山西阳泉市第十五中学校2025-2026学年八年级下学期6月期末测试数学试题

**基本信息** 这份八年级下学期期末数学试卷，通过函数图像分析、统计图表解读、几何折叠探究等试题，融合生活情境与数学思维，全面考查核心知识与关键能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10/30|二次根式、函数定义、箱线图分析、四边形性质|结合箱线图考查统计量，体现数据意识| |填空题|5/15|二次根式意义、方程根的判别式、离差平方和、函数与不等式|设置矩形折叠题，考查几何直观| |解答题|8/75|统计图表分析、弹簧函数模型、菱形证明、费用优化、正方形折叠探究|研学采购问题渗透模型意识，折叠探究发展推理能力|

阳泉市第十五中学校2025-2026学年八年级下学期期末测试卷 数 学 一、单选题（每题3分） 1．下列各式中是最简二次根式的是（    ） A． B． C． D． 2．下列各曲线中不能表示是的函数是（    ） A． B． C． D． 3．某老师绘制了一次数学小测验中甲、乙、丙三个班级学生得分的箱线图如图所示，根据该图判断下列说法正确的是(     ) A．三个班级中，甲班分数的方差最小 B．三个班级中，乙班分数的上四分位数最大 C．丙班得分低于80的学生人数多于得分高于80的学生人数 D．若每班有42个学生，则三个班级的第11名中，甲班的分数最高 4．下列命题错误的是（    ） A．两组对角分别相等的四边形是平行四边形 B．三角形的中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半 C．矩形的对角线互相垂直 D．正方形的对角线互相垂直且相等 5．下列方程中，属于一元二次方程的是（ ） A．ax2＋bx＋c＝0 B．x2＋3＝ C．2y－x＝1 D．x2＝2x－1 6．对于一次函数，下列结论正确的是（   ） A．图象与轴交于点 B．随的增大而减小 C．图象经过第一、二、三象限 D．当时， 7．在一次函数的图象上任取不同两点，一定能使，则的取值范围是（　　） A． B． C． D． 8．小华和小明是同班同学，也是邻居，某日早晨，小明先出发去学校，走了一段后，在途中停下吃了早餐，后来发现上学时间快到了，就跑步到学校；小华离家后直接乘公共汽车到了学校，如图是他们从家到学校已走的路程S（米）和所用时间t（分钟）的关系图，则下列说法中错误的是（   ） A．小明家和学校距离1200米 B．小华乘公共汽车的速度是240米/分 C．小华乘坐公共汽车后与小明相遇 D．小明从家到学校的平均速度为60米/分 9．如图，是矩形的对角线的中点，是边的中点，若，，则线段的长为（   ） A．7 B．5 C．2 D． 第9题图 第10题图 10．如图，在平面直角坐标系中，点A在轴上，点在轴上，以为边作正方形，点的坐标在一次函数上，一次函数与轴交于点，与轴交于点，将正方形沿轴向右平移个单位长度后，点刚好落在直线上，则a的值为（    ） A． B． C． D． 二、填空题（每题3分） 11．代数式有意义，则x取值范围为______． 12．关于x的方程x2＋2x－3k+1＝0有两个不等的实数根，则k的取值范围是_____________． 13．将一组数据1，2，3，4，5，6分成前3个一组，后3个一组，则这组数据的组内离差平方和是_______. 14．如图，一次函数与相交于点，则关于的不等式的解集为___________． 第14题图 第15题图 15． 如图，在矩形纸片中，，，点在边上，将纸片沿折叠，点落在处，的延长线交于点，交的延长线于点．若，则的长为_____ ． 三、解答题 16．（10分）计算：(1)； (2)． 17．（10分）解方程：(1)； (2) 18．（8分）如图，在四边形中，，，对角线平分，过点作，垂足为． (1)求证：四边形为菱形； (2)若，，求的长． 19．（8分）某学校为了解学生某一周参加家务劳动的情况，从各年级共1500名学生中随机抽取了部分学生，对其参加家务劳动的次数进行了统计，会制出如下的统计图①和图②．根据相关信息，解答下列问题： (1)本次接受随机抽样调查的学生人数为_________，图①中m的值为_________； (2)求统计的这组参加家务劳动次数数据的众数、中位数和平均数； (3)根据统计的这组参加家务劳动次数数据，估计该校学生中这周参加家务劳动次数大于3的学生人数． 20．（8分）在物理实验课上，小华利用弹簧测力计及相关器材进行实验，在弹性限度范围内，他把得到的弹簧长度（）和所悬挂物体的质量（）的数据用电脑绘制成如图所示的图象． (1)求弹簧长度（）关于所悬挂物体的质量（）的函数表达式． (2)若所挂物体的质量为，求弹簧伸长了多少厘米？ 21．（7分）桶子鸡和花生糕都是开封家喻户晓的传统特色小吃．某学校组织学生前往开封开展研学活动，计划采购这两种特产当作研学纪念品．已知每盒桶子鸡比每盒花生糕贵24元，且购买3盒桶子鸡的总费用和购买7盒花生糕的总费用相同． (1)求桶子鸡和花生糕的单价． (2)学校一共采购两种特产共20盒，且花生糕的购买数量不超过桶子鸡数量的3倍，商家现有优惠活动如下：花生糕全部8折优惠，桶子鸡不参与优惠．请问如何采购，能让总花费最少？请求出最少总花费． 22．（12分）我们曾研究过“函数的图象上点的坐标的特征”，了解了一元一次不等式的解集与相应的一次函数图象上点的坐标的关系．发现一元一次不等式的解集是函数图象在x轴上方的点的横坐标的集合． 结论：一元一次不等式：（或）的解集，是函数图象在x轴上方（或x轴下方）部分的点的横坐标的集合． (1)如图1，观察图象，一次函数的图象经过和，则不等式的解集是______． (2)如图2，观察图象，不等式的解集是______． 【拓展延伸】： (3)如图3一次函数和的图象相交于点A，分别与x轴相交于点B和点C． ①结合图象，求关于x的不等式组的解集（注意：不利用图象解不给分）． ②在x轴上是否存在点P，使得为等腰三角形，若存在，请直接写出点P坐标；若不存在，请说明理由． 23．（12分）综合与实践课上，小磊通过折叠矩形做的角后，发现将矩形纸片换成正方形纸片，也可以折叠出特殊角，于是他进行了以下探究． (1)【操作判断】 操作一：对折正方形纸片，使与重合，得到折痕，把纸片展平； 操作二：在上选一点H，沿折叠，使点B落在上的点G处，得到折痕，把纸片展平． 根据以上操作，请写出图1中的度数，并说明理由． (2)【拓展应用】 小磊在以上操作的基础上，继续研究，延长交于点M，连接交于点N，如图2．试判断的形状，并说明理由． (3)【迁移探究】 如图③，已知正方形的边长为3，当点H是边的三等分点时，把沿翻折得，延长交于点M，请直接写出的长． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $