山东淄博市高新区2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末考试语文试卷

2025~2026学年度第二学期期末学业质量检测 初二语文试题 本试卷共8页。满分150分，考试时间120分钟。请将答案写在答题卡上。 一、积累与运用(35分) 班级开展“书香润心灵，经典伴成长”主题语文实践活动，请你参与并完成以下任 务。 【任务一：品字修文·湖畔拾趣】(9分) 齐盛湖印象 ①闲瑕时分，泛舟湖上，清风拂面。②m 色中的齐盛湖，波光粼粼。③m 然回首，这份炽热的爱恋，早已融入血脉。这样的齐盛湖美景总是会让我忍俊不禁地笑 起来，就连湖面的涟漪，也漾开了笑颜。 1.小语：资料中“闲瑕”的“瑕”是错别字，“瑕”是“王”字旁，和“玉”相关，比 如“洁白无瑕”；记忆汉字，可以结合字的偏旁和含义来区别，这里的①处应该 是①“”，因为 小文：按照这个方法，“mù② 色”和“③然回首”中这两个形近字我就不会 写错了。 小语：我明白了，我们学过诗句“xiāo鼓追随春社近”，这里的“xiāo”是一种竹制乐 器，所以应该写成“④ ”。 小文：我觉得画波浪线的句子有错误，可以这样修改：⑤ 【任务二：涵咏文韵·遣词组句】(14分) 中国，是诗的国度。名山大川，赋予古代诗人无限退想。江河流淌，是剪不断的诗 歌情愫：金陵城中，杜牧用“①一，②”描绘秦淮河畔的夜色；梅雨季里，赵 师秀用“③一，④”展现初夏特有的池边风景。高山巍峨，是道不尽的诗歌风 骨；登泰山，杜甫用“⑤，⑥”表达勇攀高峰的决心；游山西村，陆游用“⑦ 一，⑧”表现事情有转机时的豁然开朗。 中国，这片亘古神奇的土地，它【甲】了千万年的营养，【乙】了中华诗词。不知 多少诗词歌赋，【丙】了中国文化的独特格印。跟着诗歌，行走中国：； ； 一；一。恍然之间，诗意悄然融入中国人的血脉之中，构建起中国人的精神书斋。 2.请在文段第一段的横线上补充诗句。(8分) 3.下列词语填入文段第二段中甲、乙、丙处，最恰当的一项是(3分) 初二语文试题第1页共8页 A贮蓄 孕育 镌刻 B.储备 养育 镌刻 C贮蓄 养育 雕刻 D.储备 孕育 雕刻 4.将下面四个句子填入文段第二段横线处，最恰当的一项是(3分) ①捧读《诗经》，踏寻“风雅恒远” ②沉吟宋词，体味“风情万种” ③传唱“汉魏歌赋”，感悟“千年风骨” ④诵习唐诗，探访“重彩华章” A.①②④③ B.③①②④ C.①③④② D.④③①② 【任务三：研读名著·悟品人生】 班级正开展《钢铁是怎样炼成的》名著阅读研讨活动，请完成下列探究。(12分) 5.完成《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡。(6分) 摘抄选段 原文出处 原著情节 阅读思考 今天检查了柯察金的伤。伤口很深， 陆军医院医生尼 颅骨穿透了，整个头的右部都麻痹了，右 娜•弗拉基米罗夫 ① 眼发肿，眼内溢血。 娜的日记 小说中多 为什么我会这样难过呢？难道服泪永 次穿插日 远是意志薄弱的象征？今天是胜利的日 ② 记书信，有 子，我也刚从那个庆祝胜利的大会一市 ③ (人物)的日记 助于刻画 苏维埃为庆贺建筑铁路的全体英雄们而举 人物心理， 行的扩大会议回来。 丰富文章 ④（人物)得意地把她第一次当选为 结构，多角 妇女部代表的证件给我看。这证件对于她， 保尔全身 度叙事，增 不仅仅是一块普通的硬纸。从这我正看到 保尔写给阿尔焦 瘫痪，双目 强真实感。 一个新人的诞生，我将尽我的力量帮助她。姆的书信 失明，长期 终有一天，一个大的工厂，一个工人的集 卧床养病。 体，会使这个新人完全成熟。 6.“枪”一革命者的成长见证，请结合作品中保尔“偷枪”“持枪”到“弃枪（以笔 代枪)”的经历，谈谈保尔在革命中的成长历程。(6分) 二、阅读与鉴赏(55分) (一)阅读下面文字，完成7~8题。(8分) 紫薇花 杜牧 初二语文试题第2页共8页 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春①。 桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人”。 【注】①上春：早春。②艳阳人：指在艳阳春天里开的花。 7.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.诗歌前两句点明紫薇花的开放时节与品性，后两句由花及理，暗含褒贬，层次清晰有 序。 B.“桃李无言又何在”以反问落笔，满含诗人对桃李花期短暂、盛景难再的惋惜与叹惋 之情。 C.“向风偏笑艳阳人”中的“艳阳人”，并非指现实中的人物，而是指代春日艳阳下争 相盛放的百花。 D.诗人以紫薇花自况，借其不趋春时、迎秋独开的特质，寄寓自已不随波逐流的人生操 守。 8.请你帮助完成部分脚本设计。(5分) 诗句呈现 重音选择 呈现效果 旁白 赋予紫薇花以 晓迎秋露 人的情态，突显 一枝新 【画面描绘】② 其不怕秋寒、傲 然开放的姿态。 【典故解说】 “桃李不言，下自成蹊”意为桃树、 桃李无言 李树不说话，但是它们的花朵和果实会 又何在 桃李 ③ 把人们吸引过去，以至树下踩出了小 路。比喻为人诚挚，必然会有极大的感 召力。 (二)阅读下面文字，完成9~12题。(16分) 造弓（节选） [明]宋应星 凡造弓，先削竹一片，中腰微亚小，两头差大，约长二尺许。一面粘胶靠角；一面 铺置牛筋，与胶而固之。牛角当中牙接，固以筋胶。胶外固以桦皮，名曰暖靶。其皮护 物，手握如软绵，故弓靶所必用。 凡造弓，视人力强弱为轻重，上力挽一百二十斤，过此则为虎力，亦不数出。中力： 减十之二三，下力及其半。毅①满之时皆能中的。但战阵之上洞胸彻札”，功必归于挽强 者。而下力倘能穿杨贯虱，则以巧胜也。凡试弓力，以足踏弦就地，称钩搭挂弓腰，弦 满之时，推移称锤所压，则知多少。其初造料分两④则上力挽强者角与竹片削就时约重七 初二语文试题第3页共8页 两。筋与胶、漆与缠约丝绳，约重八钱。此其大略。中力减十之一二，下力减十之二三 也。 (选自《天工开物·佳兵篇》，有删改) 【注】①教(gu):拉满弓。②札：武土胄甲上由皮革或金属制成的甲叶。③贯虱：箭穿过虱子这样 微小的目标。④分两：分量，重量。 9.下列对文中加点词的理解，不正确的一项是(3分) A.置，放置，与《活板》中“则以一铁范置铁板上”的“置”，意思相同。 B.固，使…牢固，与《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”的“乱”，用法相同。 C.之，助词，与《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染”的“之”，意思不同。 D.就，完成，与《活板》中“持就火炀之”的“就”，意思相同。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 每答对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 其初造料A分两B则C上力挽强者D角与竹片E削就时F约重七两。 11.以下两幅插图，哪一幅更符合文中画线句的意思？结合内容说明理由。(4分) 秤锤(0 弓腰 秤锤0 腰 图一 图二 12.请依据文章内容补全古人造弓探究单。(6分) 造弓环节 具体做法 探究结果 设计工序 竹为弓身弹性好→一面贴牛角使耐用→一面选择合适的选项补 贴牛筋保韧性→牛角牙接更坚固→① 全下面这句话，并从 划分类别 依据②分类：上力弓中力弓下力弓 评价词和虚词两个 ⑧ 为解决横向拉弓不容易测拉力的难题，发明 角度简述理由。古之 (用四字短语给本环了试弓力的方法。 造弓者，真④ 节命名，与其他环节 A.巧也 短语类型一致) B.怪邪 ? (其他) 规定分量 不同拉力的弓使用不同重量的原材料。 理由：⑤ (三)阅读下面文字，完成13~16题。(14分) 莲的诗意与科学 初二语文试题第4页共8页 【材料一】荷花为何“出淤泥而不染” 荷花“出淤泥而不染”，这一现象不仅是自然界的奇妙设计，还为人类仿生科技提 供了灵感。 将荷叶置于电子显微镜下，一个令人惊叹的微观世界豁然显现。叶片表面并非肉眼 所见的光滑，而是布满直径5一15微米的乳突状结构，这些形似小山丘的突起以20微米 的间距规律排列。每个“小山丘”顶端又生长着数百根纳米级的绒毛。当水滴落下时， 纳米线毛首先形成支撑点，使液滴仅以约3%的接触面积停留在表面。乳突间的空气层则 形成物理屏障，有效隔绝污染物。 荷叶的自洁能力不仅依赖物理结构，更源于其表面分泌的蜡质结晶。科学家发现这 些蜡质的分子呈非极性特征，与水分子间的作用极弱。当水接触叶面时，表面张力使水 滴保持球状，接触角可达170°（接近完美疏水的180°），形成“水银泻地”般的滚落 效果。这些滚动的水珠还会带走叶子表面的污染物，从而清洁了叶子表面。 (选自《解密荷花自洁之谜》) 【材料二】莲“出淤泥而不染”的原因全网都答错了 莲叶的自洁本领确实存在，但用它来解释“出淤泥而不染”就是牛头不对马嘴了。 稍微分析便能发现这个解释无法站稳脚跟：假设莲叶发挥了自洁效应而使莲免受淤泥污 染，那莲叶刚从水底的淤泥里钻出来时，是不是应该呈现展开的盾形叶模样？否则，如 何通过叶表面特殊的结构来排水除污呢？ 人幼叶 芽鳞 其实很简单，看一张实拍照即可解谜：刚钻出淤泥的莲叶如右图所示。发现了吗？ 幼叶被芽鳞（片）严严实实地包裹着，直至钻出淤泥。这意味着幼叶不管在淤泥里还是 钻出淤泥，都根本接触不到淤泥！ (选自微信公众号“科学大院”) 【材料三】“荷叶效应”的应用 荷叶效应应用于生活很多方面，有荷叶原理做的衣服鞋子，污水泼上去，依然干净 如新。这种防水的原材料，还可以放在金属表面防止水的腐蚀生锈。 荷叶效应还会被应用于表面纳米结构技术，可以开发出自洁、抗污的纳米涂料。此 种涂料本身具有憎水性且能在物体表面形成类似于荷叶表面的微纳米结构，从而使涂料 具备优良的超疏水自清洁性能。将此类材料用于高层建筑表面涂覆，可以大大降低建筑 物表面清洁的频次；用于汽车挡风玻璃，可以防止因下雨而引起的驾驶员视野模糊；用 初二语文试题第5页共8页 于轮船或军舰表面防商蚀，可以在很大程度上减少因腐蚀而带来的设备维护费。我们相 信随着科技的发展，仿生超疏水材料会越来越多地走进我们的生活。 (选自《趣味科谱：荷叶效应》) 13.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.荷叶表面特殊结构让水滴接触面积极小，搭配蜡质的疏水特性，使水珠易滚落并带走 污渍。 B.荷叶表面水滴接触角接近180°，疏水效果极强，水滴落在叶面会呈球状滚动。 C.运用荷叶原理制作的衣物、建材、车船涂料，只能实现防水功能，无法抵御腐蚀。 D.幼叶未展开时被芽鳞包裹，这才是莲能够“出淤泥而不染”的真正原因。 14.从材料二看，材料一的标题“荷花为何‘出淤泥而不染’”并不准确。请你根据材料 一的内容重拟一个标题。(3分) 荷花为何 15.请用材料一的内容解释一下什么是“荷叶效应”。(4分) 16.材料三提到荷叶效应在多个领域有所应用，结合生活实际，你认为还可拓展应用到什 么场景（物品）？请写出一个应用的场景（物品）并说说其带来的好处。(4分) (四)阅读下面文字，完成17~20题。(17分) 海瞳（节选） 王云轩 他要出海，去寻那古鲸。 手指抚摸着长命锁的表面，潮生感受到黄金的冷硬和沉重。这金锁是那未曾谋面的 父亲留给他的。而当他的手指擦过长命锁下端的缝隙时，机关被打开，一张叠了好几折 的纸条落在桌面上。 展开的纸条铺满半张桌子，上面画下的是完完整整的海况图，清清楚楚地标注所有。 最佳出海时机到来的那天，天还未亮，潮生和晓雨便来到了港口。 “确定要去吗？你知道那片海域并不友好。”晓雨轻声问。 潮生点点头，毅然踏上了船。海风拂过他的面庞，船只轻轻地摇晃，带着他驶向那 个素未谋面的远方。 航行数日，穿越了无数波涛后，海水逐渐由蓝变为墨黑，空气愈加沉重。黑潮区的 海水密度悄然篡改了航向。 被困黑潮区的那夜，黑色的雷云吞没了月光。 墨山般的浪头碾过船首，飓风如别骨钢刀割裂肌肤。成腥海水泼溅全身，每滴都似 熔针穿刺毛孔。盐雾灼蚀双眼，他在漩涡中无力地挣扎。 他想要嘶吼，但声音被海风吹散了。黑潮区是无尽的牢笼。 支离破碎的梦境与现实间，潮生瞥见某个模糊的剪影一巨大尾鳍掀起气态的夜， 它的头顶喷出的不是水雾，而是螺旋状星云。现在只有长命锁可以赐予他救命的指引。 潮生握紧长命锁，感受着它在掌心的滚烫。绳索突然崩断的刹那，黑暗如墨鱼汁涌 初二语文试题第6页共8页 上甲板，潮生仿佛看到燃烧着的漫天繁星。金锁与他的掌纹重合，海天呼应，他再次找 回了海况导图。 “现在教你，好像也来得及。”潮生在昏沉的幻觉中听到父亲的声音在耳边低语， “跟随洋流预警的指引，你就能找到正确的方向。” 潮生突然觉得父亲那道被迟滞了20年的目光正凝视着自己，那一道突如其来的光芒 在黑暗中闪现，微弱却明亮，仿佛遥不可及的希望。 “我到了。”潮生如此断言。 跟随那道光的指引，他驾驶着小船驶出了黑潮区。海图上标注的坐标地，到了。 古鲸浮出海面时，潮汐停止了呼吸，方圆三海里的浪涌在刹那间凝固如水晶。 它的出现没有声音，只是一道庞大的身影缓缓升起。 巨鲸的身躯宛如漂浮在海中的岛屿。渐渐从黑暗中浮现出来的，是它苍白而褶皱的 皮肤。岁月雕刻下的每一道纹路都经历了无数的风霜与打击，格外深沉而神秘。 古鲸缓缓靠近他的小船。 潮生终于得到了与古鲸对视的一次机会，得以静静注视它的眼睛一那只正对着潮 生的深邃眼瞳，仿佛可以穿透时间，窥视人类无法触及的过去与未来。 古鲸的眼睛如同深渊一般，带着一种难以名状的沧桑，悲伤却又淡然。潮生望向那 只眼珠的一刹那猛然惊觉，那简直是进化的奇迹。 它的材质，即使是人类现在的科技也无法制造一那是一种留光材质。 这头史前古鲸的眼睛，能将射入其中的光无限迟滞，而形成无穷的影像记忆。 射入的光会陷入古鲸眼内胶原纤维的微缩迷宫。原本每秒飞奔30万公里的光，在此 被拖慢到原来的千万分之一，在晶状体内蹒珊前行，需耗费整整25年才能爬过短短几毫 米的胶原纤维。当这束光最终逃出，它携带的已是25年前被锁住的古老光影，而非当下 所见。 潮生在那眼瞳内的倒影中无法看到自己，却见到了父亲二十岁的虚影，清晰地凝固 在鲸的角膜边缘。父亲年轻的脸庞被海风雕琢出坚毅的线条，眼中燃烧着穿越时空也未 曾熄灭的灼热光芒一那是纯粹冒险和勇气的火焰，混合着深沉的疲惫与一种近乎狂喜的 满足。他紧握的六分仪上，一道来自二十五年前的月光，如同永恒的徽章，折射着他不 屈的航迹。 “不是我们在观测鲸，”虚影中父亲的口型分明在说，“是这无畏之眼，在收集勇 者的灵魂印记！” 潮生的目光穿透光尘，向更深邃处望去。他看到了更古老的影像一那定是素未谋 面的爷爷。爷爷的身影仿佛由青钢铸就，皮肤布满风浪刻下的沟整，粗糙的大手紧握着 一柄老旧的罗盘，眼神如礁石般沉静而锐利，直直望向未知的海平线。在爷爷身后，影 影绰绰，是无数航海先辈的轮廓，他们或扬帆，或掌舵，或瞭望，共同构成了一幅血脉 相连、前赴后继的壮阔图谱。 一股滚烫的热流瞬间涌遍潮生全身。这头巍战的古鲸，这双能凝固时光记忆的神奇 之眼，哪里仅仅是生物？它分明是矗立于时空漱海中的一座不朽灯塔！ “我们航海人，”潮生效仿着先辈的姿态，挺直脊采，对着鲸的瞳孔留下清晰的唇 初二语文试题第7页共8页 语，每一个字都如同誓言凿刻在灵魂深处，“用乘风破浪的勇气做船票，换取在命运之 海上刻下一代代人航迹的权利！” (选自“作家网”，有删政) 17.请根据小说内容，补充①②处情节，完成潮生的惊险探索之旅。(4分) 【结局】 【危机】 寻到古鲸， 【转机】 看见航海记亿 【起航】 身心濒临崩溃 金橘指引， 执橘寻戟， 独自毅然出海 18.结合课内梳理示例，赏析本文极端环境的效果，探究其在科幻小说中的作用。(5分) 标题 原文 效果 飞船外别说空气和生命，连空间 “5000摄氏度”的高温，能将“碳 《带上她都没有，周围是温度高达5000摄氏度，一秒变金刚石”的恐怖压力，营造出令 的眼睛》，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石人室息的绝对封闭的极端环境，突出小 的液态铁镍！ 姑娘坚强无畏、无私奉献的人性光辉。 墨山般的浪头碾过船首，飓风如 剔骨钢刀割裂肌肤。咸腥海水泼减全 《海瞳》 1 身，每滴都似熔针穿刺毛孔。盐雾灼 蚀双眼，他在漩涡中无力地挣扎。 探究发现：“极端环境”在科幻小说中的作用是② 19.请从对比和拟人的角度品味“古鲸之眼”科学原理的文学化表达。(4分) 原本每秒飞奔30万公里的光，在此被拖慢到原来的千万分之一，在晶状体内蹒跚前 行，需耗费整整25年才能爬过短短几毫米的胶原纤维。 20.有人认为小说主要写主人公潮生探索及脱险的故事，没必要写父亲和爷爷，你是否赞 同？请结合小说具体内容阐述理由。(4分) 三、作文(60分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 清晨时、出门前、回到家，父母的劳叨无时不在。“快起床，别迟到了！”“记得 带好东西，注意安全。”“先做作业，再吃饭吧！”“老盯着电脑，那可不行！”… 父母的唠叨不断在重复。我们成长的旅程中，这样的唠叨是一种常态。 请以“的唠叨”为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ⑧不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 初二语文试题第8页共8页 2025~2026学年度第二学期期末学业质量检测 初二语文试题答题卡 考号： 考号填涂区 学校： g 回 0] 0 [o] 回 回 回 回 回 回 回 回 回 姓名： 回 回 回 回 回 注意事项： 回 回 回 回 团 回 回 回 1、考号和选择题必须使用2B铅笔填涂，修 回 回 回 改时用橡皮擦干净： 回 回 回 回 2、非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字 回 回 回 回 笔，超出答题区域书写的答案无效： 3、保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。 回 回 回 回 回 回 D a 选择题（须用2B铅笔填涂） 3囚回回回 4囚回回回 7四回回回 9四回@回 13团▣©回 非选择题（须用0.5毫米黑色签字笔书写） -、1.① 因为： ② ③ ④ ⑤ -、2.① ② ③ ④ ⑤ ⑧ ⑦ ⑧ 一、5（注意3.4题答在选择题答题区） ① ② ③ ④ 初二语文答题卡 6 二、（注意：7题答在选择题答题区） (-)8.① ② ③ 二、（注意：9题答在选择题答题区） (二）10. 11. |12.① ② ③ ④（写字母） ⑤ 二、（注意：13题答在选择题答题区） (三)14.荷花为何 15. 16. 第1页共2页 二、（四）17.① ② 18.①… ② +中中+中中年■■ 19. 20. 三、21. 题目 装 初二语文答题卡 600 7 第2页共2页