13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“在奉献中成就精彩人生”，通过观看《纪念雷锋》视频及爱迪生、雷锋等案例提问导入，结合肖九林医生情境、校园工作人员职责活动等学习支架，引导学生构建实现人生价值的认知脉络。 其亮点在于以平凡岗位（肖九林、抗疫医护）与伟大人物（钱学森、张桂梅）案例结合情境活动，落实道德修养（劳动不分贵贱）、责任意识（奉献精神），采用案例教学和体验式学习，帮助学生理解个人与社会关系，教师可提升教学效率，培养学生健全人格。

观看视频《纪念雷锋》 这颗螺丝钉值多少钱？但如果它是自行车的脚踏板螺丝，没了它会怎样？（自行车没法骑）” 展示雷锋擦汽车的图片，读《雷锋日记》：“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？” 导入课题：“今天我们就聊聊：像‘螺丝钉’一样，在平凡岗位、日常小事中奉献，如何成就精彩人生。” 贴板书：在奉献中成就精彩人生 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 13.2 在奉献中成就精彩人生 核心素养目标 道德修养: 树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。 健全人格: 理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。 责任意识: 具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。 3 李时珍撰写《本草纲目》 古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。 为什么他们永远被人们记住、名垂青史？他们的人生有何价值？ 爱迪生发明电灯 助人为乐的普通战士雷锋 议学情境 他的诊所就是家，村民来看病、拿药，甚至拿快递、交医保，他家成了村里的“信息枢纽”。 他行走不便，出诊时，妻子就成了他的“双腿”，背着他走过了村里几代人的风雨之路。 他常用自己的经历开导病人：“我都能活下去，凭什么你不阳光一点？” 思考：肖九林医生完全有理由怨天尤人，专注于自己的不幸。但他为什么选择了成为一名乡村医生？ 课堂笔记 每个人都有自己的人生追求，都会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 1.为什么要在奉献中成就精彩人生？ 活动二：如何奉献 说一说：校园有序靠他们 1.我们学校都有哪些工作人员，他们各自的主要职责是什么？ 2.这对我们践行奉献有何启发？ 工作人员 主要职责 启发 工作人员 主要职责 启发 门卫 守护校门，保障师生安全 教书育人 老师 食堂工作人员 保障饮食 保洁 校园卫生 奉献要立足于岗位 抗疫的医护工作者 勤劳的农民 服务大众的公交司机 辛勤的快递小哥 没有医护人员，谁来为生病的人医治？ 没有公交司机，就没有方便的出行条件。 没有农民，就没有生存的粮食。 没有快递小哥，就没有我们快速便捷地购物。 平凡人的“不平凡” 人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 1.为什么要在奉献中成就精彩人生？ ①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 “时代楷模”张桂梅全身心投入山区教育事业，改变了众多山区女孩的命运， “两弹一星”元勋钱学森，放弃国外优厚条件回国，投身国防事业，增强了国家实力。 “时代楷模”黄文秀。她从大学毕业后，放弃了大城市的工作机会，回到家乡投身于脱贫攻坚事业。 ①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 二、如何实现人生价值 二、如何实现人生价值 雨雪中的环卫工 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。 ②立足岗位作贡献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造着自身价值。 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。将复杂概念分解为简单部分理解。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，参加模拟法庭等活动能加深理解。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是消费者权益保护法的要点。将所学知识应用到生活中才是最终目的。将个人成长与国家发展联系起来。利用联想法记忆相关法律条款，特别是消费者权益保护法的要点。 “我拿到了一个金牌 我也能为国争光 这个是我送给自己 最好的19岁生日礼物” 思考：如何在奉献中成就精彩人生？ 曾准备退学的19岁中专生，逆袭成世界冠军！ 二、如何实现人生价值 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩 “一分耕耘，一分收获。”任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 视频赏析 思考：视频中人物身上具有什么精神？ 爱岗敬业， 认真负责， 意志坚强， 默默奉献等。 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。将复杂概念分解为简单部分理解。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，参加模拟法庭等活动能加深理解。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是消费者权益保护法的要点。将所学知识应用到生活中才是最终目的。将个人成长与国家发展联系起来。利用联想法记忆相关法律条款，特别是消费者权益保护法的要点。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 当我们将个体的生命和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，生命就会闪耀出伟大的光辉。 如何在奉献中成就精彩人生？P98 笔记整理： ★★如何在奉献中成就精彩人生？（怎样实现自己的人生价值） ①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作贡献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造着自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 家国情怀：结合所学知识，劳动模范的事迹对我们实现人生价值有什么启示? 拓展提升 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。 1.2023年9月，习近平总书记在给东北大学全体师生回信时，鼓励他们为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献。为推进中国式现代化，我们应该( ) ①将大我融入小我，并不断为之付诸行动 ②“心怀‘国之大者’”，只做国家和人民需要的大事 ③积极参加社会实践活动，提高自身各方面的能力 ④主动承担责任，在踏实奋进中绽放人生的光彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 D 2.龚全珍，开国少将甘祖昌的夫人。她以丈夫为榜样，几十年如一日投入山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范和最美奋斗者称号。我们敬重龚全珍，是因为她（     ） ①心怀大爱，在奋斗中绽放人生光彩 ②甘为人梯，在奉献中成就精彩人生 ③扎根山区，在坚守中勇担社会责任 ④爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报 A.①②③       B.①②④      C.①③④     D.②③④ A 3.设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟的护理，规范专业......这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们（ ） ①职业没有贵与贱，平凡工作有意义　 ②成才道路有多条，苦练本领很重要        ③各种人才都是宝，社会发展少不了　 ④职业选择有多种，生涯规划父母定 A．①②④　  B．①②③     C．①③④   D．②③④ B Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000d08veufog65qv4vhqsug $