广西壮族自治区桂林市2025-2026学年五年级下学期学业质量调研语文试卷

2025-2026学年度下学期学业质量调研 小学五年级语文 (总分：100分；考试用时：120分钟) 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分。请在答题卡上作答：在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡，并交回。 一、识字与写字（共17分）】 1.下列词语中，加点字读音、字形全部正确的一项是( )。（2分) A.绷带(beng)锻练(lidn) 污秽(hul) 膘肥体壮(biao) B.呐喊(nd) 发怔（zheng) 忌妒(j1) 爱憎分明(zeng) C.桅杆（wéi)放肆(s1) 牲畜(chd) 龇牙咧嘴（z1) D.旖旎(yi) 喉咙(hou) 房梁(1iang) 广阔无垠(y1ng) 2.下列每组中加点字读音完全相同的一项是( 。(2分) A.监考 监督 国子监 B.口供 供职 供品 C.喇叭 哈喇 豁喇喇 D.湖泊 停泊 淡泊 3.将下列生字填入对应的横线，正确的一项是( )。（2分) ①俦 ②筹 ③祷 ④踌 老师们精心 备研学活动，想为孩子们 造美好回忆，担心天气有变而 满心 躇，他们在心中默默 告研学那天能有个好天气。 A.④②③① B.③②④① C.②①③④ D.②①④③ 4.下列加点字的意思相同的一项是( )。(2分) A.却看妻子愁何在 我的妻子是位老师。 B.物莫能陷也 他是被人陷害的。 C.孔君平诣其父 爷爷书法造诣很深。 D.吾盾之坚 这座城墙很坚固。 5.下列句子中的歇后语，运用不正确的一项是( )。（2分) A.合作之前咱们说好分工，咸菜烧豆腐一—有言（盐）在先，谁都不能临时推诿。 B.小丽又拿下学科第一名，同桌调侃她：“你真是和尚打伞一无法（发）无天，实力真强！” C.和小明约好去打球，可他却有事，这件事算得上腊月天气—动（冻）不了身。 D.他狂妄自大，瞧不起身边任何人，真是空棺材出葬一目（墓）中无人。 6.下列这则漫画带给我们的启示，最恰当的一项是( )。(2分) A.告诉我们要经常到森林呼吸新鲜空气。 古化人华◆大3田 B.告诉我们要把小鸟带出森林见世面。 C.告诉我们要多栽树，让树木有很好的生活环境。 D.告诉我们要适度砍伐，让小动物有自己的家。 小学五年级语文试卷第1页共4页 7.请你仔细规察图片，回忆木册学过的古诗，在图片的右边写出对应的古诗。(5分) 二、梳理与探究（共14分） 期末了，五年级()班正在开展“书香润宜年”经典阅读活动.请你一起来参加吧！ 8.跟着诗文品百味人生，根据提示完成填空，体会古人的悄怀与智慧。(7分) 乐，象形字。本义是一种弦乐器，因为音乐使人愉悦，现在多 88 指乐趣。就如“ ① 短笛无腔信口吹”中的童趣，“月 出惊山鸟， ② ·中的野趣，“未闻孔雀是③ 中的风趣，都令人感到快乐。 君，会意字。“尹”代表堂握权力者，“口”表发号施令，现多 淘 指君子。所谓“君子”须有德行，心胸开阔，恰如《论语》中所说： 小人长戚戚；君子喻于义，⑤ 情，形声字。发于木心谓之情。人的情感是多样且丰富的。“故 人西辞黄鹤楼， 李白告诉我们友情是美妙的，“黄沙 百战穿金甲， ⑦ 王昌龄告诉我们家国情是豪迈的。 9.走进四大名著，解锁人物与故事密码。(7分) (1)“人物猜猜猜”，根据给出的线索猜出四大名著中对应人物、写在相应的横线上。(4分) 根据穿戴 根据人物信息 根据语言 根据人物别称 豹头环眼，手持丈 出身金陵名门，多愁 “万事俱备，只欠掉号“智多星”，智取 入蛇矛，身拔铠甲，声善感、博览诗书，自幼东风，可借东南风火攻生辰纲。 若惊雷。 寄人篱下。 曾军。 ① ② ③ ④ (2)“情节猜猜猜”，读《西游记》的回目和片段，回答问题。(3分) 第一回灵根育孕源流出心性修持大道生 第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神 第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名 第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁 第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，只要读某一回的标题就可以猜出它主要讲 了什么。读第五回的标题，我猜它主要讲 三、阅读与鉴赏（共29分） 世间自有动人风光，也藏身怀绝技的不凡之人。让我们透过文字走近奇山奇水，了解奇人 奇产阅读非连续性文本，完成10-1B题，(14分) 小学五年级语文试卷第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【材料一】 滴江，发源海拔2141.5米的华南第一峰猫儿山、属球江水系的挂江上游河段，是国家重 点保护的13条江河之一，是全球最类的15条河流之一。 漓江山水一向以“山青、水秀、河奇、石美”闻名中外、有“百里滴江，百里画廊”的 美誉。漓江景区1998年被确定为首批全国文明风景放游区示范点，2007年被评为首批国家 5级旅游景区。游览漓江最经典的观赏方式是乘船游览、可以真正休脸到“舟行碧波上，人 在画中游”的诗意。 漓江景区游览线路 【材料二】 漓江景区游览线路（局部）片： 九 20 从桂林磨盘山码头（或竹江码头） 头山 ● 出发，到达阳朔龙头山码头，全 ● 程约60公里航程。 ● 【材料三】 漓江晨曲 清晨，我独自漫步在漓江边。江而上薄雾如纱，两岸的山峰在雾中若隐若现，仿佛一幅淡 雅的水墨画。 晨风轻轻吹来，江面泛起细碎的波纹，像无数颗星星在闪烁。几只早起的白鹭在江面上掠 过，它们那雪白的身影在晨光中格外醒目。江边的竹林里，传来叽叽喳喳的鸟鸣声，和着江水 的哗哗声，汇成了一支动听的晨曲。 太阳缓缓升起，橘红色的阳光洒在江面上，江水立刻变成了一条金灿灿的绸带。远处，几 艘渔船在江心穿梭，船上的渔人正在收网，网里银光闪闪的鱼儿活蹦乱跳。 这时，一只竹筏从上游漂来，筏上站着一位老渔翁，他头戴斗笠，身穿蓑衣，手里撑着一 根竹高。那竹筏在江面上轻盈地滑行，像一片树叶在水上漂荡。老渔翁一边撑篇，一边哼着山 歌，那歌声在宁静的江面上回荡，传得很远很远。 江面上，一披游船缓缓歌过，船上传来清脆的乐曲声。游客们站在甲板上，有的在拍照， 有的在欣赏美景，脸上都洋溢着幸福的笑容。 漓江的早晨，真是一首动人的诗，一幅立体的画，一首美妙的歌啊！ 10.结合三则材料，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分) ①漓江景区的游览航线是从阳朔龙头山码头出发，到兴坪码头结束，全程约60公里。( ) ②材料一说漓江是全球最美的15条河流之一，材料二介绍了游览这条河流的线路。（) ③材料二的游览线路图中，“20元背景处”是漓江航线上的一个景点，游客乘船游览时可以 欣赏到这里的风光。() ④材料三《漓江晨曲》中“江面上薄雾如纱，两岸的山峰在雾中若隐若现”这句话，和材料 一中“舟行碧波上，人在画中游”所描绘的意境是一致的。() 11.阅读材料三，按要求完成下面的表格，体会静态描写与动态描写的好处。(3分) 写作手法 摘录文中相关句子 好处 静态描写 ① ② 动态描写 哪竹筏在江面上轻盈地滑行，像一片树叶在水上漂荡。 ③ 12.材料三《滴江晨曲》文章结尾说“漓江的早晨，真是一首动人的诗，一幅立体的画，一首 美妙的歌”，这句话用了①和②的修辞手法，形象生动地写出了③ 表达了作者对滴江的④ 之情。（3分)】 13.假如你是漓江景区的小小讲解员，请你结合三则材料，为游客推荐游览漓江的最佳时间（清 晨/中午/傍晚)和方式（乘船竹筏)，并说明理由。（4分) 各位游客，大家好！欢迎来到美丽的漓江，我推荐 小学五年级语文试卷第3页共4页 (二)阅读文学胜文木，完成1418题。(15分) 张大力（节选】 冯璃才 张大力，原名张金竖，津门一员刺利式夫，身强力灰，力大没边，故林大力。津门的者少 爷们喜欢他，佩限他，参他。但天泽人有自己奇人的方法。张大力扰有这么一件事，当时无人 不晓，见在没人知道，因此写在下边 侯家后一家卖石材的店備，叫聚合成。大门口枚一把死沉死沉的青石大饿，情把也是石头 的。锁上刻着一行字：凡举起此侪者赏根百两。亲合成设这石饼，无非为了证明它的石科都是 坚实耐用的好料。可是，打石货辩在这儿，没人举起来过，其至没人能叫它精新动一动，您说 它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地而也举到头上去！ 一天，张大力来到候京后，看见这把横，也希见上边的字，使僻下身于，使手问一问，轻 轻一越，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹蓝子，这就招了许多人围上来看。只见他手挺锁记， 腰一挺动，大石销被他轻易地举到空中。胳膊笔直不亨，脸上笑容满面，好像举者一大把花儿！ 众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不据下来，直等希聚合成的伙计老板金出来，看 清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑套嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝 杯茶！ 张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石货上写音嘛，谁举起它，赏银百 两，您就快把银子拿来，我还忙着哪！ 谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师， 您只照见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？ 张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也没道见。 张大力的脑筋一转，心想别是老板唬他，不想纶线，以为他使过一次劲，二次再举不起来了， 于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼看一看，石锁下边还真有一行字，竞然写着： 几举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！ 众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行宇也是人家佩服自己， 夸费自己一张大力当然明白。 他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 14.阅读全文，请按照事情发展顺序，为文章各部分拟写简洁的小标题。 (3分) 石锁告示 →① 老板提示 →② ③ 15.第2自然段中提到石锁“死沉死沉”、“没人举起来过”这与后文张大力轻松举起石锁 形成了鲜明的 （写作手法)、这样写的好处是 。(3分) 16.文章结尾张大力“哈哈大笑，扬长而去”。下列对张大力“笑”的理解最准确的一项是 )。(填序号，2分) A.张大力觉得自己被老板耍了，气得笑了起来。 B.张大力觉得大家的表情很搞笑，所以笑了起来。 C.张大力看懂了这行字是大家对他的佩服和夸赞，他感到自章又豁达。 D.张大力因为没拿到一百两银子而感到哭笑不得。 17.你觉得张大力是一个怎样的人？请结合文中的具体事例，至少写出他的两个特点。(4分) （1)特点一： 事例： (2)特点二 事例： 18.短文最后提到石锁下刻着一行字：“凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！”如果你 是这家聚合成的老板，你为什么要写下这句话？请结合短文内容，说说你的理解。(3分) 四、表达与交流（共40分） 19.成长的旅程里，总有许多值得落笔记录的故事：总有一件往事，在某个瞬间触动心灵， 让你真切发觉自己长大了；总有一位身边的普通人，身上有着独特闪光的品格，值得你细细描 幕；你也可以大胆放飞思绪，构思一场奇妙的探险之旅，编织独属于你的奇遇故事。 请任选一个角度写作：记录一件令你成长的事情：刻画一位身边特点鲜明的人；发挥想象 创编一次神奇的探险之旅。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，书写工整。 小学五年级语文试卷第4页共4页 CS扫描全能王 回 3亿人都在用的扫描App