精品解析：2023-2024学年四川省达州市通川区统编版六年级下册期末考试语文试卷

四川省达州市通川区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷 一、积累与运用（19分） 1. 任务三：书中自有颜如玉，璐璐嘉嘉带你走进语文书，请根据语境写生字。 每一本书、每一篇美文都是独一无二的花朵，当我们触摸到它的一刻，便是奇遇的开始。《十六年前的回忆》让我们认识了一位面对yán jùn（ ）形势和kù xíng（ ）还能镇定从容的李大钊；《匆匆》让我们感受到了朱自清对时间流逝之下内心pái huái（ ）的感慨；读着《为人民服务》，让我知道了张思德的xī shēng（ ）是为了人民的lì yì（ ）而死的，比泰山还重。 二、选择题（共7小题，每小题2分，满分14分） 2. 下列词语的书写、加点字的读音及解释完全正确的一项是（　　） A. 坚劲（jìn） 演绎 孔子不能决也（判断） B. 眨眼（zhǎ） 栅栏 春好处（地方） C. 思援弓缴（zhuó） 柴扉 非然也（这样） D. 炽热（chì） 闲熟 浥轻尘（沾湿） 3. 下列词语搭配完全正确的一项是（　　） A. 姿态窈窕 仪态万千 状态良好 形态紧张 B 火光微弱 灯光明亮 阳光强烈 星光闪烁 C. 珍爱生命 珍惜时间 珍重物品 珍藏情谊 D. 教室宽阔 马路宽敞 大海辽远 天空辽阔 4. 下面句子中，画线词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 春风轻拂，草儿冒出了嫩芽，花儿绽开了笑容，一派万象更新的景象。 B. 凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。 C. 语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著。 D. 同学们在课间弯弯腰，伸伸手，主动捡拾校园废纸杂物，已经是司空见惯的事了。 5. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 我们都来自五湖四海，为了同一个共同革命目标，走到一起来了。 B. 老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。 C. 不到半个月，两袋青稞面差不多几乎吃完了，饥饿威胁着我们。 D. 我们就这样跟父亲见了一面，很快匆匆分别了。 6. 根据对联“字数相等，词性相对，仄起平收”的特点，下列能构成一副对联的诗句是哪一项？（　　） A. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 除夕是热闹的，可是没有月光，元宵节呢，恰好是明月当空。 B. 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。 C. “精兵简政”这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 D. 学校里举办《红五月》征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫《补考》。 8. “据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观。”把这句话放在下面的语段中，最恰当的位置是（ ）。 ①胡同是北京特有的一种古老的城市小巷。②北京胡同最早起源于元代。③明清以后又不断发展，最多时有6000多条。④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区。⑤这些地区都是您感受胡同文化的好去处。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 二、梳理与探究（17分） 9. 语言运用。 六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习活动，带着你的体验，完成以下任务。 （1）任务一：小明想在成长纪念册的扉页上选一句名言激励自己，下列不合适的一项是_____ A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C．莫道君行早，更有早行人。 D．真理诞生于一百个问号之后 （2）任务二：毕业联欢会开始了，如果让你当主持人，你会设计一段怎样的开场白呢？（不少于50字） ____________________ 10. 用积累的古诗词补充完整，完成学校古诗长廊的展板。 中国的古诗词是一幅幅画卷。有的美妙生动，“________，山是眉峰聚”；有的寂静清美，“________，冷露无声湿桂花”；有的热烈蓬勃，“春色满园关不住，________”；有的温润轻柔，“_______，江船火独明”。有“劝君更尽一杯酒，________”的深情厚谊，也有“_______，唯见长江天际流”的依依惜别。 11. 在经典名著阅读分享会上，你将结合自己的阅读经历，向大家推荐一本经典名著，并介绍与这本书相关的读书方法。请你根据提示完成下面的阅读交流卡片。 推荐的经典名著：《_________》 读书方法：_______ 结合自己的阅读经历介绍使用这种方法的好处：__________________ 三、阅读与鉴赏（34分） 12. 阅读小古文《明山宾卖牛》，完成练习。 山宾性笃实，家中尝乏用，货所乘牛。既①售牛收钱，乃谓买主曰：“此牛经患漏蹄，治差②已久，恐后脱③发，无容不相语。”买主遽④追取钱。处士阮孝绪闻之，叹曰：“此言足使还淳反朴，激薄停浇⑤矣。” ——《梁书•明山宾传》 【注释】①既：已经。②差：病愈。③脱：或许，也许。④遽（jù）：急忙。⑤激薄停浇：意思说制止不淳朴、不厚道的坏风气。 （1）用“/”划分下列句子的停顿节奏。 山宾性笃实，家中尝乏用 （2）联系上下文，解释加点词语的意思。 山宾性笃实_________ 货所乘牛 _____ （3）用自己的话说说下面句子的意思。 此牛经患漏蹄，治差已久，恐后脱发，无容不相语 _____________________ （4）联系短文说说明山宾是个什么样的人？你从故事中得到什么启示？ _________________________ 13. 阅读非连续性文本，完成练习。 （一）【事件回放】 手机依赖症 今年高考前，苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突，原来，父母担心用手机会影响他考试，5月份就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。 南京心理危机干预中心张主任表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 （二）【网友声音】 木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的。 北方的狼：回家后，我一般都在网上、时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎么度过…… （三）【专家观点】 中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次，除睡觉的8～9个小时，平均每小时摸手机10次。这太可怕了。——王忠武 “手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。——鲁春晓 现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。——孔屏 （1）材料一中苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突的原因是　 　。 A. 高考前心情焦虑 B. 手机被家长没收 C. 父母脾气暴躁 D. 没有手机就不能参加高考 （2）阅读上述文本，下列说法不正确的是　 　 A. 现在患上“手机依赖症”的人越来越多，每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 B. 网友木棉现在完全记不住重要的人的电话号码、生日等，全靠手机来记。 C. 消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要社会各界的力量。 D. 现代的人压力大，人际交往频繁，不久的将来，手机必定成为每个人工作和生活的重心。 （3）下列不属于“手机依赖症”的是　 　 A. 每天要花1个小时在手机上。 B. 没有手机，变得六神无主、焦躁不安。 C. 无心交友、不迷恋外面的世界，有手机就够了。 D. 依靠手机记电话号码和生日，没事就想掏手机看看。 （4）结合生活实际，请你给患有“手机依赖症”的现代人提提建议，写在下面的横线上。（至少两条） ______________________ 14. 阅读下面的文章，完成练习。 为爱挺直背 ①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。 ②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐（nuè nüè）。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。 ③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵（mēng měng）懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作“小罗锅”了。 ④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊（jǐ jí）背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。 ⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。 ⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，于是他下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。 ⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的情景，在他年少时光中，日复一日地上演。 ⑧他的心里突然涌上了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。 （1）请给文中加点字选择正确的读音并画“√”。 （2）选文第4自然段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？ _____________________________ （3）“母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。”结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么。 ______________________________ （4）选文第7自然段中说“这样的情景，在他年少时光中，日复一日地上演”。“这样的情景”具体指什么？ _______________________________ （5）请从内容和结构上分析短文结尾的作用。 ________________________________ 五、表达与交流（30分） 15. 习作与表达。 六年小学生活，璐璐的成长离不开父母、老师、同学甚至陌生人的引导和帮助，在这离别的时刻，请你帮璐璐以“感谢那个影响了我的人”为题写一篇记叙文，表达对生命中曾经出现的那个人的致谢。要求：①事例要精选；②做到详略得当，中心突出；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省达州市通川区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷 一、积累与运用（19分） 1. 任务三：书中自有颜如玉，璐璐嘉嘉带你走进语文书，请根据语境写生字。 每一本书、每一篇美文都是独一无二的花朵，当我们触摸到它的一刻，便是奇遇的开始。《十六年前的回忆》让我们认识了一位面对yán jùn（ ）形势和kù xíng（ ）还能镇定从容的李大钊；《匆匆》让我们感受到了朱自清对时间流逝之下内心pái huái（ ）的感慨；读着《为人民服务》，让我知道了张思德的xī shēng（ ）是为了人民的lì yì（ ）而死的，比泰山还重。 【答案】 ①. 严峻 ②. 酷刑 ③. 徘徊 ④. 牺牲 ⑤. 利益 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“峻”“酷”“牺”笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题（共7小题，每小题2分，满分14分） 2. 下列词语的书写、加点字的读音及解释完全正确的一项是（　　） A. 坚劲（jìn） 演绎 孔子不能决也（判断） B. 眨眼（zhǎ） 栅栏 春好处（地方） C. 思援弓缴（zhuó） 柴扉 非然也（这样） D. 炽热（chì） 闲熟 浥轻尘（沾湿） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析，字义的理解。 A．坚劲（jìn）——jìng； B．春好处（地方）——时候； D．闲熟——娴熟； 故选C。 3. 下列词语搭配完全正确的一项是（　　） A. 姿态窈窕 仪态万千 状态良好 形态紧张 B. 火光微弱 灯光明亮 阳光强烈 星光闪烁 C. 珍爱生命 珍惜时间 珍重物品 珍藏情谊 D. 教室宽阔 马路宽敞 大海辽远 天空辽阔 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．有误，“姿态窈窕”应改为“体态窈窕”；“形态紧张”改为“形态秀气”。 C．有误，“珍重物品”应该为“珍重人才”；“珍藏情谊”改为“珍藏物品”。 D．有误，“教室宽阔”应改为“教室宽敞”；“马路宽敞”应改为“马路宽阔”；“大海辽远”应改为“大海辽阔”；“天空辽阔”应改为“天空辽远”。 故选B。 4. 下面句子中，画线词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 春风轻拂，草儿冒出了嫩芽，花儿绽开了笑容，一派万象更新的景象。 B. 凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。 C. 语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著 D. 同学们在课间弯弯腰，伸伸手，主动捡拾校园废纸杂物，已经是司空见惯的事了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解与运用。 A．万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 B．精兵简政：精减人员，缩减机构。 C．见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。本句讲的是在阅读时与同类文本比较的问题，不是讲从细微的事情中发现事物的实质或发展趋势，此处用来形容阅读方法，使用不恰当。 D．司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。 故选C。 5. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 我们都来自五湖四海，为了同一个共同的革命目标，走到一起来了。 B. 老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。 C. 不到半个月，两袋青稞面差不多几乎吃完了，饥饿威胁着我们。 D. 我们就这样跟父亲见了一面，很快匆匆分别了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．句中的“共同的”和“同一个”重复啰嗦，应该去掉其中一个。 C．句中的“差不多”和“几乎”重复啰嗦，应该去掉其中一个。 D．句中“很快”和“匆匆”重复啰嗦，应该去掉其中一个。 故选B。 6. 根据对联“字数相等，词性相对，仄起平收”的特点，下列能构成一副对联的诗句是哪一项？（　　） A. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了诗句和对联的理解。 对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，有偶语、俪辞、联语、门对等通称，以“对联”称之，则开始于明代。它是一种对偶文学，起源于桃符，是利用汉字特征撰写的一种民族文体，它与书法的美妙结合，又成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。 A．“窗含”和“门泊”属于名词对名词，“西岭”和“东吴”是地方对地方，“千秋雪”和“万里船”属于名词对名词。所以能构成对联。 B．“横看”属于动词，“远近”属于形容词，所以诗句够不成对联。 C．“散学”属于动词，“东风”属于名词，所以诗句够不成对联。 D．“莫愁”和“天下”词性不一样，所以诗句够不成对联。 结合对诗句的理解，可知，答案为：A。 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 除夕是热闹的，可是没有月光，元宵节呢，恰好是明月当空。 B. 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。 C. “精兵简政”这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 D. 学校里举办《红五月》征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫《补考》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的掌握。 A．有误，并列分句之间用分号，如：除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。 B．有误，并列词语间用顿号，如：表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 C．正确。 D．有误，《五月洪》应用双引号，如：学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫《补考》。 故选C。 8. “据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观。”把这句话放在下面的语段中，最恰当的位置是（ ）。 ①胡同是北京特有的一种古老的城市小巷。②北京胡同最早起源于元代。③明清以后又不断发展，最多时有6000多条。④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区。⑤这些地区都是您感受胡同文化的好去处。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接。 “据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观。”是写现有胡同的数量，第③句是写明清以后的数量，第④句是对现今胡同景观保存地的介绍，所以这句话应放在③④之间。 故选C。 二、梳理与探究（17分） 9. 语言运用。 六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习活动，带着你的体验，完成以下任务。 （1）任务一：小明想在成长纪念册的扉页上选一句名言激励自己，下列不合适的一项是_____ A．少壮不努力，老大徒伤悲。 B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C．莫道君行早，更有早行人。 D．真理诞生于一百个问号之后。 （2）任务二：毕业联欢会开始了，如果让你当主持人，你会设计一段怎样的开场白呢？（不少于50字） ____________________ 【答案】 ①. B ②. 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们齐聚一堂，共同庆祝我们在小学阶段的最后一段时光。六年的点滴回忆，仿佛就在昨天。在这离别的时刻，让我们用歌声、笑声和掌声，留住这段美好的记忆。感谢老师的辛勤教导，感谢同学的陪伴和支持。让我们一起迎接更加灿烂的明天！现在，我宣布，毕业联欢会正式开始！ 【解析】 【详解】（1）本题考查名言警句的理解。 A．出自汉乐府的《长歌行》，句意：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。 B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。 C．莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。 D．真理诞生于一百个问号之后：要善于从细小事情中发现问题，提出疑问，不断追问，不断探索，找到真理。 结合题意，小明想在成长纪念册的扉页上选一句名言激励自己，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”不符合激励自己的这个主题。 故选B。 （2）本题考查口语交际。 认真分析题目，注意主持人的说话场景和观众对象，同时要表达毕业的惜别之情，结合课内学习及交际实践完成。 示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加毕业联欢会。回想小学时光，我们一起学习，一起玩耍，一起成长。那些课堂上踊跃发言，操场上尽情奔跑，都成了珍贵的回忆。在这即将分别的时刻，让我们尽情欢笑，尽情歌唱。愿这场联欢会为我们的小学生活画上一个完美的句号！现在，我宣布毕业联欢会正式开始！ 10. 用积累的古诗词补充完整，完成学校古诗长廊的展板。 中国的古诗词是一幅幅画卷。有的美妙生动，“________，山是眉峰聚”；有的寂静清美，“________，冷露无声湿桂花”；有的热烈蓬勃，“春色满园关不住，________”；有的温润轻柔，“_______，江船火独明”。有“劝君更尽一杯酒，________”的深情厚谊，也有“_______，唯见长江天际流”的依依惜别。 【答案】 ①. 水是眼波横 ②. 中庭地白树栖鸦 ③. 一枝红杏出墙来 ④. 野径云俱黑 ⑤. 西出阳关无故人 ⑥. 孤帆远影碧空尽 【解析】 【详解】本题考查古诗文的默写。 书写时注意“眼”“横”“庭”“栖”的正确写法。 11. 在经典名著阅读分享会上，你将结合自己的阅读经历，向大家推荐一本经典名著，并介绍与这本书相关的读书方法。请你根据提示完成下面的阅读交流卡片。 推荐的经典名著：《_________》 读书方法：_______ 结合自己的阅读经历介绍使用这种方法的好处：__________________ 【答案】 ①. 鲁滨逊漂游记 ②. 通读 ③. 对于长篇名著来说，只读个别章节对于整本书来说，无异于盲人摸象，无法窥见作品的全貌，更无法领会全书丰富的精神内涵。通读名著可以在较短时间内完成对名著主要内容的阅读，从而获得一个完整的阅读认知和体验。 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 本题要求推荐自己熟悉的经典名著及读书方法。读书方法有：泛读，泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。精读，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。通读，即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。跳读，这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。据此作答。如：我推荐的经典名著是《红楼梦》，《红楼梦》是中国古代四大名著之一，以其丰富的人物刻画、深刻的社会描写和精湛的艺术手法而闻名。在阅读这部巨著时，我采用了“精读+主题分析”的方法，这种方法的好处在于：不仅能让我沉浸在作品的世界中，更深入地理解作品的内涵和艺术价值，还能提升我的文学鉴赏能力和批判思维，让我在享受阅读的同时，也能获得知识和智慧的增长知识。 三、阅读与鉴赏（34分） 12. 阅读小古文《明山宾卖牛》，完成练习。 山宾性笃实，家中尝乏用，货所乘牛。既①售牛收钱，乃谓买主曰：“此牛经患漏蹄，治差②已久，恐后脱③发，无容不相语。”买主遽④追取钱。处士阮孝绪闻之，叹曰：“此言足使还淳反朴，激薄停浇⑤矣。” ——《梁书•明山宾传》 【注释】①既：已经。②差：病愈。③脱：或许，也许。④遽（jù）：急忙。⑤激薄停浇：意思说制止不淳朴、不厚道的坏风气。 （1）用“/”划分下列句子的停顿节奏。 山宾性笃实，家中尝乏用 （2）联系上下文，解释加点词语的意思。 山宾性笃实_________ 货所乘牛 _____ （3）用自己的话说说下面句子的意思。 此牛经患漏蹄，治差已久，恐后脱发，无容不相语。 _____________________ （4）联系短文说说明山宾是个什么样的人？你从故事中得到什么启示？ _________________________ 【答案】（1）山宾/性笃实，家中/尝乏用 （2） ①. 忠厚诚实 ②. 卖 （3）这头牛曾经患过漏蹄病，已经治好很久了，但是担心它以后可能会再次发作，所以不能不告诉你。 （4）明山宾是个忠厚老实、诚信善良的人。他在卖牛时，主动告知买主牛曾经患过病，即便牛已经治好很久，也不隐瞒。启示：做人要诚实守信，待人真诚，不能为了一时的利益而欺骗他人。只有保持良好的品德，才能赢得他人的尊重和信任。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言文断句。 根据句子的意思是明山宾生性忠厚老实，家里曾经财物匮乏。“山宾”是主语，“性笃实”是对其性格的描述，所以在此停顿；“家中”是主语，“尝乏用”是说家中的情况，在此停顿。 【小问2详解】 本题考查字词解释。 山宾性笃实中“笃实“的意思是忠厚老实。 货所乘牛中“货”的意思是出售。 【小问3详解】 本题考查翻译句子。 “经”指曾经；“患”是患病；“差”指病愈；“恐”是担心；“脱”指或许、也许；“发”指发作；“容”指允许；“相语”指告诉你。故这句话的意思是这头牛曾经患过漏蹄病，已经治好很久了，但是担心它以后可能会再次发作，所以不能不告诉你。 【小问4详解】 本题考查人物形象分析和启示。 从文中“乃谓买主曰：‘此牛经患漏蹄，治差已久，恐后脱发，无容不相语。’”可知明山宾卖牛时如实相告的行为，可以看出他的忠厚诚信。这个故事告诉我们诚信的重要性，无论在何种情况下，都应坚守诚信的原则。 【点睛】参考译文： 明山宾生性忠厚老实，家里曾经财物匮乏，于是出售所骑的牛。已经把牛卖出去收了钱，他于是对买主说：“这头牛曾经患过漏蹄病，已经治好很久了，但是担心它以后或许会再次发作，没有理由不告诉你。”买主急忙追回买牛的钱。隐士阮孝绪听说了这件事，感叹说：“这话足以让人回归淳朴，遏制浮薄的风气了。” 13. 阅读非连续性文本，完成练习。 （一）【事件回放】 手机依赖症 今年高考前，苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突，原来，父母担心用手机会影响他考试，5月份就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。 南京心理危机干预中心张主任表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 （二）【网友声音】 木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的。 北方的狼：回家后，我一般都在网上、时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎么度过…… （三）【专家观点】 中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次，除睡觉的8～9个小时，平均每小时摸手机10次。这太可怕了。——王忠武 “手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。——鲁春晓 现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。——孔屏 （1）材料一中苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突的原因是　 　。 A. 高考前心情焦虑 B. 手机被家长没收 C. 父母脾气暴躁 D. 没有手机就不能参加高考 （2）阅读上述文本，下列说法不正确的是　 　 A. 现在患上“手机依赖症”的人越来越多，每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 B. 网友木棉现在完全记不住重要的人的电话号码、生日等，全靠手机来记。 C. 消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要社会各界的力量。 D. 现代的人压力大，人际交往频繁，不久的将来，手机必定成为每个人工作和生活的重心。 （3）下列不属于“手机依赖症”的是　 　 A. 每天要花1个小时在手机上。 B. 没有手机，变得六神无主、焦躁不安。 C. 无心交友、不迷恋外面的世界，有手机就够了。 D. 依靠手机记电话号码和生日，没事就想掏手机看看。 （4）结合生活实际，请你给患有“手机依赖症”的现代人提提建议，写在下面的横线上。（至少两条） ______________________ 【答案】（1）B （2）D （3）A （4）①培养自己的其他健康的娱乐活动。比如看书，室内或外运动，旅游等等。②和朋友多交流，多参加户外活动。③循序渐进减少玩手机次数。      【解析】 【小问1详解】 本题考查短文内容理解。 由材料一第①自然段第1句“原来，父母担心用手机会影响他考试，5月份就没收了他的手机”可知考生小陈跟家长发生了激烈的冲突的原因是家长没收了手机。 故选B。 【小问2详解】 本题考查短文内容理解。 A.由材料一第②自然段“南京心理危机干预中心张主任表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的‘患者’来寻求帮助”可知，本题叙述正确。 B.由材料二第①自然段“木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记”可知，本题叙述正确。 C.由材料三第②自然段“消除并根治“手机依赖症”带来弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量”可知，本题叙述正确。 D.由材料三第③自然段“现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心”可知，手机成为大多数人工作和生活的重心，没说必定成为每个人工作和生活的重心。本题叙述错误。 故选D。 【小问3详解】 本题考查短文内容理解。 A.有误，只说出了“每天要花1个小时在手机上”但没有“依赖”手机的表现。 故选A。 【小问4详解】 本题考查提建议。 结合材料信息过度依赖手机有诸多不利影响，可以围绕少使用手机这个角度来作答。答案不唯一。 如：调整自身生活方式，积极在现实中和他人进行交流，多参加社交活动。适当的进行体育锻炼，通过读书或者看报来代替手机的使用。听音乐、多散步、多和家人沟通，逐渐减少对手机的依赖。 14. 阅读下面的文章，完成练习。 为爱挺直背 ①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。 ②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐（nuè nüè）。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。 ③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵（mēng měng）懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作“小罗锅”了。 ④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊（jǐ jí）背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。 ⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。 ⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，于是他下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。 ⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的情景，在他年少时光中，日复一日地上演。 ⑧他的心里突然涌上了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。 （1）请给文中加点字选择正确的读音并画“√”。 （2）选文第4自然段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？ _____________________________ （3）“母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。”结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么。 ______________________________ （4）选文第7自然段中说“这样的情景，在他年少时光中，日复一日地上演”。“这样的情景”具体指什么？ _______________________________ （5）请从内容和结构上分析短文结尾的作用。 ________________________________ 【答案】（1）nüè měng jǐ （2）希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。 （3）为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。 （4）指那些风雪交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。以及每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。 （5）内容上：点明中心，升华了母爱的主题    结构上：总结全文，回应题目。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音辨析。 肆虐sì nüè：任意残杀或迫害；起破坏作用。 懵懂měng dǒng：糊涂；不明事理。 脊背jǐ bèi：背。 【小问2详解】 本题考查理解重点词语。 由短文第③自然段第4句“可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做‘小罗锅’了”与第④自然段第1句“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”可知，“希望”即希望母亲的驼背通过蹬脚踏车能纠正过来，自己不再被同学叫作“小罗锅”。 【小问3详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第⑤自然段第3句“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”可知，他有了体面的生活，而母亲的驼背形象与这种生活格格不入，他害怕被人嘲笑，正是虚荣心作祟，他才“不断推脱”。 【小问4详解】 本题考查短文内容理解。 这个句子出现在文中的第⑦自然段，联系上文可知。当他为女儿挡风而不自觉地挺直脊背时，他想到了母亲在他年少的时候其实每天都在这样做，忍受着背痛的折磨，挺直脊背为他挡住风雪。如此做之后，母亲的背总会疼上大半天。 【小问5详解】 本题考查语段的作用。 认真阅读第⑧自然段，内容上点明了文章“母爱伟大、无私”的这个中心，再延伸到每个子女身前都有一堵爱的厚墙，升华了主旨。结构上，既是全文的总结段，中心段，又照应了题目“为爱挺直背”。 五、表达与交流（30分） 15. 习作与表达。 六年小学生活，璐璐的成长离不开父母、老师、同学甚至陌生人的引导和帮助，在这离别的时刻，请你帮璐璐以“感谢那个影响了我的人”为题写一篇记叙文，表达对生命中曾经出现的那个人的致谢。要求：①事例要精选；②做到详略得当，中心突出；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④450字左右。 【答案】例文： 感谢那个影响了我的人 感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩耍时的情景。 “璐璐”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我——我——我”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了“挨骂”的准备。 “报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“璐璐，我知道下节就是体育课了，可是学习的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起伟大的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。 从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。 徐老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更维护了我的尊严。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为命题作文。要求以“感谢那个影响了我的人”为题表达对生命中曾经出现的那个人的致谢。在自己的成长历程中，有太多人值得感谢，感谢父母给予我们生命，感谢老师传授我们知识和做人的道理，感谢医护人员守护我们的健康，感谢解放军战士守卫我们的家园………先想想自己最想感谢的是什么，再进行写作，写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。 开头：开篇点题，交代你要感谢的是谁。 中间：写明要感谢的原因，可以以一件事叙述，做到叙事完整、具体。 结尾：表达出自己的感恩之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$