河南郑州市中原区2025-2026学年四年级下学期6月期末科学试题

**基本信息** 小学科学期末试卷立足科学观念建构，通过真实情境整合探究实践与科学思维，注重考查学生解决实际问题的能力及态度责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|2题40分|植物生长条件、简单电路连接|以生活现象为情境，从提出假设到设计方案再到结论分析，梯度考查探究实践能力| |综合应用题|3题30分|环境保护、能量转换|结合社会热点设计问题，要求运用科学观念解释现象，体现科学、技术与社会的联系|

2025-2026学年第二学期学情调研 四年级科学（考试时间：60分) 一、选择题（每题2分，共40分） 9 10 题号 1 3 4 5 6 7 8 选项 19 20 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 选项 1.为了让降落伞下降更慢，有效的方法是( 伞面 A.伞面材料由塑料换成纱布 伞绳 B.加大伞面的面积 重物 C.增加重物的质量 2.玩手影游戏时，想让墙上的手影变大， 正确的做法是()。 A.手电筒位置不变，手慢慢靠近墙 B手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒 C.手位置不变，手电筒慢慢远离手 3.在制作水钟的实验中，为了保持水流速度均匀，最好的方法是()。 A.使用大孔径的出水口B.保持水位高度不变： C.使用热水 4.播种前农民会对水稻种子进行“催芽”，他们把种子在水中浸泡一晚，再堆 在一起并包上棉被。这样种子就能在短时间内发芽，这种做法说明种子发芽的速 度与()有密切关系。 A.水分、温度 B.水分、空气C.空气、阳光 5.对月球的认识不正确的是() A.月球昼夜温差大，人要穿上航天服在表面活动 B.在月球上只要穿上航天服，人就可以像在地球表面一样行走 C.月球上有月陆、月海、环形山，但是不能种植植物 6.“林之下无丰草”意思是茂密的树木下长不出丰美的草，产生这一现象的主 要是小草() A.缺少空气B.缺少水分 C.缺少光照 第1页共6页 ?。图中的植物，用一个左上方有孔的纸箱罩住，在后续的生长过程中，它的艺 会偏向左上方生长，这是由于() A.左方空气更新鲜 B.植物的茎向水多的地方生长 C.植物的茎有向光生长特性 8.植物“社恐”。妙妙发现含羞草受到触碰叶片会合拢，这种现象是因为生物有 感应环境的能力。以下行为主要反映的不是此能力的是() A.下雨前小鱼频繁跳出水面 B.大雁飞到温暖的南方过冬 C.蚂蚁第一次很难逃出圈 9.究究喂养一只宠物，他必须要准备的物品有()】 A.猫粮、棉被B.饮用水、玩具C.猫粮、饮用水 10.根据水中含盐量，我们可知海洋水属于（) A.淡水 B.苦水 C.咸水 11.利用太阳的投影方向计时的工具是() A 12.在观察太阳下的影子变化时，研究小组发现影子观察仪上的铅笔影长15厘 米，过一段时间再去测量，发现铅笔的影子在逐渐变短。这种现象应该发生在 ()。 A.傍晚 B.上午 C.下午 13.在制作水钟的实验中，为了保持水流速度均匀，最好的方法是（)。 A.使用大孔径的出水口 B.保持水位高度不变C.使用热水 14.妙妙坐在向前行驶的车上，看 到图示景色，此时是() A.上午 B.中午 C.下午 第2页共6页 15.究究想要探究摆的快慢是否与摆质量有关，现有3个单摆，他可以选择 )号摆来完成本次探究。 k4∠ ' ( A.②③ ◆ 铁球 塑料球 B.①② ① 塑科球.③ ② c.①③ 16.下面的古诗词中，（)描写的月相是满月。 A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 B.初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边 C.小时不识月，呼作白玉盘 17.奇奇和弟弟在公园同时玩秋千，奇奇比弟弟荡得快，你认为原因是()》 A.弟弟轻B.奇奇重 C.奇奇的秋千绳短 18.把一块橡皮泥做成一个实心小球，放入水中会沉，再把它做成船形，放入水 中会浮在水面上。下列说法正确的是（) A.乙图中的橡皮变轻了 B.乙图中的橡皮泥受到的浮力比甲图中的橡皮泥大 C.甲图中的橡皮泥没有受到浮力的作用 19.我们可以用太阳、水钟、摆钟计时，是因为它们( )。 A.运动有规律 B.取材方便 C.持续时间比较长 20.下列表述不正确的是() A.计时工具的发展史：日晷→水钟→摆钟→原子钟 B.黄河作为中国第一长河，其水体类型是河流 C.科学的发展需要交流分享，反思修正，这样才能让我们的观点更接近真理 二、阅读分析（除标明外，每空2分，共18分） 地球的水资源 从外太空看地球，会发现地球是一个蓝色的水球，表面大约71%被海洋覆 盖着。如果把海洋中所有的水均匀地铺盖在地球表面，地球表面就会形成一个厚 度约2700米的水圈，所以地球也有“水球”之称。地球水圈介于大气圈和岩 石圈之间，它由海洋、湖泊、江河、沼泽、地下水及冰川等液态水和固态水组成， 其中约97.5%都是咸水（海洋、咸水湖），以冰川为主的淡水资源仅占2.5%左 右，大气中的水与前两者相比，小得几乎可以忽略不计。 第3页共6页 浅水资源中人们真正能够直接利用的只有江河湖泊的淡水和浅层地下水，仅 占地球总水量的0.20。目前，世界上已有10多个国家和地区缺水，保护水 资源刻不容缓。 1究究查阅资料后制作了下图所示的“地球上的水资源”饼形图，请据图回答问 题。 浅层地下水 97.5% 2.5% 深层地下水 江河湖泊、水蒸气 (1)图中两种比例的水，占比2.5%左右的是 ，占比约97.5%的是 。 (共4分) (2)右边饼形图中占比最大的部分表示的是（)。 A.冰川B.海洋C.河流湖泊 2.下列有关地球上海陆分布的说法，正确的是（)。 A.世界海陆分布均匀，海洋和陆地各占一半 B.海洋与陆地的面积之比约为7：3 C.世界上的陆地彼此连成一片，海洋被陆地分割 3.流经河南省的黄河，哺育了中华文明，是我们的“母亲河”。下列不是黄河特征 的是（)。 A.全国最长河流B.含沙量最大 C.属于淡水资源 4.请判断下方诗句中出现的水体类型。（共4分） (1)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 (2)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 5,我国水资源总量丰富，但人均水资源量远低于世界平均水平，为了珍惜宝贵的水 资源，我们要节约用水。请你写出两条保护水资源具体方法。(4分) (1) (2) 三、实验探究（除标明外，每空2分，共42分） (一)植物种子发芽实验（共14分） 第4页共6页 究究在家开展植物生长相关探索，将绿豆种子放在六种不同环境（无土壤） 中进行观察，实验条件及结果： 号 种子所处环境 实验体果 编号 种子所处斯境 实险结果 不加水，温暖 不发等 加少量水，案冷 不发芽 .3 加少量水，温暖 发芽 5 加少量水，用透明杯罩住 发芽 加过量水，温暖 不发芽 发等 1.编号5和6研究的是种子发芽和（ 6 加少量水，用黑色杯罩住 A.适宜的温度 )的关系。 B.适量的水分 C.充足的阳光 2。通过对比编号和的实验结果，可知种子的发芽需要适宜的温度。《 ) A.14 B.13 C.24 3.通过研究，可知种子发芽（）土壤。 A.需要 B.不需要 C.无法判断 4,编号3种子不发芽是因为缺少（) A.阳光 B.空气 C.肥料 5.究究将上述实验中发芽情况相近的绿豆苗挑出来，分别种在下图①②两种环境 中生长，请回答问题。 ①汝@ 不透光 7透光塑 纸盒 (1)如图，究究研究的是（ ）对绿豆苗生长的影响。 A.光照 B.水分 C.肥料 (2)实验时，①②组装置中各放三株绿豆苗是为了()。 A.更加美观 B.避免实验的偶然性 C.进行模拟实验 (3)根据你的经验推测，几天后生长情况更好的是( )号装置中的绿豆苗。 A.① B.② C.①和②一样 (二)钟表计时实验（共14分) 1.究究看到了巨大的古代水钟，觉得很有趣，于是和探探一起制作了一个简 易水钟并尝试计时，记录表如下： 水钟显示时间（格） 3 秒表显示时间（秒） 10 21 34 (1)从记录表中可以看出，小水钟计时越来越 (填“快”或“慢”)。 (②)造成这种现象的主要原因是（)。 第5页共6页 A滴水孔的大小，B,水位的高低C.水的颜色 2随精时代的发展，机碳摆钟凭借其相对准确的特点，逐满成为士要的计时工具。 探探和究究开展了摆的运动规律的实验。实验记录如下表。 表一：使用同一个摆 经过的时间 第1个10秒 第2个10秒 第3个10秒 第4个10秒 摆动次数 13 13 13 13 表二：使用3个不同的摆，各摆动10秒 摆线长度 20厘米 40厘米 60厘米 摆动次数 8 ①分析表一的数据，我们发现摆具有 (填“等时性”或“同时 性”)，推测这个摆1分钟内能摆 次。 (②)根据表二的实验，探探和究究研究的是摆的快慢与 之间的关系。 (3)探探和究究做实验时把摆动次数“5”“12”两个数据弄混了，请帮他 把数据填在表二中。 (4)分析两表的数据信息，请推测表一所使用的摆的摆线长度在(）之间。 A.020厘米B.20^40厘米 C.4060厘米 (三)滑动摩擦力探究（共14分） 为了测量滑动摩擦力的大小， 用测力计沿水平方向拉动木块使其 在水平桌面上做匀速运动。 1.弹簧测力计中的弹簧被拉动时能产生 2。比较甲、乙两图，可以探究摩擦力的大小与 是否有关。 3。比较乙、丙两图测力计示数，可以得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙， 产生的摩擦力越 4.由乙、丙两图得到的结论可知，为了防滑，大家可以优先选购()的鞋子。 A.鞋底无花纹B.鞋底花纹少C.鞋底花纹多 5.请举例生活中增大摩擦力和减小摩擦力的事例各一个，表述要清楚。(6分) 增大摩擦： 减小摩擦： 第6页共6页