2.4 噪声的危害和控制任务型导学案2026－2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理导学案围绕“噪声的危害和控制”展开，引导学生了解噪声的来源、危害及控制途径，通过“温故”回顾噪声计、分贝单位和噪声定义，结合摇瓶子实验引导思考减弱声音的方法，搭建旧知到新知的学习支架。 资料注重科学探究与科学态度培养，通过自主阅读预习、实验操作引导学生主动建构知识，拓展“噪声的利用”体现质疑创新的科学思维，习题覆盖基础与应用且解析详细，助力学生掌握物理观念，增强环境保护的社会责任。

2.4 噪声的危害和控制 1.了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。了解声音强弱的等级及其单位——分贝。 2.阅读课本P49—P51内容，自主探究“噪声的危害和控制”小节基础知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 温故： 噪声计是用来测量声音_____的仪器。_____是表示声音强弱的单位。 ___________________________________的声音，都属于噪声。 噪声的危害：①干扰睡眠；②干扰交谈、思考；③诱发多种疾病；④引起烦恼…… 将几粒豆子放入空塑料瓶，摇一摇，我们可以听到瓶子发出了响亮的声音。用哪些办法可以减弱瓶子发出的声音？ _____摇瓶子 用报纸_____瓶子 _____耳朵 可以减弱噪声 可以减弱噪声 可以减弱噪声 知新 经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。这些声音对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱它们呢 知识点1 噪声的来源 1.噪声的界定 （1）物理学角度：发声体做①________振动时发出的声音是噪声。 （2）环保角度：②________人们正常工作和生活的声音，以及对人们要听的声音产生③________的声音，都属于噪声。 2.噪声的来源 （1）自然界中的噪声：雷声、波浪声等。 （2）生活中的噪声：大型商场的喧闹声、深夜的练琴声等。 （3）电磁噪声：电风扇、电冰箱等用电器在工作时发出的声音。 （4）交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、车辆的鸣笛声、车辆急刹车的声音等。 （5）工业噪声：工厂的各种机器设备在工作时发出的声音。 （6）施工噪声：设备发出的声音、组装脚手架的声音等。 知识点2 噪声的危害 1.噪声强弱的等级：人们以④________为单位来表示人耳感知声音强弱的等级，不同的环境对声音的强弱有不同的要求，如图所示。 2.噪声的危害：轻则影响人的工作和生活，重则诱发心脏病和高血压等疾病。 ★知识点3 控制噪声 1.下列关于乐音、噪声的说法中，错误的是( ) A.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 B.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章、无规律可循 C.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人体健康 D.从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫噪声 2.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列6种声音： ①工厂车间里机器的轰鸣声； ②剧场里的演奏声； ③清晨，公园里小鸟的鸣叫声； ④装修房子的电钻声； ⑤街上汽车的鸣笛声； ⑥山间小溪的流水声。 其中属于噪声的是( ) A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ 3.街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为78.8dB，若人处在此噪声等级的环境中会( ) A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响 4.下面关于控制噪声的措施中，正确的说法是(      ) A.在马路边设置自动噪声监测仪来阻断噪声的传播 B.城市道路旁设置隔声板来防止噪声的产生 C.工厂用的防声耳罩是为了防止噪声的产生 D.在道路旁植树可以阻断噪声的传播 5.在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是(      ) A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路旁设置隔声板 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器 噪声的利用 在通常认知里，噪声会干扰人们的正常生活，损害身心健康。但随着科学研究的发展，科学家发现噪声同样具备利用价值，也可以造福人类。 美妙悦耳的音乐可以用于治病，这一点已经为大众所熟知。那么噪声是否也能应用于诊病呢？21世纪初，科学家研发出一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和计算机测试器三个部分组成。使用时，先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，再由微型计算机根据回声显示出耳膜功能的相关数据，供医生诊断参考。这种诊断方式测试迅速，不会损伤耳膜，也没有痛感，尤其适合儿童使用。除此之外，人们还可以通过噪声测温法探测人体内的病灶。 科学家还发现，不同植物对不同噪声的敏感程度存在差异。根据这一原理，人们研制出了噪声除草器。它发出的噪声可以促使杂草种子提前萌发，人们就能在作物生长前用药物清除杂草，用“欲擒故纵”的巧妙方法保证作物顺利生长。 把预习中发现的问题记录一下吧 ... 参考答案 任务一 温故知新·基础填空 温故： 强弱；分贝；妨碍人们正常休息、学习和工作；轻轻；包住；捂住 知新： ①无规则 ②妨碍 ③干扰 ④分贝（dB） 任务二 基础过关·课前自测 1.答案：A 解析：乐音悦耳动听，使人心情舒畅，给人以享受。乐器发出的声音有时是乐音，有时是噪声，如不会拉小提琴的人拉小提琴时发出的声音是噪声。从环保角度来说，即使是乐器发出的非常悦耳的声音，若时间和地点不对，也会成为噪声。噪声影响人们正常的学习、工作和休息，使人烦躁不安，有害人体健康。故A错误，B、C、D正确。 2.答案：C 解析：从环保的角度看，题中所提到的工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子的电钻声、街上汽车的鸣笛声都妨碍了人们正常工作和生活，属于噪声。 3.答案：B 解析：人们用分贝来划分声音的等级，30~40 dB是较理想的安静环境，超过50 dB就会影响睡眠，70 dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90 dB以上的噪声环境中，会影响听力，故A、C、D错误，B正确。故选B。 4.答案：D 解析：A.噪声监测仪只能显示声音的强弱，不能阻断噪声的传播，故A错； B.城市道路旁设置隔声板属于在传播过程中减弱噪声的，故B错； C.工厂用的防声耳罩是在人耳处减弱噪声的，故C错； D.在道路旁植树属于在传播过程中减弱噪声的，故D正确。 故选D。 5.答案：D 解析：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A.工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。 B.在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。 C.上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。 D.在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $