调节海洋的化学环境，是否能让它吸收更多的并将其封存在海洋中呢？ 科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，如“海洋碱度增强”“直接海洋去除”。“海洋碱度增强”是向海洋中撒入碾碎的碱性物质提高海水的碱度（中和酸的能力），使其将更多溶解的转化为碳酸氢根离子和碳酸根离子，从而进一步从空气中吸收，让它能在水体中保留数千年之久。“直接海洋去除”是通过水泵将海水引入陆上设施中，从中提取并储存。处理过的水再被泵回海洋，使其能够继续吸收空气中的。 目前，“海洋二氧化碳去除”技术的实施上面临诸多挑战。我们既要研究如何清除已经排放的，也要从源头上减少排放。 （选自《环球科学》总301期有删改） （1）进入海洋中的会与发生化学反应，请写出该反应的化学方程式______。 （2）在海洋中的溶解性除受温度、压强影响外，还受到______的影响。 （3）与生产生活息息相关，下列关于的用途错误的是________（填字母）。 A. 冶炼金属 B. 灭火 C. 光合作用的原料 【答案】（1） （2） 海水的碱度（或海水酸碱性、海水化学环境） （3）A 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和水常温下化合生成碳酸，化学方程式略。 【小问2详解】 根据文中信息，提高海水碱度可促进海洋吸收更多，说明除温度、压强外，海水碱度也会影响在海洋中的溶解性。 【小问3详解】 二氧化碳没有还原性，不能用于冶炼金属；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧可用于灭火，是光合作用的原料，故选A。 10. “二十四节气”凝聚了古代农耕文明的智慧，不仅精准反映了自然界的季节变化，还蕴含着深厚的文化内涵和古人的哲学思考，它与人们的生产生活息息相关。 （1）“清明”：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”人们祭祀祖先表达哀思，过去少数人因祭祀方式不当引发山林火灾。山林着火时，通常采用开辟隔离带的做法，其灭火原理是______。 （2）“谷雨”：“谷雨春光晓，山川黛色青。”正常雨水的pH≈5.6，但由于汽车发动机产生的氮氧化物（如NO2）和煤燃烧产生的______（填化学式）排放到空气中与水反应，形成酸雨，导致雨水的pH<5.6。 （3）“小满”：“水塘蛙叫声喧，中耕除草在农田。”农民在耕种时会用到大量铁制农具，日常生活中为防止铁制品生锈常采用的措施有______（写一条即可）。 （4）“秋分”：“昨夜西池凉露，桂花吹断月中香。”同学们能在校园里闻到阵阵桂花香，请从分子的角度解释其原因______。 【答案】（1） 隔离可燃物 （2） SO2 （3） 刷漆（合理即可） （4） 分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 开辟隔离带是通过移除或隔离可燃物，使火势无法蔓延。灭火原理为隔离可燃物，故填：隔离可燃物； 【小问2详解】 酸雨的形成主要与煤燃烧产生的二氧化硫（SO2）和汽车尾气中的氮氧化物（NO2）有关。SO2与水反应生成亚硫酸，进一步氧化为硫酸（H2SO4），导致雨水酸性增强，pH＜5.6，故填：SO2； 【小问3详解】 铁生锈需要与氧气和水接触。防锈措施需隔绝其中至少一个条件，如刷漆、涂油等，故填：刷漆（合理即可）； 【小问4详解】 同学们能在校园里闻到阵阵桂花香，是因为带有香味的分子通过不断运动扩散到空气中，进入人的鼻腔被感知，故填：分子在不断运动。 11. 航天技术是一个国家科技与工业实力的重要体现。铝合金被广泛应用于航空航天领域。下图是工业上用铝土矿（主要成分为，含杂质）为原料冶炼铝的流程，请完成下列题目。 【查阅资料】 ①Fe2O3能与盐酸反应，但不能与氢氧化钠溶液反应； ②Al2O3既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应，反应原理为，其中Na[Al(OH)4]易溶于水。 （1）操作a的名称是______，试剂X是______（选填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）。 （2）反应Ⅳ是电解熔融状态下的Al2O3，该过程中还生成了一种常见气体，写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 氢氧化钠溶液 （2） 【解析】 【小问1详解】 操作a是将固体和液体分离的实验操作，对应名称为过滤； 根据资料信息，不与氢氧化钠反应，可与氢氧化钠反应生成易溶于水的物质，二者可通过过滤分离，若选择盐酸则两种氧化物均会溶解，无法分离杂质，因此试剂X选氢氧化钠溶液。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，由铝、氧元素组成，生成铝的同时，另一种气体为氧气，配平后即得到对应的化学方程式：。 12. 下图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。 （1）仪器a的名称：______。 （2）用高锰酸钾制氧气的发生装置为______（填字母序号、下同），反应的化学方程式为_______。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置为______，化学方程式为______。 （4）E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。 ①验证甲仓导出的气体是氧气的方法：_______。 ②甲仓的主要作用______（答一点即可）。 【答案】（1）试管 （2） ①. A ②. （3） ①. B ②. （4） ①. 将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则证明导出的气体是氧气 ②. 湿润氧气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾制氧气反应物为固体，反应条件为加热，应选择发生装置A，反应方程式略。 【小问3详解】 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应条件常温，应选择的发生装置为B，反应方程式略。 【小问4详解】 ①氧气具有助燃性，验证甲仓导出的气体是氧气的方法是将带火星的木条放在导管口处，若木条复燃，则证明导出的气体是氧气。 ②生成的氧气通过甲仓的水中再导出，可起到湿润氧气的作用，也可通过观察水中气泡的快慢判断气体产生的速率。 13. 某化学兴趣小组为探究稀盐酸的化学性质做了如图实验。 （1）有气泡产生的是______(填字母序号)。 （2）C中观察到固体逐渐减少，溶液变为黄色，该反应的化学方程式为______。 （3）为探究D试管内反应后溶液中溶质的成分，该小组进行了以下探究。 【提出问题】 D试管内反应后溶液中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】 猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和HCl；猜想三：______。 【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 I.取少量D试管内的溶液，倒入盛有碳酸钠粉末的试管中 无明显现象 猜想二不成立 II.另取少量D试管内的溶液，滴加硫酸铜溶液 _____ 猜想三成立，猜想一和二不成立 【实验结论】 综上所述，猜想三正确。 【反思与评价】 ①能替代步骤II中所用硫酸铜溶液也可得到相同结论的物质是______(填字母序号)。 A.无色酚酞试液 B.铁粉 C.稀硫酸 D.氯化铁溶液 ②在考虑反应后溶液中溶质成分时，除生成物外还需考虑______。 【答案】（1）A （2） （3） ①. NaCl和NaOH ②. 产生蓝色沉淀 ③. A、D ④. 反应物是否过量 【解析】 【小问1详解】 A、锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，符合题意； B、在金属活动性顺序里，铜排在氢后，铜和稀盐酸不反应，不符合题意； C、氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，无气泡产生，不符合题意； D、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无气泡产生，不符合题意。 故选A； 【小问2详解】 C中观察到固体逐渐减少，溶液变为黄色，该反应为氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 猜想与假设：氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，如果恰好完全反应，则溶质为氯化钠，如果盐酸过量，则溶质为氯化钠，氯化氢，如果氢氧化钠过量，则溶质为氯化钠、氢氧化钠，故猜想三：NaCl和NaOH； 实验探究：II.另取少量D试管内的溶液，滴加硫酸铜溶液，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，故产生蓝色沉淀，说明含氢氧化钠，说明猜想三成立； 反思与评价：①A、无色酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性和酸性溶液中均不变色，故加入无色酚酞试液，溶液变红，说明含氢氧化钠，可以得到相同结论，符合题意； B、铁与氢氧化钠不反应，不能得出相同的结论，不符合题意； C、氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，无明显现象，不能得到相同结论，不符合题意； D、氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠，产生红褐色沉淀，说明含氢氧化钠，可以得到相同的结论，符合题意。 故选AD； ②在考虑反应后溶液中溶质成分时，除生成物外还需考虑反应物是否过量。 三、计算题：6分。 14. 化学是一门以实验为基础的自然学科，阳阳同学在实验室用100g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，完全反应后，生成氧气的质量与反应时间的关系如图： （1）反应生成氧气的质量为______g。 （2）二氧化锰起______作用。 （3）计算参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数（用方程式计算，写出解题过程）。‍ 【答案】（1）3.2 （2）催化 （3）解：设参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量为x。 解得： 则参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数为 答：参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数为6.8%。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，反应生成氧气的质量为3.2g，故填：3.2； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰为该反应的催化剂，起催化作用，故填：催化； 【小问3详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $