福建省福州市闽侯县2025-2026学年五年级下学期期末语文试题

2025-2026学年第二学期小学五年级期末检测试卷 语文 2026.6 第一部分 积累与运用 一、 单项选择。 贸 1.下列加点字的读音不正确的一组是( )。 A.倭瓜(wo) B.铸造(zhd) c.憎恨(zng) D.迸裂(beng) 2.下列词语书写有误的一项是( 武艺 沉寂 牲 畜 引荐 3.“店家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。”猜一猜，“筛”的意思最有可能是( 救 A.买 B.卖 C.喝 D.倒 4.根据语境，选择合适的词语，正确的一项是（)。 ①店家②货郎 ③郎中 ④伙计⑤客官 一位卖货的来到旅店，店里的一位上前招呼道：“里边请。” A.②④③ B.③①⑤ C.③①② D.②④⑤ 5.小华发现诗句“童孙未解供耕织”中的“解”和现代汉语“理解”相对应，下列加点 字的意思不同的一组是( )。 A.吾盾之坚坚决 B.溺而不返返回C.守株待兔守候D.冀复得兔重复 6.爷爷寿宴当天，客厅里高挂着一幅巨大的“寿”字。闽闽一眼便认出这是隶书的“寿” 字，他看到的是( B 7.闽闽要为汉字馆拟写宣传语，下面加点词语使用不恰当的一项是( 经 A.汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的美。 B.说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。 C.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。 D.书法是镌刻在时光里的艺术，，针见血地写出了每个时代的精神风貌。 五年级语文期末检测试卷第1页共10页 餐扫描全能王 人用的日A 8.时间的长短、快慢是相对而言的。下列句中表述不恰当的一项是()。 A.百米比赛枪响了，选手们像箭一样冲向终点，用时才土二秒。 B.老师已经开始讲课了，小明才走进教室，他足足迟到了土五分钟！ C.小红第一次上台演讲时紧张极了，三分钟里她仿佛已经度过了大半天。 D.这部电视刷太精彩了，三分钟的广告一转眼就过去了，好不容易才播放完。 9.读下面的故事，填入横线的句子最能体现孔融幽默机智的一项是()。 东汉末年的文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候 聪明，大了就未必。”孔融听了，微微一笑，说：“” A.你太小瞧人了。 B.我长大之后定然胜过你。 C.您说的话没有道理。 D,看来您小时候一定很聪明。 10.结合下面三则信息，与之对应、关联性最强的一组人物是( 读书摘录 人物扮演秀 (仙石)每天受天真地秀， 他头戴纶巾，身披鹤 日精月华，感之既久，遂 物丹 氅，手持羽扇，看起来气 有灵通之意。 青 宇轩昂。 A.贾宝玉李逵诸葛亮 B. 美猴王李逵关羽 C.美猴王鲁智深 诸葛亮 D,贾宝玉鲁智深关羽 二、按要求填空。 11.根据语境，看拼音写词语。 阅读是一场心灵的旅行。我们将与书中人物对话，增长智慧， [duan lian] 自己，[zun zhong] 他人，不断成长。你是 否已经[m6 quan ca zhǎng] 准备开启一段 [zhan xin] 的旅程了呢？那就出发吧！ 12.【诵经典诗词】“ 也傍桑阴学种瓜”描绘了天真可爱的 儿童学种瓜的画面：“剑外忽传收蓟北， ”流露出诗人的 爱国情怀：“黄沙百战穿金甲， ”体现了将士们保家卫国的 五年级语文期末检测试卷第2页共10页 豪情壮志。 13.【悟人生智慧】《左传》中有一句名言告诫我们“ 必自 毙”：孟郊用“ 报得三春晖”告诉我们要铭记并回报 母亲的养育之恩：“夫不可陷之盾与无不陷之矛， 。” 揭示了说话做事要前后一致，不要自相矛盾的道理。 第二部分梳理与探究 三、阅读短文，完成第14-18题。 福建土楼，被誉为东方古城堡的世界文化遗产，是客家与闽南民系聚族而居、 兼具极致防御与人文温度的巨型夯土民居。下面是闽闽收集到的两则关于土楼的 资料： 资料一：雄伟的土楼图景 土楼全景图 土楼内部结构图 一座座巨大的圆形、方形土楼依山傍水而建，外形古朴厚重，错落蟲立在青山绿水 之间，整体造型整齐壮观，是独特的客家民居建筑群。 土楼墙体厚实坚固，楼内层层回廊环绕，房间整齐排布。土楼内部一般是上、中、 下三堂沿中心轴线纵深排列，下堂为出入口，中堂是家族聚会和迎宾之所，上堂 供奉祖先牌位。 资料二：令人惊叹的土楼智慧 福建土楼产生于宋元，由南迁的客家人发明，可供人口过百的宗族聚居。这 种民居形式也衍生出独特的建筑美学。 土楼选址依山就势或沿循溪流，石头、生土、竹木就地取材，形状或方或圆 或四角五角，窗台、门廊、檐角古朴粗犷，与青山、绿水、田园风光相得益彰。 从建筑结构来看，土楼墙体以生土、糯米、竹片、木条混合夯筑而成，墙体厚实坚硬， 坚固防风、冬暖夏凉。整座楼房层层登叠、环形围合，楼层整齐对称，楼内房间众多、 布局规整，中心天井通透开阔，整体造型古朴大气、浑然一体。 古老的土楼守护一代代容家人安居乐业。厚实的土墙不仅能遮风挡雨，还能抵御野 兽、防范战乱。个别土楼外墙明显有烟熏火燎的痕迹，可土夯的墙体依然结实，一点也 不影响它端庄的容颜，就像一张历经沧桑的老脸，经过岁月的洗礼和考验，依然坚强盖 五年级语文期末检测试卷第3页共10页 鬟巴金样 立着，让人不由得惊叹劳动人民的建筑智慧。它没有精致的雕梁画栋，却以独特的建筑 结构闻名世界。 如今，古老的土楼褪去了防卫居住的旧功能，成为珍贵的文化遗产，静静诉说着客 家先民的生活故事与古老的民俗文化。 14.下列不属于福建土楼主要使用的建筑材料是( )。 A.生土 B.石头 C.竹木 D.砖块 15.下列不属于福建土楼建筑特点的一项是( A.依山就势，就地取材 B.墙体厚实，冬暖夏凉 C.雕梁画栋，精致华丽 D.层层围合，布局规整 16.文中提到土楼外墙有“烟熏火燎的痕迹”，但作者说这“一点也不影响它端庄的容 颜”，还把它比作“一张历经沧桑的老脸”。作者这样写主要想表达的是( )。 A.土楼被火烧过，外表很难看。 B.土楼的历史悠久，经历了岁月考验。 C.土楼需要重新粉刷才能恢复美观。 D.土楼的材料很结实，不怕烟熏火燎。 17.资料二围绕福建土楼，写了哪几方面的内容？ 18两篇资料用了不同的方式写福建土楼，你更喜欢哪一种？结合文本写下你的理由。 我更喜欢 因为 第三部分 阅读与鉴赏 四、阅读短文，完成第19-23题。 界碑 在巍峨苍茫的帕米尔高原上，常年驻守着一位特殊的护边员，她就是柯尔克 孜族老人布茹玛汗·毛勒朵，人们都亲切地称她为高原上的“活界碑”。 十九岁那年，布茹玛汗便主动扛起守护边境的重任。这里山路崎岖，寒风凛 冽，常年风雪不断，脚下的碎石棱角锋利，走起来格外艰难。早年边境地界标识 稀少，望着绵延的国境线，她眼神坚定，心底暗暗立下誓言：一定要守住祖国的 每一寸土地。 每次巡边，她腰间总揣着一把小刻刀。发现合适的石块，她就弯腰俯身，稳 稳按住石头，神情肃穆又认真。粗糙的刻刀一下下凿刻在石面上，手臂不停挥动， 指尖常常被磨得发红起泡，可她从没有停下动作。 身边的乡亲看着她日复一日刻字，忍不住问道：“天天辛苦刻石头，图什么 呢？” 五年级语文期末检测试卷第4页共10页 蠡田全任 。2-22- 布茹玛汗抬起布满风霜的脸庞，目光望向远方国境，语气沉稳有力：“这些 石头立在这里，刻上中国二字，就都是祖国的地界，谁也不能侵犯！” 寒来暑往，岁月流转。六十多个春夏秋冬，她顶着狂风暴雪，踏着冰霜严寒， 一遍遍行走在边境线上。无数块原本普通的山石，被她亲手刻上端庄的“中国” 字样。一块块刻字石头连成绵长的界线，默默守护着祖国疆域。 如今老人年岁已高，依旧心系边境山河。布满老茧的双手，刻下的不仅是汉 字，更是滚烫的爱国初心。这一块块中国石，和坚守一生的老人一道，牢牢伫立 在祖国边境之上。 19.文中“山路崎岖、寒风凛洌”等环境描写，主要作用是()。 A.渲染高原荒凉萧瑟的氛围 B.突出边境巡边环境的恶劣 C.说明高原一年四季天气没有变化D.交代老人不愿意离开高原的原因 20.面对乡亲的质疑与关心，布茹玛汗的内心是( )的。 A.孤单害怕 B.难过委屈 C.生气愤恨 D坚定不疑 21.作者称布茹玛汗，毛勒朵为“高原上的活界碑”，是因为她（)。 A.在边境立下了高大的石碑 B.常年驻守边境，坚守爱国初心 C.身材挺拔，像石碑一样笔直 D.专门负责维修和管理边境的界碑 22.五年(1)班的同学读完这篇文章，都被布茹玛汗的事迹所感动，他们迫不及待 分享了自己的感触。请根据提示，完成练习。 第三自然段中的这句话让我特别感动：“发现合适的石块，她就弯腰 俯身，稳稳按住石头，神情肃穆又认真。粗糙的刻刀一下下凿刻在石面 上，手臂不停挥动，指尖常常被磨得发红起泡，可她从没有停下动作。” 这句话中的“肃穆又认真”属于 描写：“粗糙的刻 刀一下下凿刻在石面上，手臂不停挥动”属于 描写，这两处 描写让我们体会到布茹玛汗 的品质。 我的思考：文中画线句子是对布茹玛汗的 描写， 我猜这时候她在想： 23.文中说布茹玛汗“刻下的不仅是汉字，更是滚烫的爱国初心”。请你结合短文内容， 用自己的话谈谈对这句话的理解。 五年级语文期末检测试卷第5页共10页 鬟田扫全 0-……22-2- 五、阅读下面短文，完成第24-27题。 端午，这个浸染着华夏文明基因的传统佳节，正踏着古老的韵律，从历史深 处向我们走来。 先看看“端”字的前世今生。在甲骨文中，“端”最初写作“耑”，《说文 解字》同时收录了“瑞(duān)”和“端”，精准阐释其构形奥秘：“耑”上部 描摹植物生长的蓬勃姿态，下部勾勒植物根系的坚初形态，直指植物开始生长的 顶端，承载着生命破土时的倔强与蓬勃。随着文字演变，篆文时期的“耑”字下 方添加“立”部，正式演变为“端”。许慎在《说文解字》中指出，“立”表意、 “瑞”表音，“端”字最初与站立姿态相关，描绘出挺直身躯、正气凛然的形象。 这种“端立”之姿，既是对生命挺拔向上的礼赞，又暗含古人“正位凝命”的哲 学思想一一唯有立身端正，方能在天地间站稳根基。此后，“端”字逐渐引中出 “正直、端正”之意，从形容体态到描摹品格，完成了从具象到抽象的升华。当 这个蕴含生命意象与哲学智慧的“端”字，与象征五月的“午”字相遇，便有了 “端午”之名。它不仅标记着阳气升腾的盛夏启幕，更凝结着先民“仰观天文， 俯察地理”的生存智慧。在古老的天干地支体系中，午月对应农历五月，正是万 物生长最为繁茂的时节，“端午”二字，宛如一首写给生命的赞美诗。 从甲骨文中的“瑞”到篆文的“端立”之姿，再到隶书讹变的“山”形，文 字的演变如同一条隐秘的线索，串联起文明的传承与嬗变。当我们在端午时节包 粽子、赛龙舟、系彩绳时，指尖触碰的不仅是古老的习俗，更是千年前先民们跳 动的脉搏。那些对生命的敬畏、对美好的执着、对家国的赤诚，早已化作文化基 因，流淌在每个华夏儿女的血脉之中。如今，端午已不仅仅是一个传统节日，它 更是中华文化走向世界的一张亮丽名片。世界各地的人们，通过端午认识中国， 感受中华文化的独特魅力。 (节选自《北平文学》，有删改) 24.根据短文内容，下图中的（ )是甲骨文的“端”字。 A 场涕端 25.短文主要写了( A.端午节的各种习俗 B.“端”字的演变与内涵 C.古人怎样过端午节 D.端午节为何走向世界 26.根据文章内容，在“汉字真有趣”综合性学习课上，下列发言不正确的同学是()。 A.闽闽：“耑”上部描摹植物生长的蓬勃姿态 B.侯侯：“端”字最初的意思是：正直、端正 C.欢欢：文字的演变真是中国文明的传承与嬗变 D.乐乐：端午反应了先民“仰观天文，俯察地理”的生存智慧 27作者为什么说端午是“中华文化走向世界的一张亮丽名片”？请结合短文内容说明 理由。（至少写出两点理由） 五年级语文期末检测试卷第6页共10页 蠡田全任 0-……22-2- 2025-2026学年第二学期小学五年级期末考试测试卷 语文 2026.6 第四部分 表达与交流 六、习作。 吹 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察以下的漫画，选择其中一幅漫画 完成习作。要求：①题目自拟：②借助漫画中的文字提示，联系生活中的人或事，思 絡 考漫画的含义，获得启示： ③先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。 : 全完了 正好还有点 路上的阻碍 也可以成为路 器 五年级语文期末检测试卷第7页共10页 0…22-2- .6 画 思 五年级语文期末检测试卷第8页共10页 …2。-。。。-