山西晋中市平遥县2025-2026学年七年级下学期期末测试语文试题

2025—2026学年度第二学期期末学业水平质量监测试题（卷） 七年级语文 （满分：100分 时间：120分钟） 一、古典之美（27分） （一） 1．七年级开展“坚守·向阳而行”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分） 坚守理想·笃行致远：“ （1） ，一览众山小（《望岳》）”，杜甫想象登顶泰山，抒发豪迈气概；“山重水复疑无路， （2） （《游山西村》）”，陆游触景生情，道出人生哲理；“ （3） ，凭君传语报平安（《逢入京使》）”，岑参远赴边塞，传递复杂情愫；“ （4） ， （5） （《登飞来峰》）”，王安石登高抒怀，表明政治理想。 坚守本心·品味人生：“念天地之悠悠， （6） （《登幽州台歌》）”，陈子昂俯仰古今，感叹孤独寂寞；“ （7） ，一山放出一山拦（《过松源晨炊漆公店》（其五））”，杨万里游历山野，感悟人生哲理；“当窗理云鬓， （8） （《木兰诗》）”，木兰得胜还乡，尽显女儿情态；“ （9） ， （10） （《陋室铭》）”，居室环境清幽宁静，恬淡中不乏生机活力。 2．请诵读下面诗歌，完成题目。（3分） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 运用修辞能增强诗歌的表现力。请赏析诗中划横线句子。 赏析： ▲ （二） 班级开展“坚守·中华美德”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成3-7题。 【甲】 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 （节选自《木兰诗》） 【乙】 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （节选自周敦颐《爱莲说》） 3．解释下面加点字的意思。（2分） （1）赏 赐 百 千 强 强：______________ （2）宜 乎 众 矣 宜：_________________ 4．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）归来见天子，天子坐明堂。 翻译： ▲ ，可汗坐在朝堂上。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻。 翻译： ▲ ， ▲ 。 5．【甲】【乙】两文中都体现着中华美德，请结合具体内容分析。（4分） 【丙】 松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎①，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃②盖焉，非不取悦于人。然以视夫岫岭之间，干青云③，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去如何也？ 嘻！士君子之失身于人，亦犹是尔。 【注释】①盎（àng）：花盆一类的盛器。②偃（yǎn）：卧倒，倒伏。③干青云：直上青云。 （选自《松喻》） 6．请根据下面表格中的方法提示，解释加点字的意思。（2分） 加点字 方法提示 释义 松之性直上 【课内迁移法】水陆草木之花（之） （1） ▲ 相去如何也？ 【查阅字典法】去：①离开；②去掉，减掉；③距离，相差 （2） ▲ （只填序号） 7．【乙】文托物言志，表达高洁志趣。【丙】文也是否运用这种写法？请结合具体内容说说你的理解。（3分） 二、文学之约（27分） （一） 班级开展“坚守·孝道传承”主题讨论活动。请阅读下面材料并完成8-10题。 ①孝绝非停留在认知与口头层面的空谈， ▲ 。子女应以点滴付出诠释对长辈的敬爱，切实履行shàn养与慰藉的责任，让孝意转化为可感可知的温暖。同时，孝作为一种浸润在文化血脉中的精神氛围与传承习惯，兼具深厚的历史底蕴与鲜活的时代生命力。它不应是僵化的教条，而需在传承中不断创新，融入当下的时代内涵。 ②“反向养育”，正是孝道创新的生动实践。正如有网友所言：“从自行车后座到手机屏幕前，我们都在学习，只是方向换了。”曾几何时，“扫兴式父母”“打压式教育”等原生家庭话题，常让年轻人陷入对抗与抱怨——遗憾父母未能“持证上岗”，纠结过往的沟通隔阂与情感错位。而如今，随着年轻人自我认知的深化与视角的开阔，一种更主动的选择正在兴起：以“重新养爸妈”的姿态，重新定义代际关系。 8．【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）shàn养 （2）隔阂 9．【探究·补全内容】请结合语境，将第①段画横线处的内容补充完整。（2分） 10．【分享·加深理解】结合你的生活体验，分享一个“反向养育”的事例。（2分） （二） 学校文学社开展“坚守·自我价值”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11．经历，不仅是生命存在的必然，更是对自我价值的坚守。请从以下名著人物中任选一位，谈谈他的成长经历及给你的启示。（6分） 备选：《骆驼祥子》祥子 《钢铁是怎样炼成的》保尔 写作提示：①结合人物相关经历；②不少于80字。 （三） 班级开展“坚守·生命姿态”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。 合离草 祁云枝 一截光润的花茎，从腐叶与泥土里起身，笔直地指向天空。茎身赭红，顶端抽出一花穗，自下而上缀满了小巧的花朵，像一串被时光凝住的象牙色风铃。 这是去年五月底，我在秦岭宁强县山林里遇见的天麻花。 第一次知道天麻这个名字，是在大学的植物学课本里。工作多年后，因膝关节磨损，逢天阴下雨便隐隐作痛，医生给我开的药里，有天麻胶囊。出于职业习惯，我翻查了天麻的资料，却意外撞见它的另一个名字：鬼督邮。 循着这个名字查阅李时珍的《本草纲目》：“此草独茎而叶攒其端，无风而动，故曰鬼独摇草，后人讹为鬼督邮尔。因其专主鬼病，犹司鬼之督邮也。” 所谓的“鬼病”，放在今天，大抵是帕金森、癫痫一类与神经有关的病症。古时医理未明，见病人发病时举止失常，便以为是“小鬼”作祟。而天麻能息风止痉、平抑肝阳、祛风通络，恰如押解“小鬼”的使者，于是得了“鬼督邮”之名。 我常年与草木为伴，工作的植物园里罗列百草，却独独没有天麻，所以总想着去它生长的地方看一看。文友小徐在宁强，她家有一片天麻园在深山中，于是我有了此次秦岭之行。 车子沿着盘山路缓缓上行，云雾在车窗外聚了又散，散了又聚，层层叠叠的栎树林向后隐去。下车后，小徐引我踩过湿润的山径，来到天麻园，她指着那些挺立的花茎说：“古人叫它赤箭，再贴切不过——无叶无蔓，却像箭一样直刺天空。这是它在地下憋了一整年的劲儿。”我蹲下身，视线与花序齐平。那一刻才真正看清了天麻的模样——没有一片叶子，花却开得如此轩昂。 “我喜欢天麻的另一个名字，合离草。”小徐的声音在林下轻轻回荡，“主根在土里，子根环生，看着分开，其实靠菌丝连着气脉。合，是血脉相连；离，是各自生长。世间万物，也都是这般似离而合，似合又离。” 她轻轻拨开腐叶，露出埋在土里的菌材与天麻块茎。青冈木段上覆着细密的白色菌丝，如同一张网，无声地把养分输送给块茎。她说：“半个世纪前，徐锦堂教授蹲在宁强的深山里，风餐露宿，反复试验，终于摸透了天麻与蜜环菌的共生关系，发明了固定菌床法，把空窝率从八成降到了百分之一，让这‘天生之庥’，真正变成了我们山里人能种、能守、能依靠的庄稼。” 她告诉我，箭麻、白麻、米麻是天麻在不同生长阶段的名字，眼前即将抽茎开花的是箭麻，白麻和米麻则在土里默默生长，等攒够了力气，才肯钻出地面见光。“种天麻急不得，要等菌丝吃透菌材，要等地温回暖，还要等风里的湿气刚刚好，它才肯慢慢醒过来。” 小徐将天麻的故事娓娓道来：神农尝百草失足坠崖，是这赤茎无叶的“仙草”救了他：《神农本草经》将它列为上品，《本草纲目》细说它平肝息风的妙用；1972年尼克松访华，国宴上的一道天麻汽锅鸡，令他赞不绝口…… 阳光从青冈树上筛下，把天麻花茎染成暖金色。我们站在花穗间，身后是生机盎然的天麻园，面前是静静流淌的汉江。她说，如今村里越来越多的年轻人回到山里，学习天麻的有性繁殖技术，用萌发菌与蜜环菌复壮品种，让天麻品质更优、产量更稳。他们要让秦岭的天麻种得更广、传得更远。 离开宁强时，小徐送我一株带着花穗的天麻。我把它埋在含有腐殖质的盆土里，花居然开了半个月。每每凝视那赭红的茎、淡黄的花，便会想起山间的雾、林下的风，想起一株小草从历史深处走到当下的漫长旅程。 合，是相依共生；离，是独立生长。 这株草，在离合之间，活出了坚韧而通透的生命姿态。 《光明日报》（2026年04月24日15版） 12．（1）主题阅读中，大家展开了积极的讨论。请结合全文，谈谈你的理解。（5分） 小语：文章重在写“合离草”，穿插古籍记载、科研故事与青年返乡传承等内容，与主体景物无关，看则多余。 小文：这些内容并非闲笔，对文章表达大有作用。 你的理解： ▲ （2）下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。（10分） ◆语言自然灵动，饱含深意。 ◆草木藏哲思，行文见温情。 三、现实之思（16分） 学校开展“坚守·科学精神”专题学习研讨活动。请阅读下面材料并完成第13题。 【印刷产业·奔涌发展】 “十四五”收官在即。回首这年，我国印刷业昂首阔步，产业规模跃居世界首位，一幅活力奔涌的发展图景既鼓舞人心，更提振信心。 一组组坚实数据，镌刻下5年奋进的足迹：我国产业规模实现稳步增长，人均产值从55.1万元跃升至64.6万元，尽显提质增效成果。数字印刷企业达6033家，在建智能印厂2671家，绿色印刷认证企业2302家，创新应用场景持续拓展，数智绿色融合印刷新质生产力加速培育。 我国印刷业已完全有基础、有底气、有能力推动和实现高质量发展。通过图一可知 ▲ 。奋进的印刷人，正以向新而行、向上而生的姿态，奔赴未来。 今天，当你翻开书籍阅读，或是在电脑、手机上浏览电子书，都得益于人类不断进步的信息传递方式。回望人类迈入信息时代的漫长历程，印刷术无疑是屹立其中的一座丰碑。它实现了人类由手工抄写向机械的延伸，开创了大批量复制信息的先河。从雕版印刷到活字印刷，再到现代激光照排，人们复制文字的速度倍增，获取知识的成本骤降。印刷术不仅为中华文明的延续与发展谱写下不朽篇章，而且对世界文明交流与演进作出巨大贡献。 【印刷科技・创新发展】 宋朝时期，出版业蓬勃发展，成为一个独立的行业。大量的书籍得以印刷和出版，出版业的繁荣，意味着知识和文化的繁荣，为宋朝成为中国古代科技巅峰打下了坚实的基础。 据考证，毕昇应该是当时刻书中心杭州的一名刻工，刻错字、漏字在雕版工作中时有所见，不仅浪费物力，人工耗费也很大。也许在漫长的刻版过程中，毕昇汲取已经出现的活字印刷的雏形，最终研究出了胶泥活字。可以看出，毕昇是很有科学头脑并富有创造精神的人，他的这项发明，是对人类文化发展的重大贡献，比欧洲谷登堡发明铅活字整整早了400年。 但这项发明直到元代尚未得到推广，当时仍在大量使用雕板印刷术。这种方法不但费工费时，而且所刻雕板一旦印刷完毕大多废弃无用。王祯为了使他的农书早日出版，便在毕昇胶泥活字印刷术的基础上，进行木活字印刷的试验研究，终于取得成功。 后来，王祯发明了转轮字盘。王祯发现木活字在拣字过程中，几万个木活字一字排开，人们穿梭来往很不方便，“以人寻字则难，以字就人则易。以此转轮之法，不劳力而坐致，字数取讫，又可铺还韵内，两得便也。”于是他就设计制造了转轮排字盘，从而为提高拣字效率和减轻劳动强度创造了条件。 科技名片：转轮排字盘 ◆轮盘直径约七尺 ◆上下两层，每层若干格 ◆格内按韵分类放置活字 ◆两人协作：一人念稿，一人转轮取字 【印刷突破、引领发展】 在“佰与火”的时代，王逸成功研制出当时国际上尚无成熟产品的第四代激光里排系统，引领中国出版印刷行业实现了“光与电”的伟大跨越， 20世纪50年代、新中国百废待兴、党中央发出了“向科学进军”的号召，周恩来总理条自主持制定了国家第一个科学技术发展规划。彼时，年轻的王选正就读于北京大学，站在人主重要的十字路口——专业选择、“计算数学”作为北大刚刚设立的新兴学科、在当时并不被多数人看好：应用性强，涉及大量看似重复、缺乏创造性的技术工作，似乎难以成就“高深学同”，许多同学因此对它望而却步、然而，王选则认为：“个人的价值实现必须与国家的前途命运相结合，才有可能创造出更大的价值奉献于社会”，正是基于这种朴素而伟大的家国情怀，他锻然投身于这个“冷门”领域，开始了计算数学的探索，这也为他在汉字信息处理领域奠定了第一块不可或缺的基石。 王逸主持研制成功的汉字激光照排系统、方正彩色出版系统得到大规模应用，实现了我国出版印刷行业“告别铅与火，迈入光和电”的技术革命，成为我国自主创新和用高新技术改造传统行业的典范。 13．（1）请阅读图一，将材料【印刷产业·奔涌发展】中画横线处空缺的内容补充完整。（2分） （2）研讨环节，大家对“转轮排字盘”很感兴趣。请你结合材料【印刷科技·创新发展】中的相关内容，对它进行解读。（6分） 写作提示：①抓住特点，有条理地介绍：②不少于80字。 （3）活动结束之际，请你以“坚持科技创新，传承科学精神”为主题做总结发言，分享你的收获与思考。（8分） 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 四、心灵之约（30分，含书写分3分） 邓稼先在戈壁荒滩里坚守报国初心，黄文秀在百色大山里坚守扶贫初心，宗璞在花瀑生机里坚守热爱生命的本心……生活里，我们也会面临选择、经受考验，或许是在平凡中坚守热爱，在挫折中坚守信念，在喧嚣中坚守本心。 青春的光芒，从来不是来自安逸与浮华，而是来自坚守。坚守一份初心，一份责任，一份热爱，就能在平凡中绽放出青春的光芒。 14．请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：在______中坚守初心题目二：坚守，让青春有光 写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $