第26招 好结构——“总—分—总”式结构-（讲义）小学生语文记叙文写作技巧30招

小学生记叙文写作技巧30招 第26招 好结构——“总—分—总”式结构 同学们，你们有没有过这样的经历：写作文的时候，想到什么就写什么，东一句西一句，结果写出来的作文乱七八糟，别人看了半天都不知道你在说什么。 这是怎么回事呢？为什么有的同学写的作文条理清晰、结构分明，而有的同学写的作文就乱七八糟、东拉西扯呢？ 其实啊，写作文就像盖房子，要有结构、有框架。房子没有框架就会塌，作文没有结构就会乱。 今天我们就来学习结构篇的第一招——“总—分—总”式结构。这是最基础、也是最常用的一种作文结构。学会了这一招，你的作文就会结构清晰、条理分明，读者一看就懂！ 我们先来比一比两篇短文，看看哪篇结构更清晰、更容易懂： 短文一（结构混乱）： 秋天来了。果园里的苹果熟了，红红的，像一个个小灯笼。秋天的天空特别蓝，像一块巨大的蓝宝石。田野里的稻子黄了，像铺了一地的金子。秋天真美丽啊！公园里的菊花开了，有红的，有黄的，有白的，五颜六色，美丽极了。大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。 短文二（总分总结构）： 秋天来了，秋天真美啊！ 天空蓝蓝的，像一块巨大的蓝宝石。大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。 田野里，稻子黄了，像铺了一地的金子。果园里，苹果熟了，红红的，像一个个小灯笼。 公园里，菊花开了，有红的，有黄的，有白的，五颜六色，美丽极了。 秋天真是一个美丽的季节！我爱秋天！ 同学们，你们觉得哪篇短文结构更清晰、更容易懂呢？ 我想，大家肯定都会选第二篇吧？为什么呢？因为第二篇短文用了“总—分—总”的结构，开头先总说“秋天真美”，中间从天空、田野、公园几个方面分别来写，最后再总结“秋天真是一个美丽的季节”。这样的结构，条理特别清楚，读者一看就懂。 而第一篇短文呢，想到什么就写什么，东一句西一句，一会儿说果园，一会儿说天空，一会儿又说田野，乱七八糟的，读者看了半天都理不清头绪。 你看，结构是不是很重要？“总—分—总”的结构，就像给文章搭了一个结实的框架，让文章立起来，条理清晰，结构分明。 总分总结构口诀 作文结构有妙招，总分总式最常用。 开头总起点主题，中间分述写具体。 几个方面有条理，每段一个小意思。 结尾总结再升华，首尾呼应结构清。 总分总式记心间，作文条理更分明！ 大家把这个口诀多读几遍。记住，总分总结构就是“开头总起，中间分述，结尾总结”。开头总起点明主题，中间分述从几个方面来写，结尾总结升华主题。三个部分环环相扣，结构就特别清晰了。 （一）什么是“总—分—总”式结构？ “总—分—总”式结构，就是文章开头先总起，点明主题；中间从几个不同的方面分别来叙述，把内容写具体；最后再总结全文，升华主题。 简单说，就是“总—分—总”三个部分： 总：开头总起，点明主题（总领全文）。 分：中间分述，从几个方面分别来写（具体描写）。 总：结尾总结，升华主题（总结全文）。 总分总结构是最基础、也是最常用的一种作文结构。不管是写人、记事、写景、状物，都可以用总分总结构。 有的同学可能会说：“老师，总分总结构是不是太简单了？” 其实不是的。总分总结构虽然基础，但是非常实用。很多大作家写文章也会用总分总结构。而且，把简单的结构用好，才是真本事。 （二）为什么要用“总—分—总”式结构？ 有的同学可能会问：“老师，为什么要用总分总结构呢？想怎么写就怎么写不行吗？” 用总分总结构，主要有四大好处： 好处一：结构清晰，条理清楚 这是最重要的一点。用了总分总结构，文章的条理就特别清楚，读者一看就懂。 就像我们整理书包一样，把书本、文具分门别类地放好，找东西就特别方便。写作文也是一样，用总分总结构把内容安排好，读者读起来就特别轻松。 好处二：主题突出，中心明确 总分总结构，开头点题，中间围绕主题来写，结尾再点题，主题就特别突出，中心特别明确。 读者读你的文章，开头就知道你要写什么，中间看你具体怎么写，结尾再回味一下，印象特别深刻。 好处三：读者容易理解 用了总分总结构，读者读起来就特别轻松，很容易理解你要表达的意思。 如果结构混乱，东一句西一句，读者读起来就特别费劲，读了半天都不知道你在说什么。 好处四：不容易跑题 用总分总结构，开头先点明主题，中间围绕主题来写，结尾再总结主题，就不容易跑题。 很多同学写作文容易跑题，写着写着就写到别的地方去了。用总分总结构，时刻想着主题，就不容易跑题了。 （三）“总—分—总”结构的三个部分 知道了总分总结构的好处，接下来我们详细学习总分总结构的三个部分： 第一部分：总——开头总起，点明主题 总起，就是文章的开头，先用一两句简短的话，点明文章的主题，总领全文。 总起的作用是：让读者一看开头就知道你要写什么，总领全文。 怎么写好总起： 要简洁：不要太长，一两句话就够了。 要点题：要点明文章的主题。 要吸引人：能引起读者的兴趣。 总起的例子： 写人：《我的妈妈》——“我的妈妈是世界上最好的妈妈。” 写景：《美丽的秋天》——“秋天来了，秋天真美啊！” 记事：《一次难忘的运动会》——“那次运动会，让我至今难忘。” 状物：《我心爱的文具盒》——“我有一个心爱的文具盒，它是我学习的好伙伴。” 第二部分：分——中间分述，具体描写 分述，就是文章的中间部分，从几个不同的方面，分别来叙述，把内容写具体。 分述是文章的主体部分，也是最重要的部分。如果说总起是“骨架”，那么分述就是“血肉”，要把内容写得具体、生动、详细。 怎么写好分述： 要从几个方面来写：一般2—4个方面就够了。 每个方面一个意思：每段围绕一个中心意思来写。 要有顺序、有条理：按照一定的顺序来安排。 要写具体：每个方面都要写得具体、生动。 分述的例子（写秋天）： •方面一：秋天的天空。 •方面二：秋天的田野。 •方面三：秋天的果园。 •方面四：秋天的公园。 这四个方面，都是围绕“秋天真美”这个主题来写的，每个方面一个意思，条理特别清楚。 第三部分：总——结尾总结，升华主题 总结，就是文章的结尾，用一两句简短的话，总结全文，升华主题。 总结的作用是：总结全文的内容，再次点明主题，让读者印象深刻。 怎么写好总结： 要总结全文：把前面分述的内容总结一下。 要点明中心：再次点明文章的主题。 要升华主题：可以在总结的基础上，再拔高一点。 要和开头呼应：最好能和开头呼应，首尾呼应。 总结的例子： •写人：《我的妈妈》——“这就是我的妈妈，世界上最好的妈妈。我爱我的妈妈！” •写景：《美丽的秋天》——“秋天真是一个美丽的季节！我爱秋天！” •记事：《一次难忘的运动会》——“那次运动会，真让我难忘啊！” •状物：《我心爱的文具盒》——“这就是我心爱的文具盒，我学习的好伙伴。” （四）“分述”部分的几种常见安排方式 总分总结构中，“分述”部分是最重要的。那么，分述的几个方面，应该怎么安排呢？老师给大家介绍几种常见的安排方式： 方式一：按不同方面安排（并列式） 并列式，就是分述的几个方面，是并列关系，没有先后顺序。 这种安排方式最常用，适合写人、写景、状物的文章。 例子（写人：我的妈妈）： •方面一：妈妈很勤劳。 •方面二：妈妈很关心我。 •方面三：妈妈很有耐心。 这三个方面是并列的，没有先后顺序，先写哪个都可以。 方式二：按时间顺序安排（时间顺序） 时间顺序，就是分述的几个方面，按照时间的先后顺序来安排。 这种安排方式适合记事、写景的文章。 例子（记事：一次难忘的运动会）： •方面一：运动会开始前。 •方面二：运动会进行中。 •方面三：运动会结束后。 这三个方面是按照时间顺序来安排的，有先后顺序，不能乱。 方式三：按空间顺序安排（空间顺序） 空间顺序，就是分述的几个方面，按照空间位置的顺序来安排。 这种安排方式适合写景、状物的文章。 例子（写景：美丽的公园）： •方面一：公园的大门。 •方面二：公园的花坛。 •方面三：公园的小湖。 •方面四：公园的小山。 这四个方面是按照空间顺序来安排的，从大门到里面，有顺序，不能乱。 方式四：按事情发展顺序安排（事情发展顺序） 事情发展顺序，就是分述的几个方面，按照事情发展的顺序来安排。 这种安排方式适合记事的文章。 例子（记事：学骑自行车）： •方面一：刚开始学，觉得很简单。 •方面二：摔了下来，不想学了。 •方面三：爸爸鼓励我，我又坚持练。 •方面四：终于学会了，特别开心。 这四个方面是按照事情发展的顺序来安排的，有先后顺序，不能乱。 （五）运用总分总结构的三个原则 知道了总分总结构的三个部分，接下来我们学习运用总分总结构的三个原则： 原则一：总起和总结要呼应 这是最重要的原则。开头的总起和结尾的总结，要互相呼应，意思要一致。 比如开头总起说“秋天真美”，结尾总结就要说“秋天真是一个美丽的季节”，前后呼应，结构就特别完整。 如果开头说“秋天真美”，结尾却说“冬天真美”，那就前后不一致了，结构就乱了。 原则二：分述的几个方面要围绕主题 分述的几个方面，都要围绕文章的主题来写，不能和主题没关系。 比如写“我的妈妈”，分述就要写妈妈的特点，比如勤劳、关心我、有耐心，这些都和“妈妈好”这个主题相关。 如果写着写着，写到“我的小狗很可爱”，那就和主题没关系了，跑题了。 原则三：分述的几个方面不要重复 分述的几个方面，每个方面一个意思，不要重复。 比如写“我的妈妈”，第一个方面写“妈妈很勤劳”，第二个方面就不要又写“妈妈很能干”，因为“勤劳”和“能干”意思差不多，重复了。 每个方面都要有自己独立的意思，这样内容才丰富，结构才清晰。 （六）总分总结构的三大常见误区 在运用总分总结构的时候，同学们最容易犯这三个错误，我们一起来看看： 误区一：开头和结尾不呼应 这是最常见的错误。有的同学开头说的是一个意思，结尾说的又是另一个意思，前后不呼应。 比如开头说“我的妈妈很勤劳”，结尾却说“我爱我的老师”，这就完全不呼应了。 改正方法：写结尾的时候，回头看看开头写的是什么，让结尾和开头呼应。最好的方法是，结尾把开头的话换一种说法再说一遍。 误区二：分述的几个方面和主题没关系 有的同学写分述部分，写着写着就跑题了，写的内容和主题没关系。 比如写“美丽的秋天”，分述部分写着写着，写到“冬天会下雪”，这就和“秋天”这个主题没关系了。 改正方法：写分述的时候，时刻想着主题，每写一个方面，都要问问自己：这个方面和主题有关系吗？如果没关系，就不要写。 误区三：分述的几个方面重复 有的同学分述的几个方面，意思差不多，重复了。 比如写“我的妈妈”，第一个方面写“妈妈很勤劳”，第二个方面写“妈妈很能干”，第三个方面写“妈妈很勤快”，这三个方面意思都差不多，重复了。 改正方法：分述的几个方面，要从不同的角度来写，每个方面一个独立的意思。比如写妈妈，可以从“勤劳、关心我、有耐心”三个不同的角度来写，就不重复了。 （七）怎样才能用好总分总结构？ 有的同学可能会说：“老师，我也想用总分总结构，可是我总是用不好怎么办？” 没关系，用好总分总结构的能力不是天生的，是可以练出来的。老师教大家几个好方法： 方法一：写之前先列提纲。写作文之前，先列一个简单的提纲，想好开头怎么写，中间分几个方面来写，结尾怎么写。有了提纲，写起来就不会乱了。 方法二：多读书学习结构。读书的时候，看看别人的文章是怎么安排结构的，是不是总分总结构，开头怎么写，中间怎么分述，结尾怎么总结。看得多了，你自然就会了。 方法三：多做结构练习。平时可以多做一些结构练习，比如给一篇短文列提纲，或者给总起句写分述的内容。练得多了，你就会越来越熟练。 方法四：写完后检查结构。写完作文之后，不要急着定稿，先检查一下结构：是不是总分总结构？开头和结尾呼应吗？分述的几个方面都围绕主题吗？分述的几个方面重复吗？检查一下，改一改，结构就会更清晰。 光说不练假把式。接下来我们来看五篇优秀范文，看看小作者们是怎么运用总分总结构的。大家一边读，一边想：这篇文章的总起在哪里？分述分了几个方面？总结在哪里？ 范文一： 我的妈妈 （总起）我的妈妈是世界上最好的妈妈。她不仅勤劳能干，还特别关心我、爱我。 （分述一）妈妈特别勤劳。每天早上，天还没亮，妈妈就起床了。她先给我们做早饭，然后打扫卫生，洗衣服，忙个不停。等我和爸爸起床的时候，香喷喷的早饭已经摆在桌上了，家里也收拾得干干净净。妈妈就像一头老黄牛，默默无闻地为这个家付出着。 （分述二）妈妈特别关心我。我学习上遇到困难，妈妈总是耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我听懂为止。我生病的时候，妈妈整夜整夜地照顾我，眼睛都熬红了。我不开心的时候，妈妈会陪着我、安慰我，想办法让我开心起来。妈妈的爱，就像温暖的阳光，照耀着我成长。 （分述三）妈妈还特别有耐心。我是个小马虎，做事情总是毛毛躁躁的。但是妈妈从来不生气，她总是耐心地教我，让我慢慢来。有一次，我学系鞋带，学了半天都学不会，我都急哭了。妈妈却耐心地说：“别急，慢慢来，妈妈教你。”她一遍又一遍地教我，终于，我学会了系鞋带！ （总结）这就是我的妈妈，勤劳、关心我、有耐心的好妈妈。妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，长大以后好好报答妈妈！妈妈，我爱您！ 老师点评：这篇文章是典型的总分总结构，结构特别清晰。好在哪里呢？我们一起来看看：总起部分，开头先用一句话点明主题：“我的妈妈是世界上最好的妈妈”，总领全文。分述部分，从三个方面来写妈妈的特点：第一，妈妈特别勤劳；第二，妈妈特别关心我；第三，妈妈还特别有耐心。这三个方面，都是围绕“妈妈好”这个主题来写的，每个方面一个意思，条理特别清楚。总结部分，结尾总结全文，再次点明主题，还表达了对妈妈的爱，升华了主题。而且，开头和结尾互相呼应，结构特别完整。这篇文章是典型的写人类总分总结构，条理清晰，主题突出。同学们写人类作文的时候，就可以学习这种结构，从几个不同的方面来写人物的特点。 范文二： 美丽的秋天 （总起）秋天来了，秋天真美啊！ （分述一）秋天的天空特别蓝，像一块巨大的蓝宝石。几朵白云在天上飘着，有的像小羊，有的像小兔，有的像棉花糖，有趣极了。大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，好像在说：“秋天来了，我们要去南方了！” （分述二）秋天的田野特别美。稻子黄了，像铺了一地的金子，一阵风吹过，稻海翻起金色的波浪。高粱红了，像一把把燃烧的火把。棉花白了，像天上的白云落到了地上。农民伯伯看着丰收的景象，脸上露出了开心的笑容。 （分述三）秋天的果园特别热闹。苹果熟了，红红的，像一个个小灯笼挂在枝头。梨熟了，黄黄的，像一个个小葫芦。葡萄熟了，紫莹莹的，像一串串珍珠。果子们你挤我碰，争着让人们去摘呢！ （分述四）秋天的公园特别漂亮。菊花开了，有红的，有黄的，有白的，有紫的，五颜六色，美丽极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发着淡淡的清香，闻起来舒服极了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。 （总结）秋天真是一个美丽的季节！秋天的天空，秋天的田野，秋天的果园，秋天的公园，都那么美。我爱这美丽的秋天！ 老师点评：这篇文章是典型的总分总结构，结构特别清晰。好在哪里呢？我们一起来看看：总起部分，开头先用一句话点明主题：“秋天来了，秋天真美啊！”总领全文。分述部分，从四个方面来写秋天的美：第一，秋天的天空；第二，秋天的田野；第三，秋天的果园；第四，秋天的公园。这四个方面，都是围绕“秋天真美”这个主题来写的，每个方面一个意思，而且是按照从天上到地下的顺序来安排的，条理特别清楚。总结部分，结尾总结全文，再次点明主题：“秋天真是一个美丽的季节！”，还表达了对秋天的喜爱，升华了主题。而且，开头和结尾互相呼应，结构特别完整。这篇文章是典型的写景类总分总结构，条理清晰，主题突出。同学们写写景类作文的时候，就可以学习这种结构，从几个不同的方面来写景物的特点。 范文三： 一次难忘的运动会 （总起）四年级的时候，我们学校举行了一次运动会。那次运动会，让我至今难忘。 （分述一：运动会开始前）运动会开始前，同学们都特别兴奋。大家穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，走进了运动场。运动场上彩旗飘扬，音乐声阵阵，热闹极了。开幕式上，每个班都表演了精彩的节目，我们班的武术操表演还获得了掌声呢！ （分述二：运动会进行中）比赛开始了，运动场上顿时沸腾起来。跑步的同学像离弦的箭一样，冲向终点；跳远的同学像小青蛙一样，纵身一跃；跳高的同学像小燕子一样，轻盈地跳过横杆。最精彩的是拔河比赛，我们班的同学使出了全身的力气，脸都憋红了。旁边的啦啦队大声喊着“加油！加油！”，声音都快把天掀翻了。最后，我们班赢了！大家都特别开心，跳啊，叫啊，高兴得不得了。 （分述三：运动会结束后）运动会结束了，我们班取得了年级第二名的好成绩。虽然没有拿到第一名，但是大家都特别开心。因为我们努力了，我们拼搏了，我们团结在一起，这就是最大的收获！ （总结）那次运动会，真让我难忘啊！它不仅让我感受到了运动的快乐，还让我明白了团结就是力量的道理。我永远也忘不了那次运动会！ 老师点评：这篇文章是典型的总分总结构，结构特别清晰。好在哪里呢？我们一起来看看：总起部分，开头先用一句话点明主题：“那次运动会，让我至今难忘”总领全文。分述部分，按照时间顺序，从三个方面来写：第一，运动会开始前；第二，运动会进行中；第三，运动会结束后。这三个方面，都是围绕“难忘的运动会”这个主题来写的，而且是按照时间的先后顺序来安排的，条理特别清楚。总结部分，结尾总结全文，再次点明主题：“那次运动会，真让我难忘啊！”，还写出了自己的收获和感悟，升华了主题。而且，开头和结尾互相呼应，结构特别完整。这篇文章是典型的记事类总分总结构，条理清晰，主题突出。同学们写记事类作文的时候，就可以学习这种结构，按照时间顺序或者事情发展的顺序来安排分述的内容。 范文四： 我心爱的文具盒 （总起）我有一个心爱的文具盒，它是我十岁生日的时候妈妈送给我的。它是我学习的好伙伴，我特别喜欢它。 （分述一：文具盒的样子）我的文具盒是长方形的，穿着一件蓝色的外衣，上面印着一只可爱的米老鼠。米老鼠戴着一顶红色的帽子，睁着大大的眼睛，张着嘴巴在笑，好像在对我说：“小主人，加油哦！”文具盒的盖子上还有一个小提手，方便我携带。 （分述二：文具盒的里面）打开文具盒，里面的内容可丰富啦！上层躺着几支铅笔，它们都削得尖尖的，随时准备为我服务。旁边躺着一块橡皮，雪白雪白的，像一块小蛋糕。下层放着一把尺子和一支钢笔，它们安安静静地躺在那里，等着我用它们呢！ （分述三：文具盒的作用）我的文具盒用处可大了！上课的时候，我用铅笔写字；写错了，就用橡皮擦掉；画线的时候，就用尺子；写钢笔字的时候，就用钢笔。它们都是我的好帮手，帮助我好好学习。有了文具盒，我的文具就不会丢了，整整齐齐的，找起来特别方便。 （总结）这就是我心爱的文具盒，它不仅长得好看，用处还很大。它是我学习的好伙伴，陪伴着我一天天长大。我特别喜欢我的文具盒！ 老师点评：这篇文章是典型的总分总结构，结构特别清晰。好在哪里呢？我们一起来看看：总起部分，开头先用一句话点明主题：“我有一个心爱的文具盒，它是我学习的好伙伴”，总领全文。分述部分，从三个方面来写文具盒：第一，文具盒的样子（外形）；第二，文具盒的里面（内部结构）；第三，文具盒的作用（功能）。这三个方面，都是围绕“心爱的文具盒”这个主题来写的，而且是按照从外到内的顺序来安排的，条理特别清楚。总结部分，结尾总结全文，再次点明主题：“这就是我心爱的文具盒，它是我学习的好伙伴”，还表达了对文具盒的喜爱，升华了主题。而且，开头和结尾互相呼应，结构特别完整。这篇文章是典型的状物类总分总结构，条理清晰，主题突出。同学们写状物类作文的时候，就可以学习这种结构，从外形、内部结构、功能等几个方面来写。 范文五： 我爱我的家乡 （总起）我的家乡在一个美丽的小村庄。那里山清水秀，风景如画，是我最爱的地方。 （分述一：家乡的山）家乡的山特别美。山上长满了郁郁葱葱的树木，远远望去，就像一片绿色的海洋。春天，山上开满了五颜六色的野花，红的、黄的、紫的，美丽极了。夏天，山上的树长得特别茂盛，是乘凉的好地方。秋天，山上的树叶黄了，一片片叶子落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。冬天，山上盖着厚厚的白雪，像穿上了一件白色的棉袄。 （分述二：家乡的水）家乡的水特别清。村前有一条小河，河水清澈见底，可以看到水底的沙石和游来游去的小鱼。夏天，我和小伙伴们常常到小河边玩耍，我们在河里捉鱼、打水仗，特别开心。小河就像一条蓝色的丝带，环绕着我们的小村庄。 （分述三：家乡的人）家乡的人特别好。邻居们都很友善，谁家有困难，大家都会伸出援助之手。每天早上，大家都会互相打招呼，特别亲切。小朋友们经常在一起玩耍，就像兄弟姐妹一样。家乡的人都很勤劳，每天早出晚归，用自己的双手创造美好的生活。 （总结）这就是我的家乡，有美丽的山，有清澈的水，还有善良的人。我爱我的家乡，爱这里的一山一水，爱这里的一草一木，爱这里的每一个人。我希望我的家乡越来越美丽，越来越富饶！ 老师点评：这篇文章是典型的总分总结构，结构特别清晰。好在哪里呢？我们一起来看看：总起部分，开头先用一句话点明主题：“我的家乡山清水秀，风景如画，是我最爱的地方”，总领全文。分述部分，从三个方面来写家乡：第一，家乡的山；第二，家乡的水；第三，家乡的人。这三个方面，都是围绕“我爱我的家乡”这个主题来写的，而且是从景到人，有条有理，结构特别清晰。总结部分，结尾总结全文，再次点明主题，还表达了对家乡的美好祝愿，升华了主题。而且，开头和结尾互相呼应，结构特别完整。这篇文章是典型的抒情类总分总结构，条理清晰，主题突出，感情真挚。同学们写抒情类作文的时候，就可以学习这种结构，从几个不同的方面来抒发感情。 看完了五篇范文，相信大家对“总分总结构”已经有感觉了。接下来，就让我们动动笔，来练一练吧！下面有六道练习题，由易到难，大家一步一步来。 基础题 练习一：火眼金睛 下面这些说法，对的打“√”，错的打“×”。 1.总分总结构就是开头总起，中间分述，结尾总结。（ ） 2.总分总结构只能用来写景，不能用来写人。（ ） 3.分述的几个方面，要围绕主题来写，不能跑题。（ ） 4.分述的几个方面，意思差不多没关系，重复也没关系。（ ） 5.开头的总起和结尾的总结，要互相呼应。（ ） 6.总分总结构太简单了，好作文都不用这种结构。（ ） 参考答案：1.√ 2.×（总分总结构写人、记事、写景、状物都能用） 3.√ 4.×（分述的几个方面不能重复，每个方面一个意思） 5.√ 6.×（总分总结构虽然基础，但是很实用，很多好作文都用） 练习二：选一选 如果让你用总分总结构写一篇《我的好朋友》的作文，你觉得分述部分可以从哪几个方面来写？请选择最合适的一组。（填序号）（ ） A.好朋友的样子、好朋友的爱好、好朋友的品质 B.好朋友的样子、好朋友的脸、好朋友的眼睛 C.我的好朋友、你的好朋友、他的好朋友 参考答案：A。因为A选项的三个方面是从不同的角度来写好朋友的，每个方面一个意思，不重复。B选项的三个方面都是写样子的，重复了。C选项和主题没关系，跑题了。 练习三：加总起句 请你给下面这段话，加一个合适的总起句。 ________________________________________________________________ 春天，小草发芽了，花儿开了，到处都是生机勃勃的景象。夏天，树木长得葱葱茏茏，是乘凉的好地方。秋天，树叶黄了，一片片叶子落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。冬天，雪花飞舞，到处都是白茫茫的一片。 你加的总起句：__________________________________________________ 参考答案（示例）：“我的家乡一年四季都很美。”或者“公园的四季都很美丽。” 提升题 练习四：加总结句 请你给下面这段话，加一个合适的总结句。 我的爸爸特别能干。家里的电灯坏了，爸爸几下就修好了；椅子坏了，爸爸几下就修好了；就连我的玩具坏了，爸爸也能修好。爸爸还会做很多好吃的，红烧肉、糖醋鱼、饺子，样样都会，比饭店做的还好吃。 _______________________________________________________________ 你加的总结句：_________________________________________________ 参考答案（示例）：“这就是我的爸爸，一个能干的好爸爸。我特别崇拜我的爸爸！” 练习五：结构诊断 下面这篇短文的结构有问题，请你当一回“结构医生”，找出它的问题，并说说怎么改。 我的妈妈很勤劳。 妈妈每天都早早起床，给我们做早饭，打扫卫生。妈妈还很关心我，我生病的时候，妈妈整夜整夜地照顾我。妈妈做的饭特别好吃，我最爱吃妈妈做的红烧肉。 我爱我的老师。 问题：_________________________________________________________ 怎么改：_______________________________________________________ 参考答案： 问题：开头和结尾不呼应。开头说“我的妈妈很勤劳”，结尾却说“我爱我的老师”，完全不呼应。 怎么改：把结尾改成和开头呼应的，比如“这就是我的妈妈，一个勤劳的好妈妈。我爱我的妈妈！” 挑战题 练习六：写一段话 请你用总分总结构，写一段话，介绍你的教室。 要求：开头总起，中间分2～3个方面来写，结尾总结。 你写的话： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 今日作业：请你用总分总结构，写一篇短文，题目自拟。 写作要求 1.运用总分总结构。 2.开头总起，点明主题。 3.中间分述，从2—4个方面来写。 4.结尾总结，升华主题。 5.开头和结尾要呼应。 提纲模板 写之前，先列一个简单的提纲吧： 部分 内容 总起（开头） __________________________________________ 分述一 __________________________________________ 分述二 __________________________________________ 分述三（可选） __________________________________________ 总结（结尾） __________________________________________ 自评清单 写完之后，自己先检查一下，看看有没有达到要求： □是不是总分总结构？ □开头有没有总起点明主题？ □中间有没有分述，分了几个方面？ □分述的几个方面都围绕主题吗？ □分述的几个方面重复吗？ □结尾有没有总结升华主题？ □开头和结尾互相呼应吗？ 下面老师给大家整理了一些总分总结构常用的好句子，还有一些提纲模板，大家可以抄在积累本上，写作文的时候可以参考。不过记住，最好的结构，是你自己根据文章内容想出来的哦！ （一）总起句的好句子 •写人类： ￮XX是我最敬佩的人。 ￮XX有很多优点。 ￮XX是一个XX的人。 •写景类： ￮XX真美啊！ ￮XX是一个美丽的地方。 ￮XX的四季都很美丽。 •记事类： ￮那件事，让我至今难忘。 ￮有一件事，深深地印在我的脑海里。 ￮那是一次特别的经历。 •状物类： ￮我有一个心爱的XX。 ￮XX是我学习的好伙伴。 ￮我特别喜欢我的XX。 （二）分述过渡的好句子 •先说XX…… •再说说XX…… •还有XX…… •XX也是如此…… •不仅如此，XX还…… •除了XX，XX也…… （三）总结句的好句子 •写人类： ￮这就是XX，一个XX的人。 ￮XX就是这样一个人，我特别敬佩他/她。 ￮我为有这样的XX而骄傲！ •写景类： ￮XX真是一个美丽的地方！ ￮我爱这美丽的XX！ ￮XX的美，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 •记事类： ￮那件事，我永远也忘不了。 ￮通过这件事，我明白了…… ￮这真是一次难忘的经历啊！ •状物类： ￮这就是我心爱的XX，我特别喜欢它。 ￮XX是我的好伙伴，陪伴着我成长。 ￮我爱我的XX！ （四）常见作文的总分总提纲模板 模板一：写人类（我的妈妈） •总起：我的妈妈是世界上最好的妈妈。 •分述一：妈妈很勤劳。 •分述二：妈妈很关心我。 •分述三：妈妈很有耐心。 •总结：这就是我的妈妈，我爱我的妈妈！ 模板二：写景类（美丽的秋天） •总起：秋天来了，秋天真美啊！ •分述一：秋天的天空。 •分述二：秋天的田野。 •分述三：秋天的果园。 •分述四：秋天的公园。 •总结：秋天真是一个美丽的季节！我爱秋天！ 模板三：记事类（一次难忘的运动会） •总起：那次运动会，让我至今难忘。 •分述一：运动会开始前。 •分述二：运动会进行中。 •分述三：运动会结束后。 •总结：那次运动会，真让我难忘啊！ 模板四：状物类（我心爱的文具盒） •总起：我有一个心爱的文具盒，它是我学习的好伙伴。 •分述一：文具盒的样子（外形）。 •分述二：文具盒的里面（内部结构）。 •分述三：文具盒的作用（功能）。 •总结：这就是我心爱的文具盒，我特别喜欢它！ 老师的话：同学们，总分总结构是最基础、也是最常用的一种作文结构。就像盖房子要有框架一样，写作文也要有结构。有了好的结构，文章才会立起来，条理清晰，结构分明。希望大家以后写作文的时候，多用总分总结构，让你的作文结构更清晰、条理更分明！记住，总起点题、分述具体、总结升华，三个部分要记牢哦！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $