浙江杭州市上城区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2025学年第二学期学业水平监恻 七年级语文 考生须知， 1.本试卷分试题卷和苦题卡两溶分.與分120分（金书写3分）.号试时间120外钟， 2.答题前.必须在答题卡的蜜到区内筑写姓名和推考证号 3.所有答案都必须假在答题卡标定的位置上，务必注意试题铲琴和答题序琴相树应， 4.考试结束后，上交试题卷和笞题卡， 试题卷 卷面书写(3分) 卷面整洁，书写规范工整 学校组织同学们参加“揽星游园会”，请你参与 估父胸】 一、第一站，我们来到古人星廊，请参与以下活动。(28分) ⊙活动一：古人展板我来填(11分) 王维 刘禹锡 杜甫 杨万里 宁静淡泊 甲 志向高远 居安思位 (5) (1)△ 斯是陋室， (3) ▲ 弹琴复长啸 (2) ▲ (4) 一山放出一山拦。 ▲ 《过松源！炊漆公 一 《竹里馆》 《陋室铭》 一《望岳》 店（其五）》 1请补充展板中的诗文内容.(5分) 2.同学们围绕展板中用来概括人物精神的四字短语展开讨论，请你参与.(3分) 刘禹锡展板缺四字短语，根据他的代表性名句可以在【甲】处填人(1)▲，(1分) 我觉得“志向高远”的结构与其他几个短语不一样，是不是改成结构相同的短语更好？ (2)我觉得▲（需要不需要）修改，因为▲一·(2分) 3请从下列选项中选择一位古人，在其展板中写上连续的两句诗文，并拟写关键词.(3分) A王安石《登飞来峰》 B.周敦颐(《爱莲说》 C杜牧(《泊秦淮)》 七年级语文试卷共6页，第1页版权所有 ⊙活动二：古人文创我来做(17分) 【甲】 吴越钱做，杭州临安人，本名弘做。乾褚初，授吴越国主。五年夏四月，杭州灾，府舍悉 为嫂烬⊙，将延及仓庚，饭命酒祝日：(A)“食为民天，若尽艾之，民命安仰1”火遂止，椒甚 伶素，自奉尤薄，食不重味。颇知书，雅好吟咏，性谦和，未尝忤物四.太平兴国三年，鈉土 归宋⑨，封淮海国王. (选自《宋史·列传第二百三十九》，有删改) 【乙】 宝石山高六十三丈，其绝顶有保傲塔.宋太平兴国元年，吴越王椒，闻唐亡而惧，乃入朝， 恐其被留，许造塔以保之。留两月造还，赐一黄袄，封识甚固，戒曰：“途中宜密观，”及启之 则皆群臣乞留傲章疏也，椒甚感惧。既归，造塔以报佛恩。椒为人敬慎，放归后，每视事， 徙坐东偏，谓左右曰：“西北者，神京⊙在焉，(B)天感不违颜®咫尺，傲敢宁居乎！" (选自《西湖梦寻》，有删减) 注释：①煨烬：东西被火彻底烧毁，②忤（ǔ）物：与人不合，③纳土归宋：北宋已基本统一南 方，吴越国四周都被宋朝领土包围。为避免战争，保百姓安宁，钱弘俶主动将国土和统治权献给宋 朝.④章疏：臣子向皇帝进言的文书.⑤神京：京城.⑥不违颜：没有离开我的脸。 4为顺利设计文创产品，讲好文创故事，请完成下列任务.(6分) (1)用现代汉语解释下列加点字.(3分) ①雅好吟咏▲ ②留两月遣还▲ ③途中宜密观▲ (2)为文中加点字选择正确的读音，并结合文章内容用自己的话说明理由.(3分) 食不重味(A.chong B.zhòng),理由： ▲ 5.阅读两文，为钱弘俶制作生平事迹漫画.(5分) (A)食为民天，若尽焚之，民命安仰！ (B)天威不违颜咫尺，椒敢宁居乎！ 乾祐初年， 五年夏四月，命 宋太平兴国元年， 因 放归后，每次办理 太平兴国三 成为吴越 酒祝祈祷，大火 为▲ 公事，都把座位往 年，纳土归宋， 国王. 得以熄灭. 于是建造保椒塔. 东搬一些。 封淮海国王. (1)用自己的话补充漫画中建造保俶塔的原因.(2分) (2)从(A)B)中任选一句，为当时的钱弘做添加恰当的表情，并简要说明理由.(3分)】 6为了让更多人了解钱弘做的品格，同学设计了以下徽章.请你参与讨论.(6分) (1)话题一：用“忠”字来体现钱弘做的品格，是否合适？为什么？(2分) (2)话题二：还能在徽章中添加哪些关键字？结合两文说明理由.(4分) 七年级语文试卷共6页，第2页版权所有 了时代星光 7777 二、第二站，我们来到`时代星光”故事分享区，请你参与话动。(24分)】 (一) 黄文秀从北京回到百色大山，以(1)jiān▲韧为根，绽放成脱价战场上醒目的黄花. 李树胜遇人落水却无法下水，为了不留遗(2)hàn▲，他急中生智，甩出水管找回 两条生命。 梅厚菊凌展冒雨送餐，听到鸣(3)咽(A.yànB.y)声，果断停车寻找，救下轻生 女孩. 7.上面是同学分享的故事梗概，请根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音.(3分) (1)jian▲韧 (2)遗hàn▲ (3)鸣咽(A.yanB.ye) (二) 我想给大家分享一个关于锁匠四毛的故事 心锁 刘贤安 ①锁芯里的铜弹子总在暗处等着，等一根恰好的钥匙，或者一双懂得迁回的手。四毛的手， 就是被时光和誓言磨出了这种默契。 ②走南闯北的那些年，师傅总让他先辨锁。“你看这把铜锁，”师傅指着杂货铺的老锁，“锁 梁上刻着‘平安'，说明是守家的：那把铁锁锈得厉害，锁芯却干净，定是主人常擦拭，心里 头有念想.”有火路过典当行，掌柜的递来把嵌宝石的银锁，说开了有重谢。师傅警了眼锁上 的缠枝纹：“这是陪嫁的长命锁，开不得.”转身就走，银锁在掌柜手里晃出冷光。 ③回县城开铺子那天，四毛在门板上钉了块木牌，红漆写着“四毛开锁”，底下还有行小 字“急难免费”。街坊们起初不信，直到西家爷爷揣着个铁皮盒来，说钥匙掉进茅坑了，四毛 蹲在院里，用根弯成勾的细铁丝探进去，三晃两晃，“咔嗒”一声，盒盖弹开，露出里头泛黄 的照片一是爷爷年轻时和奶奶的合影，边角都磨圆了。“后生，多少钱？”爷爷摸出皱巴巴 的钱。四毛摆摆手，指了指木牌：“您这是急难。” ④公安局的电话总是很急。那年破毒品大案，毒贩把自己锁在顶楼的储藏室，防盗门是进 口的，民警的破拆工具根本派不上用场。“四师傅，靠你了，”铁丝探进去的瞬间，他想起师傅 说的“开恶门要带三分狠”。指腹传来弹子跳动的触感，像摸到了蛇的鳞片。周围的呼吸都屏 住了，只有风卷着树叶打旋。“咔嗒”一声轻响，比针掉在地上还清晰。后来有黑衣人在他铺 子门口放了把刀，刀把上缠着张纸条：“少管闲事.”四毛看都没看，捡起刀扔进垃圾桶，第二 天照样开门。街坊功他：“你图啥？又没钱拿，还惹一身麻烦，”他正在帮人配钥匙，机器的嗡 鸣声里，他头也不抬：“锁分好坏，门也分。有些门，就得有人敢开.”配好的钥匙递过去，齿 痕在阳光下明明灭灭，像排整齐的誓言。 ⑤他的徒弟大宝在长沙开了家锁业公司，开着宝马回来接他，说：“师傅，您这手艺，到 我那儿当技术总监，比在这儿强十倍.”四毛正在给巷口的老槐树修围栏上的锁一那是孩子 们怕流浪猫跑出去，特意焊的小栅栏，“你看这锁”他指着锈迹症症的铁锁“它认这儿的树 七年级语文试卷共6页，第3页版权所有 认这儿的猫，挪到羽效辣不吏工。· ⑥这盘年，具城的楼越基超高，年轻人波论并指纹识别远箧开皱试四毛的缺丝单该奶进 博物馆，他的嫡子袋猫开在老地方，只是来配翩胡匙的少了，更多是来问“我家指纹锁不认人 了“的年轻人，四毛看着那些闪烁著蓝光的西板，？着斯结波的期友。”您这是电池接触不良， 他用起子新开底座，手指在电路板间灵活地城并，“跟老锁芯卡弹子一个理儿.”修炉后，他总 不忘叮嘱：“记着留把机械钥匙，藏在门口老地方，万一呢.” ⑦那些被数字通忘的人，仍在找他，独居的陈奶奶不会用密码锁，总把朝匙藏在脚垫下 弄丢了就柱着拐杖来我四毛：“后生，再给我配把，要铜的，沉手，”有回社区械智能收造，给 老人家换电子锁，陈奶奶抱着门哭：“我不要这亮闪闪的东西，我要四毛旭开的锁！”最后还是 四毛来劝：“奶奶，我教您用，实在不行，您喊一声，我还来。” ⑧如今我住在钢筋水泥的城里，每天对着电子锁输入密码，总想起四毛.他开的哪里是锁7 是东家婆婆的焦灼，是西家爷爷的念想，是，黑夜中的光亮，是人心底的规矩，这世上的锁千万 种，最难开的是心锁，最该守的，也是心锁。 (选自《美文》2025年第11期，有删改) 8小文围绕心锁的“开”与“不开”，绘制了思维导图，讲述四毛的故事，(7分) (1)请你帮助小文完善思维导图.(3分) 帮爷爷打开钥匙掉逃 ⊙ 茅坑的饮皮金 看师傅拒绝打开陪 嫁的长命锁 守住“心锁” 打开“心锁” ⊙ ② ①拒绝 帮年轻人开电子锁 ⊙ ③ (2)有同学提出介绍四毛的事例太多，可删去几个，你怎么认为？请从“怎样选材”的角度 进行说明.(4分) 9听故事的过程中，同学们分享了自己的思考与感悟.(6分)】 (们)小杭：“配好的钥匙递过去，齿痕在阳光下明明灭灭，像排整齐的誓言.”这 细节颇为动人， (2)小语：“你看这锁，’他指着锈迹斑斑的铁锁，‘它认这儿的树，认这儿的猫 掷到别处就不灵了.·我觉得四毛说的话很有深意， (③)小文：“年轻人谈论着指纹识别远程开锁，说四毛的铁丝早该扔进博物馆.”面 对年轻人的茨论，从文中⑥⑦段可以看出四毛的选择是 10.昕完故事，请你作为听众代表进行总结与拓展.8分) (1)经过讨论与分享，纸认为文中的*开”与*不开”分别有哪些内涵？(4分) (2)同学们邀请你也分享一个故事。请从下列人物中选择一位，从+开”与·不开”的角度， 介绍他的故事.(4分) A祥子《鳘驼祥子》) B保尔《钢铁是怎样炼成的) 七年级语文试参共6页。绍4京版权所有 《KK&KK《E 创客星站 三、第三站，我们来到“创客星站”，一起参与“手搓”体验活动。(15分) 【材料一】 书本灯制作流程图 :: (1)▲ (2) (3)▲ (4)▲ 粘贴灯平，完成制 【材料二】 最近刷短视频，总能被一场场“手搓”盛宴治愈。有人用普通泡沫轴搭配电机，亲手组 出智能按摩仪，不仅解决了自身久坐的困扰，还远销海外，让小巧思走出国门；“95后” 队则聚焦独居人群，用一个月时间研发出安全工具，每日签到、失联提醒等功能，藏着对 最朴素的善意. 回望历史，中国人的“手搓”基因，早已融入文明的血脉。从新石器时代，先民们亲 磨石器、烧制陶器，用双手开启文明的曙光；到唐宋时期，匠人手工雕琢瓷器、编织丝纲， 锤万凿出深山”的毅力，“慢工出细活”的匠心，让中国工艺惊艳世界 更难得的是，当下的“手搓”，正实现着传统文化与现代科技的完美融合。醴陵釉下 瓷传承人借助A!智能画瓷机器人、3D打印技术，让千年制瓷工艺实现数字化重生，既保 传统釉色与纹样的精髓，又解决了手工量产的难题；年轻人借助A|工具“手搓”应用，】 代技术赋能创意，让“小想法”变成“大可能”。这种融合，不是对传统的背离，而是让 的匠心与现代的创新碰撞出火花，让“手搓”从一种个人爱好，逐渐成为一种文化现象、 生活方式。 (选自公众号“中国阅读”，有删 【材料三】 网友A 我就爱看这些“手搓”视频，感觉特别治愈，这种慢下来的感觉真好！ b 甲力 网友B 现在有些“手搓”视频为了流量在表演，所有步骤都拍出来给人看，但也算传习 凸 网友C 小时候和爷爷一起做过小猫灯，现在看到年轻人还在做，感觉特别温暖。 凸 七年级语文试卷共6页，第5页版权所有 11.你将体验书本灯的制作.请根据材料一的流程图，将下列描述与图中步骤进行匹配，(4分) A展开灯里罩，整理形状 B.选取纸张，龙功各川 C.反复折叠，形成智皱 D穿人灯中，粘贴固定 12制作完成后，你会在灯罩上绘制何物来寄托自己的情志？请说明理1.(4分) 13.体验结束后，你受邀分享参加本次活动的感受.(7分) ()根据材料一、二，我了解了所谓·手搓”意为▲一，当下“手槎”还有两个 特征： 一·(3分) (2)根据上述三则材料以及生活经验，我明白了·手搓”的意义是 .(4分) 星河璀璨 四、参加游园会后，同学们收到了来自校刊编辑部的征稿启事，请完成相应任务。(50分) 14.阅读·征稿启事”，按要求完成征稿.(50分) 征稿启事 为展示本次游园会的成采，校刊编辑部拟出版一期以“发光”为主题的专刊。 本次专刊下设两个栏目，欢迎同学们踊跃投稿。 一、征稿内容 O栏目一：拾光而行 有人用益意照亮你，你也曾为他人点亮一盏灯.请用具体的事件和动人的细节， 记录那些真实发生过的“光”， O栏目二：逐光而翔 请设想一个未来世界：A!可以完成几乎所有的事，但有一样东西，它永远无 法替代人类，那是什么？诗展开想象，创作一个关于“发光”的种幻故事. 二、征稿要求 1两个栏目任选其一，标明投稿栏目，稿件须为原创；2题目自拟；3.不少于 500字；4.不得出现含个人真实信息的校名、人名等。 校刊编辑部 2026年6月 七年级语文试卷共6页，第6页版权所有