安徽省池州市贵池区2025-2026学年第二学期八年级期未检测语文试卷

八年级下语文参考答案 一、语言积累与运用（35分） 1．（1）竹（或“曲”）径通幽处，禅房花木深；（2）海内存知己，天涯若比邻；（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；（4）零落成泥碾作尘，只有香如故；（5）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（10分） 2．（1）xué、bì、盈、悍（4分） （2）C（2分） （3）①擅长建造精巧巢穴 ②身姿优雅、外形美丽（2分） （4）相同点：都是本领出众的昆虫，拥有独特的生存技能。 不同点：蟋蟀勤劳聪慧，专注筑巢安家，性情平和；螳螂外形优美，性情凶猛，依靠强悍的身手捕猎生存。（4分） 3．（1）示例一（选甲） 句式：动词“守护”“践行”对仗工整，句式整齐、简短凝练，顺口易记，适合宣传。（1分）； 内容：紧扣低碳与生态主题，前半句点明保护自然生态的远大目标，后半句落脚日常生活，说明绿水青山需要人人低碳践行，主旨鲜明。（2分）。 示例二（选乙） 句式：运用对偶，仿诗句格式，“藏”“护”炼字精妙，音韵和谐，富有文采。（1分）； 内容：前半句描摹山水美景，唤起爱美惜绿之情；后半句点明低碳贵在小事，阐明细微行动即可守护家园，情景相融，劝导性强。（2分）。 （2）①请问你在生活中有哪些具体的低碳做法呢？ ②坚持学习环保常识，积极宣传低碳理念，长期践行绿色生活。 （符合语境、语句通顺、表意合理即可得分）（4分） （3）示例：①低碳一小步，绿色一大步②守护绿水青山，从我做起③践行低碳生活，共筑美好家园（主题贴合、语句通顺即可）（2分） （4）①“节约资源”后的逗号改为顿号。 ②删去“不再”。（4分） 二、阅读理解（55分） 4．C（3分） 5．运用动作描写，“发抖”“埋下”“放平”等动作连贯细腻，生动写出雪兔被抚摸时胆怯、拘谨又温顺的情态（2分），凸显出雪兔柔弱乖巧的特点，流露作者对它的怜爱之情（2分）。 6．①安静温顺：不蹦不咬，待人亲近，对外界无攻击性。②敏感灵性：早于人感知春天，生命力敏锐顽强。③坚韧执着：在黑暗、寒冷、饥饿中坚持打洞求生，绝境中不言放弃。④平静勇敢：面对困境与死亡，始终淡漠从容，无惊恐之态。 （每点2分，答出三点即可） 7．①设置悬念，引发读者好奇，吸引读者继续阅读。（1分）②承上启下，承接前文人与雪兔相伴的日常，为后文再次发现雪兔、揭开它打洞求生的真相做铺垫，推动情节发展。（2分）③写出家人焦急、失落的心情，体现出家人对雪兔的喜爱与牵挂。（1分） 8．①表层含义：雪兔挖的逃生隧道离大门（自由出口）只剩二十公分，距离自由极近。②象征希望与新生：“春天”不仅是季节，更象征自由、光明、温暖与重生，是绝境中的生命信仰。③赞美坚韧的生命力量：弱小的雪兔以整个冬天的沉默与坚持，诠释了卑微生命亦可拥有伟大的意志。④引发对生命态度的思考：雪兔能“轻易抛弃不好的记忆”，提醒人们放下苦难、拥抱新生、珍惜生命喜悦。 （答出表层含义2分；深层意蕴每点2分，答出两点言之成理即可） 9．C（3分） 10．①形成于民众长期生产生活中，世代传承、形态相对稳定；②内涵丰富，包含风尚、习俗与信仰体系；③会随民族、地域、时代发展不断演变；④能够服务生活、规范行为、凝聚人心，是民族文化基因。 （每点2分，答出两点即可） 11．①自身底蕴深厚，是历史悠久的国家级非遗，融合多种传统技艺，艺术价值高；②表演形式创新，男女老少共同参与，贴近大众，吸引年轻群体；③借力短视频、直播、AI等数字技术，拓宽传播范围，实现全球传播；④采用现代表达形式，打破文化壁垒，获得海外受众认可。 （每点2分，答出两点即可） 12．①立足文化本源，守护民俗与非遗的传统内核；②创新表演与参与形式，吸引青少年主动了解、传承民俗；③善用短视频、直播、AI、光影等现代科技，助力民俗传播与文化出海；④打造“非遗+科技+文旅”融合模式，开展线下特色活动，实现文化与经济共同发展；⑤借助春节申遗等契机，扩大中华民俗的国际影响力。 （每点2分，答出三点即可） 13．B（3分） 14．患 其 有 小 恶 者/ 民 人 知 小 恶 /忘 其 大 美（2分） 15．（1）唉，难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！（3分） （2）这就是世间错失天下贤才的原因。（3分） 16．甲文：采用托物寓意，以千里马喻贤才，饲马者喻当权者，借良马遭埋没的遭遇含蓄说理，间接抒发怀才不遇、人才被摧残的感慨。 乙文：运用事例说理（记叙史实）：叙写齐桓公不顾群臣劝谏、破格任用宁戚的历史故事，依托具体事件正面阐明用人之道。（4分） 三、作文（55分） 17．参照2025年安徽省中考作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级（下）语 文 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共4页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将：“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语言积累与运用（35分） 1．默写。（10分） 漫步古典诗文长廊，我们能邂逅山水意、知己情、家国志、君子骨。请根据下列情境，补写出相应诗文名句。 （1）山林古寺，清幽绝尘。常建在《题破山寺后禅院》中描绘禅院幽深美景，以“__________，__________”写出曲径通幽、花木掩映的雅致意境。 （2）离别之际，豁达相送。王勃在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别伤感，道出千古名句：“__________________，__________________”，告诉友人知己相知，天涯亦如比邻。 （3）心怀苍生，大爱无疆。杜甫身处茅屋，却心系天下寒士，在《茅屋为秋风所破歌》中发出呐喊：“__________________，______________________！风雨不动安如山。” （4）凌寒独放，坚守本心。陆游《卜算子·咏梅》中写梅花纵使凋零，依旧不改芬芳的句子是：“______________，__________________________”。 （5）雄奇山水，落笔生花。李白远望庐山瀑布，挥笔写下千古绝唱：“_________________，_________________。” 2．请运用所积累的知识，完成小题。（12分） 【甲】蟋蟀善于建造巢穴，选址、挖洞、修整，每一步都做得有条不紊。它的洞穴精巧又坚固，既是居所，也是庇护所。整个建造过程，尽显蟋蟀的聪慧与勤劳，这小小的昆虫，拥有超乎想象的生活智慧。 【乙】螳螂外表优雅，身姿轻yíng，看似温柔和善，实则是凶猛的捕猎高手。它高举前足，宛如举起一把锋利的大刀，静立等待猎物出现，出手迅速精准。美丽的外表与强hàn的本性，在它身上奇妙地融合在一起。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（4分） 巢穴（ ） 庇（ ）护 轻yíng（ ） 强hàn（ ） （2）下列对文中词语理解不正确的一项是（ ）（2分） A．有条不紊：文中形容蟋蟀筑巢时步骤清晰、秩序井然。 B．庇护所：文中指洞穴可以为蟋蟀遮挡危险、提供保护。 C．精准：文中指螳螂动作缓慢，做事犹豫不决。 （3）结合语段内容，完成表格。（2分） 语段 描写昆虫 主要本领 外在特点 甲 蟋蟀 ① 朴实寻常 乙 螳螂 擅长捕猎 ② （4）根据《昆虫记》整本书的相关内容，简述蟋蟀和螳螂的形象有何异同。（4分） 3．光明中学801班开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的专题学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（13分） （1）活动前，班委会为本次活动拟了两条标语，请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。（3分） [甲]守护绿水青山，践行低碳生活 [乙]绿水青山藏美景，低碳点滴护家园 （2）活动中，小安和小华开展了校园随机采访，请根据情境补全对话。（4分） 小安：同学，你好！请问你理解的“低碳生活”是什么样的生活？ 同学：我理解的低碳生活，就是从身边小事做起，节约资源、绿色环保。 小华：①________________________________________________________________________________ 同学：在日常生活中，我会随手关灯节水、双面用纸、短途步行，尽量减少一次性用品的使用。 小安：作为中学生，我们还能为绿色环保事业做哪些长远努力？ 同学：②________________________________________________________________________________ （3）活动现场设置环保留言墙，请你写下一句简短的个性签名，呼吁大家践行低碳生活。（要求：简洁凝练，贴合主题，15字以内）（2分） （4）活动结束后，有位同学写了一段活动感悟。其中有一些错误，请帮他改正。（4分） 绿水青山是大自然赐予人类的宝贵资源，低碳生活是守护生态的必然选择。通过此次活动，我明白了环保的意义。[甲]节约资源，低碳出行、垃圾分类，都是我们力所能及的小事。[乙]只要人人践行低碳习惯，就能有效遏制环境污染不再加剧，共建美丽家园。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请改正。（2分） ②[乙]处画线句有语病，请改正。（2分） 二、阅读理解（55分） （一）离春天只有二十公分的雪兔（23分） 李娟 ①一个冬天的雪夜，我们糊里糊涂用十块钱买回一只野兔子。要是别人家的话，十块钱最少也能买三只。 ②这种兔子又叫“雪兔”，它的确像雪一样白，白得发亮，卧在雪里一点儿也看不出来。但听说天气暖和的时候，毛色会慢慢变灰，变成一只普通的灰兔子。它还有一双蓝色的眼睛，安静又清冷。 ③我们把它养在煤棚里，用铁笼子罩住。我们每天都跑去看它很多次，它总是安安静静地待在笼子里，从不乱蹦乱跳，也不咬人，喂什么吃什么。 ④外婆跑得更勤，有时候还会把货架上卖的爆米花偷偷拿给它吃，还悄悄地对它说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊……”我在外面听见了，鼻子一酸，突然也觉得这兔子真的好可怜。 ⑤我们一点儿也不亏待它，我们吃什么它也吃什么，很快就把它养得胖胖懒懒的，眼珠越发亮了，幽蓝幽蓝的。妈妈常常把手从铁丝缝里伸进去，慢慢地抚摸它柔顺乖巧的身子，它就轻轻地发抖，深深地把头埋下，埋在两条前爪中间，并把两只长耳朵平平地放了下来。 ⑥一天一天过去，冬天最冷的时候已经过去。我们也惊奇地注意到，白白的雪兔身上，果真一天天、一根根地扎出了灰黄色的毛来——它比我们更迅速、更敏锐地感觉到了春天的来临。 ⑦就在这样一个时候，突然有一天，这只性格抑郁的兔子不见了。空的笼子，全家人又难过又茫然。我们在院子周围细细地搜寻，走了很远都没能发现它。 ⑧整整一个月过去，我们脱掉棉衣，收拾煤棚，码整齐煤块。就在这时，我们注意到笼子里面似乎有个活物，它一动不动蜷在铁笼子最里面，定睛仔细地看，这不是我们的兔子是什么！它原本光洁厚实的皮毛已经给蹭得稀稀拉拉的，身上又潮又脏，眉目不清。 ⑨妈妈用温水触它的嘴，诱它喝下去，又想办法让它把早上剩下的稀饭吃下去。它奄奄一息，几乎没了呼吸。 ⑩再来说到底是怎么回事——我们用来罩住兔子的铁笼没有底，紧靠着墙根，于是兔子就开始在那里打洞。煤棚又暗，乱七八糟堆满了破烂，谁知道铁笼子后面黑咕隆咚的地方还有一个洞呢？我们还一直以为兔子是从栅栏处挤出去跑掉的呢。 ⑪那个洞很窄，也就手臂粗。我把手伸进去探了探，根本探不到头；后来用更长的铁丝捅进去，才大概估计出这个小隧道有两米多长，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了——恐怕再有二十公分，就可以出去了！ ⑫真是无法想象——当我们围着温暖的饭桌吃饭，当我们结束一天开始进入梦乡，当我们面对其他的新奇而重新欢乐时……那只兔子，如何孤独地在黑暗冰冷的地底下，忍着饥饿和寒冷，一点一点坚持重复一个动作——通往春天的动作！ ⑬它在黑暗里，什么也看不见，只有无尽的泥土和冰冷。但是什么也没有，一滴水也没有。它只好攀着栏栅，啃咬纸箱子底部能够着的地方，嚼食滚落的煤渣……嘴脸和牙齿都黑乎乎的。 ⑭都说兔子胆小，可我所知道的是，兔子其实是勇敢的。它的死亡里没有惊恐的内容，无论是被困、逃生，还是饥饿、绝境，直到弥留之际，它始终那么平静淡漠。 ⑮春天已经来了。当兔子慢慢恢复，满院子跑着撒欢，两只前爪抱着外婆的鞋子又啃又拽，它好像什么都不记得了！它总是比我们更轻易地抛弃掉不好的记忆，所以总是比我们更多地感受着生命的喜悦。 ⑯雪兔离春天只有二十公分。那是自由的距离，是希望的距离，也是一个弱小生命，在漫长寒冬里，用沉默和坚韧，为自己挖出来的、通往光明的距离。 （选自《阿勒泰的角落》） 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章以“离春天只有二十公分的雪兔”为题，新颖凝练，既点明核心情节，又富有象征意味，能激发读者阅读兴趣。 B．第④段对外婆的语言和动作描写，细腻地表现出老人对雪兔的怜爱，也暗含着对弱小生命的共情与悲悯。 C．第⑥段写雪兔“比我们更敏锐地感觉到了春天的来临”，仅为交代季节转换，突出雪兔的生理特性。 D．全文语言质朴干净，情感克制深沉，于日常小事中写出生命的坚韧与温暖，体现了李娟散文独特的治愈风格。 5．请从动作描写的角度，赏析第⑤段中的画线部分。（4分） 它就轻轻地发抖，深深地把头埋下，埋在两条前爪中间，并把两只长耳朵平平地放了下来。 6．文中雪兔的形象鲜明，请结合全文简要概括雪兔的特点（6分） 7．文章为何要写“雪兔凭空消失，家人四处搜寻无果”这一情节？（4分） 8．请结合全文，探究标题“离春天只有二十公分的雪兔”的深刻意蕴。（6分） （二）（17分） 【材料一】 民俗，是一个民族或群体在长期生产生活中形成并世代传承、相对稳定的文化事项，核心是民间流行的风尚、习俗与信仰体系。它源于群体生活需要，在不同民族、地域和时代中不断演变，服务日常、规范行为、凝聚人心，是深藏在语言、行为与心理中的文化基因。2024年12月，“中国春节”入选联合国教科文组织人类非遗代表作名录，标志着中华年俗文化获得国际公认，也为民俗传承与创新提供了新契机。 （摘自《中国非物质文化遗产保护发展报告（2026）》，有删改） 【材料二】 2026年春节，被誉为“中华战舞”的潮汕英歌舞彻底“出圈”。广东汕头潮阳英歌是国家级非遗，融舞蹈、南拳、戏曲于一体，已有千年历史。今年正月初五，潮阳举办英歌嘉年华，上千名舞者同场展演；女子英歌队、幼儿英歌队更是引发热议——传统英歌多为男性表演，如今男女合演、老少同舞，让古老民俗更显青春活力。00后队长郑浩彬说：“非遗不能只靠情怀，要让年轻人真心喜欢、愿意传承。” （摘自光明网2026年2月21日《古艺绽新彩 年味别样浓》有删改） 【材料三】 数字化时代，民俗文化的跨文化传播迎来新机遇。借助短视频、直播、AI生成等技术，英歌舞、徽州鱼灯、庆阳香包等非遗项目快速走向世界。在香港国际文博会“AI赋能文化出海”活动中，英歌舞表演通过数字技术实时传播到全球100多个国家，海外观众在线点赞、留言互动。专家指出：用“传统底蕴+现代表达”，打破语言与文化壁垒，才能让中国民俗真正被世界看懂、爱上。 （摘自人民日报海外版2026年5月《AI赋能，民俗文化出海》，有删改） 【材料四】 2026年2月10日至5月10日，粤港澳大湾区灯会在广州南沙举办，以“粤韵千年 四海同心”为主题，设置上百组大型灯景、近千场非遗演艺。灯会融合自贡彩灯、广府花灯、潮汕英歌、醒狮等元素，用光影技术重现海上丝绸之路文化场景，吸引超70万人次参观。这类“非遗+科技+文旅”的新模式，既传承了民俗文脉，又带动了消费与文化出海，成为新时代民俗发展的重要方向。 （摘自央广网2026年1月29日《粤港澳大湾区灯会：传统年味+现代光影》，有删改） 9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．民俗是代代传承的文化事项，兼具服务生活、凝聚人心等作用，是民族珍贵的文化基因。 B．潮汕英歌舞历史悠久，原本以男性表演为主，如今参与群体更加多元，焕发新活力。 C．AI、直播等新技术仅用于国内传播，暂时无法帮助民俗文化走向国际舞台。 D．粤港澳大湾区灯会融合多种非遗元素与现代科技，探索出民俗发展的新路径。 10．结合【材料一】，简要概括民俗的特点。（4分） 11．根据【材料二】、【材料三】，说说潮汕英歌舞能够火爆出圈的原因有哪些。（4分） 12．综合以上四则材料，请你谈谈新时代该如何传承和发展民俗文化。（6分） （三）（15分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】桓公深知宁戚，将任之以政，群臣争谗①之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之，若果真贤，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶②者民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵③之，以为卿相。九合诸侯，一匡天下。 （节选自《刘子》） 【注释】①谗：说坏话诋毁；②恶：缺点、过失；③爵：授官封赏 13．下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“只辱于奴隶人之手”的“之”和“群臣争谗之”的“之”意思不同 B．“一食或尽粟一石”的“食”和“食之不能尽其材”的“食”意思相同 C．“策之不以其道”的“策” 和“执策而临之”的“策”意思不同 D．“去齐不远”和“去”和“停数日，辞去”的“去”意思不同 14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 患 其 有 小 恶 者 民 人 知 小 恶 忘 其 大 美 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （2）此世所以失天下之士也。 16．甲乙两文均谈及人才问题，但写作手法各不相同，请结合文本简要分析。（4分） 三、写作（55分） 清代张潮有言：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”同一本书，在不同阶段品读，往往有不同的感悟与收获。读书如此，成长亦是如此。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $