精品解析：2023-2024学年河南省郑州市中原区教科版四年级下册期末考试科学试卷

2023－2024学年第二学期学情调研 四年级科学 （时间60分 总分100分） 一、选择题。（每题3分，共45分） 1. 将小麦、玉米等种子晒干后再储藏，以避免种子在储藏过程中发芽。晾晒后的种子缺乏萌发所需的（ ）。 A. 空气 B. 水分 C. 适宜的温度 【答案】B 【解析】 【详解】种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。因此，将小麦、玉米等种子晒干后再储藏，以避免种子在储藏过程中发芽。晾晒后的种子缺乏萌发所需的水分。 2. 路边的花草树木，在美化环境的同时，也能防止土壤被水冲走，这利用了植物根（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定土壤 C. 运输水分 【答案】B 【解析】 【详解】植物的根扎在土壤中吸收土壤中的营养物质。植物的根吸收了土壤里的成分，有利于把土壤中的大颗粒变成小颗粒，利于土壤形成，同时植物根系又保护土壤不被水冲走，起到固化土壤的作用。所以路边的花草树木，在美化环境的同时，也能防止土壤被水冲走，这利用了植物根固定土壤的作用。 3. 奇奇发现一朵花的雌蕊完全被虫子吃掉了，以下现象一定会发生的是（ ） 。 A. 这棵桃树第二天枯萎了 B. 这朵花第二天凋谢了 C. 这朵花不会结出桃子 【答案】C 【解析】 【详解】花蕊是花的最重要的部分。只要经过传粉，雌蕊子房，才会发育成果实。 根据花的结构与发育的认识，桃花的雌蕊被害虫吃掉了，没有雌蕊部分，则这朵花一定不会结出桃子了。 4. 观察下图中香蕉叶的特点，可以推断香蕉树生长的环境是（ ）。 A. 热带多雨地区 B. 沙漠干旱地区 C. 寒带地区 【答案】A 【解析】 【详解】植物对环境的适应是指植物在生长发育和系统进化过程中为了应对所面临的环境条件，在形态结构、生理机制、遗传特性等生物学特征上出现的能动响应和积极调整。根据植物形态结构与环境适应性的认识，热带植物的叶片宽大，有利于蒸发水分，适宜高温高湿的环境，香蕉叶片宽大易于水分蒸发。故选A。 5. 剪下一根绿萝枝条，放入鱼缸里，一段时间后发现它不会枯萎，还生出了根，这说明绿萝可以用（ ）繁殖。 A. 种子 B. 叶片 C. 茎 【答案】C 【解析】 【详解】有的植物通过产生足够的种子繁殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代。剪下一条绿萝，放入鱼缸里，它不会枯萎，还能继续生长，这说明绿萝能用茎繁殖。 6. 通过种植凤仙花，我们知道了凤仙花的一生需要经历（ ）。 A. 1个月 B. 3~4个月 C. 7~8个月 【答案】B 【解析】 【详解】通过对凤仙花生长过程的观察和记录，我们知道了凤仙花从播种到种子成熟大概要3—4个月。 7. 下列电器中，与其他电器所用电源不同的是（ ）。 A. 电冰箱 B. 空气炸锅 C. 遥控器 【答案】C 【解析】 【详解】电池提供直流电，发电厂提供交流电。电视机使用的电是交流电，手电筒和计算器使用的电是直流电。电冰箱、空气炸锅使用发电厂提供的交流电才能工作，遥控器使用电池提供电力工作。C符合题意。 8. 下列电路连接中，小灯泡不亮的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】电从电池的正极流出来，通过灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。B中的小灯泡只连接了一个连接点，故选B。 9. 电工在使用螺丝刀工作时，应手拿螺丝刀（ ）操作更安全。 A. 刀头 B. 刀杆 C. 刀柄 【答案】C 【解析】 【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样。工具给我们的生活带来了许多便利。电工在使用螺丝刀工作时，应手拿螺丝刀的塑料刀柄部分操作更安全，手拿塑料刀柄，不容易导电，也不容易让手受伤。 10. 下列不属于安全用电的是（ ）。 A. 用湿抹布清洁开关 B. 不靠近裸露的电线 C. 移动电器时切断电源 【答案】A 【解析】 【详解】生活中安全用电存在隐患的现象：用湿手按开关、接线板上插了许多插头、在电加热设备上烘干衣服、移动正在播放的电视机、在家庭电路中接入多个大功率用电器、直接使用插座里的电做实验、在雷雨天躲在大树下、在电线上晒衣服、在高压电附近放风筝等，要避免这些行为。分析选项可知，不靠近裸露的电线、移动电器时切断电源，属于安全用电的行为；用湿抹布清洁开关，属于不安全用电的表现，会威胁到生命安全，A是正确的选项。 11. 佳佳检测暗箱后得到下表中的信息，则暗箱中不可能的连接情况是（ ）。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】从表中信息可知，利用电路检测器进行检测电路，点亮小灯泡需要一个完整的电路，小灯泡亮了，说明两个接触点之间是通路，如果灯泡不亮，说明电路是断路。表中1-3、1-4、3-4是通路，AC符合。B中1-4，3-4是断路，不符合情况。 12. 奇奇和妙妙寻找到了一些岩石，想知道它们分别属于哪一类，以下信息最有用的是（ ）。 A. 岩石的大小 B. 岩石的形状 C. 岩石的矿物质 【答案】C 【解析】 【详解】岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。奇奇和妙妙寻找到了一些岩石，想知道是属于哪一种岩石，应该仔细观察岩石颗粒和所含矿物。因此，选项中最有用的信息是岩石的矿物质。C符合题意。 13. 探探将一块黑色的矿物在白色无釉瓷板上擦划，瓷板上留下了红色痕迹。根据颜色判断它是什么矿物时，我们选（ ）作为参考依据更可靠。 A. 黑色 B. 白色 C. 红色 【答案】C 【解析】 【详解】条痕的颜色是矿物留在瓷砖上的粉末颜色，把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。把矿物放在无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是红色的。要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的是条痕是红色。 14. 将A、B、C三包等量土壤分别装入三个漏斗，缓慢向漏斗中倒入等量的水。一段时间后，流出水最少的土壤是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分为三类：含黏粒多的土壤叫黏质土；含沙粒多的土壤叫沙质土；沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫壤土。在倒水中，看到三种土壤透水性能不同。A是沙质土，B是壤土，C是黏质土，渗水性从强到弱依次为沙质土、壤土、黏质土。故选C。 15. 下列关于岩石、矿物、土壤的说法中，不正确的是（ ）。 A. 岩石可以用来建造房屋和桥梁、铺设道路 B. 计算机里的许多芯片由硅制成，硅来自石英和其他矿物 C. 岩石和土壤取之不尽、用之不竭，可以随意使用 【答案】C 【解析】 【详解】A．岩石既可以用来铺设道路、建造房屋和桥梁也可以雕刻、磨制制成工艺品，故A不符合题意； B．计算机里的许多芯片是由硅制成的，而硅来自石英和其他矿物，故B不符合题意； C．矿产资源属于国家所有，由国务院行使国家对矿产资源的所有权，故C错误； 故选C。 二、科学观察。（19分） 奇奇在奶奶的菜园里种植了凤仙花，在种植的过程中撰写了观察日志，他观察到哪些奇妙的现象呢，我们一起去看看吧。 16. 为了方便观察种子萌发时的变化，他可以（ ）。 A. 把放大镜伸进土中观察 B. 经常把种子挖出来观察其变化 C. 留取一些种子播种在透明的杯壁与纸之间观察，不破坏菜园里的种子 17. 凤仙花种子在适宜的环境里会萌发，萌发时______先钻出种皮。 18. 观察发现，无论播种时如何放置种子，根都______生长。 19. 将风仙花的茎浸入盛有红色水的烧杯中（如下图所示），一段时间后，横切风仙花的茎， 会观察到茎的横切面上有______，这说明茎有______的作用。 20. 凤仙花的叶片平展、交叉生长、伸向四面八方的好处是______；选择凤仙花一片较大的叶子，在叶子上套一个干燥的塑料袋，2天后，能观察到塑料袋内壁上有______，这说明叶子有______的作用。 21. 菜园里的凤仙花开了，番茄、黄瓜、南瓜也都开花了，一群蜜蜂在菜园里飞来飞去。奇奇观察其中一只小蜜蜂，看到它从番茄花飞向黄瓜花，一会又飞到南瓜花，但奇奇发现每年菜园里的番茄、黄瓜等并没有结出其他果实。奇奇认为植物要结出果实就一定要授同种植物的花粉。 （1）奇奇的问题是：____________。 （2）奇奇的假设是：____________。 （3）奇奇选择了一些还没有完全盛开的番茄花，将这些花平均分为A、B、C三组，又将它们的雄蕊去掉了，分别采集了一些番茄、黄瓜和南瓜花的花粉，小心地将它们分别涂在A、B、C三组番茄花的雌蕊柱头上。并用透气袋子将这些花包好，若生长顺利，最终可以发育成果实的应是（ ）组花。 22. 蜜蜂和蝴蝶在凤仙花丛中飞来飞去，对凤仙花的作用是（ ）。 A. 采蜜 B. 传粉 C. 传播种子 23. 奇奇在观察凤仙花的果实时，听到了“嘭嘭”的声音，看到种子炸裂飞落到地上，由此推测凤仙花种子的传播方式是______。 【答案】16. C 17. 根 18. 向下 19. ①. 红色的水 ②. 运输 20. ①. 有利于接受充足阳光 ②. 小水珠 ③. 蒸腾 21. ①. 不同植物的花粉和雌蕊结合可以产生果实吗？ ②. 植物要结出果实要授同种植物的花粉 ③. A 22. B 23. 弹力传播 【解析】 【分析】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等 【16题详解】 了方便观察种子萌发时的变化可以留取一些种子播种在透明的杯壁与纸之间观察，不破坏菜园里的种子，这样可以在不影响种子发育的前提下观察植物种子的萌发过程，故选C。 【17题详解】 种子萌发突破种皮先长根，再长茎和叶 【18题详解】 植物的根向下生长，根的生长速度较快。 【19题详解】 植物的茎有支撑植物和运输的作用，当茎放在红色的水中一段时间后我们可以看到切面有红色的水，说明茎有运输作用。 【20题详解】 植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。在叶子上套一个干燥的塑料袋，2天后，能观察到塑料袋内壁上有小水珠出现，这是因为发生了蒸腾作用。 【21题详解】 ①不同植物的花粉和雌蕊结合可以产生果实吗？ ②植物要结出果实要授同种植物的花粉。只有同种花粉完成受精后才能结出果实。 ③最终可以发育的是A组，蕃茄花。不同植物的雌蕊和雄蕊不能完成受精结出果实。 22题详解】 异花传粉常见的是借助昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，如油菜花、桃花等，常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。凤仙花是虫媒花，蜜蜂和蝴蝶对于凤仙花起到的作用是传粉，选B。 【23题详解】 植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。凤仙花种子的传播方式是弹力传播。 三、探究实践。（16分） 妙妙在野外捡到了一块不知名的矿物，她想用所学的知识进行研究。 24. 妙妙拿着矿物，透过矿物的碎片边缘看科学书上的字，观察到（ ）的现象，判断该矿物是不透明的。 A. B. C. 25. 妙妙先后用指甲、铜钥匙和小刀在矿物上刻画，这是研究矿物的（ ）。 A. 条痕颜色 B. 光泽度 C. 硬度 26. 妙妙观察了该矿物的特征，并记录在下列表格中。 形状 颜色 条痕 光泽 透明度 硬度 块状 灰色 黑色 有光泽 不透明 硬 通过查阅矿物特征卡，她判断该矿物是（ ）。 A．赤铁矿 块状、叶片状等，颜色铁黑色、暗红色等，条痕樱红色，硬度不一，金属光泽、半金属光泽或暗淡光泽，不透明。 B．磁铁矿 块状、粒状集合体，铁灰色，条痕黑色，金属或半金属光泽，不透明，小刀不能刻画出痕迹， 较重，脆，具有强磁性。 C．方铅矿 块状、粒状集合体，铅灰色，条痕黑色，金属光泽，不透明，指甲可以刻画出痕迹，重、脆，受力可以碎成立方体小块。 A. A B. B C. C 27. 妙妙打算将该矿物制作成标本保存起来，下列制作岩石和矿物标本的顺序，正确的是（ ）。 ①给采集到的岩石和矿物标号 ②把岩石和矿物洗净、晾干 ③观察已标号岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴进行识别 ④将矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好 ⑤为岩石和矿物添加标签 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ②③①④⑤ 28. 土壤是岩石在太阳、风、水、地震和火山等的作用下碎裂形成的。把土壤倒在白纸上，我们可以看到土壤中有________、________等物质，用手捻一捻，发现土壤有些湿湿的，说明土壤中含________。 29. 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出来（图一），说明土壤里有________。 30. 将搅拌后的水静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象（图二），沉积物中最底层是________。 【答案】24. A 25. C 26. B 27. B 28. ①. 沙子 ②. 黏土 ③. 水 29. 空气 30. 沙砾 【解析】 【分析】常见岩石在颜色、结构、软硬等方面都不同，我们要从矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面来认识矿物的特征。根据划出划痕的条件可以判断矿物的硬。软——能用指甲刻划出痕迹；较软——不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬——不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬——用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。 【24题详解】 不透明的矿物应该是透不出字迹的，故选A。 【25题详解】 用工具在矿物上滑动，看看是否留痕是用来判断矿物的软硬，故选C。 【26题详解】 该矿物的颜色为灰色，条痕为黑色，硬度为硬，不透明有光泽。对照三种《矿物特征卡》，可以判断该矿物可能是磁铁矿，选B。 【27题详解】 制作岩石、矿物标本，首先采集岩石、矿物，然后砸新断面，洗净晾干，分类编号，观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本，把岩石、矿物贴上标明岩石、矿物名称的标签，最后把岩石、矿物装进盒子里，故选B。 【28题详解】 当我们仔细观察土壤时，可以发现它是由多种物质组成的复杂混合物。把土壤倒在白纸上，我们可以看到土壤中包含沙子、黏土、草根、昆虫的尸体、小石子等。手捻一捻，发现土壤有些湿湿的，说明土壤中含水。 【29题详解】 水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出可以说明土壤里有空气。 【30题详解】 当土壤被倒入水中并经过搅拌后静置，会观察到沉积物的分层现象。这个分层顺序是从上到下依次为黏土、粉沙、沙、沙砾。在这个分层结构中，沙砾作为最大的土壤微粒，其直径大于2毫米，位于最底层。沙砾之下是沙和粉沙，而颗粒最小的黏土则位于最上层，浮在水面上的是一些植物残体。 四、解决问题 奇奇准备用电池、小灯泡、小开关等材料模拟安装照明电路。 31. 奇奇想在安装电路时使用新买的导线，但这些导线全部被橡胶皮包裹着，你的建议是（ ）。 A. 剥去导线两端2厘米左右的橡胶皮再接入电路 B. 不剥去导线两端的橡胶皮，直接接入电路 C. 剥去导线上所有的橡胶皮然后接入电路 32. 奇奇对导线处理后，组装成了一个简单电路（图甲），闭合开关后小灯泡不亮，奇奇对故障原因进行了猜测，其中不合理的是（ ）。 A. 电池没电了 B. 小灯泡灯丝断了 C. 电路连接方式出错 33. 奇奇制作了一个电路检测器（图乙）来检测电路中的故障，在每次检测前应先将A 和B 的电路检测头互相接触一下，这样做的目的是________。 34. 奇奇用正常的电路检测器先检测了小灯泡，方法如图丙所示，请判断电路中两个灯泡的亮灭情况：________。理由：________________。 35. 你会怎样用电路检测器检测小灯泡，请在图丁中，用铅笔代替导线。画出你的检测方法。 36. 奇奇使用电路检测器检测小灯泡的过程属于（ ）。 A. 提出问题 B. 研讨交流 C. 获取证据 37. 按照正确的检测方法，奇奇检测了导线和小灯泡。检测结果见下表，可以分析原电路的故障应是（ ）。 检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况 导线 亮 小灯泡 亮 A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了 38. 奇奇想在房间安装两盏灯，并用两个开关分别控制，请你用线条代替导线连接电路，完成电路连接。若电路连接正常（未因材料准备失误造成电器烧坏），请用箭头在连接图中表示出电流流动的方向。 【答案】31. A 32. C 33. 检验检测器是否完好 34. ①. 电路检测器灯泡亮，原本的灯泡不亮 ②. 点亮小灯泡正确的连接方法应该是导线连接灯泡的两个连接点，图中连接的两个点位置一样电流不经过灯泡内部。 35. 36. C 37. A 38. 【解析】 【分析】常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，它是根据观察电路检测器中灯泡是否发光来找出电路故障。用“电路检测器”可以检测电路故障，检测前要先切断该电路的电源，然后使电路检测器的两个检测头相互接触，检验检测器是否完好，检测时需要检测两次，保证检测的准确性。 【31题详解】 新买的导线全部被橡胶皮包裹着，橡胶属于绝缘体，直接连接不导电，要剥去导线两端2厘米左右的橡胶皮再接入电路，故选A。 【32题详解】 根据图甲的连接方式来看，电流从电路正极出发，经过开关到达小灯泡的连接点，再从另一个连接点出发回到电池的负极，电路连接正确，故不合理的是C。 【33题详解】 用“电路检测器”可以检测电路故障，检测前要先切断该电路的电源，然后使电路检测器的两个检测头相互接触，检验检测器是否完好。 【34题详解】 电路检测器的小灯泡亮剩下一个不亮，灯泡有两个接触点，电流只有从一个接触点流进，从另一个接触点流出，灯丝中才会有电流流经发光。 【35题详解】 如图所示，点亮小灯泡正确的连接方法应该是导线连接灯泡1的两个连接点。 【36题详解】 使用电路检测器检测小灯泡故障的过程属于获取证据，用来判断电路故障，故选C。 【37题详解】 按照正确检测方法，根据检测结果，检测导线、小灯泡都能够点亮检测器的小灯泡，说明它们没有问题，只能是电池没有电了。故选A。 【38题详解】 要开关分别控制灯泡，则需要将两灯泡及开关并联。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023－2024学年第二学期学情调研 四年级科学 （时间60分 总分100分） 一、选择题。（每题3分，共45分） 1. 将小麦、玉米等种子晒干后再储藏，以避免种子在储藏过程中发芽。晾晒后的种子缺乏萌发所需的（ ）。 A. 空气 B. 水分 C. 适宜的温度 2. 路边的花草树木，在美化环境的同时，也能防止土壤被水冲走，这利用了植物根（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定土壤 C. 运输水分 3. 奇奇发现一朵花的雌蕊完全被虫子吃掉了，以下现象一定会发生的是（ ） 。 A. 这棵桃树第二天枯萎了 B. 这朵花第二天凋谢了 C. 这朵花不会结出桃子 4. 观察下图中香蕉叶的特点，可以推断香蕉树生长的环境是（ ）。 A. 热带多雨地区 B. 沙漠干旱地区 C. 寒带地区 5. 剪下一根绿萝枝条，放入鱼缸里，一段时间后发现它不会枯萎，还生出了根，这说明绿萝可以用（ ）繁殖 A. 种子 B. 叶片 C. 茎 6. 通过种植凤仙花，我们知道了凤仙花的一生需要经历（ ）。 A. 1个月 B. 3~4个月 C. 7~8个月 7. 下列电器中，与其他电器所用电源不同的是（ ）。 A. 电冰箱 B. 空气炸锅 C. 遥控器 8. 下列电路连接中，小灯泡不亮的是（ ）。 A. B. C. 9. 电工在使用螺丝刀工作时，应手拿螺丝刀的（ ）操作更安全。 A. 刀头 B. 刀杆 C. 刀柄 10. 下列不属于安全用电的是（ ）。 A. 用湿抹布清洁开关 B. 不靠近裸露的电线 C. 移动电器时切断电源 11. 佳佳检测暗箱后得到下表中的信息，则暗箱中不可能的连接情况是（ ）。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. 12. 奇奇和妙妙寻找到了一些岩石，想知道它们分别属于哪一类，以下信息最有用的是（ ）。 A. 岩石的大小 B. 岩石的形状 C. 岩石的矿物质 13. 探探将一块黑色的矿物在白色无釉瓷板上擦划，瓷板上留下了红色痕迹。根据颜色判断它是什么矿物时，我们选（ ）作为参考依据更可靠。 A. 黑色 B. 白色 C. 红色 14. 将A、B、C三包等量土壤分别装入三个漏斗，缓慢向漏斗中倒入等量的水。一段时间后，流出水最少的土壤是（ ）。 A. B. C. 15. 下列关于岩石、矿物、土壤的说法中，不正确的是（ ）。 A. 岩石可以用来建造房屋和桥梁、铺设道路 B. 计算机里的许多芯片由硅制成，硅来自石英和其他矿物 C 岩石和土壤取之不尽、用之不竭，可以随意使用 二、科学观察。（19分） 奇奇在奶奶菜园里种植了凤仙花，在种植的过程中撰写了观察日志，他观察到哪些奇妙的现象呢，我们一起去看看吧。 16. 为了方便观察种子萌发时的变化，他可以（ ）。 A. 把放大镜伸进土中观察 B. 经常把种子挖出来观察其变化 C. 留取一些种子播种在透明的杯壁与纸之间观察，不破坏菜园里的种子 17. 凤仙花种子在适宜的环境里会萌发，萌发时______先钻出种皮。 18. 观察发现，无论播种时如何放置种子，根都______生长。 19. 将风仙花的茎浸入盛有红色水的烧杯中（如下图所示），一段时间后，横切风仙花的茎， 会观察到茎的横切面上有______，这说明茎有______的作用。 20. 凤仙花的叶片平展、交叉生长、伸向四面八方的好处是______；选择凤仙花一片较大的叶子，在叶子上套一个干燥的塑料袋，2天后，能观察到塑料袋内壁上有______，这说明叶子有______的作用。 21. 菜园里的凤仙花开了，番茄、黄瓜、南瓜也都开花了，一群蜜蜂在菜园里飞来飞去。奇奇观察其中一只小蜜蜂，看到它从番茄花飞向黄瓜花，一会又飞到南瓜花，但奇奇发现每年菜园里的番茄、黄瓜等并没有结出其他果实。奇奇认为植物要结出果实就一定要授同种植物的花粉。 （1）奇奇的问题是：____________。 （2）奇奇的假设是：____________。 （3）奇奇选择了一些还没有完全盛开的番茄花，将这些花平均分为A、B、C三组，又将它们的雄蕊去掉了，分别采集了一些番茄、黄瓜和南瓜花的花粉，小心地将它们分别涂在A、B、C三组番茄花的雌蕊柱头上。并用透气袋子将这些花包好，若生长顺利，最终可以发育成果实的应是（ ）组花。 22. 蜜蜂和蝴蝶在凤仙花丛中飞来飞去，对凤仙花的作用是（ ）。 A. 采蜜 B. 传粉 C. 传播种子 23. 奇奇在观察凤仙花的果实时，听到了“嘭嘭”的声音，看到种子炸裂飞落到地上，由此推测凤仙花种子的传播方式是______。 三、探究实践。（16分） 妙妙在野外捡到了一块不知名的矿物，她想用所学的知识进行研究。 24. 妙妙拿着矿物，透过矿物的碎片边缘看科学书上的字，观察到（ ）的现象，判断该矿物是不透明的。 A. B. C. 25. 妙妙先后用指甲、铜钥匙和小刀在矿物上刻画，这是研究矿物的（ ）。 A. 条痕颜色 B. 光泽度 C. 硬度 26. 妙妙观察了该矿物的特征，并记录在下列表格中。 形状 颜色 条痕 光泽 透明度 硬度 块状 灰色 黑色 有光泽 不透明 硬 通过查阅矿物特征卡，她判断该矿物是（ ）。 A．赤铁矿 块状、叶片状等，颜色铁黑色、暗红色等，条痕樱红色，硬度不一，金属光泽、半金属光泽或暗淡光泽，不透明。 B．磁铁矿 块状、粒状集合体，铁灰色，条痕黑色，金属或半金属光泽，不透明，小刀不能刻画出痕迹， 较重，脆，具有强磁性。 C．方铅矿 块状、粒状集合体，铅灰色，条痕黑色，金属光泽，不透明，指甲可以刻画出痕迹，重、脆，受力可以碎成立方体小块。 A. A B. B C. C 27. 妙妙打算将该矿物制作成标本保存起来，下列制作岩石和矿物标本的顺序，正确的是（ ）。 ①给采集到的岩石和矿物标号 ②把岩石和矿物洗净、晾干 ③观察已标号岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴进行识别 ④将矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好 ⑤为岩石和矿物添加标签 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ②③①④⑤ 28. 土壤是岩石在太阳、风、水、地震和火山等的作用下碎裂形成的。把土壤倒在白纸上，我们可以看到土壤中有________、________等物质，用手捻一捻，发现土壤有些湿湿的，说明土壤中含________。 29. 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出来（图一），说明土壤里有________。 30. 将搅拌后的水静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象（图二），沉积物中最底层是________。 四、解决问题 奇奇准备用电池、小灯泡、小开关等材料模拟安装照明电路。 31. 奇奇想在安装电路时使用新买的导线，但这些导线全部被橡胶皮包裹着，你的建议是（ ）。 A. 剥去导线两端2厘米左右的橡胶皮再接入电路 B. 不剥去导线两端的橡胶皮，直接接入电路 C. 剥去导线上所有的橡胶皮然后接入电路 32. 奇奇对导线处理后，组装成了一个简单电路（图甲），闭合开关后小灯泡不亮，奇奇对故障原因进行了猜测，其中不合理的是（ ）。 A. 电池没电了 B. 小灯泡灯丝断了 C. 电路连接方式出错 33. 奇奇制作了一个电路检测器（图乙）来检测电路中的故障，在每次检测前应先将A 和B 的电路检测头互相接触一下，这样做的目的是________。 34. 奇奇用正常的电路检测器先检测了小灯泡，方法如图丙所示，请判断电路中两个灯泡的亮灭情况：________。理由：________________。 35. 你会怎样用电路检测器检测小灯泡，请在图丁中，用铅笔代替导线。画出你的检测方法。 36. 奇奇使用电路检测器检测小灯泡的过程属于（ ）。 A. 提出问题 B. 研讨交流 C. 获取证据 37. 按照正确的检测方法，奇奇检测了导线和小灯泡。检测结果见下表，可以分析原电路的故障应是（ ）。 检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况 导线 亮 小灯泡 亮 A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了 38. 奇奇想在房间安装两盏灯，并用两个开关分别控制，请你用线条代替导线连接电路，完成电路连接。若电路连接正常（未因材料准备失误造成电器烧坏），请用箭头在连接图中表示出电流流动方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $