山西省晋中市平遥县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

平遥县20242025学年度第二学期期末学业水平质量监测试题 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 七年级语文 出淤泥而不来，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 (满分：100分时间：120分钟) 亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。炫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 一、古典之美(26分) 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。 (2分) (一) (1)有仙则名 (2)陶后鲜有闻 1.学校举办“青春·诗语“活动。下面是七年级同学制作的古诗名句练习卡，请将空缺处的古 4。句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) 诗文原句补充完整。 (8分) (1)苔痕上阶绿，苹色入帘青 (1)“ 夜泊秦淮近酒家”水色夜景，意象独特，朦朦冷清。 翻译： (杜牧《泊秦淮》) (2)香远益清，亭亭净植 物 (2)“黄梅时节家家雨。 ”江南雨季，景致特别，颇具闲情。 翻译： 5.甲文作者说“惟吾德馨”，你认为乙文中的周敦顾和他是同一类人吗？请结合甲、乙两 之 (赵师秀《约客》) 文中的加点词句作答。 (4分) (3)“ ”近观泰山，神奇秀美：同一时间，明暗不同。 竹似贤，何哉？竹本困，因以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身： (杜甫《望岳》) 君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道：君子见其心，则思应用虚受者。竹节 贞"，贞以立志：君子见其节，则思照砺名行“，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为 长 (4)“不畏浮云遮望眼 “直抒胸臆，抱负不凡，理想远大。 庭实焉。 (节选自白居易《养竹记》) 情 (王安石《登飞来峰》) 【注释】①侍：偏颇。②体道：体悟仁德。③贞：坚定。④名行：名节操行。⑤如是：像这 (5)“ 化作春泥更护花”移情于物，以花自喻，胸怀宽广。 样。⑥庭实：这里指将竹子种植在庭院中，随时观赏。 之 (龚自珍《己亥杂诗》) 6.请参考表格中提示的方法，解释加点字的意思。 (2分) (6) ”面临困境，坚持不懈，豁然开朗。 文言词句 方法 解释 (陆游《游山西村》) 竹本固 查阅字典：①草木的根②事物的根源 本：(1) 故君子人多树之 课内迁移：知之者不如好之者 之：(2) 2. 请你赏析下面书法作品《登幽州台歌》，用原句（词）把空缺处的内容补充完整。(2分) 7.选文写了竹子有四种美德。请任选，种，结合你的生活体验，谈谈这种美德对自己的启示。 街 赏读： (4分) 智文地 作品中“ ”一句，道过 二、文学之约(28分) 的对比，感受天地的广阔和字宙的永恒，表现了诗 (一) 人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。 学校举办“青春·奋斗”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。 (二) 【甲】 【乙】 班级开展“青春·修身”活动，请阅读选文并完成第3一8题。 上海交通大学肖湘教按团队的深潜 没有5年蛰伏打磨作品，就不会有导 【甲】 故事，令人震撼：依托“奋斗者"号载人深 演饺子创下的中国影史票房纪录：缺乏打 潜器，顶着超强台风和1100倍大气压的 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，椎吾德馨。苔痕上阶绿，草色 险“外国月亮更圆”的勇气，就不会有梁文 极端条件，采集深渊生物样本。反复试脸 锋从小镇青年到聚拢AI人才的逆袭：因为 入帘青。谈笑有鸿偏，.往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 修正模型、验证数据..下了无数个日夜 相信时代不会章负实千者，王兴兴团队迈 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 的“家功夫”后，成功构建起全球首个深渊 出中国机器人惊艳世界的试步雄鹰终 生物数据库。 (刘禹锡《陋室铭》) 将相翔，只是在用自己的方式练习振翅。 七年级语文第1页（共6页） 七年级语文第2页（共6页） 8,请根据《现代汉语词典》中“磨”的词条，给【乙】文中加点字注音、释义。 (2分) “好美！从来没见过这么多木棉树。”那一年跨区驻训，第一次走进滇东高原训练场，李 打磨注音： 释义： 玉民被眼前的美景震撼了。過布山野的木棉花像无数支火炬，从山脚一直燃烧到天标。① 磨m6①摩擦：~刀。②阻碍，国难：~难。③拖延，耗时间：~缠。一功夫。④消耗， 一天，连队组织崖壁攀登训练。尽管已经进行了多次模拟训练，但当真正置身现场，战 消灭：损。 士胡智源还是克服不了心中的恐惧。 md①粉碎粮食的工具：石一。②用磨将粮食加工成所需的状态：而。③掉转：这 “深呼吸，放松下来！注意别往下看。”尽管全班战友纷纷为胡智源出谋划策、加油鼓 个胡同太窄，~不过车来。 劲，但他始终迈不开第一步。直到连队组织的那次月考，胡智源在崖壁攀登的最后5米脱手， 整个人悬在半空。 9.请从【甲】文“采集深渊生物样本”中提取一个与“修正模型”类型相同的四字短语。(2分) 施了全班的后腿，胡智源满心愧疚，泪水混着汗水清落。 “老班长在日记里写道：革命战士可以流血流汗，就是不能认输，景要关头要肯把自己给 10.世间哪有不费力的登顶？请用一句话表达你参与活动的感悟。 (2分) 出去。”当天晚上，李玉民给胡智源讲起老班长安业民的故事。 “困难像弹簧，你弱它就强。”在李玉民的鼓励和帮带下，胡智源一遍遍练习，手掌磨出 (二) 血泡也不肯停。 学校举办“青春·理想”读书活动。请参与并完成第11题。 一周下来，胡智源克服了恐惧，成绩突飞猛进。 1.罗曼·罗兰说：“你的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆”。这句话让你想到下面名 “班长，虽然很累，但是值得。” 句中的哪个人物？请围绕这句话，讲述他（她）的相关经历。 (6分) “这就对了，要相信自己。” 备选名著：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 驻训结来，胡智源各项课目都达到了优良水平，而且还成为连队的教练员。 “滇东的木棉比家里的开得还热烈。”湖智源攀上崖顶转身回望时，那漫山遍野的木棉花 (三) 在风中摇变，像一面面胜利的旗帜。 班级开展“青春·绽放”主题阅读活动。请阅读下面选文并完成第12题。 在李玉民心里，木棉花一直是他见过的最灿烂的花，它似有一种蓬勃的生命力，催人蜕 心中的红木棉 变、成长。 张飞龙 那一年，列兵韦式宏刚刚下连，由于素质过硬，入远了国际军事比赛集调队。 惊垫过后，安业民烈士陵国里的木棉树锭出开春后的第一簇花朵。 “漆什么热闹？最多就是陪练”韦式宏站在队伍最后，耳边传来几句风凉话，但这些 晨风拂过，一片木棉花辉散落在肩头，李玉民把常服最上方的风纪扣又紧了紧。 却丝毫没彩响他前进的脚步。 “业民老兵，我晋升为三级军士长啦！”班长李玉民前来给英雄报喜。由于外出执行任务， 休息日的清晨，。书武宏悄悄加练。晨光里，木棉树的影子被拉得很长。韦武宏的脚步声 这个喜报姆姗来迟。 在空旷的训练场上不断回荡，踏出一个个结实的脚印。 4个月的高强度集训，韦式宏的皮肤被晒得物黑，手掌磨破、结瑞，再磨破。 向着烈士墓碑深掬躬后，李玉民慢授拧开水壶，水珠顺着花岗岩纹路缓缓流下，“安业民”3 “尽力就好，注意身体！”有段时间，李玉五民非常担心韦武宏的腰伤。 个宇被水流洗得发亮。 身后的训练场上杀声震天，像极了67年前那个血性青年的声声斯吼。 “班长，我是不会认输的。”倔强的韦或宏坚定地回答道。 “业民老兵，我一定会在赛场上拿到好成绩。”夜慕降临，他站在木棉树下，安静地望着 那一年，木棉花开得正艳。在战斗的紧要关头，安业民奋力一扑，保护火地的身影快如 枝头。月光酒在花瓣上，映出一片柔和的光晕。 闪电。 比赛如期而至。韦式宏站上起点，目光坚定。赛场上，他的动作千净利落、一气呵成。 “业民！业民！”卫生员一把托住重伤裁倒的战友，军装上浸满了鲜血。 经过激烈角逐，韦武宏与队友夺取第一。当他站在领奖台上，仰望着高高飘扬的五星红 安业民插牲的那一天，刚过完21岁生日。 旗，胸中暖流翻涌。 19年前，同样青春年少的李玉民，胸前戴着大红花来到这片土地上，一遍遍地听老兵讲 如今，18年过去了，李玉民的身板和身后的木棉树一样，壮实了许多。班里的一茬茬战 述英雄故事。 士，也如同一棵棵木棉，在烈日类类的海岸滩涂，在白雪皑能的大漠戈壁，在飞沙走石的异 “原来，这就是素有·英雄花'之称的红木棉！”第一次离开山东老家的李玉民好奇地仰望着。 国他乡，向阳生长。木棉花像炽热的大焰，始终燃烧在他们的心中。② “捍卫班旗就是捍卫荣誉。”直到今天，李玉民依然记得接过班旗的那一天，指导员对他 (途自《解放军报》2025年4月) 的期理。 七年级语文第3页（共6页） 七年级语文第4页（共6页）】 12.(1)小华说，下面句子中出现两个“磨破”，显得罗嗦，请说说你的理解。 (2分) 从尧陵的晨光到舜帝陵的晚钟，再到夏禹神祠的浪花，德孝文化流淌进华夏五千年历史， 4个月的高强度集训，韦武宏的皮肤被晒得动黑，手掌磨破、结，再磨破。 融入中华儿女血脉，成为耀眼的文化符号。 【践“孝之行】 (2)请品读文中波浪线的两个比喻句，围绕表达效果的异同写出你的评析。 (4分) 孝感市“十大孝亲敬老小天使”，孝南区实验中学学生专俊熙。面对母亲出走、奶奶遭 遇车祸瘫疼、父亲离世的一连串打击，没有自暴自弃，而是自强不息、勤于学习，用心守 (3)结合文章内容，围绕“蓬勃的木棉，绽放的青春”，写一段不少于150字的赏析性 护奶奶，用稚嫩肩膀扛起残破的家。面对生活的重担，他说：“虽然也会觉得累，但我是男 文字。 (10分) 子汉，以后我会更高效地完成学习，争取更多时间陪伴奶奶。” 三、现实之思(16分) 总有人问黄旭华，忠孝不能两全，你是怎样理解的？ 班级开展“青春·体悟”专题学习活动。请阅读下面材料并完成第13题。 “对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 【▲】 无怨无悔的使命背后，有一生难解的乡愁，更有超越凡俗的追求。 “孝”字由两部分组成，上半部分是“老”字的一部分， “没有国哪有家，没有家哪有孝。我虽然没有遵守·常常回家看看'的诺言，但我恪守了 代表老人：下半部分是“子”字，象征子女。“孝”字的意 要严守工作机密的承诺，我相信总有一天，大家会理解、谅解我的。” 路 思是善于侍奉父母长辈，特别是支撑和扶助老人。“孝 字最早出现在甲骨文中，其字形和意义反映了古人对孝 13.(1)小组成员以“孝”为主题设计一期展板，请你补充第一则材料的小标题。 (2分) 华 道的理解和重视。在中国文化中，孝是最基本的伦理道 (2)请描述【明“孝”之心】中漫画的内容，并点明其寓意。（不少于80字）(6分) 德之一，被视为个人修养和社会和请的重要基石。 (3)活动最后，请你以主持人的身份总结发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。 【明“孝”之心】 (8分) 古人讲，“夫孝，德之本也”。自古以来，中国人 写作提示：①发言主题为当代青少年如何尽孝”：②结合四则材料：③不少于100字。 就提侣孝老爱亲，侣导老吾老以及人之老、幼吾幼以 四、心灵之旅(30分，含书写3分) 及人之幼。举敬老人，除了物质上的奉养，更要有精 14.阅读下面材料，按要求作文。 神上的关爱，多关心他们的身体健康和心理状态。当 然，孝顺不是挂在嘴边的口号，而是藏在日常的，点滴行 当然龄！没有我大地就少了 生机牛羊也设饭吃啊。 你不觉得浓深来 生活的一部分国 动。行动，才是孝顺最美的注脚。只要每个家庭都能用 深去很痛苦吗？ 心敬老，孝老爱亲的好传统就能发扬光大，代代相传 【寻“孝“之根】 五千年文明，德孝为根。山西的德孝文化，藏在青砖灰瓦间。它从尧舜禹的传说中走来， 在古建的肌理中生长，酿出时光的温度。 临汾尧陵，蕴藏着华夏最早“家国情怀”。四千年前，尧帝以德治世，以孝传家。他将天 小草虽微，却坚韧不拔，用一抹绿意装点大地，给予疲惫的心灵以慰藉。它遭遇磨难时， 下禅让赞者舜，而非后代子孙。至此，“天下为公”被刻入华夏基国，德孝从一家之礼，升华 永不屈服：历经低谷时，也不认输 为万家之诺。德孝，是帝王胸怀天下的担当，亦是寻常人“老吾老以及人之老”的践行。 运城舜帝陵的每一块青砖，都浸染着“孝”的温度。舜以孝行化天下，大象为他耕田，飞 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请以“像小草一样生长”为题目写一篇不少 鸟为他播种。他的故事，被镌刻成二十四孝之首，也让这座陵园成为华夏孝心的原点。陵中 于600字的文章。 的古柏依然苍翠，仿佛在诉说“孝为德之本”的永恒。 写作提示：①除诗歌外，文体不限： 在长治夏禹种祠，英雄史诗臀后是最柔软的情愫。大禹三过家门而不入，妻子守望成山。 ②避开真实的人名、地名、校名： 这座庙宇蕴藏着“举”最壮烈的答案：小孝奉亲，大举安邦。治水十三载，他舍家为国的背影， ③书写规范，卷面整洁。 成为“表里山河”最深的乡愁。 七年级语文第5页（共6页） 七年级语文第6页（共6页）