四川省达州市通川区2025-2026学年六年级下学期期末素养测评语文试卷

2026年春季期末素养测评 六年级语文试卷 (考试时间：100分钟；满分：100分) 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 总分人 得分 从初入小学到小学毕业，每一次成长经历都是一幅色彩斑斓的画卷。近期， 圜 学校将组织六年级同学开展“我们毕业啦”主题活动，请你参与并完成相关任务。 得分评卷人 活动一毕业演讲(12分) 如 小杰同学将在毕业典礼上作为学生代表发言，但是遇到了一些难题。下面是 量 他演讲稿中的一部分，请你帮忙完善。 ①六年的小学时光，如同一幅幅精美的画卷，在我心中缓缓展开。每一 麟 个瞬间都仿佛被定格，闪烁着x1ngf( )而耀眼的光芒。如今，站 在这毕业的门槛上，我心中充满了对过去的感慨和对未来的期许。 长 ②从刚入学时的yuzh1( )孩童，成长为即将毕业的少年，我们共 同经历了无数难忘的时刻。课堂上，我们聚精会神地听讲，汲(x11)取知识的 养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情地奔跑； 区 那些曾经的欢笑与泪水、成功与挫(cuo cuo)折，都化作了我们成长的足迹， 成为我们宝贵的记忆，让我们难以割舍。 ③回首过去，我们学会了坚持与努力，学会了团结与友爱，更学会了如 蟹 何去追寻自己的梦想。一次次校园读书节，让我们的心灵得到滋润，精神世 界愈发丰盈：一次次研学，让我们的视野不断拓展，知识11ngyù( ) 郝 越来越开阔；一次次科学实验，使我们的创造力得到了激发，见微知著，勇于 探索。这些宝贵的成长，必将化为我们打开未来之门的金钥匙(ch1shi)。 相 ④憧憬(jIn jing)未来，我们即将踏上新的征程，去迎接更加yn 崭 jùn( )的挑战。相信经过这六年的 我们已积累了 充足的 变得」 去面对未来的风雨。 1.根据语境，看拼音写词语。(4分) 2.用“√”选出加点字的正确读音，帮小杰解决朗读问题。(4分) 3.排比的修辞手法可以增强表达的效果，请你为第②段画线处续写一句，写在下面的 横线上。(2分) 六年级语文试卷第1页（共8页） 1 4把下列词语填入第④段横线上，最恰当的一项是()(2分) A.成熟且自信知识和经验 锤炼与磨砺 B.锤炼与磨砺 成熟且自信 知识和经验 C.锤炼与磨砺 知识和经验 成熟且自信 D.知识和经验 锤炼与磨砺 成熟且自信 得分 评卷人 活动二 成长纪念册(18分) 【编排方式】 5.制作成长纪念册时，小林同学采用“栏目式”分类整理资料。他准备在第一栏放 入学校的基本介绍。下面栏目名称最合适的一项是( )(2分) 栏目式 ① A.校园印象 B.校园美景 同窗之情 C.操场掠影 D.快乐生活 感念师恩 【定格瞬间】 成长足迹 6.在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。(2分) 看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕感人的场景如在眼前：运动 会百米接力赛上，我们的健儿们 ；经典诵读大赛中，我们 班 :学校科技节创新大赛中，我们获得冠军… 7.小文同学在留言中回忆了他最难忘的一个情景，请你帮他补全文段。(4分) 记得暑假时，我常常玩乐，忘记学习，结果开学后第一次测试就考砸了。 回家路上，① (借助环境描 写写出他的心情)。到家后，妈妈正在厨房做饭，望着她那日渐弯曲的背影， ② (写一写他的心理活动)。 【毕业赠言】 8.读下面的老师寄语，根据所学知识填空。(8分) 孩子们，愿你们能结识智者，因为与他们交谈会有很大收获，甚至抵得上多 年读书所得，正所谓“听君一席话， ”。当他们指出你们的 缺点时，你们一定要虚心接受，因为“良药苦口利于病， ”。 孩子们，愿你们爱上古诗，因为你们可以从古人的智慧中汲取营养，净化心灵。 从于谦的诗句“ 要留清白在人间”中，我们读懂了他的洁 身自好；从郑燮的诗句“ 中，我们感受到了他的刚正不阿。 孩子们，未来之路上，愿你们勇于探索和创新，既继承和发扬“红军不怕远征 难， ”的革命乐观精神，也有“位卑 ”的担 当，愿你们成为我们的骄傲。我们相信，“青，取之于蓝， ”州 9.名著给人启迪和力量。请你从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》或其他名著中 任选一部，仿照示例，写一则赠言送给朋友。(2分) 六年级语文试卷第2页（共8页） 2 例：汤姆·索亚正义勇敢、足智多谋，在困难面前沉着冷静，总能化险为夷。 愿你像汤姆·索亚一样勇敢，永远天真活泼。(《汤姆·索亚历险记》) 得分 评卷人 活动三 毕业庆典(8分) 【材料一】 策划毕业庆典 ①学校为2026年即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典，庆典将于6月30 日在报告厅举行。在策划活动时，学校还准备了一套备选方案一云典礼，如果 到时有特殊情况，庆典将采取直播的形式，同学们可以在线上观看，并参与实时 互动。 ②参与策划活动的同学从技术人员处得知，“云典礼”能够实现，得益于国 家科学技术的发展，特别是在移动通信领域取得的成就。2019年6月，中国通 信行业进入5G时代。5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力，能够 支撑超高清视频，大幅提升了直播体验。这就能使云典礼的效果得到充分的保障。 少年的未来是星辰大海 2026年小学毕业庆典节目单 少年 第一篇章：欢乐 第三篇章：感恩 01.舞蹈《动感旋律》 08.歌曲《妈妈格桑拉》 我还是从前那个少年 02.脱口秀《我的同学们》09.钢琴《少女的析祷》 没有一丝丝改变 03.架子鼓《漫步》 10.舞蹈《剪窗花》 时间只不过是考验 第二篇章：成长 11.学生代表毕业感言 种在心中信念丝毫未 04.歌曲《我的童年》 第四篇章：梦想 减眼前这个少年 05.跆拳道表演 12.啦啦操《梦想起航》 06.相声《我长大了》 13.歌曲《蜗牛》 还是最初那张脸 07.诗朗诵《伴我成长》 14.教师代表致辞 面前再多艰险不退却 时间：2026年6月30日 地点：学校报告厅 【材料二】 教师代表致辞 ①同学们，六年时光匆匆而过，少年时代是短暂的，但我希望你们可以永远活 得像个少年。 ②86岁时的老科学家赵焕庭科研“永不停歇”，每日坚持凌晨4点开启自己 的工作。赵焕庭说，自己经历过国家羸弱、人民遭殃的痛苦阶段。如今在中国共 产党的带领下，百年来中华民族伟大复兴之梦正逐渐变为现实。白发战士，一生 为国为民，是责任与担当，让他的生命之火熊熊燃烧，让他永远是一个热血少年。 ③2021年央视网络春晚的舞台上，一群平均年龄74.5岁的清华学霸，挽起 袖子，高歌《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子，坚定地冲向祖国最 需要的地方。而今重聚，理想与信念不变，他们仍然是少年 ④2026年的今天，你们要毕业了。我们相约二十年后再聚，愿你们胸怀责 任与担当，心有理想与信念，归来仍是少年！ 10.2026年毕业庆典将于6月30日在 举行。(1分) 六年级语文试卷第3页（共8页） 3 11.下面不属于5G特点的是()(2分) A.海量的连接能力B.更低的时延 C.更高的速率 D.更高的消费 12.节目单共分四个篇章，《少年》这首歌应该放在哪个篇章？为什么？(2分) 13.教师代表致辞中举了哪两个事例来说明自己的观点？你希望自己成长为怎样的少 年？(3分) 得 分 评卷人 活动四 汲取成长力量(32分) 文字中蕴藏着力量，请你阅读下面的文章，汲取成长的力量，勇敢地踏上未 来的旅途！ (一)木兰从军(11分) 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军 书，与同里诸少年皆次当行①。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市②鞍马， 代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为 之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。 【注释】①皆次当行(hag:都被编在征发的队伍中。②市：买。③驱驰：策马疾驰 14.下列对加点字的解释，不正确的一项是()(2分) A.少习骑（年幼）B.长而益精（好处）C.易男装（变换）D.数建奇功（多次） 15.请你用自己的话说说对画线语句的理解。(2分) 16.文中详写了 (填序号：①木兰代父从军的原因及出征准备：②木兰的 征战生活)，其中木兰替父从军的原因是“ (填原文)。(3分) 17.每个人都是立体、多面的，请你至少从两个角度对木兰进行评价。(4分) (二)(10分) 怎样使用AI? 【材料一】世界上有哪些聊天机器人？ 聊天机器人通常是指能和人类通过文字或语音互动的人工智能程序。随着人 工智能技术发展，目前的聊天机器人不仅能更好地理解人类语言，还为人类执行 多种任务，提高人们工作效率。未来，它们或许还会变得更加强大。 国外科技公司开发的部分A1 中国科技公司开发的部分AI ChatGPT是目前最强大的聊天机 2023年6月，清华大学和中国科技 器人，由美国科技公司0 penAI于2022 公司智谱AI联合开发了聊天机器人 年11月发布。 一智谱清言(Cha tGLMD)。 六年级语文试卷第4页（共8页） 4 基础功能：文字对话、语音、绘 基础功能：文字对话、语音、绘画、 画和网页检索。 编程、网页检索和视频生成。 特长：有较强的逻辑推理能力， 特长：能辅助你学习理科知识，因 因此能快速处理很多复杂的任务。 为它擅长回答物理、数学、化学等学科 的问题。 2023年12月，谷歌公司(Go0g1e) 中国科技公司昆仑万维在2023年7 也推出了聊天机器人一一Gemini。 月发布了聊天机器人一一天工。 基础功能：文字对话、网页检索。 基础功能：文字对话、网页检索和 特长：十分擅长解读视频和音频， 音乐创作。 即使视频和音频的长度达数小时，它 特长：擅长创作音乐，只要提供歌 也能厘清内容的思路，总结出重点。 词和曲风，它就能帮助你生成美妙的歌 曲。 法国科技公司Mistral被称为 中国科技公司字节跳动在2023年8 “欧洲0 penAI”,2024年2月发布了 月发布了聊天机器人一一豆包： 聊天机器人Mistral。 基础功能：文字对话、语音、音乐 基础功能：文字对话、编程 创作和绘画。 特长：除了英语外，还擅长处理 特长：具有极强的语音对话能力， 多种语言，包括法语、西班牙语和德 还能让你和拟人形象进行语音通话。 语等。 【材料二】使用AI,需要注意哪些风险？ 目前，AI虽然已经有了各种各样的功能，但由于相关技术仍在发展中，因 此仍存在很多不足之处。人们也已发现在使用AI时，可能遇到以下三种风险， 这导致AI的回答有时并不可靠。 一、 不能真正理解人类情感：AI目前还不能真正理解人类的情感，不一 定能为我们提供有效的情感支持。因此，当我们需要情感和情绪相关的建议 时，更好的办法是和家长、老师沟通，而不是询问AI。 二、道德及法律风险：AI的回答通常整合了大量的网络信息，这些信息 可能包含过时、错误的内容，因此AI可能会提供不符合道德标准、甚至与法 律法规相悖的回答。 三、可能会给出错误的信息：很多人已经发现，AI也可能给出错误的答 案，甚至会给出无法考证的信息。这种现象被称为“AI幻觉”。 18.小明同学想通过AI解读视频，你建议他选择的聊天机器人是( )(2分) A.Gemini B.Mistral C.豆包 D智谱清言 19.合唱团的张老师需要用AI创作音乐，你会向他推荐的AI机器人是( )(2分) A.ChatGPT B.智谱清言 C.豆包 D.天工 20.小明在学校和同学发生了矛盾，心里很难过。以下做法最合适的一项是 )(2分) A.什么也不说，自己默默生气。 B.把这件事告诉班主任，听听老师的建议。 C.打开AI聊天软件，向AI倾诉自己的烦恼。 D.在网上搜索“和同学吵架怎么办”，按照AI给的方法做。 六年级语文试卷第5页（共8页） 5 21.小明想用AI聊天机器人帮忙解决一道数学难题。请根据材料一和材料二，帮 小明完成以下任务：(4分) (1)从材料一中推荐一个最适合解决数学问题的AI,并说明理由。(2分) (2)结合材料二，告诉小明使用该AI时需要注意什么风险，并给出建议。(2分) (三)(11分) 我和橘子皮的往事 梁晓声 ①多少年过去了，那张清瘦而严厉的，·戟六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时 时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一 些关于橘子皮的往事… ②当年我的小学母校有校办工厂，专门收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药 厂去。有一天，轮到我和我们班的几名同学去那小厂房里义务劳动。一名同学问 师傅，橘皮究竞可以治哪几种病？师傅告诉我们，对平喘和减缓支气管炎有良效。 ③我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘 作一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一 冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。我暗想，一麻袋又一麻袋， 这么多，这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？ ④当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。 ⑤以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。 ⑥母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明地减少了。我内心 的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我一从哪儿弄的干橘皮？我骗母亲说 是校办工厂的师傅送的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她由衷的欣慰。 ⑦不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷、一个贼，先是在全班同 学眼里成了一个小偷、一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷、一个贼。 ⑧我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身 上一扫而过。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境， 怕母亲为我而悲伤… ⑨当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中 年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处 境。放学后她把我叫到了僻静处，而不是救员室里，问我究竞做了什么不光彩的 事。我哇地哭了… ⑩第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。他不是小 偷，不是贼，是我嘱附他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘子皮。老师雷 要橘子皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是 小偷，是贼吧！” ①第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在 课堂上所说的那番话。从此，我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷， 不再是贼了。 @从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了，尽管她依然像以前那么 严厉，依然戴六百度的近视镜… (有删改) 六年级语文试卷第6页（共8页） 6 22.通读全文，补全文章的主要故事情节。(2分) “我”知道了 “我”被同学 橘皮的效用 告发，在学校 处境艰难 23.请联系上下文想一想，文章第⑧自然段中的“遭遇和处境”指是 。(2分) 24.第⑩自然段画“”的句子是对人物的 描写。结合整个故事， 你觉得这是一位怎样的老师？简要说明理由。(3分) 25.下面对本文的理解不正确的一项是(·)(2分) A.本文以第一人称“我”展开叙述，给读者亲切真实之感。 B.本文是以橘皮为线索展开叙述的。 C.本文着重表现的人物是班主任，却用了大量笔墨写了“我和橘子皮的往事”， 这可不是详略不当，恰恰体现了作者表达的老练和独特。 D.本文最后一个自然段属于议论，是对那些骂“我”小偷的同学的驳斥。 26.再次读一读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？(2分) 得分 评卷人 活动五书写成长历程(30分) 27.在小学六年的生活中，我们经历了追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛， 失败的怅然…而在这段旅程中，我们需要寻找一种力量，一种能够支撑我 们继续前行的力量。请以“生活需要 ”为题，完成一篇习作， 表达你的真情实感。 要求：(1)将题目补充完整，可以填“掌声、失败、互助、阳光、挫折、感 动…” (2)把自己的体验和感悟写具体，把情感真实自然地表达出来。不抄袭，不 出现真实的校名和人名。 六年级语文试卷第7页（共8页） 7 瑚 些 烯 牙 烟 哦 鹵 六年级语文试卷第8页（共8页） 8