山东省青岛市即墨区2025-2026学年度第二学期学业质量监测四年级语文试题

2025-2026学年度第二学期小学学业质量监测 四年级语文试题 (80分钟) 考号 成绩 想象，是最美的文字魔法，它让平淡的文字生出诗意，打开一个个 数 梦幻有趣的奇妙世界。让我们开启本次诗意与童话的探究之旅吧！ 【字词魔法屋·筑牢想象地基】 ★补充想象档案：按要求完成相关练习。 a】 插上想象的yiyi,我们闯入一片fan mao的qi huan森林。你听，林间风 声hu xia0,穿过层层枝叶，像是林间精灵在低声吟唱。你看，小生灵格外min ji说，蹦跳穿梭在草木之间，时时jing ji诡四周，我们背着盛满星光与美梦的ji血nang 漫游天地，在幻想里奔赴无数奇遇。 痛 天马行空的想象能抚平日常的烦恼，成为心灵最温暖的wiji论… 1.结合语境，借助拼音写词语，注意书写规范、美观。 2. 是加☆字“”的古文字。结合它的字形和字义，可能联想到的画面是 A.鸟儿舒展翅膀，在林间自在飞翔 B.动物竖起耳朵，留意周边危险动静 C.动物悠闲地在草地上啃食青草 D.晚风袭来，树叶“哗啦啦”不停摇晃 3.“想象是隐形的翅膀，能带我们穿越山川星河。”你觉得想象还是什么？照样子 细 写一句话：想象是 感 4.给加点字选正确读音，打“√”。 (1)云端山峰覆盖着皑(aii)皑白雪。 (2)精灵涉(shebù)过林间小溪，向着星月祈(qiq)求美梦常在。 (3)奇幻森林里，学识渊（yuan yuan)博的老树精守护着整片山林。 8-1 ★破解想象密码：选择正确的答案写在横线上。 5.下列成语使用不当的一项是 A.翻开童话诗集，我心中涌起无边无际的遐想。 B.奇幻小诗清新灵动，读来令人心旷神怡。 C.这个童话故事逻辑杂乱、语句不通，真是妙笔生花。 D童话分享会，同学们的发言此起彼伏，趣味满满。 6.随着时代发展，部分词语生出新含义，下列加点词语意思相同的一项是 A奶奶把白莱装进打包袋/商家用打包袋分装货品 B.书桌的桌面擦得千干净净电脑桌面有各科的文件夹 C.书籍是通往知识的桥梁/地铁线路是连接城区的便民桥梁 D.小鱼在水里冒泡玩耍/同学在班级群偶尔冒泡回复消息 7.下列冒号用法和其余三项不一样的是 A.小精灵格外活泼：绕着野花转圈，坐在蒲公英伞上随风飘荡。 B.听见风铃响动，树精立刻警觉：睁大眼睛张望，收拢羽翼躲进树洞。 C.魔法婆婆嘱咐小旅人：“密林深处危险重重，切莫独自乱跑。” D.老树精守护秘境十分用心：但凡陌生人靠近，便摇响枝叶发出警示。 8.与下面例句运用的说明方法相同的一项是 梦境里的魔法木屋，比寻常农家小屋大三倍。 A.这座魔法木屋的占地面积约为20平方米。 B.木屋的圆形窗户，直径和一个成年人的身高差不多。 C.木屋的屋顶铺着一种能吸收月光的特殊茅草。 D.木屋内部分为客厅、卧室和储藏间三个功能区。 9.下列句子中加点词表达的感情与其他三项不同的一项是 A.小精灵像林间小鹿一般，蹦跳着穿梭在繁茂的奇幻森林里。 B.黑巫师像阴沟里的老鼠，躲在密林暗处盘算坏主意。 C.坏妖精像讨人厌的小飞虫，总缠着旅人不停纠缠。 D.贪心怪兽像贪婪的饿狼，紧盯树洞中的星光宝藏。 8-2 10.对下面这段话的主要意思概括准确的一项是 “魔法水晶球”是奇幻秘境的经典信物。相传上古时期，山林灵仙汇聚星月 之光凝结晶石，借水晶预知风雨、帮迷路的人指引方向，慢慢成为童话里标志性 的魔法宝物。 A.“魔法水晶球”的传承 B。“魔法水晶球”的现状 C.“魔法水晶球”的寓意 D.“魔法水晶球”的由来 ★诗中的想象 诗句 心中景 心中情 ①读着诗人杨万里的诗句：“儿童急走 追黄蝶，飞入莱花无处寻”，我们想象 喜爱田园风光、 到 向往自在童趣 生活粒 的画面。 诗人杜甫在《江畔独步寻花》中描绘了 一幅江水东流、春风和煦，深浅不一的 满心欢喜 桃花盛放的春日美景图。 闲适愉悦 ②诗人艾青借奇幻的想象描绘绿意： “所有的绿集中起来， 喜爱春光 重叠在一起， 赞美自然 ③卢纶在想象中看到：“欲将轻骑逐， ④表达了 11.根据提示在“·_”填写合适的内容。 12.品读杜甫的《江畔独步寻花》，在★处最合适的配图是 8-3 13.品读经典诗文，选择恰当的朗读语气很重要。如果化身为小小朗诵家，你会用哪 种语气朗读下面的诗？选一选，填在对应的横线上。 不同的诗情，要用不同的声音来演绎： A.激昂豪迈B.轻快活泼 C.闲适舒缓 D.柔和赞美 ①杨万里《宿新市徐公店》 ②艾青《绿》 ③杜甫《江畔独步寻花》二 ④卢纶《塞下曲》 ★科学中的想象 14.想象是科学的起点。阅读科普书籍能帮我们收获科学知识、放飞科学想象，快来 挑战，把书名和相关的内容连一连吧！ 《灰尘的旅行》 《十万个为什么》 《看看我们的地球》 了解生活各类科学， 学习地质地貌，对着 认识微生物，启发 立足日常现象畅想 山川岩层猜想地球 微观科学想象 【秘境阅读馆·探秘科学追梦】 ★想象启发科学探索，科学让想象落地成真 从科幻美梦到春晚舞台 ①小时候，各式各样灵活的仿生机器人，大多只存在于科幻动画、课外读物中， 是无数孩子心中遥不可及的幻想。宇树科技创始人王兴兴，就是怀揣这份童年科幻 梦想，一步步把幻想打磨成震撼国人的现实科技。 ②儿时的王兴兴常常捧着科幻书看得入迷，眼神发亮，小声喃喃自语：“我以 后一定要造出真正的机器人！”这份纯粹的热爱，在他心底深深扎下了追梦的种子。 ③少年时代的王兴兴酷爱科幻，始终坚守着研制机器人的梦想。他的求学之路 波折不断，考研冲刺浙江大学遗憾落榜，最终调剂进入上海大学。即便遭遇失利， 他也从未气馁，反而更加坚定初心。课余闲暇时，别的同学嬉戏玩乐，他总是独自 泡在实验室，俯身低头、专注凝神，一遍遍拆解、组装机械零件，手指常常被零件 8-4 磨得发红，却从不喊苦。遇到技术难题、实验失败时，他从不轻言放弃，常常对着 图纸反复琢磨，认真记录每一次失误数据。面对旁人的质疑，他坚定地说：“幻想 不是空想，只要坚持钻研，总有一天能把梦想变成现实。”创业初期，资金紧缺、 国外技术封锁，团队研发屡屡碰壁，可他始终咬牙坚持，带着团队日夜攻坚，从未 停下追梦的脚步。 ④依托大胆的设想，加上日复一日的钻研，王兴兴带领团队突破核心技术，先 后研发出灵活俏皮的四足机器狗和人形机器人。2025年央视春晚上，宇树人形机器 人身穿传统花袄，整齐踏步、挥舞手绢，流畅完成整套秧歌表演，惊艳全国观众。 ⑤2025年3月31日，这批“明星机器人”正式进驻雁荡山景区，在方洞景区挑 战悬空铁索大桥；清明、五一假期持续驻场展演，机器狗倒立翻滚、撒娇卖萌，人 形机器人彬彬有礼地迎接游客、握手互动，昔日的科幻画面变成一道靓丽风景。 ⑥从心怀懵懂的童年幻想，到攻坚克难的潜心钻研，再到机器人惊艳春晚、亮 相名山景区，王兴兴用亲身经历告诉我们：想象是科学探索的起点，脚踏实地、坚 持不懈的钻研，能让美好的梦想落地开花。 15.根据文章内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” (1)王兴兴从小痴迷科幻读物，心怀研制仿生机器人的梦想。 (2)考研失利后，王兴兴放弃了研制机器人的理想。 ( (3)宇树科技人形机器人在2026年春晚完成了完整的秧歌表演。 ( (4)机器人入驻雁荡山景区，让幻想变成了真实的山间风景。 ( 16.王兴兴追梦路上遇到很多困难，不正确的一项是 A.考研失利，无缘浙大 B.多次实验失败，研发屡屡碰壁研发 C.缺乏钻研知识的毅力 D.资金紧缺，遭遇国外技术封锁 17.王兴兴的故事告诉我们 A.只要有想象，就一定能实现梦想 B.大胆想象搭配脚踏实地的钻研，才能实现科技创新、成就梦想 C科技创新只需要依靠扎实的科学技术 18.请你针对文章内容，提出一个有价值的问题，并尝试作答。 提问： 作答： 8-5 19.根据文章内容，借助提示为王兴兴制作人物档案。 人物档案 姓名：王兴兴 出生年月：1990.3 身份：宇树科技创设人、首席执行官、首席技术官 四追梦经历（梳理②⑤段小标题）：立志研制机器人一 白 → 欲主要贡献：攻克机器人关键技术，造出人形仿生机器人 ★优秀品质（结合人物的动作、语言描写概括）： ② 日我的收获： 20.王兴兴屡遭挫折却始终坚守初心、潜心钻研，最终圆梦。下列名言最贴合他成长 经历的一项是 A胜人者有力，自胜者强 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟 【想象创作坊·书写奇思妙想】 想象力是科学探索的起点，一切科技创新都源于大胆的奇思妙想。正如王兴兴 怀揣创新梦想，潜心钻研、不断探索，最终成功研发机器人，让美好想象落地成真。 请你以此为启发，结合日常阅读的科普知识、生活见闻，大胆展开合理想象，创作 一篇发明想象作文。 要求：写清楚它的样子、构造、功能等，可以结合生活需求说明这个发明的用 处；条理清楚，语句通顺；题目自拟，不少于350字。 8-6