河南省信阳市淮滨县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 整合经典古诗文与当代生活情境，分层考察语言运用与思维能力，强化文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|15分|《岳阳楼记》默写与情感分析|以经典篇目传承文化，考察理解与表达（文化自信）| |现代文阅读|25分|科技说明文信息提取与观点评价|结合AI发展素材，设基础-提升-创新题（思维能力）| |写作|40分|“校园文化节”情境表达|要求融合传统与现代，体现语言运用与审美创造|

富 2025一2026学年度下期期末 七年级语文试卷 积累与运用(28分) 邮 1.阅读下面语段，完成(1)-(3)题.(6分) 物夏时节，校因风物清期粮技，处处浦功着青春蓬物的气息。漫步校因林病小径， 绿树数仁人志士心怀家国情怀，为理想机而不含，为苍生物躬尽彝。他们拼年内心 的浮(2à。)与私欲，远离世俗的室咒与浮华，不追求锋芒华露的张扬，只坚守内心 的澄澈与笃定。治学之人潜心典籍，目不窥园，深耕学识：追梦少年胸怀志向，嘴实 前行，不负流年。我们身处责春的美好年华，当以先翠为榜样，满养谦卑品性，心怀 悲（血1）善意，在成长路上褪去稚气，沉淀素养，做有理想、有格局、有担当的新时 代少年，用奋年书写属于自己的人生篇章。 额 (1)给词语中加点字的注音(2分) 锲而不舍()笃定() (2)根据拼音写出相应的汉字(2分) 浮(zào)()悲(m1n)() (3)文段中划线句子有语病，请你写出修改意见。(2分) 2.古诗文默写。(8分) 弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） 御 (1) (2)谁家玉笛暗飞声， ,(李白《春夜洛城闻笛》) (3) 惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春）) (4)有约不来过夜半， 二。（赵师秀《约客》） (5)刘禹锡（陋室铭）中，描写循室周边环境清幽雅致、生机盎然的两句是： (6)王安石（登飞来峰）中，借登高望远抒发远大陶襟与政治抱负，蕴含站得高、 七年级语文7-1 看得远人生哲理的两句是： 3.名著阅读，(5分) 请从下面两部名著中任选一部作答， 1)《路驼祥子)是老舍先生的经典代表作，讲述了人力车夫样子在旧北京的人生沉 浮。请简要概括样子人生“三起三落”的完整经历。 (2)《锅铁是怎样炼成的)塑造了保尔·柯察金不朽的英维形象。请结合小说具体放 事情节，分析保尔身上最打动你的两种精神品质。 4依次填入下面文段横线上的词语，最恰当的一项是()(2分) 经典文学作品漫长岁月的冲利洗礼，玲越时空依旧媚漏生辉：倪美的 文宇 一人们的心天深处，给子精神滋养与灵魂慰藉。我们静心品读经典，不 仅是 汉语言文字的独特魁力，更是传承民族文化振脉，福养自身品格，丰 盈精神世界。 A历经浸润品味 B.经过滋润品味 C.历经浸润品评D.经过滋润品评 5.孝亲敬老，传承家风专题学习活动设计。（共7分） (1)请你仿照示例，再设计两种本次主题活动形式。(2分) 示例：举办“孝亲故事”演讲比赛 ① ② (2)请写出两句连贯的表达孝亲敬老的古诗文名句：(2分) (3)情境表达.(3分) 七年级语文7-2 爷爷最近总唉声叹气，觉得自己年纪大了没用。请你用得体的语言安慰爷爷。（不 少于50字) 二、现代文阅读(15分) (一)阅读《外婆的老藤椅》，完成6-9小题。(15分) 外婆的老藤椅 老家乡下的堂屋正中，常年摆放着一把古朴老旧的藤椅。岁月流转，时光浸染， 藤杵原本鲜亮的色泽早已泛黄发暗，藤条交织的纹路被经年累月的摩挲打磨得光滑温 润，椅边的棱角也褪去了生硬的锋芒，变得柔和圆润。这把普通的老藤椅，静静伫立 在堂屋一偶，承载着我整个童年的美好回忆，封存着外婆深沉质朴的疼爱，成为我心 底最柔软、最温暖的精神寄托。 小时候，每到寒署假，我总会迫不及待赶回乡下陪伴外婆。乡下的日子安静悠闲， 远离城市的喧嚣与浮踩，时光仿佛都放慢了脚步。每到午后，暖融融的阳光穿过老旧 木蜜的窗根，细碎地洒落在堂屋的地面上，也温柔地铺在那把老藤椅上。外婆总是穿 着朴素的布衣，安安静静地坐在藤椅上，手里轻轻摇着一把蒲扇，慢悠悠地给我讲述 乡间的民俗传说、古老的民间故事，还有她年轻时经历的过往岁月。我总是乖巧地依 偎在外婆身旁，趴在藤椅宽大的扶手上，睁着好奇的眼睛静静聆听。轻柔的风声伴着 蒲扇摇动的微凉，外婆温和的嗓音萦绕耳畔，整个午后都浸满了安稳、惬意与满满的 幸福感。 闲暇无事的时候，外婆总喜欢坐在老藤椅上做针线活。一副老花镜稳稳架在鼻莱 上，布满皱纹的双手却依旧灵巧娴熟。穿针引线，链补裁剪，一针一线都细密工整。 老旧的藤椅随着外婆轻微的动作轻轻晃动，伴着针线穿梭时细碎轻微的声响，原本平 淡的乡村午后，变得缓慢而温柔。我常常蹲在藤椅旁边，目不转睛地看着外婆劳作， 看阳光落在她花白的发丝上，看藤椅在光影交错中轻轻摇摆，·那一刻，世间所有的烦 恼都烟消云散，只剩下岁月静好的温柔。 上年邻五☆， 后来，我浙浙步入中学，学业任务日渐繁重，课业补习、日常刷题、各类考试占 据了大部分课余时间，回老家看望外婆的次数变得越来越少。每次难得回到乡下，远 远就能看见外婆依旧坐在那把热悉的老藤椅上，安静地望着村口的乡间小路，服神里 带着淡淡的期盼，仿佛一直在静静等候我的归来。岁月在外婆身上留下了深深的痕迹， 地的腰身渐浙伯偻，步履也变得迟缓，可那把老藤椅依旧安稳地摆在堂屋，一如往昔， 默默承载着岁月的变迁与亲情的绵长。 如今外婆年事已高，身体日渐衰弱，已经很少能长时间坐在藤椅上休憩劳作，但 那把老藤椅依然稳稳安放在堂屋原来的位置，从未挪动分毫。藤椅老旧筒陋，不值分 毫，却承载着外婆无微不至的疼爱，珍藏着我无忧无虑的童年点浦，记录着祖孙相伴 的温暖时光。时光匆匆流转，世事不断变迁，儿时的光景渐渐远去，唯有老藤椅里封 存的温情，跨越岁月阻隔，永远温暖着我的漫漫人生路，成为我心底永不褪色的美好 珍藏。 6.文章围绕“外婆的老藤椅”依次写了哪几件往事？请用简洁的语言分点概括。(4分) 7.赏析文中划线句子的表达效果。(4分) 8.通读全文，简要概括外婆是一位怎样的老人形象。(3分) 9.结合全文内容，说说文章标题“外婆的老藤椅”有哪些表层含义和深层含义。(4分) 旅※的 冰※ (二)阅读《那一刻，我学会了坚持》，完成10-13小题。(13分) 必冰 弥来 那一刻，我学会了坚持 ※水※ 人生漫漫征途，从来都没有一帆风顺的坦途，前行的道路上总会遇到坎坷泥泞、 ※兴※ 风而迷茫，也带会心生懈怠、萌生退意。很多时候，我们距离成功只差一步之遍，却 ※※张 ※※※ 往往因为缺乏毅力、轻言放弃而错失良机。成长路上的一次校园长跑经历，深深格印 ※※必 在我的记忆深处，让我真切读懂了坚持的重量，也让我在往后的岁月里，学会了直面 ※※※ 必※※ 困难、咬牙坚守。 ※※※ 升入七年级之后，学校每年都会举办春季运动会，各类比赛项目丰富多彩，同学 ※兴 ※兴※ 们都踊跃报名参与。看着身边同学纷纷报名跑步、跳远、跳绳等项目，一时热血上头， ※必※ 不顾自己平日缺乏体育锻炼、耐力不足的短板，我冲动之下报名了女子800米中长跑 ※※※ ※※※ 项目。报名之后，我内心便开始忐忑不安，平日里就连慢跑几百米都会气喘吁吁，更 兴※※ 何况是整整两圈跑道的8O0米长跑。我既害怕比赛时中途掉队被人嘲笑，又担心自己 米※兴 米※※ 无法坚持跑完全程，内心始终充满紧张与不安，却又不好意思临时退缩，只能硬着头 ※※※ 皮准备参赛。 米※兴 ※米必 比赛当天，操场上人声鼎沸，彩旗飘扬，各班同学整齐列队，为参赛选手呐喊助 ※※※ 威。我站在长跑起跑线上，身边的参赛选手个个精神饱满、身姿挺拔，眼神里满是自 ※※※ 兴※※ 信与从容。相比之下，我内心慌乱不已，手心微微冒汗，双腿也忍不住有些微微发颤。 ※※※ 随着裁判一声清脆的发令枪响，所有选手都奋力向前冲出起跑线，脚步轻快，身姿矫 米※※ 必※※ 健。起初的两百米，我还能勉强跟上大部队的节奏，努力调整呼吸，保持平稳步伐。 ※※ 可跑到中途，体力浙渐透支，双腿开始发酸发软，如同灌了铅一般沉重，胸口阵阵发 ※※ 米必 闷，呼吸变得急促紊乱，额头上的汗水不断往下流淌，模糊了视线。我的脚步不由自 米※ 主地慢慢放慢，浙浙被其他同学甩在身后，一种深深的疲惫与无力感席卷全身，脑海 必兴 ※※ 里不断冒出停下脚步、放弃比赛的念头。 ※※ 我独自落在队伍后方，脚步拖沓，身心俱疲，内心的退缩念头越来越强烈，真想 ※※ 衣※必 直接停下脚步，走到跑道边放弃这场比赛。就在我意志动摇、准备妥协放弃的那一刻， 七年级语文7-5 跑道两旁突然响起了班级同学整齐响亮的呐成助威声。同学们站在跑道边缘，焊舞着 手臂，高声呼城者我的名宇，为我加油战劲，眼神里满是期待与鼓励。听着熟忠的响 贼声，看着同学们真诚热切的目光，我内心深受触动，猛然心头一震：我不能轻易认 榆，不能章负同学们的支持与期待，更不能输给悦弱的自己。既然选择站上赛场，就 一定要坚持到底，哪怕没有名次，也要战胜自我。 念头转变的那一刘，我重新鼓起勇气，咬紧牙关，务力调整呼吸节奏，迈开沉重 的双腿，一步一步坚定地向前奔跑。任凭双腿酿痛麻木，任凭汗水浸透衣花，任凭身 心藏意不塔，我始终没有停下前行的脚步，默默咬牙坚守，一步步追赶前方的身影。 最后一百米冲刺阶段，我用尽全身仅剩的力气，延直腰背，加快步伐，奋力向着终点 线全力冲去。 当我终于冲过终点线的那一刘，整个人瞬间泽身脱力，气鸣呼牙，双蕊发软，疲 意感席卷全身，但我的内心却充满了前所未有的成就感与自豪感。最终我并没有拿到 理想的比赛名次，甚至落在了队伍中下游，但我丝毫没有遗憾，因为我突破了自身的 极限，战胜了内心的，弱与退缩，凭着顽强的被力坚持跑完了全程，圆满完成了自己 的挑战。 时隔许久，那次长跑的经历依旧清晰铭记在心底。那一刘我深深领悟：真正的坚 持，从来都不是顺境中的勇往直前，而是身处困境、身心俱疲之时，依然选择咬牙不 放弃：真正的成长，就是敢于直面自身短板，不惧困难挑战，在坚守中突破自我、蜕 变成长。人生亦如漫长的长跑，难免会有疲意、速茫与坎坷，只要心怀信念，不言放 弃，持之以恒，就一定能跨过前路风雨，通见更好的自己。 10.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分) 11.赏析文章第③段划线句子描写的妙处。(3分) 七年级语文7-6 12.文中第④段细致描写同学们的呐喊助威，在内容和结构上有什么作用？(4分) 13.结合文章主旨，联系自身学习生活实际，谈谈你从本文中获得了哪些成长启示。(3 分) 三、古诗文阅读(14分) (一)阅读下面文言文，完成14-17小题，(10分)。 ·陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 14.解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)有仙则名名： (2)无案牍之劳形劳形： 15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 16.作者从哪三个方面具体描暮陋室境况，从而凸显“陋室不陋”？(2分) 17.通读全文，结合文章内容，说说作者借陋室抒发了怎样的志趣情怀与人生追求？ 七年级语文7-7 (2分) ※※※※ ※※※※ (二)阅读下面古诗，完成18-19题。(4分) ※※※※ : ※※※※ 己亥杂诗（其五） ※※※※ 龚自珍 ※※※※ ※※※※ 浩满离愁白日斜，吟羧东指即天涯。 ※※※※ 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ※※※※ 瑞※※※※ 18.赏析诗句“浩荡离愁白日斜”中“浩荡”一词的表达效果。(2分) 兴※※※ ※※※※ ※※※※ 19.诗歌后两句运用了什么修辞手法？蕴含着诗人怎样的思想感情与人生志向？(2 ※※※※ 分) ※※※※ ※※※※ ※※※※ 四、写作(50分) ※※※※ 20.任选，题作文。(50分) ※※※※ 学※※※※ (1)命题作文：我读懂了温暖 ※※※※ (2)材料作文： ※※※※ 兴※※※ 青春是一场独自前行的旅程，路上有温暖的陪伴，有真诚的鼓励，有突如其来的 ※※※※ 挫折，也有默默无声的坚守。没有人的成长一帆风顺，也没有人的成功唾手可得。真 ※※※※ ※※※※ 正的青春成长，就是不畏惧前路风雨，不轻易向困难低头，在平凡的日子里务力沉淀， ※※※※ 在失意的时光里坚守初心，认真走好脚下每一步，不负时光，不负自己，在奋斗中慢 ※※※※ 慢蜕变，在坚守中遇见成长。 雄※※※※ ※※※※ 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 ※※※※ ※※※※ 要求：①文体不限，诗歌除外；②立意自定，内容充实，感情真挚；③不少于600 ※※※※ 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤书写规范工整，卷面整洁美观。 ; ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 七年级语文7-8